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Le numérique au prisme des sciences humaines et sociales
Par Guillaume Latzko-Toth, co-directeur, Laboratoire de communication médiatisée par ordinateur (LabCMO), Université Laval. Intervention au colloque "Numérique et innovation : enjeux, perspectives, collaborations" organisé par l'Institut Technologies de l'information et Sociétés (ITIS) pour le 10e anniversaire de l'ITIS: https://www.itis.ulaval.ca/cms/site/itis/lang/fr/10eanniversaire
Jeudi 26 janvier 2017 - 13 h à 17 h
Espace-Jardin, pavillon Alphonse-Desjardins
Université Laval
Où s’en va la recherche en lien avec le numérique? Quels sont les enjeux qui se dressent face à son développement? Comment envisager les collaborations entre les milieux de la recherche, le monde des affaires et l’administration publique? Sur quelles priorités mettre l’emphase dans le développement d’innovations rattachées à la sphère des technologies de l’information?
Afin de souligner son dixième anniversaire, l’Institut Technologies de l’information et Sociétés (ITIS) de l’Université Laval a convié des acteurs du numérique au Québec et à Québec à venir présenter leurs réflexions autour de ces réalités. Au fil d’une demi-journée, huit conférenciers proposeront leur vision du numérique tant face au monde de la recherche – des sciences pures et appliquées aux sciences humaines et sociales – que dans ses relations avec l’appareil gouvernemental ou l’entreprise privée.
Il s’agit d’une riche occasion pour les acteurs de ses milieux de converger et d’échanger, afin d’envisager des perspectives renouvelées quant au développement de la sphère numérique dans la grande région de Québec.
Conférenciers :
Patrick Huot (député Vanier-Les Rivières);
Louise Poissant (Fonds de recherche du Québec);
Pierre Pedneau (SOVAR);
Marie-Claude Jean (Ville de Québec);
Guillaume Latzko-Toth (LabCMO, Univeristé Laval);
Paul Fortier (ITIS, Université Laval); ...
Médias socionumériques et nouvelles pratiques pédagogiques en haïti
Schallum Pierre est professeur et directeur adjoint aux affaires académiques à l'Institut des Sciences, des Technologies et des Études Avancées d’Haïti. Chercheur associé à l'École Polytechnique de Montréal, il participe à la préparation du prochain congrès du Global Research Council qui aura lieu en 2017. Portant sur le partage des données, ce congrès est organisé par le Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada (CRSNG). Les intérêts de recherche de Schallum comprennent la philosophie éthique, les technologies de l’information, les humanités numériques et la pensée caribéenne.
Liberté intellectuelle : Des livres à l'IA
Présentation au congrès de la CFLA-FCAB à Regina (Saskatchewan, Canada) dans le cadre d'une table ronde avec Mary Cavanagh, Pilar Martinez, James Turk, Jeff Barber (modérateur) sur la liberté intellectuelle.
Accessibilité, un ingrédient essentiel d'un Web pour tous
Courte présentation de l'accessibilité et du lien avec les valeurs de Mozilla. Invitation de chacun à contribuer à son niveau.
Grupo #7
El documento presenta información sobre tarjetas de expansión, puertos informáticos y la placa base (mainboard). Explica que las tarjetas de expansión permiten agregar elementos adicionales como tarjetas de video, sonido o red. Luego describe diferentes tipos de puertos como USB, serie y PCI. Finalmente, detalla los componentes principales de una placa base como los conectores, sockets, bancos de memoria y conectores eléctricos y su función en la computadora.
Plástica con cervantes 1 2 eso con música
Presentación de los trabajos realizados por los alumnos de 1º y 2º ESO en la asignatura de Plástica en el CC San Jaime Apóstol de Moncada
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Evaluacion final
El resumen evalúa el caso de Carlos Bermúdez, un hombre de 35 años que fue ingresado de forma urgente por alteraciones de comportamiento. Presenta problemas de agresividad, alucinaciones, depresión, adicción al alcohol y las drogas, y tres relaciones fallidas. Tiene antecedentes de trauma craneal y ceguera en un ojo, así como primos con esquizofrenia. La exploración psicológica muestra ansiedad, irritabilidad e ideas expansivas.
Simbolos patrios
Los símbolos patrios más importantes de un país son su bandera, escudo e himno nacional. La bandera representa la identidad nacional, el escudo muestra la historia y valores del país, y el himno nacional une a la gente. El documento también incluye videos que explican cada símbolo patriótico.
Ds 287-2014-ef
Este decreto supremo aprueba el monto, criterios, requisitos y condiciones para el otorgamiento del Bono de Incentivo al Desempeño Escolar (BDE) autorizado por el Decreto de Urgencia N° 002-2014. Se establece que el BDE será entregado al personal docente y directivo de instituciones educativas públicas de educación básica regular con mejor desempeño. Se definen tres grupos de instituciones elegibles y los criterios que deben cumplir para ser consideradas, incluyendo haber aplicado pruebas
Museo de ciencias
Este documento presenta información sobre temas geológicos como tipos de rocas, las capas de la Tierra, placas tectónicas y eventos como el caso de los 33 mineros chilenos. Se divide en 14 páginas que cubren estas temáticas de manera breve a través de contribuciones de 5 integrantes del museo de ciencias.
Grupo #3
El documento presenta un resumen de los sistemas operativos Windows y Linux. Contiene una lista de integrantes para un curso de sistemas operativos en la Universidad Técnica de Machala y describe algunas ventajas y desventajas de Windows y Linux. También incluye breves descripciones de diferentes versiones de Windows y software libre alternativo como Ubuntu y OpenOffice.
Los valores
El documento habla sobre la práctica de los valores de la solidaridad, el respeto y la puntualidad. Define la solidaridad como un sentimiento de unidad basado en metas e intereses comunes y los lazos sociales que unen a los miembros de una sociedad. Define el respeto como la consideración hacia otra persona o cosa para no causar ofensa. Define la puntualidad como la exactitud en el cumplimiento de horarios y plazos. Finalmente, proporciona enlaces a videos sobre estos valores.
Le E commerce : Comment vendre en ligne ?
Présentée par Guillaume REGOUBY, "E commerce : Comment vendre en ligne ?" revient sur les bonnes pratiques et les stratégies à mettre en place pour se préparer à lancer une activité de vente en ligne.
Jeux videos gomoincher
Un aperçu des jeux vidéos et consoles disponibles à prix discount sur GoMoincher.com .
Información sobre el giving tuesday y el black friday
El documento habla sobre dos días importantes: Giving Tuesday, un día dedicado a la generosidad y la filantropía después del Black Friday, y Black Friday, el día después de Acción de Gracias conocido por sus grandes ofertas y descuentos en tiendas.
Presentación tecnología iBall
iBall es un altavoz portátil de gran calidad y diseño capaz de convertir cualquier superficie en reproductores omnidireccionales de 360º.
Animales curso 15-16
Este documento describe las características de los seres vivos, dividiéndolos en plantas, animales y otros grupos. Explica que los seres vivos se diferencian de los no vivos por realizar funciones vitales como la nutrición, relación y reproducción. A continuación, describe las características generales de los animales vertebrados e invertebrados, incluyendo peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. También describe brevemente las características de plantas, hongos, bacterias y otros grupos.
El orden mundial
El documento describe el origen del concepto de nuevo orden mundial en la antigua Alejandría y su propagación, así como las percepciones cambiantes a lo largo del tiempo, con algunos que lo ven como beneficiando solo a las clases altas mientras otros ignoran el tema. También discute las posibles ventajas de una población y comunicación más simples pero las desventajas de perder culturas, además de concluir que debemos informarnos antes de tomar una decisión sobre esta idea.
Interview ProspectON.com
Interview sur Capitaine Commerce du site Prospecton.com.
ProspectON est un réseau social dédié aux entreprises :
Son but est de proposer une multitude de services permettant de promouvoir et de développer l'activité commerciale des entrepreneurs.
La web invisible
La internet profunda o invisible es una gran porción de internet que es difícil de rastrear o indexar debido a métodos como Tor y el uso de códigos en lugar de direcciones web. Se estima que es 500 veces mayor que la internet visible y contiene información pública y privada. Algunos recursos de la internet profunda incluyen contenido dinámico, páginas no enlazadas, y sitios que requieren contraseñas o contexto específico para acceder.
Emprendimiento Tecnológico - La experiencia de crear Monitorica.com, buenas p...
Presentación de charla "Emprendimiento Tecnológio en el I Congreso Internacional de Tecnologías e Innovación CITI2015, Guayaquil - Ecuador / diciembre 2015
Audition CESE : présentation ecoledesdonnees.org
Audition au CESE le 24 septembre 2014
Saisines
- Les données numériques, un enjeu d’éducation et de citoyenneté (rapporteur : Monsieur Eric PERES)
- La pédagogie numérique, un défi pour l’enseignement supérieur (rapporteurs : Madame Danielle DUBRAC, Monsieur Azwaw DJEBARA)
Présentation de la thèse
Présentation utilisée lors de la soutenance de ma thèse de doctorat le 8/3/2014 dont le titre est université et entreprise face au monde 2.0
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Fréquence écoles défend en Rhône-alpes le développement de l’éducation aux médias. Support de présentation de conférence.
www.frequence-ecoles.org
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Les universités Vivaldi sont organisées par les universités numériques en région avec le soutien du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche. Elles ont pour but de rassembler des acteurs de l'enseignement supérieur motivés par l'utilisation des TICE ainsi que par les questions de pédagogie dans un enseignement en présentiel et à distance :
Pour faire un point sur les développements technologiques et scientifiques en informatique pour l’e-education
Pour mobiliser et sensibiliser aux enjeux d’un meilleur usage pédagogique du numérique dans les universités françaises.
Pour faciliter le dialogue et la confrontation des expériences entre ces différentes communautés
Pour faire émerger de nouveaux usages, de nouveaux outils
Qu’est-ce qu’une ressource éducative, où la trouver et comment y accéder ?
Webinaire IFEF dans le cadre du cours à distance "Enseigner avec des ressources numérique" en période de Covid-19.
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Proposer aux participants plusieurs pistes de réflexion sur l’attitude à adopter face aux pratiques du Web, en général, et des réseaux sociaux, en particulier
Élaborer des solutions pratiques pour développer des moyens pour éduquer au Web et pour responsabiliser les jeunes dans leur usage de ces outils
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Diaporama pour un panorama d'outils du Web 2.0 et des Tice dans l'enseignements. Enjeux et objectifs
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De l'IA comme plagiat à la rédaction d'une « charte IA » à l'université
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
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Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
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En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
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Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
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En cette année 2024 qui s’annonce sous le signe de la complexité, avec :
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Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
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Web2.0
- 1. Formation Web2.0 (AUF) Travail présenté par : Sihem HASNI Raddaoui ALAYA Dhiab GLEY Kaouila SMARI
- 2. WEB2.0 C’est une situation intermediarie un réseau informationnel mondial qui permet : l’accés à l’information mise à jour de l’information utilise des nouvelles technologiques
- 3. Avantages • Accès facile aux données • Sources d’informations multiples • Partage d’informations • Rapidité d’accès • Non-monopolisation de l’information • Multidisciplinarité • Interactivité Échanger, inventer, créer, développer, Etc.
- 4. Inconvients • Non pertinence de l’information scientifique Pédagogique • Infiabilité • Redondance de l’information • Accès limité (sites payants) • Incontrôlable (violence)
- 5. Projet d’intégration des outils • Enseignement • Recherche • Shopping • Payement • Vie quotidienne • Réseau sociel (facebook, twitter, you tube, etc.)
- 6. Projet d’intégration des outils • Enseignement • Recherche • Shopping • Payement • Vie quotidienne • Réseau sociel (facebook, twitter, you tube, etc.)