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Journée des Parents
Classe inversée
en classes préparatoires
Jeremie.philippe@ecam-rennes.com
Journée des Parents
Objectifs
●
Réaliser un enseignement de classe inversée en sup PCSI (60
étudiants) : cours à la maison par vidéos / exercices en
groupes pendant la classe
●
Tester du matériel de confection de vidéos
●
Évaluer le niveau de satisfaction des étudiants
●
Améliorer le dispositif au cours de 3 séquences
d'expérimentation
Au final, suis-je prêt à intégrer cette nouvelle façon
d'enseigner ? Complètement ? partiellement ? Ou
bien... ce n'est pas pour moi ?!
Journée des Parents
Plan
● 1ère expérimentation en octobre 2014
Matériel, méthode, résultats, sondage,
discussion
● 2ème expérimentation en janvier 2015
Matériel, méthode, résultats, sondages,
discussion
● Conclusion
Journée des Parents
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●
Tablette SONY TAP 11 windows 8.1 Intel core i3 (700 euros)
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(libre)
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Journée des Parents
Méthode
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En classe 8 groupes de 8 étudiants font un point sur le cours et
cherchent les exercices (7h).
●
Correction classique des exercices (rapporteur ou professeur, 2h)
Journée des Parents
Résultats
●
Globalement, bon déroulement
●
Beaucoup de dépendance des groupes vis-à-vis du professeur
●
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●
Sondage sur 43 réponses :
Journée des Parents
Sondages :
Journée des Parents
Sondages :
Journée des Parents
Sondages :
Journée des Parents
Sondages :
 Citer 1 ou 2 avantages de cette méthode d'enseignement
que vous avez vraiment ressentis
 Citer 1 ou 2 inconvénients de cette méthode
d'enseignement que vous avez vraiment ressentis
 Comment améliorer la qualité des vidéos ?
 Auriez-vous préféré avoir plus de vidéos sur d'autres points
de cours et si oui lesquels ?
Journée des Parents
Sondages :
Journée des Parents
Sondages :
Journée des Parents
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Journée des Parents
Discussion
 Vidéos d’explications du cours sous la main, très positif
 Responsabilisation, étudiant actif ?
 Chronophage ?
 Valorisation du temps dégagé ? problèmes du travail en
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 Technique : incruster le professeur qui parle, améliorer le son :
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 Expérimentation suivante : début janvier. Activités
introductives concrètes corrigées par vidéo, cours à
compléter réduit aux démonstrations de base, temps de
travail en groupe réduit et sur des applications simples,
correction d’exercices plus approfondie, de façon classique.
Journée des Parents
Plan
● 1ère expérimentation en octobre 2014
Matériel, méthode, résultats, sondages,
discussion
● 2ème expérimentation en janvier 2015
Matériel, méthode, résultats, sondages,
discussion
● Conclusion
Journée des Parents
Objectifs pour la 2ème séquence :
● Conserver les points positifs (dynamiser,
pouvoir répéter, responsabiliser,
travailler à son rythme,...)
● Améliorer les points négatifs (qualité du
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Journée des Parents
Matériel
●
Enregistreur numérique PHILIPS au format mp3 muni d’un
microphone multidirectionnel (digital VOICE TRACER 7790)
●
Je fais un effort pour augmenter la portée de ma voix et
moduler l'intonation !
Journée des Parents
Méthode
● Cours plus réduit (30% du précédent
environ). 5h au total.
● Constitution libre des groupes et auto-
organisation
● 7 vidéos + poly avec trame détaillée
● 4 applications à faire en groupe avec aide
et correction distribuée au fur et à mesure
● Exercices plus approfondis faits de façon
classique
Journée des Parents
Résultats
● Bilan plus positif
● Groupes plus nombreux et plus petits mais
fonctionnent de façon plus fluide
● Implication plus forte, plus dense
● Sondages sur 41 réponses :
Journée des Parents
Sondages :
Journée des Parents
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Journée des Parents
Sondages :
Journée des Parents
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Journée des Parents
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Journée des Parents
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vous voudriez faire connaitre au
professeur...
Journée des Parents
Discussion
● On a progressé !
● Faire des applications de groupe plus
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● Faire une synthèse vivante à la fin de la
vidéo
● Conserver une partie classique pour être
plus exhaustif
Journée des Parents
Conclusion
Séquence 1 Séquence 2 Séquence 3
(prévision)
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préparation
prof
25h 15h 20h
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cours
10 jours 5 jours 7 jours
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chapitre
traitée
80% 30% 50%
Groupes 8 imposés 12 libres 12 libres
Satisfaction + ++
Journée des Parents
Conclusion
● Pour la troisième séquence : cours moins
traditionnel basé sur des études de
systèmes concrets, études documentaires,
résolution de problèmes.
● Terminer par une synthèse vivante
● Portée limitée de cette brève étude
Jeremie.philippe@ecam-rennes.com

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  • 1. Journée des Parents Classe inversée en classes préparatoires Jeremie.philippe@ecam-rennes.com
  • 2. Journée des Parents Objectifs ● Réaliser un enseignement de classe inversée en sup PCSI (60 étudiants) : cours à la maison par vidéos / exercices en groupes pendant la classe ● Tester du matériel de confection de vidéos ● Évaluer le niveau de satisfaction des étudiants ● Améliorer le dispositif au cours de 3 séquences d'expérimentation Au final, suis-je prêt à intégrer cette nouvelle façon d'enseigner ? Complètement ? partiellement ? Ou bien... ce n'est pas pour moi ?!
  • 3. Journée des Parents Plan ● 1ère expérimentation en octobre 2014 Matériel, méthode, résultats, sondage, discussion ● 2ème expérimentation en janvier 2015 Matériel, méthode, résultats, sondages, discussion ● Conclusion
  • 4. Journée des Parents Matériel ● Tablette SONY TAP 11 windows 8.1 Intel core i3 (700 euros) ● Logiciel pour l’acquisition dynamique d’écran « camstudio » (libre) ● Logiciel montage vidéo « Windows Movie Maker » (gratuit) ● Enregistreur numérique voix (gratuit sur smartphone)
  • 5. Journée des Parents Méthode ● Exemples de vidéo ● Poly de cours à compléter ● Feuille excel partagée ● En classe 8 groupes de 8 étudiants font un point sur le cours et cherchent les exercices (7h). ● Correction classique des exercices (rapporteur ou professeur, 2h)
  • 6. Journée des Parents Résultats ● Globalement, bon déroulement ● Beaucoup de dépendance des groupes vis-à-vis du professeur ● Un peu de lassitude sur la fin ● Sondage sur 43 réponses :
  • 10. Journée des Parents Sondages :  Citer 1 ou 2 avantages de cette méthode d'enseignement que vous avez vraiment ressentis  Citer 1 ou 2 inconvénients de cette méthode d'enseignement que vous avez vraiment ressentis  Comment améliorer la qualité des vidéos ?  Auriez-vous préféré avoir plus de vidéos sur d'autres points de cours et si oui lesquels ?
  • 14. Journée des Parents Discussion  Vidéos d’explications du cours sous la main, très positif  Responsabilisation, étudiant actif ?  Chronophage ?  Valorisation du temps dégagé ? problèmes du travail en groupe  Technique : incruster le professeur qui parle, améliorer le son : un labo ?  Expérimentation suivante : début janvier. Activités introductives concrètes corrigées par vidéo, cours à compléter réduit aux démonstrations de base, temps de travail en groupe réduit et sur des applications simples, correction d’exercices plus approfondie, de façon classique.
  • 15. Journée des Parents Plan ● 1ère expérimentation en octobre 2014 Matériel, méthode, résultats, sondages, discussion ● 2ème expérimentation en janvier 2015 Matériel, méthode, résultats, sondages, discussion ● Conclusion
  • 16. Journée des Parents Objectifs pour la 2ème séquence : ● Conserver les points positifs (dynamiser, pouvoir répéter, responsabiliser, travailler à son rythme,...) ● Améliorer les points négatifs (qualité du son, travail en groupe, limiter le temps de préparation du cours à la maison)
  • 17. Journée des Parents Matériel ● Enregistreur numérique PHILIPS au format mp3 muni d’un microphone multidirectionnel (digital VOICE TRACER 7790) ● Je fais un effort pour augmenter la portée de ma voix et moduler l'intonation !
  • 18. Journée des Parents Méthode ● Cours plus réduit (30% du précédent environ). 5h au total. ● Constitution libre des groupes et auto- organisation ● 7 vidéos + poly avec trame détaillée ● 4 applications à faire en groupe avec aide et correction distribuée au fur et à mesure ● Exercices plus approfondis faits de façon classique
  • 19. Journée des Parents Résultats ● Bilan plus positif ● Groupes plus nombreux et plus petits mais fonctionnent de façon plus fluide ● Implication plus forte, plus dense ● Sondages sur 41 réponses :
  • 25. Journée des Parents Sondages : Tout autre commentaire que vous voudriez faire connaitre au professeur...
  • 26. Journée des Parents Discussion ● On a progressé ! ● Faire des applications de groupe plus simples ? ● Faire une synthèse vivante à la fin de la vidéo ● Conserver une partie classique pour être plus exhaustif
  • 27. Journée des Parents Conclusion Séquence 1 Séquence 2 Séquence 3 (prévision) temps préparation prof 25h 15h 20h temps de cours 10 jours 5 jours 7 jours part du chapitre traitée 80% 30% 50% Groupes 8 imposés 12 libres 12 libres Satisfaction + ++
  • 28. Journée des Parents Conclusion ● Pour la troisième séquence : cours moins traditionnel basé sur des études de systèmes concrets, études documentaires, résolution de problèmes. ● Terminer par une synthèse vivante ● Portée limitée de cette brève étude Jeremie.philippe@ecam-rennes.com