Reseaux sociaux

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Reseaux sociaux

  1. 1. Les Réseaux Sociaux :Quelles opportunités pour nos Ados ? I. Conférence II. Témoignage III. Débat 2 Mardi 18 mai 2010
  2. 2. Les Réseaux Sociaux :Quelles opportunités pour nos Ados ? animée par Lidia Boutaghane Avec le témoignage de : Consultante chez Links Conseil Tangi Bertin, blogueur et twitteur Pour en savoir plus, son blog : www.clientaucoeur.com Mardi 18 mai 2010
  3. 3. Les Réseaux Sociaux : Quelles opportunités pour nos Ados ? Plan de la conférence : Introduction : • Ce qui a changé • La mesure de ce changement 1ère partie : Panorama des médias sociaux • Définition • Panorama • À quoi ça sert ? • Les profils d’internautes 2ème partie : Particularités des adolescents 3ème partie : Quelles opportunités & quelles limites ? A. Les limites & les risques B. Quelques recommandations C. Opportunités • Éducatives • Sociologiques • Psychologiques • Professionnelles
  4. 4. INTRODUCTIONCe qui a changé 5
  5. 5. 6L’internet participatif & collaboratif ou Web social
  6. 6. Web 1.0 & Web 2.0 Diffusion Consommateur Diffusion Éditeurhiérarchique dinformations collaborative dinformations Médias sociaux forums Réseaux sociaux wikis Facebook, Viadéo, etc. Sites de partage blogs 7 Le jargon démystifié : pour mieux comprendre
  7. 7. INTRODUCTIONLa mesure de cechangement 8
  8. 8. 62 % dinternautes en France TNS Sofres, 2008 dont Une pratique déjà très répandue93 % utilisent le Web 2.0 soit Soit58% de la population totale 80% Des moins de 35 ans et des CSP+ 9
  9. 9. 50 %Stats Bretagne
  10. 10. 1ère partie : Panorama des médias sociaux ?DéfinitionPanoramaÀ quoi ça sert ?Les profils dinternautes 12
  11. 11. Des gens qui parlent, Partagent des infos, Avec dautres gens Donnent leurs avis... Et forment un réseau, Créent des liens une communautéUn média social est un outil Internet permettant de créer, publier,partager des infos (documents textes, fichiers, photos, vidéos...) 13de façon collaborative en reliant les gens entre eux (communauté).
  12. 12. 1ère partie : Panorama des médias sociaux ?DéfinitionPanoramaÀ quoi ça sert ?Les profils dinternautes 14
  13. 13. Les réseaux sociaux : segmentation 16
  14. 14. Avec 300 millions d’utilisateursFacebook serait le 4 è m e pays le plus peuplé du monde.Les utilisateurs y passent en moyenne 4h30 par … semaine 18 Pour prendre la pleine mesure de lampleur...
  15. 15. Vidéos :Photos :Avis :Actualités :Classification : Les sites de partage
  16. 16. Sans oublier les blogs : Stats janvier 2009
  17. 17. 1ère partie : Panorama des médias sociaux ?DéfinitionPanoramaÀ quoi ça sert ?Les profils dinternautes 21
  18. 18. Ce que les internautes font : Sabonner VoterOrganiserCréer Rechercher Concevoir Partager Promouvoir Publier 22
  19. 19. 1ère partie : Panorama des médias sociaux ?DéfinitionPanoramaÀ quoi ça sert ?Les profils dinternautes 24
  20. 20. Les profils d’internautes sur l’échellede la contribution : Publier des pages Web sur un site Créatifs Publier des articles sur un blog Mettre à dispo des vidéos Commenter des articles de blog Critiques Critiquer des produits sur des forums Utiliser le RSS Collecteurs Taguer des pages ou articles Membres Être membre d’un réseau social Regarder des vidéos postées par des pairs, Spectateurs Écouter des podcast Télécharger des articles de blog Inactifs Aucune des activités mentionnées ci-dessus
  21. 21. 2ème partie : Particularités des adolescentsQue font-ils ?Que disent-ils ?Où les utilisent-ils ?Qu’en pensent-ils ?
  22. 22. Ce qu’ils font sur Internet : • Tchater • Faire des recherches scolaires • Consulter les réseaux sociaux et les blogs • Échanger les emails
  23. 23. 1-Tchater = 45 %Discuter en ligne en temps réel.En utilisant MSN Messenger, 1ère messagerie instantanée en Franceou des sites de TchatÉchanger des messages textes, messages vidéos parwebcam, échanges de fichiers (textes, musiques, photos, vidéos…)
  24. 24. 2- Faire des recherches scolaires = 18.4 %12-13 ans = 31.9 %16-18 ans = 12.3 %En utilisant Google, 1er moteur de recherche en France.
  25. 25. 3- Consulter les réseaux sociaux et blogs (15.2 %) Skyblog 12 – 13 ans = 4.3 % seulement Facebook 16 – 18 ans = 19.8 % Myspace 15 – 24 ans = 80 %
  26. 26. 4- Echanger des e-mail = 12.9 %
  27. 27. • Que font les ados sur Internet ?Des chiffes à relativiser…Et à comparer avec ceux d’Alexa.com, top 100 des sites Français les plus consultés par les enfants et les adolescents (23/01/2010) : http://www.alexa.com/topsites/category/Top/Kids_and_Teens/International/Fran%C3%A7ais 1- Skyrock.com 13- Jeuxvideo.fr 25- Synonymes 2- Comment ça marche 14- Anglais Facile 26- Ta santé 3- Babylon 15- Fun radio 27- Le conjugueur 4- Jeuxvidéo.com 16- Jeux 2 filles 28- Actustar 5- Xbox 17- Skyrock.fm 29- ONISEP 6- Dafont 18- Jeux Actu.com 30- Play France 7- Jeux.fr 19- cirque du soleil 31- Tfou 8- Centerblog 20- Le Dictionnaire 32- Disney France 9- NRJ 21- Blablaland 33- Pokebip 10- Gamekult 22- Melty.fr 34- Playstation Fr 11- Football 365 23- Play3-live 35- Chapatiz 12- Ados.fr 24- La conjugaison 36- Goa
  28. 28. 2ème partie : Particularités des adolescentsQue font-ils ?Que disent-ils ?Où les utilisent-ils ?Qu’en pensent-ils ?
  29. 29. Que « disent-ils » sur Internet ? Quelles informations donnent-ils dans leurs profils sociaux ? Prénom (8/10) Photo (8/10) et Photo d’amis (7/10) Ville (6/10) Établissement scolaire (5/10) Pseudo de messagerie MSN.. (4/10) Nom de famille (3/10) Adresse e-mail (3/10)Et 2/3 restreignent l’accès à leur profil…Source ACTION INNOCENCE - 2008 – sondage téléphonique / Myspace et Facebook USA 2006 (55 % ados avaient un profil)
  30. 30. 2ème partie : Particularités des adolescentsQue font-ils ?Que disent-ils ?Où les utilisent-ils ?Qu’en pensent-ils ?
  31. 31. Où les ados consultent-ils Internet ?  Dans le bureau = 21.8 %  Dans le salon = 25.5 %  Dans leur chambre = 33 %Même si de 35 à 54 % des parents utilisent un logiciel decontrôle parental,un adolescent sur 3 est seul face à Internet !
  32. 32. 3ème partie :QUELLES OPPORTUNITÉS & QUELLES LIMITES ? Les freins & les limites 38
  33. 33. Les freins & les limites 1. Chronophage 2. Données personnelles 3. Gestion de l’identité numérique 4. Intimidation & harcèlement 5. Gestion du changement 6. Tentative de cloisonnement générationnel
  34. 34. Recommandations :Côté comportement :1. Savoir dire non !2. Un enfant çane s’éduque pas seul3. Être proactif plutôt que réactif4. Une piste : des travailleurssociaux numériques…5. Accompagner plutôt quebâillonner 40
  35. 35. Recommandations :Côté sécurité :1. Renforcer les mots de passe2. Ne jamais livrer sa date denaissance de façon complète3. Ne pas donner de renseignementstrop précis sur son identité4. Ne jamais taguer la photo deses enfants5. Ne pas donner son adresse6. Ne pas donner ses datesd’absence de la maison
  36. 36. 3ème partie :QUELLES OPPORTUNITÉS & QUELLES LIMITES ? Les opportunités 42
  37. 37. Les opportunités :1. Éducatives2. Sociologiques3. Psychologiques4. Professionnelles 43
  38. 38. Les opportunités : Apprentissage différencié : 1. Auto-apprentissage 2. Actif / Bricolage / Exploration 3. Collaboratif : par les pairs 4. Implication + forte 5. Liberté & autonomie 6. Visibilité & notoriété 7. Capacité à communiquer Éducatives
  39. 39. Les opportunités : 1. Se socialiser / rester en contact avec leurs amis 2. Renforcer les connexions existantes plutôt que créer de nouvelles 3. Moyen de médiation 4. Moyen d’agrandir leur espace 5. Gérer leur identité numérique Sociologiques
  40. 40. Les opportunités : Développer des facultés : 1. D’indépendance 2. D’écoute 3. De sociabilité 4. De présentation de soi 5. De gestion maîtrisée de ses relations Psychologiques
  41. 41. Les opportunités : Génération Y ou Digital Natives : les hyper connectés. 1.Notoriété, 2.Intelligence collective, 3.Aider, Former, Assister, 4.Recruter, 5.Communiquer, 6.Veille... Professionnelles
  42. 42. CONCLUSION :Ce qui est sûr :cest que vousne pouvez pas aborder lesmédias sociaux à lancienneAvec votre Ado 48

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