Initiation à l’écriture Web
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Comment lit-on sur le Web ?

On ne lit pas… on « scanne » en attrapant des
mots clés !
   • La lecture à l’écran est diffi...
Meilleures pratiques   Écrire court
                       • L’internaute décide en un coup d’oeil
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1- Réduire
Couper, couper et    Mot de la direction


couper encore…       Chers parents,

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1- Réduire
Après : 36 mots   Mot de la direction
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Meilleures pratiques   « Pyramide inversée »
                       • L'essentiel d'abord, les détails ensuite
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2- Restructurer
Le texte est destiné          Guide d’information aux parents

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Meilleures pratiques   Guider la lecture
                       • Utiliser titre, sous-titres, sommaire
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Meilleures pratiques   Des titres efficaces
                       • Écrire des titres pour informer
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Meilleures pratiques   Des hyperliens efficaces
                       • L’oeil a tendance à sauter d’un
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Meilleures pratiques   Rester simple
                       • La phrase simple est la mieux
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Meilleures pratiques   Un ton personnel
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Meilleures pratiques   Mise en forme
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Meilleures pratiques   Mise en forme
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Meilleures pratiques   Mise en forme
                       Majuscules
                          Les mots écrits en lettr...
Meilleures pratiques   Enrichir vos contenus
                       • Le web permet de diffuser non
                      ...
Meilleures pratiques   De bons usages des PDF
                       • Les internautes détestent des PDF ou
              ...
3- Réécrire
                 Guide d’information aux parents (À lire et à conserver)
Texte optimisé
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Formation : Initiation à l'écriture Web

  1. 1. Initiation à l’écriture Web - Formation - Sites des établissements de la CSMV
  2. 2. Comment lit-on sur le Web ? On ne lit pas… on « scanne » en attrapant des mots clés ! • La lecture à l’écran est difficile – On lit donc en diagonale, en survolant l’écran • Le web est un média interactif – On veut êre actif, on veut cliquer • L'information est abondante – Si on ne trouve pas, on part chercher ailleurs
  3. 3. Meilleures pratiques Écrire court • L’internaute décide en un coup d’oeil de l’intérêt de la page Vous avez 3/10e de seconde pour le convaincre ! • Il lit en moyenne :  20 % d'un texte de 600 mots  50 % d'un texte de 100 mots
  4. 4. 1- Réduire Couper, couper et Mot de la direction couper encore… Chers parents, Je suis heureux de vous faire parvenir ce guide d'information qui vous sera utile tout au long de cette nouvelle année scolaire 2009- • Réduire de 50 % 2010. Nous vous recommandons fortement de vous familiariser avec ce document, puisqu'il constitue une référence importante en ce qui le texte imprimé concerne le fonctionnement de notre école et les ressources qui s’y retrouvent […] Exemple : 73 mots À toutes et tous une bonne année scolaire 2009-2010 Didier Maire Directeur
  5. 5. 1- Réduire Après : 36 mots Mot de la direction Chers parents, Guide d’informations aux parents Je suis heureux de vous faire parvenir Ce guide d'information qui vous sera utile tout au long de cette nouvelle l’année scolaire 2009-2010. Nous vous recommandons fortement de vous familiariser avec ce document puisqu’ il constitue une référence importante en ce qui concerne décrit le fonctionnement de notre l’école et les services qui s’y retrouvent offerts aux élèves. Lisez-le et conservez-le précieusement. À toutes et tous une Bonne année scolaire 2009-2010 Didier Maire directeur
  6. 6. Meilleures pratiques « Pyramide inversée » • L'essentiel d'abord, les détails ensuite • L’information la plus importante est révélée dans la première phrase • Placer l'essentiel de l'information au début d’une phrase ou du paragraphe • Un lecteur pressé aura appris l’essentiel. S’il souhaite en savoir plus, il pourra lire la suite.
  7. 7. 2- Restructurer Le texte est destiné Guide d’information aux parents aux parents. Ce guide d'information décrit le fonctionnement de l’école et les services offerts aux élèves. Il vous sera utile tout au long de l’année. Lisez-le et conservez-le précieusement. Son objectif: Guide info-parents 2009-2010 • Les inciter à lire le Guide et à s’y référer afin qu’ils connaissent bien le fonctionnement de l’école
  8. 8. Meilleures pratiques Guider la lecture • Utiliser titre, sous-titres, sommaire pour faciliter la recherche  Utiliser des sous-rubriques pour découper le texte • Privilégier les listes avec puces dès que possible • Mettre en évidence les mots importants (couleurs, gras, hyperlien) • Éviter le «bruit» : animation, sons, contraste de couleurs inapproprié
  9. 9. Meilleures pratiques Des titres efficaces • Écrire des titres pour informer l’internaute… • … et les moteurs de recherche  Titre est utilisé dans l’URL et le titre du navigateur  Doit contenir les mots clés les plus importants
  10. 10. Meilleures pratiques Des hyperliens efficaces • L’oeil a tendance à sauter d’un hyperlien à l’autre.  Mettre les hyperliens sur les mots les plus significatifs pour les internautes  Éviter les liens creux de type «Cliquez ici»  Indiquer les liens externes :  (lien externe)  Icône
  11. 11. Meilleures pratiques Rester simple • La phrase simple est la mieux comprise – Une seule idée par phrase – 12 à 15 mots par phrase environ – Préférer les mots courts et courants – Éviter les acronymes
  12. 12. Meilleures pratiques Un ton personnel • Adressez-vous directement à l’internaute afin qu’il ait l’impression que vous parlez à lui seul. – Privilégiez le mode impératif qui informe sur un ton plus personnel • Évitez les tournures impersonnelles comme si vous vous adressiez à une foule. Ex. : Les parents intéressés peuvent faire la demande...
  13. 13. Meilleures pratiques Mise en forme Gras  Les caractères gras sont utiles pour mettre en évidence les mots significatifs  Ils doivent êtres utilisés avec parcimonie sinon l’effet de mise en relief est annulé  Maximum de 7 mots contigus  Les phrases complètes et les paragraphes complets en gras sont à éviter
  14. 14. Meilleures pratiques Mise en forme Italique  Le style italique est moins lisible que le style normal  Il doit être utilisé avec parcimonie : 7 mots contigus maximum  Réserver l’italique aux mots en langue étrangère, titres d’ouvrages, courtes citations  On utilise les guillemets pour les citations longues
  15. 15. Meilleures pratiques Mise en forme Majuscules  Les mots écrits en lettres majuscules sont beaucoup plus difficiles à lire  Éviter les titres et les mots entièrement en majuscules  Dans la netiquette (étiquette du Web), cette pratique équivaut à CRIER
  16. 16. Meilleures pratiques Enrichir vos contenus • Le web permet de diffuser non seulement des textes et des images mais aussi des diaporamas, des vidéos, de l'animation, de la musique, etc.
  17. 17. Meilleures pratiques De bons usages des PDF • Les internautes détestent des PDF ou autres documents à télécharger… surtout lorsqu’ils le découvrent après avoir cliqué sur un lien • Réservez-les pour les documents à imprimer seulement  Spécifier le contenu du document afin de permettre à l’internaute d’en évaluer la pertinence  Toujours indiquer le type et le poids du document à télécharger Ex.: Guide Info-Parents (PDF, 3Mo)
  18. 18. 3- Réécrire Guide d’information aux parents (À lire et à conserver) Texte optimisé Le guide Info-parents décrit le fonctionnement de l’école et les services offerts aux élèves. Il répond aux questions les plus fréquemment posées par les parents : – Noms des personnes ressources – Quoi faire en cas d’absence ou de maladie – Service de repas – Code vestimentaire – Etc. Lisez-le attentivement et communiquez avec la secrétaire de l’école pour toutes informations supplémentaires : Tél.: Courriel : Télécharger le Guide info-parents 2009-2010 (PDF, 1.3Mo)

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