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Téléchargé parSébastien GAUDIN
Rétrospective : speed-car
Le speed car innovation game est une rétrospective agile visant à améliorer l'efficacité de l'équipe en identifiant ce qui a bien fonctionné et ce qui l'a ralentie, tout en anticipant les risques futurs. Les participants échangent sur ces points en prenant des notes sur des post-its, puis élaborent un plan d'action. Un greffier et un cadenceur facilitent le processus pour garantir que les décisions et le temps sont gérés efficacement.
Rétrospective : speed-car
- 1.
- 2. Repose sur unprincipe Agile : L'équipe réfléchit aux moyens de devenir plus efficace, puis règle et modifie son comportement en conséquence.
- 3. La présomption debonne volonté Indépendamment de ce que nous découvrons, nous comprenons et nous croyons sincèrement que chacun a fait du mieux qu’il pouvait, compte tenu de ce qu’il savait à l’époque, de ses compétences et de ses prérogatives, des ressources disponibles et de la situation du moment.
- 4. Le Speed Carest un format de rétrospective avec à la fois un oeil sur le passé et sur le futur. L’objectif est donc double : ✓ Dans le passé : comprendre ce qui a bien marché et ce qui a ralenti l’équipe, ✓ Dans le futur : identifier les risques majeurs du projet et les solutions qui permettront à l’équipe de réussir. Il permet également d’aligner l’ensemble de l’équipe autour d’un but commun. La Rétro / Futurospective
- 5. Rétrospective ✓ Moteur :Qu'est-ce qui nous a poussé en avant, nous a aidé à accélérer ? ✓ Parachute : Qu'est-ce qui nous a ralenti ? Durée recommandée 30Mn
- 6. Futurospective ✓ Abîme :Quels sont les dangers qui arrivent ? Qu'est-ce qui pourrait nous arrêter ? ✓ Pont : Que pourrions-nous construire pour surmonter ces dangers ? Que pourrions- nous faire pour dépasser l'abîme ? 30Mn Durée recommandée
- 7. Instructions ✓ Les participantsprennent des notes sur des post-its et les placent sur les domaines d'activité (moteur, parachute, abîme, pont). 10 minutes au total (rétro et futuro), ✓ Les participants se positionnent devant le dessin, lisent et regroupent les post-its par domaine d'activité (5 minutes), ✓ Pour chaque domaine d’activité, les participants échangent et planifient des actions.
- 8. Les rôles Le greffierLe cadenceur Idéalement deux volontaires !
- 9. Le greffier Lorsque l’équipeprend une décision, le greffier la reformule et la retranscrit sur une feuille lisible par tous. Il diffuse ces décisions juste après la réunion. « j’ai noté que chacun devait mettre à jour ses tâches sur le tableau ; au stand-up ou en continu ?» « on vient d’évoquer plusieurs solutions, laquelle on retient ?» « et donc, qu’est- ce qu’on fait ?»
- 10. Le Cadenceur Il s’assuresimplement que l’équipe a un cadre de temps et lui indique le temps qu’il reste, par exemple toutes les 5 minutes. Comme on le voit, ce n’est pas un «gardien» du temps, il laisse le groupe faire ce qu’il souhaite du temps prévu. Il le tient simplement informé du temps qui passe. « il reste 5 minutes sur les 20 prévues » « On a dépassé de 5 minutes le temps prévu. » « Combien de temps on prend pour la rétrospective ? »
- 11. Finir votre rétro parun ROTI L’amélioration, toujours l’amélioration … 5 Mn Tout le monde les mains en l’air
- 12. Après la cérémonie,passons au compte rendu et au plan d’action !
- 13. Constitution du compterendu en 6 points à afficher sur le cockpit.
- 14. 1. Les participants(exemple) Christine Aude Martine Fabrice JulienAlexandre Léa Sophie Eric Nicolas Listersurcetteslideles participantsavecleursavatars. soyezcréatif..
- 15. Toutes les réponsesde l’équipe… 2. Qu’est-ce qui nous a permis d’avancer rapidement ? • Sous forme de liste à puces, synthétiser les différents points identifiés par l’équipe. • … • … • …
- 16. 3. Qu’est-ce quinous a ralentis ? • Sous forme de liste à puces, synthétiser les différents points identifiés par l’équipe. • … • … • … Toutes les réponses de l’équipe…
- 17. 4. Quels sontles risques majeurs de notre projet ? • Sous forme de liste à puces, synthétiser les différents points identifiés par l’équipe. • … • … • … Toutes les réponses de l’équipe…
- 18. • Sous formede liste à puces, synthétiser les différents points identifiés par l’équipe. • … • … • … 5. Que devons-nous faire pour réussir ? Toutes les réponses de l’équipe…
- 19. 6. Le pland’action • Sous forme de liste à puces, synthétiser les différentes actions décidées par l’équipe. • … • … • … Les actions concrètement retenues par l’équipe…
- 20. Diffuser toujours les comptesrendus de rétrospective aux acteurs du projet, ils serviront pour le suivi. Entre deux rétrospectives, le compte rendu est affiché dans le cockpit. Le plan d’action défini doit être suivi ! Bonne rétro ! Bonnes pratiques
- 21. CONTACT Crédits : Illustrations dela présentation : - Yannick QUENEC’DHU - Sébastien GAUDIN