La Plateforme●    = « LMS»: Learning Management System● Gratuite !● Open Source● Plébiscitée : la plus utilisée au monde !
La Plateforme                                 EST...●   Privée         ●   Rien nest public, ni indexé par Google         ...
La Plateforme                                        SERT à...●   Informer les élèves●   Communiquer avec élèves    + les ...
: INFORMER les élèves    Mettre à disposition des RESSOURCES                 ( en sachant qui a vu quoi, quand ! )●   Lien...
: COMMUNIQUER- Calendrier du cours               et     Annonces du prof- Messagerie privée asynchrone interne- Créer des ...
: FORMER les élèves    Créer des ACTIVITES .... supervisées●   Tests autocorrigés : série dexercices(extraits dune banque ...
: EVALUER les élèves●   Toutes les ACTIVITES sont évaluables    ----> Carnet de notes onlineRésultats / évaluations des él...
: en plus ...●   3 types de « cours »Par thème – Par semaine – Informel (un forum)●   AIDE contextuelle directe partout●  ...
: à vous de moodler !     Le mieux maintenant, cest dessayer !Allez surwww.e-ndc.org/moodle/Code: formation*Mot de passe: ...
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Une petite présentation de Moodle qui décrit en quelques slides les idées essentielles de ce qu'est une plate-forme de e-learning.

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  1. 1. La Plateforme● = « LMS»: Learning Management System● Gratuite !● Open Source● Plébiscitée : la plus utilisée au monde !
  2. 2. La Plateforme EST...● Privée ● Rien nest public, ni indexé par Google ● Sidentifier (pas de pseudo !)● Hiérarchisée ● A chacun son rôle ! (admin, prof, eleve, ) ● A chaque groupe son espace de travail● Supervisée ● Toute action = enregistrée ● Historique complet de tout = disponible: Qui fait Quoi Quand !● Modulaire ● + de 400 modules dextensions spécifiques (gratuits)
  3. 3. La Plateforme SERT à...● Informer les élèves● Communiquer avec élèves + les faire communiquer entre eux● Former les élèves + favoriser lauto-formation● Evaluer les élèves ( ou les superviser ) + favoriser lauto-évaluation● Réfléchir à ses pratiques comme enseignant !
  4. 4. : INFORMER les élèves Mettre à disposition des RESSOURCES ( en sachant qui a vu quoi, quand ! )● Liens Internet ... commentés● Fichiers (dossiers) : texte, image, son, video● Pages Web regroupant des infos (liens) utilesPlus de photocopies inutiles – Prend qui veut – Valable 5 ans et plus –on peut cacher puis rendre visibles à volonté
  5. 5. : COMMUNIQUER- Calendrier du cours et Annonces du prof- Messagerie privée asynchrone interne- Créer des ACTIVITES de communication ( en sachant qui a fait quoi, quand ! )● Devoir Internet ... commentés● Forum (copie mail) + fichier attaché possible● Chat (cours de langues) - Blog● Sondage – consultationActivités évaluables + notes dans le carnet = automatique
  6. 6. : FORMER les élèves Créer des ACTIVITES .... supervisées● Tests autocorrigés : série dexercices(extraits dune banque de questions .... à créer mais échangeables)● Ateliers : Glossaire, Wiki, Base de données, ...● Leçons : séquence de cours= ensemble de pages + questions intermédiaires balisant le parcours ( ! plus long à mettre en œuvre ! )
  7. 7. : EVALUER les élèves● Toutes les ACTIVITES sont évaluables ----> Carnet de notes onlineRésultats / évaluations des élèves automatiquement transmises dansle carnet de notes on-line ( + export/import tableur )Echelles non numériques possibles !● Toutes les ACTIONS (clics) des élèves sont enrégistrées ----> Historique complet de tout (--> rapports)Ces rapports sont aussi exportables --> tableurPermet de réfléchir sur ses pratiques !!!!!
  8. 8. : en plus ...● 3 types de « cours »Par thème – Par semaine – Informel (un forum)● AIDE contextuelle directe partout● AIDE en ligne:> Documentation complète sur docs.moodle.org> Forum sur moodle.org (très actif et réactif)● Interface personnalisable ( thèmes : -> mieux avec Moodle 2.0) et Interface multilingue (y compris latin !)
  9. 9. : à vous de moodler ! Le mieux maintenant, cest dessayer !Allez surwww.e-ndc.org/moodle/Code: formation*Mot de passe: ******* E.Thiran

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