L’activité Journal Institut de gestion des entreprises
Contexte <ul><li>Stage programmé pour le second semestre pour les étudiants en Master1 option Informatique de Gestion </li...
L’espace du cours sur Moodle <ul><li>Mise en ligne des documents utiles </li></ul><ul><ul><li>Fiche descriptive du poste o...
La création des groupes
Aperçu général
Aperçu d’un Journal
Aperçu du feedback
L’activité journal <ul><li>Avantages </li></ul><ul><ul><li>Mise en relation Enseignant - Etudiants </li></ul></ul><ul><ul>...
Les étudiants <ul><li>Apprécient l’activité surtout durant la phase de rédaction du rapport </li></ul>
Bilan <ul><li>Satisfaction  </li></ul><ul><li>Quelques améliorations à apporter </li></ul><ul><ul><li>Faire un découpage p...
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L'activité "journal" dans Moodle : l'expérience de l'institut de gestion des entreprises de l'USJ

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Mme Magida Boulos, enseignante à l’IGE a présenté comment le suivi des stages pouvait se faire également grâce à la production d'un journal en ligne par l'étudiant, lien permanent avec son tuteur pendant la durée du stage.

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L'activité "journal" dans Moodle : l'expérience de l'institut de gestion des entreprises de l'USJ

  1. 1. L’activité Journal Institut de gestion des entreprises
  2. 2. Contexte <ul><li>Stage programmé pour le second semestre pour les étudiants en Master1 option Informatique de Gestion </li></ul><ul><ul><li>les étudiantes et étudiants ayant une activité professionnelle ou en cours de recherche d’emploi </li></ul></ul><ul><li>Durée : 12 semaines jours ouvrables </li></ul><ul><li>Etapes de suivi </li></ul><ul><ul><li>Réunion préparatoire durant le premier semestre </li></ul></ul><ul><ul><li>Remise de Comptes rendus hebdomadaires ou périodiques </li></ul></ul><ul><ul><li>2 rendez-vous individuels de mise au point (4 semaines après le début du semestre et 4 semaines avant la fin du semestre) </li></ul></ul><ul><li>Rédaction de rapport et soutenance </li></ul>
  3. 3. L’espace du cours sur Moodle <ul><li>Mise en ligne des documents utiles </li></ul><ul><ul><li>Fiche descriptive du poste occupé ou stage </li></ul></ul><ul><ul><li>Recommandations pour rédiger le rapport </li></ul></ul><ul><ul><li>etc. </li></ul></ul><ul><li>Forum des nouvelles pour les annonces </li></ul><ul><li>Espace pour le dépôt des rapports  Activité Devoir </li></ul><ul><li>Compte rendu Utilisation de l’activité journal </li></ul>
  4. 4. La création des groupes
  5. 5. Aperçu général
  6. 6. Aperçu d’un Journal
  7. 7. Aperçu du feedback
  8. 8. L’activité journal <ul><li>Avantages </li></ul><ul><ul><li>Mise en relation Enseignant - Etudiants </li></ul></ul><ul><ul><li>Contribution individuelle, non accessibles aux pairs </li></ul></ul><ul><ul><li>Peut être revu et modifié </li></ul></ul><ul><ul><li>Peut être annoté </li></ul></ul><ul><ul><li>Favorise la réflexion personnelle </li></ul></ul><ul><ul><li>Limite la gestion des mails ou documents papier </li></ul></ul><ul><ul><li>Disponible et Exploitable durant l’étape de rédaction du rapport </li></ul></ul><ul><li>Inconvénient(s) </li></ul><ul><ul><li>L’ajout ne peut se faire indéfiniment </li></ul></ul>
  9. 9. Les étudiants <ul><li>Apprécient l’activité surtout durant la phase de rédaction du rapport </li></ul>
  10. 10. Bilan <ul><li>Satisfaction </li></ul><ul><li>Quelques améliorations à apporter </li></ul><ul><ul><li>Faire un découpage plus fin de 2 ou 3 semaines </li></ul></ul><ul><ul><li>Intégrer le calendrier comme outil de planification des événements </li></ul></ul>

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