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Presentation ci-mars-2015
- 1. Journée des Parents Objectifs ● Réaliserun enseignement de classe inversée en sup PCSI (60 étudiants) : cours à la maison par vidéos / exercices en groupes pendant la classe ● Tester du matériel de confection de vidéos ● Évaluer le niveau de satisfaction des étudiants ● Améliorer le dispositif au cours de 3 séquences d'expérimentation Au final, suis-je prêt à intégrer cette nouvelle façon d'enseigner ? Complètement ? partiellement ? Ou bien... ce n'est pas pour moi ?!
- 2. Journée des Parents Plan ●1ère expérimentation en octobre 2014 Matériel, méthode, résultats, sondage, discussion ● 2ème expérimentation en janvier 2015 Matériel, méthode, résultats, sondages, discussion ● Conclusion
- 3. Journée des Parents Matériel ● TabletteSONY TAP 11 windows 8.1 Intel core i3 (700 euros) ● Logiciel pour l’acquisition dynamique d’écran « camstudio » (libre) ● Logiciel montage vidéo « Windows Movie Maker » (gratuit) ● Enregistreur numérique voix (gratuit sur smartphone)
- 4. Journée des Parents Méthode ● Exemplesde vidéo ● Poly de cours à compléter ● Feuille excel partagée ● En classe 8 groupes de 8 étudiants font un point sur le cours et cherchent les exercices (7h). ● Correction classique des exercices (rapporteur ou professeur, 2h)
- 5. Journée des Parents Résultats ● Globalement,bon déroulement ● Beaucoup de dépendance des groupes vis-à-vis du professeur ● Un peu de lassitude sur la fin ● Sondage sur 43 réponses :
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- 9. Journée des Parents Sondages : Citer 1 ou 2 avantages de cette méthode d'enseignement que vous avez vraiment ressentis Citer 1 ou 2 inconvénients de cette méthode d'enseignement que vous avez vraiment ressentis Comment améliorer la qualité des vidéos ? Auriez-vous préféré avoir plus de vidéos sur d'autres points de cours et si oui lesquels ?
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- 13. Journée des Parents Discussion Vidéos d’explications du cours sous la main, très positif Responsabilisation, étudiant actif ? Chronophage ? Valorisation du temps dégagé ? problèmes du travail en groupe Technique : incruster le professeur qui parle, améliorer le son : un labo ? Expérimentation suivante : début janvier. Activités introductives concrètes corrigées par vidéo, cours à compléter réduit aux démonstrations de base, temps de travail en groupe réduit et sur des applications simples, correction d’exercices plus approfondie, de façon classique.
- 14. Journée des Parents Plan ●1ère expérimentation en octobre 2014 Matériel, méthode, résultats, sondages, discussion ● 2ème expérimentation en janvier 2015 Matériel, méthode, résultats, sondages, discussion ● Conclusion
- 15. Journée des Parents Objectifspour la 2ème séquence : ● Conserver les points positifs (dynamiser, pouvoir répéter, responsabiliser, travailler à son rythme,...) ● Améliorer les points négatifs (qualité du son, travail en groupe, limiter le temps de préparation du cours à la maison)
- 16. Journée des Parents Matériel ● Enregistreurnumérique PHILIPS au format mp3 muni d’un microphone multidirectionnel (digital VOICE TRACER 7790) ● Je fais un effort pour augmenter la portée de ma voix et moduler l'intonation !
- 17. Journée des Parents Méthode ●Cours plus réduit (30% du précédent environ). 5h au total. ● Constitution libre des groupes et auto- organisation ● 7 vidéos + poly avec trame détaillée ● 4 applications à faire en groupe avec aide et correction distribuée au fur et à mesure ● Exercices plus approfondis faits de façon classique
- 18. Journée des Parents Résultats ●Bilan plus positif ● Groupes plus nombreux et plus petits mais fonctionnent de façon plus fluide ● Implication plus forte, plus dense ● Sondages sur 41 réponses :
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- 24. Journée des Parents Sondages : Toutautre commentaire que vous voudriez faire connaitre au professeur...
- 25. Journée des Parents Discussion ●On a progressé ! ● Faire des applications de groupe plus simples ? ● Faire une synthèse vivante à la fin de la vidéo ● Conserver une partie classique pour être plus exhaustif
- 26. Journée des Parents Conclusion Séquence1 Séquence 2 Séquence 3 (prévision) temps préparation prof 25h 15h 20h temps de cours 10 jours 5 jours 7 jours part du chapitre traitée 80% 30% 50% Groupes 8 imposés 12 libres 12 libres Satisfaction + ++
- 27. Journée des Parents Conclusion ●Pour la troisième séquence : cours moins traditionnel basé sur des études de systèmes concrets, études documentaires, résolution de problèmes. ● Terminer par une synthèse vivante ● Portée limitée de cette brève étude Jeremie.philippe@ecam-rennes.com