Presentation ulg 2014

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Présentation département des langues Forem 2014

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Presentation ulg 2014

  1. 1. Le FOREM LES FORMATIONS EN LANGUE Date EN VUE D’UNE INSERTION PROFESSIONNELLE 1
  2. 2. STRUCTURE 1. Le département des langues 2. L’offre de formation langues Foremformation 3. Approches didactiques Forem-formation - Produits phares - Les compétences du formateur langues 6. Critères de recrutement 7. Le présent-le futur 2
  3. 3. LE DEPARTEMENT DES LANGUES • • • Langues: néerlandais, anglais, allemand et luxembourgeois Centres de formation: 25 Formateurs toutes langues confondues: 87 3
  4. 4. OFFRE DE FORMATION 1. Langue générale Module intensif A0 100h 5 semaines (NL, AN, AL) Module intensif A1 100h 6 semaines (NL, AN, AL) Module intensif A2 80h 3 semaines (NL, AN, AL) Immersion résidentielle A2+ 2 semaines (NL, AN, NL) Module intensif B1 60h 3 semaines (NL, AN, AL) Immersion résidentielle B1 3 semaines (NL, AN, AL) Entreprise virtuelle A2+ / B1 68h 3 semaines (NL, AN ) 4
  5. 5. OFFRE DE FORMATION (2) 2. Langue générale avec orientation métier (employé administratif, employé de secrétariat, employé à la comptabilité, secrétaire de direction) Accueillir au téléphone 20h (NL, AN, AL) Comprendre le courrier commercial 40h (NL, AN, AL) Rédiger le courrier commercial 40h (NL, AN, AL) Exécuter des tâches administratives en front desk 40h (NL, AL) Comprendre les menus informatiques 10h (NL, AN, AL) 6
  6. 6. OFFRE DE FORMATION (3) 4. Langue spécifique Anglais pour électromécaniciens (40h) Anglais pour électroniciens (40h) Anglais pour techniciens d’éoliennes (40h) Anglais pour magasiniers (40h) Néerlandais pour chauffeurs routiers (40h) Néerlandais pour magasiniers (40h) Néerlandais pour caissiers-réassortisseurs (40h) … 7
  7. 7. OFFRE DE FORMATION (4) 5. Stages en entreprise - Immersion linguistique en entreprise en Flandre (de 4 à 12 semaines) (B1) - Immersion en entreprise à Malte (3 mois) (B1+) - Immersion en entreprise en Irlande (3 mois) (B2+) - Immersion en entreprise BRIC (3 mois) (B2 + A1/A2 mandarin, russe, portugais) - Stage Transeurope (3 mois) (B1) 8
  8. 8. OFFRE DE FORMATION (6) 6. Recherche d’emploi Module de recherche d’emploi A2+ 40h (NL, AN) Simulation d’entretien d’embauche dans un Jobclub (B1) 9
  9. 9. APPROCHES DIDACTIQUES LE FOREM 1. 2. 3. Présentiel Apprentissage mixte Auto-formation accompagnée 10
  10. 10. PRESENTIEL - Travail en groupe ou sous-groupes Techniques d’animation basées sur l’approche communicative de la langue Compréhension à l’audition et expression orale Classe connectée (pc + datashow) Tableau blanc interactif 11
  11. 11. APPRENTISSAGE MIXTE - Mix de présentiel et auto-formation accompagnée (apprentissage ouvert ou e-learning) Présentiel: techniques d’animation basées sur l’approche communicative de la langue Auto-formation accompagnée: individualisation des parcours 12
  12. 12. APPRENTISSAGE MIXTE 13
  13. 13. APPRENTISSAGE MIXTE 14
  14. 14. APPRENTISSAGE MIXTE 15
  15. 15. APPRENTISSAGE MIXTE 16
  16. 16. APPRENTISSAGE MIXTE 17
  17. 17. AUTO-FORMATION ACCOMPAGNEE APPRENTISSAGE OUVERT Espaces multimédia à disposition des apprenants 3 centres ouverts à statut de centre ouvert (Liège, Charleroi, Namur) Tous les centres de formation ont un espace d’auto-formation Suivi des parcours de formation par les formateurs Objectifs: apprentissage, consolidation, remédiation 22
  18. 18. AUTO-FORMATION ACCOMPAGNEE (2) E-LEARNING - - Moodle Produits spécifiques « maison » L’anglais pour électromécaniciens L’anglais pour électroniciens Le néerlandais pour chauffeurs (A1) Telephoning in English Email in English Telefoneren Wallangues Linguacluster Franel Cobra 23
  19. 19. E-LEARNING 24
  20. 20. E-LEARNING 25
  21. 21. E-LEARNING 26
  22. 22. E-LEARNING 27
  23. 23. E-LEARNING 28
  24. 24. E-LEARNING 29
  25. 25. E-LEARNING 30
  26. 26. E-LEARNING 31
  27. 27. E-LEARNING 32
  28. 28. E-LEARNING 33
  29. 29. E-LEARNING 34
  30. 30. EXERCICES INTEGRES 35
  31. 31. EXERCICES INTEGRES 36
  32. 32. PRODUITS PHARES • • • • • ELAO (Effective Language Assessment Online) Test de positionnement Wallangues Apprentissage ou consolidation des compétences acquises Balingua Booster Acquisition des structures de la langue Linguacluster Accueil en face à face + logistique Cobra (Corpus based Reading Assistant) 37
  33. 33. LES COMPETENCES DU FORMATEUR LANGUES (1) • • • • • • • • • • Positionner les compétences en langue Pratiquer le CERL Maîtrise l’outil informatique (Word, Powerpoint) Mener une recherche sur Internet Analyser les besoins en langue Connaître les styles d’apprentissage Connaître les stratégies d’apprentissage Définir un parcours de formation FF (présentiel-ouvertdistance-mixte) Définir un parcours de formation FF-partenaires (privé, public, VDAB) Animer un groupe d’apprenants en présentiel (tous niveaux de langue) 38
  34. 34. LES COMPETENCES DU FORMATEUR LANGUES (2) • • • • • • • • Animer un groupe d’apprenants en formation ouverte (tous niveaux de langue) Suivre une apprenant en formation ouverte Animer un groupe d’apprenants en formation à distance (tous types de sujets) Suivre un apprenant en formation à distance Animer un groupe d’apprenants en formation mixte Animer des formations de langue métier technique Savoir utiliser un LMS (Moodle) Savoir concevoir des séquences de formation en ligne 39
  35. 35. LES COMPETENCES DU FORMATEUR LANGUES (3) • • • • • • • • • • Intégrer des outils de formation du Web 2.0 (YouTube, …) Télécharger des documents audio + vidéo d’internet Déposer du contenu sur un cms Utiliser un tableau blanc interactif Développer des activités pour TBI Evaluer les progrès réalisés et adapter le parcours Savoir utiliser un test de positionnement en ligne Savoir utiliser un test de validation en ligne Connaître le tissu économique de sa région Connaître le fonctionnement d’une entreprise 40
  36. 36. LES COMPETENCES DU FORMATEUR LANGUES (4) • • Connaître le cheminement d’une transaction commerciale Accompagner le chercheur d’emploi dans son insertion (CV, lettre d’accompagnement, entretien d’embauche) 41
  37. 37. CRITERES DE RECRUTEMENT • • • 3 ans d’expérience dans la langue cible Examen-concours - Epreuve écrite (QCM, corrigez + expliquez, suivi des apprenants, étude de cas) - Epreuve orale - Tests psychotechniques Contrat d’employé (37h semaine, 20 jours VA) 42
  38. 38. LE PRESENT-LE FUTUR 43
  39. 39. LE PRESENT-LE FUTUR • • • • • • • Génération Y / Digital natives Langue pour métiers Validation des compétences langue métier Collaborations institutionnelles (VDAB, Bruxellesformation, IFAPME, ADG) Mutualisations internes (Sites du département des langues, Sharepoint) Communautés de pratiques (Formaform) Mobile learning 44
  40. 40. LE PRESENT-LE FUTUR 45
  41. 41. Merci pour votre attention E-mail: michel.pierre@forem.be 46

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