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Réalisé par :
Mr. Oumari Badr
Mr. Touati Amin
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Encadré par :
Mme AIT Farès
Jugé par : MR OLIVIER HABERT
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Mr. KHADIMI
Mme AIT Farès
Année universitaire : 2017 - 2018
Soutenance Bac+5 en Ingénierie des Système
d’Information
Plateforme
E-learning
2
Définition: E-learning
Introduction Générale
Cahier des charges
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de
travail
Etude comparative
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Etude conceptuelle
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Digramme de classes
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Conclusion
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Definition : E-learning
Enseignement Traditionnel Enseignement Moderne E-Learning et E-Formation
Distance
Qualite formation
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E-learning
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E-Formation:
Asynchrone
Synchrone
Mixte
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Acteurs :
1
2
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01
Parents
02 Professeur
03 05 Administrateur
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Créer un compte
Gérer Paiement
Créer les niveaux,Classes
Gerer Contenu ,Ajouter Reduction
2
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Cas d’utilisation : Administrateur
3
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Gérer les cours
Ajouter une formation
Ajouter Examen
Contacter Administrateur
2
4
1
Cas d’utilisation : Professeur
3
9
Cahier des charges:
Niveau 3 : Description fonctionnelle - délais
Niveau 2 : Objectifs- Périmètre
- Répondre aux problématiques proposés
- Spécification des solutions
- lister les contraintes spécifiques
- Définir les ressources de projet
Niveau 1: Définition du problème
- Identifier les problématiques liés aux programme E-learning
- Collecter les informations nécessaire
- Se référencer d’une statistique préliminaire
- exprimer clairement les objectifs à atteindre
- éviter les confusions
- Définir un planning précis
- Générer des délais adéquats avec engagement de résultat
Etude comparative
11
Etude Comparative:
OUTILS E-LEARNING
UDEMY
SOLOLEARN
COURSERA
UDACITY
12
Tableau de comparaison :
Cours et formation Gratuit(e) Payant(e) Synchrone Asynchrone Certificat Diplôme
Outils de formation
Solo learn ✔ X X ✔ ✔ X
Udemy ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X
Coursera ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X
Openclassrooms ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X
Udacity ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X
Esarc E-learning X ✔ X ✔ ✔ ✔
FORCIIR X ✔ X ✔ ✔ ✔
13
SUPMTI E-LEARNING
Thématique de projet :
14
1
2
4
3 Passer Examens
Etudiants, parent
Administration
Professeurs
Noter, Observation
1
Cours, Examens 3
2 Suivre des Cours, Formation
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15
Digramme cas d’utilisation:
16
Digramme de classes :
17
Digramme de séquences:
18
Outils :
MYSQL
PHP XAMPP HTML5
Démonstration
20
21
Notre projet intitulé « Conception et réalisation d’une plateforme d’E-learning
Pour une formation à distance » consiste à la conception et la réalisation d’une
plateforme web destiné pour l’apprentissage en ligne. Contrairement à la
majorité des travaux existants sur le marché qui offrent des fonctionnalités
limités et nécessitent un effort de configuration considérable, nous avons réalisé
un système qui permet à la fois de gérer des Cours formations ainsi que des
examens, , et donner la possibilité aux Professeurs de guider leurs apprenants à
distance.
Conclusion :
22
Notre projet ne s’arrête plus a ses limites mais on souhaite:
Prévoir réaliser plus objectifs, toutes les fonctionnalités décrites dans le
cahier des spécifications fonctionnelles ont été développées et validées.
Néanmoins, notre projet pourra être amélioré par l’ajout d’autre
fonctionnalités comme :
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  • 1. 1 Réalisé par : Mr. Oumari Badr Mr. Touati Amin Yassine Khatir Encadré par : Mme AIT Farès Jugé par : MR OLIVIER HABERT Mr.KRIOUILE Mr. KHADIMI Mme AIT Farès Année universitaire : 2017 - 2018 Soutenance Bac+5 en Ingénierie des Système d’Information Plateforme E-learning
  • 2. 2 Définition: E-learning Introduction Générale Cahier des charges Plan de travail Etude comparative Gantt Acteurs Etude conceptuelle Cas d’utilisation Digramme de classes Diagrammes de séquences Réalisation Outils Fonctionnalités Conclusion Fin Démonstration video
  • 4. 4 Definition : E-learning Enseignement Traditionnel Enseignement Moderne E-Learning et E-Formation Distance Qualite formation Récompense client Coût,Dépense E-learning
  • 7. 7 Créer un compte Gérer Paiement Créer les niveaux,Classes Gerer Contenu ,Ajouter Reduction 2 4 1 Cas d’utilisation : Administrateur 3
  • 8. 8 Gérer les cours Ajouter une formation Ajouter Examen Contacter Administrateur 2 4 1 Cas d’utilisation : Professeur 3
  • 9. 9 Cahier des charges: Niveau 3 : Description fonctionnelle - délais Niveau 2 : Objectifs- Périmètre - Répondre aux problématiques proposés - Spécification des solutions - lister les contraintes spécifiques - Définir les ressources de projet Niveau 1: Définition du problème - Identifier les problématiques liés aux programme E-learning - Collecter les informations nécessaire - Se référencer d’une statistique préliminaire - exprimer clairement les objectifs à atteindre - éviter les confusions - Définir un planning précis - Générer des délais adéquats avec engagement de résultat
  • 12. 12 Tableau de comparaison : Cours et formation Gratuit(e) Payant(e) Synchrone Asynchrone Certificat Diplôme Outils de formation Solo learn ✔ X X ✔ ✔ X Udemy ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X Coursera ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X Openclassrooms ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X Udacity ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X Esarc E-learning X ✔ X ✔ ✔ ✔ FORCIIR X ✔ X ✔ ✔ ✔
  • 14. 14 1 2 4 3 Passer Examens Etudiants, parent Administration Professeurs Noter, Observation 1 Cours, Examens 3 2 Suivre des Cours, Formation 4 Payer Formation, Cours
  • 20. 20
  • 21. 21 Notre projet intitulé « Conception et réalisation d’une plateforme d’E-learning Pour une formation à distance » consiste à la conception et la réalisation d’une plateforme web destiné pour l’apprentissage en ligne. Contrairement à la majorité des travaux existants sur le marché qui offrent des fonctionnalités limités et nécessitent un effort de configuration considérable, nous avons réalisé un système qui permet à la fois de gérer des Cours formations ainsi que des examens, , et donner la possibilité aux Professeurs de guider leurs apprenants à distance. Conclusion :
  • 22. 22 Notre projet ne s’arrête plus a ses limites mais on souhaite: Prévoir réaliser plus objectifs, toutes les fonctionnalités décrites dans le cahier des spécifications fonctionnelles ont été développées et validées. Néanmoins, notre projet pourra être amélioré par l’ajout d’autre fonctionnalités comme : • Cours en ligne avec vidéo conférence • Développement d’une application mobile (iso et Android) • Certification de formation. Perspectives :