SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Turner inspiré à la lumière du Lorrain




Le Lorrain, Paysage avec les noces d’Isaac et de Rebecca » 1650




    Turner, Lever de soleil à travers la vapeur, avant 1807
Le Lorrain, Port de mer et embarquement de la reine de Saba, 1648




         Turner, Didon faisant construire Carthage, 1815
Turner a toujours, en effet, voulu représenter le soleil et sa lumière comme le Lorrain l’avait fait un
siècle et demi avant lui.
C’est lorsqu’il avait 25 ans, en 1799 que le jeune Turner découvrit deux tableaux du Lorrain dont le Port
de mer et embarquement de la reine de Saba qui appartenait alors au riche collectionneur londonien John
Julius Angerstein :

« Alors qu’il était encore jeune (il avait 25 ans), Turner vint voir les tableaux d’Angerstein. Celui-ci entra
dans la pièce alors que le jeune peintre regardait le « Port de mer » de Claude. Il trouva Turner dans
tous ses états et en larmes, lui en demanda la raison et le pressa de lui répondre. Turner s’écria alors
avec véhémence : « c’est que jamais je ne serai capable de peindre quelque chose de semblable ! »

Ce tableau est typique de la méthode du Lorrain, premier peintre au monde a avoir osé peindre le
soleil : celui-ci est d’un jaune d’or très pâle et l’impression de lumière aveuglante est apportée par la
légère brûme sur laquelle il se détache qui est d’un jaune moins clair ainsi que par la présence d’un mince
nuage qui passe devant lui, très clair lui aussi. Les nuages présentent un côté éclairé et un côté sombre
et les colonnes et recoins des deux grands bâtiments souligner eux aussi les contrastes entre la clarté et
l’ombre, ainsi que les vagues de la mer. Mais surtout une longue ligne de lumière étrangement rectiligne
traverse l’eau et conduit le regard jusqu’au soleil.

C’est exactement la technique que Turner adoptera un siècle et demi plus tard. L’atmosphère générale
aura cependant changé : le siècle du Lorrain est celui de l’architecture classique, aux lignes droites et
épurées. Les bâtiments à la perspective parfaite encadrent rigoureusmeent la scène et apportent une
ambiance paisible et calme. Tout est à sa place et le monde est en ordre. Le Français du 17e siècle
domine le cadre de sa vie.

Le paysage romantique de Turner ne se laisse pas encadrer ; les bâtiments ne sont pas alignés, leurs
lignes ne sont pas nettes ; la nature est sauvage, le sol a en grande partie disparu, les personnages sont
flous et leur activité indistincte. L’Anglais vivant dans un 19e siècle romantique se sent flotter dans la
liberté d’un monde ondoyant.




                                  Turner, Italie moderne, les pifferari, 1838
Ce tableau est plus tardif et manifeste l’évolution personnelle de Turner vers un monde de plus en plus
vaporeux et fluide. La nature n’est plus vraiment représentée ; même les parties les plus proches du
spectateur sont imprécises et indistinctes. Les couleurs où les jaunes et les bruns dominent sont sans
doute plus symboliques que réalistes. Le grand ciel aux fins nuages qui s’étirent et leur reflet dans l’eau,
la lumière baignant le paysage créent une atmosphère onirique. Le spectateur est renvoyé à lui-même et
à sa méditation intérieure.

Celle-ci est d’ailleurs prolongée par l’intégration dans cet immense paysage onirique d’un petit groupe
explicitement religieux : celui des « pifferari » représentés dans le coin en bas à gauche. C'étaient des
musiciens des Abruzzes en Italie qui se rendaient au moment de Noël en pèlerinage à Rome pour
atténuer les douleurs de l’accouchement de la Vierge Marie en jouant de leurs cornemuses. En
représentant ces petits personnages et en les mentionnant explicitement dans le titre, Turner semble
suggérer qu’une telle élévation pieuse s’harmonise parfaitement avec le mouvement de la nature telle
que l’homme spirituel peut se la représenter.




                               Turner, Keelmen Heaving in Coals by Night, 1835




Le tableau placé en exergue « Keelmen Heaving in Coals by Night » représente des dockers chargeant
sur des bateaux, à la lumière d’immenses torches, le charbon arrivé sur les barges de la rivière Tyne. La
lune a pris la place du soleil au centre de la toile.

Ce n’est plus la religion qui élargit l’horizon de la pensée de Turner mais une réflexion sur le travail et la
peine des hommes. Leur lumière rougeoyante et ses fumées noires font un contraste impressionnant et
fantastique avec la pureté du ciel et ses reflets sur la mer.

En s’efforçant d’imiter la lumière et le soleil du Lorrain, Turner ne peut plus accepter sa vision de la
France officielle et figée du 17e siècle. Il ne se contente pas non plus de regarder et de représenter la
nature comme Corot et les impressionnistes le feront quelques décennies plus tard. Il peint la nature avec
certainement une grande élévation de pensée en la représentant de manière floue et vague de sorte que
le spectateur peut y voir ce qu’il porte lui-même dans son âme.
Turner inspiré à la lumière du lorrain

Contenu connexe

Similaire à Turner inspiré à la lumière du lorrain

La peinture de paysage à la Renaissance (2) Le paysage et personnages
La peinture de paysage à la Renaissance (2) Le paysage et personnagesLa peinture de paysage à la Renaissance (2) Le paysage et personnages
La peinture de paysage à la Renaissance (2) Le paysage et personnagesguimera
 
Le rose dans la peinture occidentale.ppsx
Le rose dans la peinture occidentale.ppsxLe rose dans la peinture occidentale.ppsx
Le rose dans la peinture occidentale.ppsxguimera
 
Cartes géographiques dans la peinture.ppsx
Cartes géographiques dans la peinture.ppsxCartes géographiques dans la peinture.ppsx
Cartes géographiques dans la peinture.ppsxguimera
 
TRAVAIL DE ANDREA GARCÍA TUDELA ET INÉS GARCÍA DEL MORAL (3 TRIM)
TRAVAIL DE ANDREA GARCÍA TUDELA ET INÉS GARCÍA DEL MORAL (3 TRIM)TRAVAIL DE ANDREA GARCÍA TUDELA ET INÉS GARCÍA DEL MORAL (3 TRIM)
TRAVAIL DE ANDREA GARCÍA TUDELA ET INÉS GARCÍA DEL MORAL (3 TRIM)manusp14
 
Baudelaire et Turner
Baudelaire et TurnerBaudelaire et Turner
Baudelaire et TurnerNoa Coll
 
4º ESO art rococo neoclasique romantique
4º ESO art rococo neoclasique romantique4º ESO art rococo neoclasique romantique
4º ESO art rococo neoclasique romantiquealforni
 
Biographie de Prosper Mérimée
Biographie de Prosper MériméeBiographie de Prosper Mérimée
Biographie de Prosper MériméeNeguib Núñez
 
Lille le musee des beaux arts - 1
Lille   le musee des beaux arts - 1Lille   le musee des beaux arts - 1
Lille le musee des beaux arts - 1adam eva
 
Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]
Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]
Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]Jeff Laroumagne
 
La peinture de paysage à la Renaissance (1)
La peinture de paysage à la Renaissance (1)La peinture de paysage à la Renaissance (1)
La peinture de paysage à la Renaissance (1)guimera
 
1 histoire desartsappliquesbaroque 2017
1 histoire desartsappliquesbaroque 20171 histoire desartsappliquesbaroque 2017
1 histoire desartsappliquesbaroque 2017Christian Lemay
 
Ombres portées dans la peinture occidentale
Ombres portées dans la peinture occidentaleOmbres portées dans la peinture occidentale
Ombres portées dans la peinture occidentaleguimera
 
Histoire de la_peinture-2-
Histoire de la_peinture-2-Histoire de la_peinture-2-
Histoire de la_peinture-2-Bondy Stenzler
 
presentation_theatre_XVII_lisible.ppt method
presentation_theatre_XVII_lisible.ppt methodpresentation_theatre_XVII_lisible.ppt method
presentation_theatre_XVII_lisible.ppt methodssuser4f3cbc1
 
Reflets dans la peinture.ppsx
Reflets dans la peinture.ppsxReflets dans la peinture.ppsx
Reflets dans la peinture.ppsxguimera
 
Les plaisirs du plein air en chefs-d’œuvre impressionnistes.ppsx
Les plaisirs du plein air en chefs-d’œuvre impressionnistes.ppsxLes plaisirs du plein air en chefs-d’œuvre impressionnistes.ppsx
Les plaisirs du plein air en chefs-d’œuvre impressionnistes.ppsxguimera
 
Franz Liszt and Self Love / Franz Liszt et l’Amour de Soi
Franz Liszt and Self Love / Franz Liszt et l’Amour de SoiFranz Liszt and Self Love / Franz Liszt et l’Amour de Soi
Franz Liszt and Self Love / Franz Liszt et l’Amour de SoiEditions La Dondaine
 
Dante Alighieri en peinture.ppsx
Dante Alighieri en peinture.ppsxDante Alighieri en peinture.ppsx
Dante Alighieri en peinture.ppsxguimera
 
Rückenfigur ... figure de dos dans la peinture.ppsx
Rückenfigur ... figure de dos dans la peinture.ppsxRückenfigur ... figure de dos dans la peinture.ppsx
Rückenfigur ... figure de dos dans la peinture.ppsxguimera
 

Similaire à Turner inspiré à la lumière du lorrain (20)

Turner et ses maître
Turner et ses maîtreTurner et ses maître
Turner et ses maître
 
La peinture de paysage à la Renaissance (2) Le paysage et personnages
La peinture de paysage à la Renaissance (2) Le paysage et personnagesLa peinture de paysage à la Renaissance (2) Le paysage et personnages
La peinture de paysage à la Renaissance (2) Le paysage et personnages
 
Le rose dans la peinture occidentale.ppsx
Le rose dans la peinture occidentale.ppsxLe rose dans la peinture occidentale.ppsx
Le rose dans la peinture occidentale.ppsx
 
Cartes géographiques dans la peinture.ppsx
Cartes géographiques dans la peinture.ppsxCartes géographiques dans la peinture.ppsx
Cartes géographiques dans la peinture.ppsx
 
TRAVAIL DE ANDREA GARCÍA TUDELA ET INÉS GARCÍA DEL MORAL (3 TRIM)
TRAVAIL DE ANDREA GARCÍA TUDELA ET INÉS GARCÍA DEL MORAL (3 TRIM)TRAVAIL DE ANDREA GARCÍA TUDELA ET INÉS GARCÍA DEL MORAL (3 TRIM)
TRAVAIL DE ANDREA GARCÍA TUDELA ET INÉS GARCÍA DEL MORAL (3 TRIM)
 
Baudelaire et Turner
Baudelaire et TurnerBaudelaire et Turner
Baudelaire et Turner
 
4º ESO art rococo neoclasique romantique
4º ESO art rococo neoclasique romantique4º ESO art rococo neoclasique romantique
4º ESO art rococo neoclasique romantique
 
Biographie de Prosper Mérimée
Biographie de Prosper MériméeBiographie de Prosper Mérimée
Biographie de Prosper Mérimée
 
Lille le musee des beaux arts - 1
Lille   le musee des beaux arts - 1Lille   le musee des beaux arts - 1
Lille le musee des beaux arts - 1
 
Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]
Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]
Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]
 
La peinture de paysage à la Renaissance (1)
La peinture de paysage à la Renaissance (1)La peinture de paysage à la Renaissance (1)
La peinture de paysage à la Renaissance (1)
 
1 histoire desartsappliquesbaroque 2017
1 histoire desartsappliquesbaroque 20171 histoire desartsappliquesbaroque 2017
1 histoire desartsappliquesbaroque 2017
 
Ombres portées dans la peinture occidentale
Ombres portées dans la peinture occidentaleOmbres portées dans la peinture occidentale
Ombres portées dans la peinture occidentale
 
Histoire de la_peinture-2-
Histoire de la_peinture-2-Histoire de la_peinture-2-
Histoire de la_peinture-2-
 
presentation_theatre_XVII_lisible.ppt method
presentation_theatre_XVII_lisible.ppt methodpresentation_theatre_XVII_lisible.ppt method
presentation_theatre_XVII_lisible.ppt method
 
Reflets dans la peinture.ppsx
Reflets dans la peinture.ppsxReflets dans la peinture.ppsx
Reflets dans la peinture.ppsx
 
Les plaisirs du plein air en chefs-d’œuvre impressionnistes.ppsx
Les plaisirs du plein air en chefs-d’œuvre impressionnistes.ppsxLes plaisirs du plein air en chefs-d’œuvre impressionnistes.ppsx
Les plaisirs du plein air en chefs-d’œuvre impressionnistes.ppsx
 
Franz Liszt and Self Love / Franz Liszt et l’Amour de Soi
Franz Liszt and Self Love / Franz Liszt et l’Amour de SoiFranz Liszt and Self Love / Franz Liszt et l’Amour de Soi
Franz Liszt and Self Love / Franz Liszt et l’Amour de Soi
 
Dante Alighieri en peinture.ppsx
Dante Alighieri en peinture.ppsxDante Alighieri en peinture.ppsx
Dante Alighieri en peinture.ppsx
 
Rückenfigur ... figure de dos dans la peinture.ppsx
Rückenfigur ... figure de dos dans la peinture.ppsxRückenfigur ... figure de dos dans la peinture.ppsx
Rückenfigur ... figure de dos dans la peinture.ppsx
 

Plus de Simone Petrucci

Access To Heritage for Everyone - Erasmus+ KA2 project
Access To Heritage for Everyone - Erasmus+ KA2 projectAccess To Heritage for Everyone - Erasmus+ KA2 project
Access To Heritage for Everyone - Erasmus+ KA2 projectSimone Petrucci
 
Chi siamo - Laboratorio del cittadino APS
Chi siamo - Laboratorio del cittadino APSChi siamo - Laboratorio del cittadino APS
Chi siamo - Laboratorio del cittadino APSSimone Petrucci
 
Presentation Satovcha - Slavcheva Rayka & Dunchev Dzhevat
Presentation Satovcha - Slavcheva Rayka & Dunchev DzhevatPresentation Satovcha - Slavcheva Rayka & Dunchev Dzhevat
Presentation Satovcha - Slavcheva Rayka & Dunchev DzhevatSimone Petrucci
 
Slavcheva Rayka - Dunchev Dzhevat Presentation Bulgarie
Slavcheva Rayka - Dunchev Dzhevat Presentation BulgarieSlavcheva Rayka - Dunchev Dzhevat Presentation Bulgarie
Slavcheva Rayka - Dunchev Dzhevat Presentation BulgarieSimone Petrucci
 
Greece, school presentation
Greece, school presentationGreece, school presentation
Greece, school presentationSimone Petrucci
 
Heraklion - City presentation
Heraklion - City presentationHeraklion - City presentation
Heraklion - City presentationSimone Petrucci
 
Curso grand tour en europe - Erasmus plus - Maria Nieves Gonzalez
Curso grand tour en europe - Erasmus plus - Maria Nieves GonzalezCurso grand tour en europe - Erasmus plus - Maria Nieves Gonzalez
Curso grand tour en europe - Erasmus plus - Maria Nieves GonzalezSimone Petrucci
 
Equipe de barlad - Cours Erasmus+ Paris 2019
Equipe de barlad - Cours Erasmus+ Paris 2019Equipe de barlad - Cours Erasmus+ Paris 2019
Equipe de barlad - Cours Erasmus+ Paris 2019Simone Petrucci
 
Haukipudas Upper Secondary School
Haukipudas Upper Secondary SchoolHaukipudas Upper Secondary School
Haukipudas Upper Secondary SchoolSimone Petrucci
 
Istituto comprensivo statale di Busca
Istituto comprensivo statale di Busca Istituto comprensivo statale di Busca
Istituto comprensivo statale di Busca Simone Petrucci
 
Emoke Suto Varnaine - La Hongrie et ma ville
Emoke Suto Varnaine - La Hongrie et ma villeEmoke Suto Varnaine - La Hongrie et ma ville
Emoke Suto Varnaine - La Hongrie et ma villeSimone Petrucci
 
Turun Tuomalaisen Thteiskoulun Lukio
Turun Tuomalaisen Thteiskoulun Lukio Turun Tuomalaisen Thteiskoulun Lukio
Turun Tuomalaisen Thteiskoulun Lukio Simone Petrucci
 
Antonio franco carrasco - CEIP PEÑALUENGA
Antonio franco carrasco  - CEIP PEÑALUENGAAntonio franco carrasco  - CEIP PEÑALUENGA
Antonio franco carrasco - CEIP PEÑALUENGASimone Petrucci
 
Institute Severo Ochoa - Elche
Institute Severo Ochoa - ElcheInstitute Severo Ochoa - Elche
Institute Severo Ochoa - ElcheSimone Petrucci
 
CAM - Les Reliefs Lunaires
CAM - Les Reliefs LunairesCAM - Les Reliefs Lunaires
CAM - Les Reliefs LunairesSimone Petrucci
 
ASE project - Report of 1st TNP in Italy
ASE project - Report of 1st TNP in ItalyASE project - Report of 1st TNP in Italy
ASE project - Report of 1st TNP in ItalySimone Petrucci
 
ASE PROJECT - G. CHITU CRAIOVA IO4
ASE PROJECT - G. CHITU CRAIOVA IO4ASE PROJECT - G. CHITU CRAIOVA IO4
ASE PROJECT - G. CHITU CRAIOVA IO4Simone Petrucci
 

Plus de Simone Petrucci (20)

Access To Heritage for Everyone - Erasmus+ KA2 project
Access To Heritage for Everyone - Erasmus+ KA2 projectAccess To Heritage for Everyone - Erasmus+ KA2 project
Access To Heritage for Everyone - Erasmus+ KA2 project
 
Chi siamo - Laboratorio del cittadino APS
Chi siamo - Laboratorio del cittadino APSChi siamo - Laboratorio del cittadino APS
Chi siamo - Laboratorio del cittadino APS
 
Presentation Satovcha - Slavcheva Rayka & Dunchev Dzhevat
Presentation Satovcha - Slavcheva Rayka & Dunchev DzhevatPresentation Satovcha - Slavcheva Rayka & Dunchev Dzhevat
Presentation Satovcha - Slavcheva Rayka & Dunchev Dzhevat
 
Slavcheva Rayka - Dunchev Dzhevat Presentation Bulgarie
Slavcheva Rayka - Dunchev Dzhevat Presentation BulgarieSlavcheva Rayka - Dunchev Dzhevat Presentation Bulgarie
Slavcheva Rayka - Dunchev Dzhevat Presentation Bulgarie
 
Greek personalities
Greek personalitiesGreek personalities
Greek personalities
 
Greece, school presentation
Greece, school presentationGreece, school presentation
Greece, school presentation
 
Heraklion - City presentation
Heraklion - City presentationHeraklion - City presentation
Heraklion - City presentation
 
Curso grand tour en europe - Erasmus plus - Maria Nieves Gonzalez
Curso grand tour en europe - Erasmus plus - Maria Nieves GonzalezCurso grand tour en europe - Erasmus plus - Maria Nieves Gonzalez
Curso grand tour en europe - Erasmus plus - Maria Nieves Gonzalez
 
Linda Ullmann
Linda UllmannLinda Ullmann
Linda Ullmann
 
Equipe de barlad - Cours Erasmus+ Paris 2019
Equipe de barlad - Cours Erasmus+ Paris 2019Equipe de barlad - Cours Erasmus+ Paris 2019
Equipe de barlad - Cours Erasmus+ Paris 2019
 
Haukipudas Upper Secondary School
Haukipudas Upper Secondary SchoolHaukipudas Upper Secondary School
Haukipudas Upper Secondary School
 
Istituto comprensivo statale di Busca
Istituto comprensivo statale di Busca Istituto comprensivo statale di Busca
Istituto comprensivo statale di Busca
 
Emoke Suto Varnaine - La Hongrie et ma ville
Emoke Suto Varnaine - La Hongrie et ma villeEmoke Suto Varnaine - La Hongrie et ma ville
Emoke Suto Varnaine - La Hongrie et ma ville
 
Turun Tuomalaisen Thteiskoulun Lukio
Turun Tuomalaisen Thteiskoulun Lukio Turun Tuomalaisen Thteiskoulun Lukio
Turun Tuomalaisen Thteiskoulun Lukio
 
Antonio franco carrasco - CEIP PEÑALUENGA
Antonio franco carrasco  - CEIP PEÑALUENGAAntonio franco carrasco  - CEIP PEÑALUENGA
Antonio franco carrasco - CEIP PEÑALUENGA
 
Institute Severo Ochoa - Elche
Institute Severo Ochoa - ElcheInstitute Severo Ochoa - Elche
Institute Severo Ochoa - Elche
 
CAM - Les Reliefs Lunaires
CAM - Les Reliefs LunairesCAM - Les Reliefs Lunaires
CAM - Les Reliefs Lunaires
 
ASE project - Report of 1st TNP in Italy
ASE project - Report of 1st TNP in ItalyASE project - Report of 1st TNP in Italy
ASE project - Report of 1st TNP in Italy
 
ASE PROJECT - G. CHITU CRAIOVA IO4
ASE PROJECT - G. CHITU CRAIOVA IO4ASE PROJECT - G. CHITU CRAIOVA IO4
ASE PROJECT - G. CHITU CRAIOVA IO4
 
Fotovoltaico ed Eolico
Fotovoltaico ed EolicoFotovoltaico ed Eolico
Fotovoltaico ed Eolico
 

Dernier

A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEBONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEgharebikram98
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 

Dernier (14)

A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEBONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 

Turner inspiré à la lumière du lorrain

  • 1. Turner inspiré à la lumière du Lorrain Le Lorrain, Paysage avec les noces d’Isaac et de Rebecca » 1650 Turner, Lever de soleil à travers la vapeur, avant 1807
  • 2. Le Lorrain, Port de mer et embarquement de la reine de Saba, 1648 Turner, Didon faisant construire Carthage, 1815
  • 3. Turner a toujours, en effet, voulu représenter le soleil et sa lumière comme le Lorrain l’avait fait un siècle et demi avant lui. C’est lorsqu’il avait 25 ans, en 1799 que le jeune Turner découvrit deux tableaux du Lorrain dont le Port de mer et embarquement de la reine de Saba qui appartenait alors au riche collectionneur londonien John Julius Angerstein : « Alors qu’il était encore jeune (il avait 25 ans), Turner vint voir les tableaux d’Angerstein. Celui-ci entra dans la pièce alors que le jeune peintre regardait le « Port de mer » de Claude. Il trouva Turner dans tous ses états et en larmes, lui en demanda la raison et le pressa de lui répondre. Turner s’écria alors avec véhémence : « c’est que jamais je ne serai capable de peindre quelque chose de semblable ! » Ce tableau est typique de la méthode du Lorrain, premier peintre au monde a avoir osé peindre le soleil : celui-ci est d’un jaune d’or très pâle et l’impression de lumière aveuglante est apportée par la légère brûme sur laquelle il se détache qui est d’un jaune moins clair ainsi que par la présence d’un mince nuage qui passe devant lui, très clair lui aussi. Les nuages présentent un côté éclairé et un côté sombre et les colonnes et recoins des deux grands bâtiments souligner eux aussi les contrastes entre la clarté et l’ombre, ainsi que les vagues de la mer. Mais surtout une longue ligne de lumière étrangement rectiligne traverse l’eau et conduit le regard jusqu’au soleil. C’est exactement la technique que Turner adoptera un siècle et demi plus tard. L’atmosphère générale aura cependant changé : le siècle du Lorrain est celui de l’architecture classique, aux lignes droites et épurées. Les bâtiments à la perspective parfaite encadrent rigoureusmeent la scène et apportent une ambiance paisible et calme. Tout est à sa place et le monde est en ordre. Le Français du 17e siècle domine le cadre de sa vie. Le paysage romantique de Turner ne se laisse pas encadrer ; les bâtiments ne sont pas alignés, leurs lignes ne sont pas nettes ; la nature est sauvage, le sol a en grande partie disparu, les personnages sont flous et leur activité indistincte. L’Anglais vivant dans un 19e siècle romantique se sent flotter dans la liberté d’un monde ondoyant. Turner, Italie moderne, les pifferari, 1838
  • 4. Ce tableau est plus tardif et manifeste l’évolution personnelle de Turner vers un monde de plus en plus vaporeux et fluide. La nature n’est plus vraiment représentée ; même les parties les plus proches du spectateur sont imprécises et indistinctes. Les couleurs où les jaunes et les bruns dominent sont sans doute plus symboliques que réalistes. Le grand ciel aux fins nuages qui s’étirent et leur reflet dans l’eau, la lumière baignant le paysage créent une atmosphère onirique. Le spectateur est renvoyé à lui-même et à sa méditation intérieure. Celle-ci est d’ailleurs prolongée par l’intégration dans cet immense paysage onirique d’un petit groupe explicitement religieux : celui des « pifferari » représentés dans le coin en bas à gauche. C'étaient des musiciens des Abruzzes en Italie qui se rendaient au moment de Noël en pèlerinage à Rome pour atténuer les douleurs de l’accouchement de la Vierge Marie en jouant de leurs cornemuses. En représentant ces petits personnages et en les mentionnant explicitement dans le titre, Turner semble suggérer qu’une telle élévation pieuse s’harmonise parfaitement avec le mouvement de la nature telle que l’homme spirituel peut se la représenter. Turner, Keelmen Heaving in Coals by Night, 1835 Le tableau placé en exergue « Keelmen Heaving in Coals by Night » représente des dockers chargeant sur des bateaux, à la lumière d’immenses torches, le charbon arrivé sur les barges de la rivière Tyne. La lune a pris la place du soleil au centre de la toile. Ce n’est plus la religion qui élargit l’horizon de la pensée de Turner mais une réflexion sur le travail et la peine des hommes. Leur lumière rougeoyante et ses fumées noires font un contraste impressionnant et fantastique avec la pureté du ciel et ses reflets sur la mer. En s’efforçant d’imiter la lumière et le soleil du Lorrain, Turner ne peut plus accepter sa vision de la France officielle et figée du 17e siècle. Il ne se contente pas non plus de regarder et de représenter la nature comme Corot et les impressionnistes le feront quelques décennies plus tard. Il peint la nature avec certainement une grande élévation de pensée en la représentant de manière floue et vague de sorte que le spectateur peut y voir ce qu’il porte lui-même dans son âme.