SlideShare une entreprise Scribd logo
www.has-sante.fr 		 @HAS_sante	 Mars 2019
Prévenir, traiter et accompagner
les violences entre adolescents
dans les établissements d’accueil
en protection de l’enfance
UNE ACTION EN 3 TEMPS
Garantir
une sécurité
de base
Prévenir
l’apparition
des violences
Traiter et
accompagner
les faits
de violence
1. Anticiper les risques
de violence
2. Traiter éducativement
les faits de violence
3. Garantir une cohérence
dans l’action éducative
4. Prendre en compte
la problématique
de la violence chez
l’adolescent dans le
contenu de son projet
personnalisé
1. Agir :
• avec l’adolescent
• sur l’environnement
de l’adolescent
• sur le collectif adolescent
2. Soutenir l’action
des professionnels
3. Intégrer les adolescents
à la prévention de la
violence
1. Mettre en sécurité
les adolescents et les
équipes concernés par
la situation de violence
2. Analyser et caractériser
l’incident
3. Décider et répondre
institutionnellement
En fixant les règles
et les limites relatives
aux interventions
des professionnels face
aux adolescents.
En repérant, en analysant
et en accompagnant la
souffrance psychique liée
à la vie de l’adolescent
et à son placement.
En acceptant et en
investissant une relation
d’autorité avec l’adolescent.
En participant aux
actions et programmes de
prévention des violences.
Ensurveillantlesadolescents,
individuellement et dans
le collectif.
En garantissant des espaces
de réflexion et d’élaboration
pluridisciplinaires.
En intervenant pour stopper
les violences à chaque fois
que cela est possible.
En statuant à propos des
modalités de traitement
de l’incident.
En reprenant l’incident
et, le cas échéant,
en mettant en œuvre
les sanctions décidées et
les actions de prévention
complémentaires
à cette sanction.
1 2 3
Reporting
et analyse a
posteriori
Comment ?
Comment ?
Comment ?
Pour en savoir plus, consulter les recommandations sur
« La prévention de la violence entre les mineurs adolescents au sein des établissements d’accueil »

Contenu connexe

Similaire à Prévenir, traiter et accompagner les violences entre adolescents dans les établissements d'accueil en protection de l'enfance

Ws 5 ppt_magnin_f
Ws 5 ppt_magnin_fWs 5 ppt_magnin_f
Ws 5 ppt_magnin_f
Jugend und Medien
 
Contrer la violence c établissement écollectif sept 2012
Contrer la violence  c établissement  écollectif  sept 2012Contrer la violence  c établissement  écollectif  sept 2012
Contrer la violence c établissement écollectif sept 2012
Céline des Ligneris
 
Catalogue des formations giraphe
Catalogue des formations girapheCatalogue des formations giraphe
Catalogue des formations giraphe
ChristopheVaillant3
 
Violence handbook fr
Violence handbook frViolence handbook fr
Violence handbook fr
norelien
 
Module 5: PROTECTION DE L'ENFANCE
Module 5: PROTECTION DE L'ENFANCEModule 5: PROTECTION DE L'ENFANCE
Module 5: PROTECTION DE L'ENFANCE
GBV Guidelines
 
Module 5: PROTECTION DE L'ENFANCE
Module 5: PROTECTION DE L'ENFANCEModule 5: PROTECTION DE L'ENFANCE
Module 5: PROTECTION DE L'ENFANCE
GBV Guidelines
 
Formation à l'Accompagnement des Mineurs Isolés Etrangers Marseille 2015
Formation à l'Accompagnement des Mineurs Isolés Etrangers Marseille 2015Formation à l'Accompagnement des Mineurs Isolés Etrangers Marseille 2015
Formation à l'Accompagnement des Mineurs Isolés Etrangers Marseille 2015
Sylvie DUTERTRE
 
Cluster_La qualité du programme - Questions transversales.ppt
Cluster_La qualité du programme - Questions transversales.pptCluster_La qualité du programme - Questions transversales.ppt
Cluster_La qualité du programme - Questions transversales.ppt
VanessaHouing
 

Similaire à Prévenir, traiter et accompagner les violences entre adolescents dans les établissements d'accueil en protection de l'enfance (8)

Ws 5 ppt_magnin_f
Ws 5 ppt_magnin_fWs 5 ppt_magnin_f
Ws 5 ppt_magnin_f
 
Contrer la violence c établissement écollectif sept 2012
Contrer la violence  c établissement  écollectif  sept 2012Contrer la violence  c établissement  écollectif  sept 2012
Contrer la violence c établissement écollectif sept 2012
 
Catalogue des formations giraphe
Catalogue des formations girapheCatalogue des formations giraphe
Catalogue des formations giraphe
 
Violence handbook fr
Violence handbook frViolence handbook fr
Violence handbook fr
 
Module 5: PROTECTION DE L'ENFANCE
Module 5: PROTECTION DE L'ENFANCEModule 5: PROTECTION DE L'ENFANCE
Module 5: PROTECTION DE L'ENFANCE
 
Module 5: PROTECTION DE L'ENFANCE
Module 5: PROTECTION DE L'ENFANCEModule 5: PROTECTION DE L'ENFANCE
Module 5: PROTECTION DE L'ENFANCE
 
Formation à l'Accompagnement des Mineurs Isolés Etrangers Marseille 2015
Formation à l'Accompagnement des Mineurs Isolés Etrangers Marseille 2015Formation à l'Accompagnement des Mineurs Isolés Etrangers Marseille 2015
Formation à l'Accompagnement des Mineurs Isolés Etrangers Marseille 2015
 
Cluster_La qualité du programme - Questions transversales.ppt
Cluster_La qualité du programme - Questions transversales.pptCluster_La qualité du programme - Questions transversales.ppt
Cluster_La qualité du programme - Questions transversales.ppt
 

Plus de Haute Autorité de Santé

Formation des usagers sur l'évaluation des produits de santé et des actes - B...
Formation des usagers sur l'évaluation des produits de santé et des actes - B...Formation des usagers sur l'évaluation des produits de santé et des actes - B...
Formation des usagers sur l'évaluation des produits de santé et des actes - B...
Haute Autorité de Santé
 
Formation des usagers sur l'évaluation des produits de santé et des actes - B...
Formation des usagers sur l'évaluation des produits de santé et des actes - B...Formation des usagers sur l'évaluation des produits de santé et des actes - B...
Formation des usagers sur l'évaluation des produits de santé et des actes - B...
Haute Autorité de Santé
 
Conseils à vos patients pour évaluer l’intensité d’une activité physique en e...
Conseils à vos patients pour évaluer l’intensité d’une activité physique en e...Conseils à vos patients pour évaluer l’intensité d’une activité physique en e...
Conseils à vos patients pour évaluer l’intensité d’une activité physique en e...
Haute Autorité de Santé
 
Quand envisager une consultation médicale d’activité physique ?
Quand envisager une consultation médicale d’activité physique ? Quand envisager une consultation médicale d’activité physique ?
Quand envisager une consultation médicale d’activité physique ?
Haute Autorité de Santé
 
1er épisode de Bronchiolite aiguë : les conseils de votre médecin
1er épisode de Bronchiolite aiguë : les conseils de votre médecin1er épisode de Bronchiolite aiguë : les conseils de votre médecin
1er épisode de Bronchiolite aiguë : les conseils de votre médecin
Haute Autorité de Santé
 
Prescrire une activité physique améliore la santé de vos patients
Prescrire une activité physique améliore la santé de vos patientsPrescrire une activité physique améliore la santé de vos patients
Prescrire une activité physique améliore la santé de vos patients
Haute Autorité de Santé
 
Vers une certification fondée sur la culture du résultat pour les patients
Vers une certification fondée sur la culture du résultat pour les patientsVers une certification fondée sur la culture du résultat pour les patients
Vers une certification fondée sur la culture du résultat pour les patients
Haute Autorité de Santé
 
Présentations journée d'information des fabricants du 29 mai 2019
Présentations journée d'information des fabricants du 29 mai 2019Présentations journée d'information des fabricants du 29 mai 2019
Présentations journée d'information des fabricants du 29 mai 2019
Haute Autorité de Santé
 
Ponction lombaire. Modalités de réalisation et recommandations pour en limite...
Ponction lombaire. Modalités de réalisation et recommandations pour en limite...Ponction lombaire. Modalités de réalisation et recommandations pour en limite...
Ponction lombaire. Modalités de réalisation et recommandations pour en limite...
Haute Autorité de Santé
 
Hypothyroïdie les 10 messages
Hypothyroïdie les 10 messagesHypothyroïdie les 10 messages
Hypothyroïdie les 10 messages
Haute Autorité de Santé
 
L'évaluation médico-économique du médicament
L'évaluation médico-économique du médicamentL'évaluation médico-économique du médicament
L'évaluation médico-économique du médicament
Haute Autorité de Santé
 
Le rôle de la HAS dans l’accès au remboursement des médicaments
Le rôle de la HAS dans l’accès au remboursement des médicamentsLe rôle de la HAS dans l’accès au remboursement des médicaments
Le rôle de la HAS dans l’accès au remboursement des médicaments
Haute Autorité de Santé
 
Bientraitance en protection de l'enfance
Bientraitance en protection de l'enfanceBientraitance en protection de l'enfance
Bientraitance en protection de l'enfance
Haute Autorité de Santé
 
Le dépistage de la Trisomie 21
Le dépistage de la Trisomie 21Le dépistage de la Trisomie 21
Le dépistage de la Trisomie 21
Haute Autorité de Santé
 
"Rencontres sécurité" Expérimentation HAS – février 2017 - mars 2018
"Rencontres sécurité" Expérimentation HAS – février 2017 - mars 2018"Rencontres sécurité" Expérimentation HAS – février 2017 - mars 2018
"Rencontres sécurité" Expérimentation HAS – février 2017 - mars 2018
Haute Autorité de Santé
 
Diaporama mini-conférences du Salon des services à la personne et de l'emploi...
Diaporama mini-conférences du Salon des services à la personne et de l'emploi...Diaporama mini-conférences du Salon des services à la personne et de l'emploi...
Diaporama mini-conférences du Salon des services à la personne et de l'emploi...
Haute Autorité de Santé
 
Bilan 2017 des EIGS déclarés par le professionnels de santé
Bilan 2017 des EIGS déclarés par le professionnels de santéBilan 2017 des EIGS déclarés par le professionnels de santé
Bilan 2017 des EIGS déclarés par le professionnels de santé
Haute Autorité de Santé
 
EIGS : de la déclaration par les professionnels au retour d'expérience
EIGS : de la déclaration par les professionnels au retour d'expérienceEIGS : de la déclaration par les professionnels au retour d'expérience
EIGS : de la déclaration par les professionnels au retour d'expérience
Haute Autorité de Santé
 
De l'autorisation au remboursement : le parcours d'un nouveau médicament
De l'autorisation au remboursement : le parcours d'un nouveau médicamentDe l'autorisation au remboursement : le parcours d'un nouveau médicament
De l'autorisation au remboursement : le parcours d'un nouveau médicament
Haute Autorité de Santé
 
VIH : la consultation de suivi en médecine générale
VIH : la consultation de suivi en médecine généraleVIH : la consultation de suivi en médecine générale
VIH : la consultation de suivi en médecine générale
Haute Autorité de Santé
 

Plus de Haute Autorité de Santé (20)

Formation des usagers sur l'évaluation des produits de santé et des actes - B...
Formation des usagers sur l'évaluation des produits de santé et des actes - B...Formation des usagers sur l'évaluation des produits de santé et des actes - B...
Formation des usagers sur l'évaluation des produits de santé et des actes - B...
 
Formation des usagers sur l'évaluation des produits de santé et des actes - B...
Formation des usagers sur l'évaluation des produits de santé et des actes - B...Formation des usagers sur l'évaluation des produits de santé et des actes - B...
Formation des usagers sur l'évaluation des produits de santé et des actes - B...
 
Conseils à vos patients pour évaluer l’intensité d’une activité physique en e...
Conseils à vos patients pour évaluer l’intensité d’une activité physique en e...Conseils à vos patients pour évaluer l’intensité d’une activité physique en e...
Conseils à vos patients pour évaluer l’intensité d’une activité physique en e...
 
Quand envisager une consultation médicale d’activité physique ?
Quand envisager une consultation médicale d’activité physique ? Quand envisager une consultation médicale d’activité physique ?
Quand envisager une consultation médicale d’activité physique ?
 
1er épisode de Bronchiolite aiguë : les conseils de votre médecin
1er épisode de Bronchiolite aiguë : les conseils de votre médecin1er épisode de Bronchiolite aiguë : les conseils de votre médecin
1er épisode de Bronchiolite aiguë : les conseils de votre médecin
 
Prescrire une activité physique améliore la santé de vos patients
Prescrire une activité physique améliore la santé de vos patientsPrescrire une activité physique améliore la santé de vos patients
Prescrire une activité physique améliore la santé de vos patients
 
Vers une certification fondée sur la culture du résultat pour les patients
Vers une certification fondée sur la culture du résultat pour les patientsVers une certification fondée sur la culture du résultat pour les patients
Vers une certification fondée sur la culture du résultat pour les patients
 
Présentations journée d'information des fabricants du 29 mai 2019
Présentations journée d'information des fabricants du 29 mai 2019Présentations journée d'information des fabricants du 29 mai 2019
Présentations journée d'information des fabricants du 29 mai 2019
 
Ponction lombaire. Modalités de réalisation et recommandations pour en limite...
Ponction lombaire. Modalités de réalisation et recommandations pour en limite...Ponction lombaire. Modalités de réalisation et recommandations pour en limite...
Ponction lombaire. Modalités de réalisation et recommandations pour en limite...
 
Hypothyroïdie les 10 messages
Hypothyroïdie les 10 messagesHypothyroïdie les 10 messages
Hypothyroïdie les 10 messages
 
L'évaluation médico-économique du médicament
L'évaluation médico-économique du médicamentL'évaluation médico-économique du médicament
L'évaluation médico-économique du médicament
 
Le rôle de la HAS dans l’accès au remboursement des médicaments
Le rôle de la HAS dans l’accès au remboursement des médicamentsLe rôle de la HAS dans l’accès au remboursement des médicaments
Le rôle de la HAS dans l’accès au remboursement des médicaments
 
Bientraitance en protection de l'enfance
Bientraitance en protection de l'enfanceBientraitance en protection de l'enfance
Bientraitance en protection de l'enfance
 
Le dépistage de la Trisomie 21
Le dépistage de la Trisomie 21Le dépistage de la Trisomie 21
Le dépistage de la Trisomie 21
 
"Rencontres sécurité" Expérimentation HAS – février 2017 - mars 2018
"Rencontres sécurité" Expérimentation HAS – février 2017 - mars 2018"Rencontres sécurité" Expérimentation HAS – février 2017 - mars 2018
"Rencontres sécurité" Expérimentation HAS – février 2017 - mars 2018
 
Diaporama mini-conférences du Salon des services à la personne et de l'emploi...
Diaporama mini-conférences du Salon des services à la personne et de l'emploi...Diaporama mini-conférences du Salon des services à la personne et de l'emploi...
Diaporama mini-conférences du Salon des services à la personne et de l'emploi...
 
Bilan 2017 des EIGS déclarés par le professionnels de santé
Bilan 2017 des EIGS déclarés par le professionnels de santéBilan 2017 des EIGS déclarés par le professionnels de santé
Bilan 2017 des EIGS déclarés par le professionnels de santé
 
EIGS : de la déclaration par les professionnels au retour d'expérience
EIGS : de la déclaration par les professionnels au retour d'expérienceEIGS : de la déclaration par les professionnels au retour d'expérience
EIGS : de la déclaration par les professionnels au retour d'expérience
 
De l'autorisation au remboursement : le parcours d'un nouveau médicament
De l'autorisation au remboursement : le parcours d'un nouveau médicamentDe l'autorisation au remboursement : le parcours d'un nouveau médicament
De l'autorisation au remboursement : le parcours d'un nouveau médicament
 
VIH : la consultation de suivi en médecine générale
VIH : la consultation de suivi en médecine généraleVIH : la consultation de suivi en médecine générale
VIH : la consultation de suivi en médecine générale
 

Prévenir, traiter et accompagner les violences entre adolescents dans les établissements d'accueil en protection de l'enfance

  • 1. www.has-sante.fr @HAS_sante Mars 2019 Prévenir, traiter et accompagner les violences entre adolescents dans les établissements d’accueil en protection de l’enfance UNE ACTION EN 3 TEMPS Garantir une sécurité de base Prévenir l’apparition des violences Traiter et accompagner les faits de violence 1. Anticiper les risques de violence 2. Traiter éducativement les faits de violence 3. Garantir une cohérence dans l’action éducative 4. Prendre en compte la problématique de la violence chez l’adolescent dans le contenu de son projet personnalisé 1. Agir : • avec l’adolescent • sur l’environnement de l’adolescent • sur le collectif adolescent 2. Soutenir l’action des professionnels 3. Intégrer les adolescents à la prévention de la violence 1. Mettre en sécurité les adolescents et les équipes concernés par la situation de violence 2. Analyser et caractériser l’incident 3. Décider et répondre institutionnellement En fixant les règles et les limites relatives aux interventions des professionnels face aux adolescents. En repérant, en analysant et en accompagnant la souffrance psychique liée à la vie de l’adolescent et à son placement. En acceptant et en investissant une relation d’autorité avec l’adolescent. En participant aux actions et programmes de prévention des violences. Ensurveillantlesadolescents, individuellement et dans le collectif. En garantissant des espaces de réflexion et d’élaboration pluridisciplinaires. En intervenant pour stopper les violences à chaque fois que cela est possible. En statuant à propos des modalités de traitement de l’incident. En reprenant l’incident et, le cas échéant, en mettant en œuvre les sanctions décidées et les actions de prévention complémentaires à cette sanction. 1 2 3 Reporting et analyse a posteriori Comment ? Comment ? Comment ? Pour en savoir plus, consulter les recommandations sur « La prévention de la violence entre les mineurs adolescents au sein des établissements d’accueil »