Télécom ParisTech forme des ingénieurs qui exercent dans tous les domaines de la vie économique : retrouvez leurs témoignages en tant que : Analyste de données et ingénieur logiciel, Chef de projet Système d'information, Conseil en propriété intellectuelle, Consultante, Consultant en stratégie IT, Consultant en stratégie et management télécom et média, Créateurs d'entreprise, Ingénieur Recherche & Développement, Ingénieur en vérification hardware, Recherche & Développement manager, Responsable des ventes, Trader junior, etc.
Voici la dernière plaquette d'HETIC qui à été utilisée entre 2010 et 2013.
## Plus d'informations ##
Sur internet : http://hetic.net
Télécharger un dossier d'admission : http://goo.gl/vziWWc
Participer à la prochaine JPO : http://goo.gl/nf0wX2
Participer à la prochaine session d'admission : http://goo.gl/5u0LIo
## Retrouvez nous sur les réseaux sociaux ##
http://facebook/com/hetic.net
http://twitter.com/hetic
http://youtube.com/ecolehetic
e-transformation de la formation professionnelle #mbamcisopgerlin
Présentation de la e-transformation du secteur de la formation professionnelle.
Travail réalisé par les étudiants du MBAMCI en octobre 2014
Réalisé par Benjamin Flambert, Caroline Maurant, Odile Adam, Grégoire Bourgeois, Laurent Duboscq, Victoria Da Vinha Naïbo, Sophie Gerlin
Appel d'offres E10 - La grande école du numérique HETIC
Propositions sur la création d'une plate-forme et d'une stratégie de communication pour la Grande Ecole du Numérique (GEN) dans le cadre d'un appel d'offres à HETIC.
Plus d'informations sur :
http://www.hetic.net/actualites/la-grande-ecole-du-numerique-propositions-hetic
Equipe dirigée par :
Zachary DAHAN / Stephen RICHARD / Clovis MANIGUET / Théo KLEMAN / Jeanne BENICHOU
"Transformation digitale de la Formation : où en est-on ?" | février 2018Nicolas POITEVIN
En Formation, la transformation digitale impacte moins les outils pédagogiques que la place et la fonction des équipes !
Les innovations technico-pédagogiques font émerger de nouveaux métiers qui impactent significativement les organismes de formation.
Mettant à profit ses nombreuses contributions au cœur du sujet (OpenClassrooms, Université de Rennes I, Ecole des Mines de Nantes, …), Yannig RAFFENEL nous partage son expertise des EdTech et des pédagogies innovantes.
Télécom ParisTech forme des ingénieurs qui exercent dans tous les domaines de la vie économique : retrouvez leurs témoignages en tant que : Analyste de données et ingénieur logiciel, Chef de projet Système d'information, Conseil en propriété intellectuelle, Consultante, Consultant en stratégie IT, Consultant en stratégie et management télécom et média, Créateurs d'entreprise, Ingénieur Recherche & Développement, Ingénieur en vérification hardware, Recherche & Développement manager, Responsable des ventes, Trader junior, etc.
Voici la dernière plaquette d'HETIC qui à été utilisée entre 2010 et 2013.
## Plus d'informations ##
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Participer à la prochaine session d'admission : http://goo.gl/5u0LIo
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e-transformation de la formation professionnelle #mbamcisopgerlin
Présentation de la e-transformation du secteur de la formation professionnelle.
Travail réalisé par les étudiants du MBAMCI en octobre 2014
Réalisé par Benjamin Flambert, Caroline Maurant, Odile Adam, Grégoire Bourgeois, Laurent Duboscq, Victoria Da Vinha Naïbo, Sophie Gerlin
Appel d'offres E10 - La grande école du numérique HETIC
Propositions sur la création d'une plate-forme et d'une stratégie de communication pour la Grande Ecole du Numérique (GEN) dans le cadre d'un appel d'offres à HETIC.
Plus d'informations sur :
http://www.hetic.net/actualites/la-grande-ecole-du-numerique-propositions-hetic
Equipe dirigée par :
Zachary DAHAN / Stephen RICHARD / Clovis MANIGUET / Théo KLEMAN / Jeanne BENICHOU
"Transformation digitale de la Formation : où en est-on ?" | février 2018Nicolas POITEVIN
En Formation, la transformation digitale impacte moins les outils pédagogiques que la place et la fonction des équipes !
Les innovations technico-pédagogiques font émerger de nouveaux métiers qui impactent significativement les organismes de formation.
Mettant à profit ses nombreuses contributions au cœur du sujet (OpenClassrooms, Université de Rennes I, Ecole des Mines de Nantes, …), Yannig RAFFENEL nous partage son expertise des EdTech et des pédagogies innovantes.
Avec la digitalisation, la formation est en train de vivre une mutation plus forte et plus profonde que les spécialistes ne l’avaient imaginé. En effet, le digital ne se résume pas aux simples formations en e-learning, qui est l’un des dispositifs de formation. Quand on parle de digitalisation de la formation, cela couvre une réalité plus globale, de l’analyse en amont des objectifs pédagogiques en passant par l’ingénierie de la formation, sa conception, l’usage des ressources, et enfin la mesure et le pilotage de la formation.
MIEUX COMPRENDRE LA DIGITALISATION
Alors que le numérique n’est qu’un moyen, l’objectif est bien évidemment d’améliorer la qualité et l’efficacité de la formation des apprenants. Animé par cette perspective purement pédagogique, le responsable de formation veille à mener une véritable réflexion stratégique autour des bénéfices de la digitalisation. Comment ? En se posant une série de questions telles que :
- Quels contenus puis-je numériser ?
- Comment rendre ces contenus accessibles dans des environnements distantiels et/ou présentiels ?
- Quels formats puis-je donner à ces ressources
- Qui va créer ces contenus ?
- Comment en assurer la maintenance ?
- Quelles technologies vais-je choisir ?
- Mes formateurs doivent-ils devenir des concepteurs ?
Par ailleurs, les usages numériques du grand public sont tellement avancés qu’ils conditionnent ceux des entreprises. On constate une inversion de la charge d’innovation avec des consommateurs de plus en plus exigeants quant aux solutions de formation. En effet, les apprenants souhaitent désormais pouvoir bénéficier de vidéos, intégrer des communautés pour interagir avec leurs pairs, ou encore choisir les moments pour se former…
Enfin, selon la réalité du terrain, le temps dont disposent les apprenants ou encore la situation géographique, ou encore des impératifs financiers, le responsable de formation va opérer des arbitrages et des combinaisons (blended-learning) entre la formation présentielle et la formation à distance. Si le numérique n’a pas vocation à se substituer au présentiel il permet d’en optimiser la durée et le ré-interroge sur sa « productivité pédagogique »…
ET DEMAIN ? À QUOI S’ATTENDRE ?
Le numérique va continuer à imprégner les dispositifs de formation, avec une conséquence directe : le fait de rajouter des possibilités est susceptible d’augmenter la complexité. Tout l’enjeu pour les responsables de formation sera d’œuvrer à la simplification des interfaces pour une expérience utilisateur encore plus intuitive et efficace.
Pour télécharger le livre blanc : http://il-di.com/publications/livre-blanc-reussir-lintroduction-du-digital-demarche-globale-formation/
Bilan sur la Formation Professionnelle à la rentrée 2017.
Cap Digital et Litz Conseil s'associent pour une suite de petits déjeuners sur la digitalisation et l'évolution règlementaire de la formation. (https://competence-certification.fr/accueil-conferences/)
"La formation au service d'une société de compétences" jan 2018Nicolas POITEVIN
Bernard BARBIER | Directeur DEFI-METIERS – CARIF-OREF IDF
3ème épisode du cycle de petits déjeuners coorganisé par EdFab - Cap Digital - Litz Formation & Conseil - Compétence Certification
Comment le Digital Learning va évoluer ces prochaines années ? Quelles sont les tendances du Digital Learning en 2020 ? Vous vous posez sûrement ces 2 questions. Et cela se comprend …
De nouvelles technologies arrivent dans nos vies et offrent de nouvelles perspectives en matière d’ingénierie pédagogique, comme l’intelligence artificielle, la Réalité Virtuelle, l’adaptive learning, … Toutes ces avancées permettent de varier les outils et supports pédagogiques, elles créent de nouvelles expériences de formation et répondent aux enjeux de mobilité et de flexibilité des institutions, tout en réduisant leurs coûts de fonctionnement.
La clé pour dompter le Digital Learning à l’ère de la nouvelle technologie est de rester au courant des nouvelles tendances pour ainsi comprendre comment vous allez orienter votre stratégie aujourd’hui et dans les années à venir.
Pour vous aider à rester à jour sur l’actualité, on vous présente une infographie reprenant les 7 tendances du Digital Learning que vous ne devriez pas ignorer en 2020!
Toutes les formations proposées par ALFORDIF sont accessibles aux salariés d'entreprise soit dans le cadre du plan de formation, soit en CPF.
Nous intervenons en France entière avec un engagement de transparence et un rapport qualité prix des plus intéressant.
« Les nouvelles modalités pédagogiques au service de l’efficacité » : présent...Stanwell Consulting
Quelque 80 participants - responsables formation, responsables ressources humaines, directeurs généraux, directeurs financiers… - ont assisté le 11 juin 2014 à la Conférence autour du thème « Les nouvelles modalités pédagogiques au service de l’efficacité » : présentation d’une enquête CFPB /Stanwell sur les tendances à l’œuvre en la matière dans les établissements financiers, large focus sur les classes virtuelles avec retours d’expériences d’entreprises bancaires… C'est Olivier Cerbeland, associé chez Stanwell Consulting, qui est intervenu sur le sujet.
Les différentes interventions (programme de la manifestation) et les échanges qu’elles ont générés ont permis de faire un point sur les grandes tendances actuellement à l’œuvre en matière de recours aux nouvelles modalités pédagogiques ; puis de zoomer sur l’une d’entre elles - les classes virtuelles, très prisées pour leur facilité de mise en œuvre et leur efficacité.
https://www.hetic.net/classements-ecoles-web?utm_source=slideshare&utm_medium=smo&utm_campaign=20182_news_ALL_classement-ecole-web
Les écoles web, un joli filon !
En trois ou cinq ans après le bac, ces cursus forment
(les spécialistes du marketing, du développement, du design
en ligne... attendus de pied ferme par les entreprises.
Futur Skill - User Xperience : 8 clés pour cultiver la learnabilityManpowerGroup
Aujourd’hui, la réussite professionnelle est caractérisée par la capacité d’une personne à s’offrir de meilleures perspectives de carrière. Ainsi, apprendre tout au long de sa vie permet de maîtriser et sécuriser son parcours professionnel. En permettant à ses effectifs de se former et d’acquérir de nouvelles compétences, l’entreprise peut, de son côté améliorer sa compétitivité et préparer l’évolution de ses métiers.
Europe Information Jeunesse n°44 - La lettre du réseau Eurodesk en FranceCIDJ
Au sommaire de ce numéro:
- Eurodesk France : 20 ans déjà !
- L'Europe dans le réseau IJ : Forum des voyageurs en Rhône-Alpes
- L'actualité Ofaj : Formations interculturelles et linguistiques OFAJ, le calendrier 2015.
- Nouvelles de l'Union : Semaine européenne de la jeunesse, du 27 avril au 10 mai 2015 - Présidence lettone de l'UE : quelles priorités pour l'éducation et la jeunesse ? - Nouvel Intergroupe Jeunesse au Parlement européen - La Commission européenne débloque 1 milliard d'euros pour les jeunes chômeurs - YO!Fest 2015, le 6 mai à Bruxelles.
- A découvrir :
* Lire : Trouver un job en Europe - Les possibilités de financement de l'Union européenne : guide du débutant.
* Voir : Dialogue structuré, conférence Jeunesse de l'UE : kézako ? - Agent d'avenir 318 : le bagage en +
* Surfer : Converser en ligne avec un conseiller EURES - Last Minute Offers : un nouveau service Eurodesk en ligne.
- Clic sur la Bulgarie
- Où s'informer
Achat groupé d'électricité, de gaz, de mazout et de pellets de CharleroiWikipower
Présentation de la conférence de presse relative à l'achat groupé d'électricité, de gaz, de mazout et de pellets de la Ville de Charleroi. Cette présentation a été réalisée par Wikipower, société spécialisée dans les achats groupés d'énergies.
Avec la digitalisation, la formation est en train de vivre une mutation plus forte et plus profonde que les spécialistes ne l’avaient imaginé. En effet, le digital ne se résume pas aux simples formations en e-learning, qui est l’un des dispositifs de formation. Quand on parle de digitalisation de la formation, cela couvre une réalité plus globale, de l’analyse en amont des objectifs pédagogiques en passant par l’ingénierie de la formation, sa conception, l’usage des ressources, et enfin la mesure et le pilotage de la formation.
MIEUX COMPRENDRE LA DIGITALISATION
Alors que le numérique n’est qu’un moyen, l’objectif est bien évidemment d’améliorer la qualité et l’efficacité de la formation des apprenants. Animé par cette perspective purement pédagogique, le responsable de formation veille à mener une véritable réflexion stratégique autour des bénéfices de la digitalisation. Comment ? En se posant une série de questions telles que :
- Quels contenus puis-je numériser ?
- Comment rendre ces contenus accessibles dans des environnements distantiels et/ou présentiels ?
- Quels formats puis-je donner à ces ressources
- Qui va créer ces contenus ?
- Comment en assurer la maintenance ?
- Quelles technologies vais-je choisir ?
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Par ailleurs, les usages numériques du grand public sont tellement avancés qu’ils conditionnent ceux des entreprises. On constate une inversion de la charge d’innovation avec des consommateurs de plus en plus exigeants quant aux solutions de formation. En effet, les apprenants souhaitent désormais pouvoir bénéficier de vidéos, intégrer des communautés pour interagir avec leurs pairs, ou encore choisir les moments pour se former…
Enfin, selon la réalité du terrain, le temps dont disposent les apprenants ou encore la situation géographique, ou encore des impératifs financiers, le responsable de formation va opérer des arbitrages et des combinaisons (blended-learning) entre la formation présentielle et la formation à distance. Si le numérique n’a pas vocation à se substituer au présentiel il permet d’en optimiser la durée et le ré-interroge sur sa « productivité pédagogique »…
ET DEMAIN ? À QUOI S’ATTENDRE ?
Le numérique va continuer à imprégner les dispositifs de formation, avec une conséquence directe : le fait de rajouter des possibilités est susceptible d’augmenter la complexité. Tout l’enjeu pour les responsables de formation sera d’œuvrer à la simplification des interfaces pour une expérience utilisateur encore plus intuitive et efficace.
Pour télécharger le livre blanc : http://il-di.com/publications/livre-blanc-reussir-lintroduction-du-digital-demarche-globale-formation/
Bilan sur la Formation Professionnelle à la rentrée 2017.
Cap Digital et Litz Conseil s'associent pour une suite de petits déjeuners sur la digitalisation et l'évolution règlementaire de la formation. (https://competence-certification.fr/accueil-conferences/)
"La formation au service d'une société de compétences" jan 2018Nicolas POITEVIN
Bernard BARBIER | Directeur DEFI-METIERS – CARIF-OREF IDF
3ème épisode du cycle de petits déjeuners coorganisé par EdFab - Cap Digital - Litz Formation & Conseil - Compétence Certification
Comment le Digital Learning va évoluer ces prochaines années ? Quelles sont les tendances du Digital Learning en 2020 ? Vous vous posez sûrement ces 2 questions. Et cela se comprend …
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Nous intervenons en France entière avec un engagement de transparence et un rapport qualité prix des plus intéressant.
« Les nouvelles modalités pédagogiques au service de l’efficacité » : présent...Stanwell Consulting
Quelque 80 participants - responsables formation, responsables ressources humaines, directeurs généraux, directeurs financiers… - ont assisté le 11 juin 2014 à la Conférence autour du thème « Les nouvelles modalités pédagogiques au service de l’efficacité » : présentation d’une enquête CFPB /Stanwell sur les tendances à l’œuvre en la matière dans les établissements financiers, large focus sur les classes virtuelles avec retours d’expériences d’entreprises bancaires… C'est Olivier Cerbeland, associé chez Stanwell Consulting, qui est intervenu sur le sujet.
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Aujourd’hui, la réussite professionnelle est caractérisée par la capacité d’une personne à s’offrir de meilleures perspectives de carrière. Ainsi, apprendre tout au long de sa vie permet de maîtriser et sécuriser son parcours professionnel. En permettant à ses effectifs de se former et d’acquérir de nouvelles compétences, l’entreprise peut, de son côté améliorer sa compétitivité et préparer l’évolution de ses métiers.
Europe Information Jeunesse n°44 - La lettre du réseau Eurodesk en FranceCIDJ
Au sommaire de ce numéro:
- Eurodesk France : 20 ans déjà !
- L'Europe dans le réseau IJ : Forum des voyageurs en Rhône-Alpes
- L'actualité Ofaj : Formations interculturelles et linguistiques OFAJ, le calendrier 2015.
- Nouvelles de l'Union : Semaine européenne de la jeunesse, du 27 avril au 10 mai 2015 - Présidence lettone de l'UE : quelles priorités pour l'éducation et la jeunesse ? - Nouvel Intergroupe Jeunesse au Parlement européen - La Commission européenne débloque 1 milliard d'euros pour les jeunes chômeurs - YO!Fest 2015, le 6 mai à Bruxelles.
- A découvrir :
* Lire : Trouver un job en Europe - Les possibilités de financement de l'Union européenne : guide du débutant.
* Voir : Dialogue structuré, conférence Jeunesse de l'UE : kézako ? - Agent d'avenir 318 : le bagage en +
* Surfer : Converser en ligne avec un conseiller EURES - Last Minute Offers : un nouveau service Eurodesk en ligne.
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Achat groupé d'électricité, de gaz, de mazout et de pellets de CharleroiWikipower
Présentation de la conférence de presse relative à l'achat groupé d'électricité, de gaz, de mazout et de pellets de la Ville de Charleroi. Cette présentation a été réalisée par Wikipower, société spécialisée dans les achats groupés d'énergies.
La Infancia por Partaloa” es un proyecto que combina Nuevas Tecnologías y acercamiento al medionatural de los niños del municipio. Los niños serán formados para un uso responsable en creación de Blog en los que subirán fotos de los parajes que se visitarán en el el entorno del municipio desde su punto de vista. Serán formados en hábitos de vida saludable y educados en el cuidado del medio ambiente. Se mantendrán reuniones con los padres del Ampa del colegio Medio Almanzora II de Partaloa para coordinar el proyecto. Se hará un blog que será el portal y aune todos los blogs infantiles.
Qu'attendent les étudiants de leurs missions de stages et alternances ? Qu'attendent les étudiants de leur futur employeur ? Top Ecoles de commerce - Top Ecoles d'ingénieurs
Découvrez les résultats de l'enquête HappyTrainees Aspirations
+10 000 étudiants ont répondu
Formation M2i - Stratégie de CPF « co-construit » : 6 étapes clés pour réussi...M2i Formation
Impulsé par la loi Avenir Professionnel de 2018, le Compte Personnel de Formation présente aujourd'hui de réelles opportunités pour les entreprises lorsqu'il s'inscrit dans une stratégie RH bien définie.
En effet, dans une logique de co-construction répondant aux intérêts communs des deux parties employeur et salarié, le CPF devient un outil intéressant pour favoriser le développement professionnel, améliorer l'engagement et la motivation, et renforcer la compétitivité des entreprises.
Découvrez comment déployer une stratégie de CPF « co-construit » réussie dans votre organisation en 6 étapes clés.
Programme :
- Introduction, actualités et chiffres clés du CPF
- Adopter une démarche de co-construction avec ses équipes
- 6 étapes clés pour intégrer le CPF co-construit à votre stratégie RH
- Les clés du succès
- Le reste à charge, où en sommes-nous ?
Session offerte animée à distance par Christine Durieux & Virginie Mazza
Mission Handicap | Support Applicatif SalesforceAgnès Rivière
Vous recherchez un(e) Technicien(ne) Support Applicatif Salesforce, en prestation ou en recrutement direct ?
Au sein de la DSI, le Technicien Support Applicatif a pour mission d'accompagner les utilisateurs au quotidien et de veiller au bon fonctionnement de la plateforme.
C'est un métier d'avenir et un métier accessible : rejoignez une action commune pour former et intégrer des personnes en situation de handicap sur ces fonctions !
Cette action sera menée en étroite collaboration avec le réseau du secteur protégé APF Entreprises et le centre de formation Devenez By Fitec.
Vous souhaitez participer à la création de cette promotion unique ? N'attendez plus : inscrivez-vous au Job Dating du jeudi 23 avril 2020 et venez rencontrer votre futur(e) technicien(ne) applicatif Salesforce !
Lien d'inscription : https://emploi.devenez.fr/projet-technicien-support-applicatif-salesforce
Vous voulez en savoir plus ? Entrez en contact : Agnès Rivière - agnes.riviere@salesforce.com
Transformation numerique de la formation professionnelle. #TransFormaPro #MBA...Yulia Plakhotnyuk
Le support de masterclass Transformation numérique de la formation professionnelle. La masterclass était préparée et présentée par la promo de Montpellier de MBA spécialisé Digital Marketing et Business #MBADMB le 1 avril 2021. Le structure de la présentation est suivante : 1) Définition de la formation professionnelle. 2) La naissance et l’histoire de la formation professionnelle. 3) Le marché de la formation professionnelles : les chiffres, les acteurs. 4) Chaine de valeur de la formation professionnelle. 5) Les gaines grâce à la transformation numérique de la formation professionnelle. 6) Le MIX marketing. 7) Les perspectives. 8) Les sources.
Le portrait robot du CDO d'une entreprise françaiseEY
Frédéric Levaux, Chief Digital Officer d'EY en France, intervenait le 26 novembre 2015 lors du CDO Day organisé par L'Usine Digitale sur le thème "L’agenda du CDO : quelles priorités, quelles échéances et quelles ambitions".
Présentation extr4.0rdinaire Liège avenir numérique des RH - 160525Infopole1
Quel est l’avenir des ressources humaines dans l’industrie ? Cap sur le numérique !
Plongez dans une soirée dédiée à l'avenir numérique des ressources humaines dans l'industrie, où leaders, innovateurs et professionnels se réunissent pour façonner l'industrie 4.0. Découvrez comment les entreprises utilisent les nouvelles technologies pour embaucher, intégrer leur personnel et optimiser la charge de travail de manière plus efficace. Rejoignez-nous pour une exploration des horizons numériques en RH et un networking enrichissant !
Programme :
- Anastassiya Zabudkina (HEC Liège LENTIC) dévoilera son projet de recherche portant sur les enjeux organisationnels et humains liés à l’industrie 4.0 dans des PME wallonnes
- Marc-Antoine Henroz (Matching Square) vous fera une démonstration de sa plateforme de recrutement technologique pour un meilleur alignement candidat-entreprise
- Michael Saint-Guillain (Rombio) vous présentera une gestion des équipes et optimisation des ressources humaines, incluant l'élaboration d'horaires et la réduction des heures supplémentaires
- Yannick Lerusse (Infopole) vous expliquera les aides financières disponibles pour passer à l’action sans prendre de risque
Comment le Digital Learning peut-il rendre la formation efficace ?Gwenaelle HOUEIX
Thèse professionnelle sur le Digital Learning et son impact sur la formation professionnelle dans les grandes entreprises réalisée au sein du MBA Digital Marketing et Business de l'EFAP - 2017/2018
Bilan de la première promotion du programme Accélérateur PMEBpifrance
L’objectif principal du programme Accélérateur PME est d’aider, en 2 ans, les PME dynamiques à structurer une croissance durable et à devenir des ETI. Quel bilan tirer de ces deux années passées dans l'Accélérateur PME ?
PFE :Conception, développement et mise en ligne d’une plateforme Odoo destiné...Nabil EL Moudden
Conception, développement et mise en ligne d’une
plateforme Odoo destinée à la gestion d’une entreprise
spécialisée dans les métiers de l’offshoring ICT
Conception, développement et mise en ligne d’une plateforme Odoo destinée à l...Nabil EL Moudden
Conception, développement et mise en ligne d’une
plateforme Odoo destinée à la gestion d’une entreprise
spécialisée dans les métiers de l’offshoring ICT
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 17-05-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Résultats enquête RH 2024 Fonction Publique.pdfGERESO
Nous avons le plaisir de vous présenter les résultats de la 1ère édition de l’enquête « Professionnels RH de la Fonction Publique, comment allez-vous ? »
Forts du succès de notre baromètre annuel « Professionnels RH, comment allez-vous ? », publié pour la 4e fois en début d’année, et qui concerne principalement les professionnels RH des entreprises privées (90% des répondants exercent dans le secteur privé) nous avons souhaité, à travers ce nouveau baromètre, nous intéresser spécifiquement au moral des professionnels RH de la fonction publique.
En effet, les enjeux, les missions, les conditions de travail
des professionnels RH dans les établissements publics sont souvent bien distincts de ceux de leurs homologues du secteur privé…
Et leur moral également ! Ces différences justifiaient donc une enquête spécifique !
Merci à vous ! Vous avez été 240 professionnels RH dans
des établissements publics à répondre à nos questions et à nous livrer des aspects très personnels de votre vie de professionnel(le) des
ressources humaines du secteur public.
Alors, avez-vous un bon ou un mauvais moral en ce printemps 2024 ? Découvrez dans ce document tous les résultats de cette étude !
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Formation M2i - Prise de parole face caméra : performer en distancielM2i Formation
Le travail en distanciel est de plus en plus incontournable et s'installe durablement dans la société, mais bien souvent, les collaborateurs d'une même entreprise n'ont pas toutes les aptitudes permettant d'être efficaces et impactants avec cette nouvelle façon de travailler : le télétravail !
Cette formation flash vous montrera qu'il est important de se professionnaliser et de faire du distanciel un agréable moment de travail.
Pour approfondir ces sujets et aller plus loin, vous pourrez vous inscrire à notre formation Prise de parole face caméra : performer en distanciel.
Formation offerte animée à distance par notre expert Camel Termellil
Sainte Jeanne d'Arc, patronne de la France 1412-1431.pptxMartin M Flynn
sainte patronne de la France, honorée en tant que défenseure de la nation française pour son rôle dans le siège d'Orléans et son insistance sur le couronnement de Charles VII de France pendant la guerre de Cent Ans.
2. Etude de l'OFEM (Observatoire de la formation, de l'emploi et des métiers)
Besoins des entreprises franciliennes
en termes de formations et compétences
3. Principale évolution des 10 dernières années
Un « niveau d’expertise et/ou de spécialisation » plus élevé
Avoir un niveau d'expertise
et/ou de spécialisation plus élevé
147 %
5 8 %
Avoir un meilleur niveau
en langues et une ouverture
internationale
313 %
Savoir intégrer l'informatique et le
numérique (internet) dans
l'activité quotidienne quelle
qu'elle soit
4 9 %
Travailler davantage en
réseau avec leurs collègues,
leurs fournisseurs ou leurs
clients
2 23 %
Faire preuve de qualités
personnelles, de culture générale
et d'un comportement plus
rigoureux
4. Dans 5 ans, l’exigence portera sur :
1Le niveau d'expertise et de
spécialisation des salariés
42 %
5 7 %
Le travail
en réseau entre les
collègues, les fournisseurs
et les clients
3 12 %
Savoir intégrer
l'informatique et le
numérique
4 10 %
Avoir un meilleur niveau en
langues et une ouverture
internationale
2 30 %
Les qualités personnelles
(curiosité, écoute,
motivation), la culture
générale et le comportement
6. LES DIPLÔMES : RECRUTEMENT
des différences selon les tailles d’entreprise
LES GRANDES ENTREPRISES LES MOYENNES ENTREPRISES LES PETITES ENTREPRISES ET TPE
AUCUN DIPLÔMEUN BAC +5
61% 18%
AUCUN DIPLÔMEUN BAC +5
46% 25%
AUCUN DIPLÔMEUN BAC +5
30 %20%
PrivilégientlesdiplômesBac+5 Àmi-cheminentrelesgrandes
etpetitesentreprises
Privilégientlesavoir-êtreetlescompétences
7. 53%
44
OUI NON
52% des TPE
67,2% des Grandes
Entreprises
Les diplômes valident-ils, de façon générale,
des formations de bon niveau ?
%
8. Obtenirdescandidatsavecleprofildéfini
59%
DES DIFFICULTÉS
DE RECRUTEMENT
POUR :
Trouverdescandidatsassezspécialisés
dansleuractivité
Obtenirdescandidatsquisont
suffisammentmulti-compétences
Avoirdescandidatsayantlebonsavoir-être
(Ponctuel,autonome,avecunebonneprésentation,etc.)
Aucunedifficulté
57%
55%
51%
16%
10. La formation des prochaines années
1Le poids du diplôme va baisser au profit de la certification
professionnelle d'acquisition de compétences
27 %
225 %
L'auto-formation via les
cours en ligne et Internet va
se développer rapidement
319 %
Le plan annuel de formation
dans les entreprises restera
prépondérant pour développer
la formation des salariés
417 %
Les contenus de formation
seront de plus en plus
internationalisés et
accessibles grâce à Internet
5 12 %
On verra se développer le
financement de la formation
par les individus eux-mêmes
13. source : Wagepoint
Admissions Consultants
Millennial Generational Expert
Social Media Manager
Cloud Computing Technologist
Sustainabilty Expert
User Experience Designer
Dans le top 10 des profils professionnels
qui s’arrachaient en 2010,
aucun n’existait en 2004 !
App Developper
Data Miner
14. source : Wagepoint
Quels emplois en 2030 ?
ARCHITECTE DIGITAL
Créateur d'édifices virtuels.
L'INGÉNIEUR EN PARTIES DU CORPS HUMAIN
Créateur de parties du corps humain vivantes pour les
transplantations.
NANO-MÉDECIN
Créateur de minuscules implants pour le contrôle des
fonctions vitales.
CONSULTANT EN BIEN-ÊTRE DES PERSONNES DU 3ÈME
ÂGE
Spécialiste des soins et des conseils à apporter aux
personnes âgées.
LE CONTRÔLEUR DE CLIMAT
Surveille et invente des moyens d'actions sur le climat.
L'AGRICULTEUR VERTICAL
Spécialiste en fermes verticales et murs végétaux.
Spécialiste du retraitement responsable des données usées.
LE MANAGER D'AVATARS
Imagine, dessine, met en fonctionnement et gère des personnes
virtuelles.
LE CHIRURGIEN DE LA MÉMOIRE
Aide à préserver et à reconstituer la mémoire des personnes âgées.
LE DESIGNER D'ENFANTS
Dessine et imagine les enfants qui pourraient correspondre aux
envies et besoins des parents.
18. Les managers spécialisés dans l’exécution
de stratégies clairement définies ne sont pas armés
pour réfléchir de manière innovante
(Harvard Business Review, août-septembre 2014)
“
”
19. «Nous sommes une entreprise créée
par des ingénieurs pour des ingénieurs.»
Éric Flatt, ingénieur logiciel Google
«La plupart des ingénieurs et pas seulement chez
Google, veulent passer du temps à concevoir de
nouveaux produits ou à les améliorer,
pas à communiquer avec des chefs ou superviser le
travail de leurs collaborateurs. Éric Flatt
En 2002 Google a décidé de supprimer les postes
d’ingénieurs-managers,
l’expérience n’a duré que… quelques mois
(Harvard Business Review, août-septembre 2014)
20. 91% 61%
C’est le pourcentage des entreprises franciliennes ayant
cherché à innover en 2013 sans bénéficier d’aides.
C’est le taux d’abandon de projets innovants par
manque de financement pour les PME franciliennes.
Débrider l’innovation : enjeux pour les entreprises et l'emploi,
défi pour les politiques publiques
étude de la CCI Paris Île-de-France
21. les propositions de la CCI Paris-Île-de-France
Partir du marché
et du consommateur
Mettre l’accent sur la partie aval
du processus d’innovation
Evaluer et simplifier
les dispositifs et structures
Renforce la mise en réseau
des acteurs
43
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26. Retrouvez la CCI Paris Ile-de-France...
...et sur le site www.cci-paris-idf.fr
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