Doctorales - UCL info-com - Penser ethique en contexte numérique.pdf

Penser la dimension
éthique de sa recherche
en contexte numérique ?
Un éclairage issu des SIC
Jean-Claude DOMENGET
MCF HDR en SIC, uFC, ELLIADD
Journées doctorales – UCL – 03/07/2023

Introduction > Elements de mon parcours
2
> Co-fondateur du GER GENIC de la SFSIC (2018)
(Groupe d’étude sur l’éthique et le numérique en information-
communication) https://genic.hypotheses.org/
> Membre du CER UBFC (depuis sa création en 2021)
(Comité d’éthique de la recherche de l’Université Bourgogne
Franche-Comté) https://www.ubfc.fr/recherche/cer-ubfc/
> Membre du Copil SO de l’uFC (depuis sa création en 2021)
(Comité de pilotage science ouverte de l’université de Franche-
Comté)
Jean-Claude DOMENGET – Penser la dimension éthique de sa recherche en contexte numérique ?

Introduction > Points d’intérêt autour de l’éthique
3
> Ethique professionnelle dans les métiers de la
communication
(Communication & Professionnalisation, 2017a, 2017b)
> Enjeu de professionnalisation / difficile formation à l’éthique /
Régulation autour de chartes, codes, etc. / Approche utilitariste de
l’éthique en lien avec la RSE
> Ethique de la recherche en contexte numérique
(RFSIC, 25, 2022)
> Questionner l’éthique en SIC : nouveaux objets, nouvelles
problématiques ? / Ethique de la recherche et retours
d’expériences : épistémologie, méthodologies, données, corpus,
observables
Jean-Claude DOMENGET – Pourquoi innover méthodologiquement en contexte numérique ?

Introduction > Cadrage
4
Ethique de la recherche en contexte numérique
> Numérique comme changement de contexte
Numérique comme objet / terrain / méthodes
> Questionnement éthique issu des SIC
Philosophie morale / Point de vue des SIC / Enjeux / Retours d’expérience
> Canevas pratique d’un questionnement éthique
Modèle d’un canevas d’analyse des usages / Questionnement tout au long
du projet de recherche

Introduction > Cadrage
5
> Distinction notionnelle (cf Simmonot, 2018)
> Intégrité scientifique (4 grands aspects) :
- honnêteté (dans l’exercice de son activité professionnelle)
- responsabilité du chercheur (qui renvoie à l’éthique)
- courtoisie professionnelle
- Justice dans le travail avec les autres
> Déontologie (// intégrité) : système de règles pour l’exercice professionnel à
respecter
> Morale : mise en avant du « bon », du « juste ». L’éthique souligne le principe
de responsabilité et respect de l’individu
Définition proposée de l’éthique : ce qui conduit le chercheur à réfléchir aux
conséquences de ses actes au moment où il doit prendre une décision.

I.
Numérique
comme
changement
de contexte
6

1) Le numérique comme objet de recherche
7
> Ethique du travail sur les données
Responsabilité dans tous les aspects du travail de la donnée
- Modalités de collecte des données
- Choix traitement / visualisation des données
- Préservation des données collectées (archivage)
- Choix / publication des résultats (régimes de publicité…)
Responsabilité envers différentes catégories de personnes
- Individus dont on traite les données
- L’employeur qui demande le travail
- Le public visé par la diffusion des résultats

8
> Utiliser les traces disponibles comme données de recherche (Latzo-Toth et Pastinelli, 2022)
Sous quelles conditions peut-on utiliser les traces – écrites, visuelles, sonores et autres – disponibles en ligne comme données
de recherche sans s’inquiéter du consentement des individus qui en sont à l’origine ?
Uniquement sous l’angle du respect de la vie privée ?
> Problèmes distinction privé/public (en contexte numérique)
Cinq clarifications portant sur :
- le statut public ou privé des traces numériques en regard de leur accessibilité,
- la conscience de cette accessibilité par les personnes qui génèrent ces traces,
- la distinction entre le privé et l’intime,
- les liens entre visibilité et publicité des contenus,
- la manière dont cette publicité peut être amplifiée par la recherche.

9
> Manière dont le traitement peut affecter la publicité
Idée : Ce que l’on fait des données importent plus que leur statut / gradation
de la publicité.
> Question : Comment traiter les données pour éviter toute conséquence
négative sur les personnes qui ont laissé des traces ?
Idée : la diversité des situations et la singularité de chaque cas appellent une
réflexion éthique ad hoc de la part des chercheurs plutôt qu’une série de
règles de principes contraignants qui ne pourront jamais prendre en compte
tous les cas de figure

10
> Le pouvoir régulateur de l’éthique
L’éthique concerne initialement l’individu et son corps. Avec le numérique,
l’éthique est liée à des collectifs, des réseaux (Rouvroy, 2022)
L’éthique ne se résume plus au sujet uniquement, à son corps mais plus
largement, aux relations que le numérique permet de tracer.
Les repères éthiques du domaine biomédical ne sont donc pas duplicables à
l’identique dans un environnement numérique.
(Cf : Mariannig Le Béchec, Introduction panel GENIC, Congrès SFSIC,
Bordeaux, 2023)

11
> Propriétés du numérique en réseau (boyd, 2008)
Idée : documentarisation généralisée de nos activités par le numérique >
conséquences sur les données travaillées :
- Persistance des traces : tout ce qui relève du numérique fait
l’objet de traces, non maîtrisées, même si tentative de l’effacer.
- Duplication des contenus : avec potentiels changements de
contexte et des modifications, donc pas forcément identiques
- Cherchabilité généralisée (via numérique et moteurs de
recherche) : élargissement potentiel de la visibilité et du degré de
publicité
- Changement d’échelles des audiences : publics élargis avec le
numérique

12
> Dynamique de plateformisation (Bigot,
Bouté, Collomb et Mabi, 2021)
Elle se traduit par des logiques de rationalisation, de
standardisation et de subjectivation.
- Logique de rationalisation dans le sens d’optimisation des
tâches et de normalisation, dans le but de les rendre plus
efficaces pour atteindre des objectifs marchands.
- Logique de standarisation dans le sens d’un système de
régulation et des restriction qui empêchent toute alternative.
- Logique de subjectiviation, dans le sens de résistance face
aux tentatives d’imposition normative
...

1) Le numérique comme terrain de recherche
13
Pratiques numériques
> Pratiques en ligne / hors ligne
« Parler de contexte numérique permet justement de dépasser le clivage en
ligne/hors-ligne afin d’embrasser la réalité mixte, subtile et texturée des
pratiques et des interactions » (Millette et al, 2020, 17)
> Approche info-com du numérique (Boullier, 2016)
2 principes : amplification des phénomènes + Qualités propres > calcul
(algorithme) et l’incertitude (contexte d’instabilité, changement, dimension de
tolérance voire goût à l’incertitude > technologies complexes qui empêchent la
maîtrise)

1) Le numérique comme méthodes de recherche
14
> Pertinence et vitalité des méthodes qualitatives dans le
contexte numérique de la recherche en SHS
Rendre compte du caractère situé des pratiques numériques et offrir une réflexion
nuancée sur leurs implications culturelles, économiques et sociopolitiques / ruée vers les
données massives, privatisation galopante des espaces en ligne et prédominance des
données « propriétaires » qui en sont issues > Les jeux de visibilité différenciée s’avèrent
difficilement saisissables par les méthodes computationnelles automatisées ((Millette et
al, 2020)
> Questionnement proche de l’observation anthropologique
(Céfai, 2009)
Question de la posture transparente du chercheur qui participe à des observations de
groupes de discussion en ligne

1) Le numérique comme méthodes de recherche
15
> Les méthodes numériques parmi 4 grands ensembles
Marres (2012) distingue quatre grands ensembles de méthodes :
- (1) les méthodes traditionnelles (ou methods-as-usual) [Ex : interview, groupes de discussion, enquêtes par questionnaire],
- (2) les méthodes computationnelles (ou big methods) [Techniques liées à l’extraction, la gestion, l’analyse de vastes corpus
de données],
- (3) les méthodes virtuelles (ou virtual methods) [adaptation de méthodes traditionnelles en contexte numérique Ex :
nethnographie]
- et (4) les méthodes numériques (ou digital methods) [Méthodes nativement numérique]
> Le rôle des dispositifs dans la production de connaissance
Renouvellement de l’ interrogation : comment les dispositifs numériques participent à la production des catégories
d’analyse du social tout en étant eux-mêmes façonnés par divers mondes sociaux.
Ex : l’algorithme de recommandation de YouTube rend certains contenus – et donc, certaines conversations – plus visibles
que d’autres.

II.
Questionnement
éthique
issu
des SIC
16

1) Le questionnement éthique issu de la philosophie morale
17
Billier, J. (2014). Introduction à l'éthique. Presses Universitaires de France.
https://doi.org/10.3917/puf.bill.2014.01
La perspective
conséquentialiste
Est moral, ce qui défend le bien,
celui-ci étant défini en amont
> Intérêt / conséquences de
nos actes
Le déontologisme
Est morale, une action
accomplie en suivant des
principes absolus s’appliquant
quelques soient les
conséquences
> Intérêt / manière selon
laquelle nos actes peuvent
suivre des règles
Ethique des vertus
Ce qui compte avant tout, c’est
le perfectionnemment de l’être
humain, en tant qu’agent moral
vertueux
> Intérêt / perfectionnement
vertueux de l’être moral lui-
même

1) Le questionnement éthique issu de la philosophie morale
18
> Les cas des dilemmes éthiques
Situations dans lesquelles aucune solution proposée n’est satisfaisante
Ex : dilemme du trolley / 1 mort (utilitariste) ou 5 morts (déontologique)
Ex : XPCharlieDilemme > Une jeune communicante est confrontée à
faire des choix difficiles
> Les mises en situation évoquent des pratiques professionnelles dark
ou ambiguës propres aux métiers de la communication : conflit
d’intérêt, corruption, astroturfing, tromperie, instrumentalisation de
pseudosciences, captation de données personnelles, écart entre les
discours d’engagement RSE et pratiques.
> N

2) Un positionnement éthique du point de vue des SIC
19
> Une interrogation des médiations
sociotechniques
> L'éthique numérique interroge les changements socio-
techniques qui accompagnent les usages des dispositifs
d'info-communication, lesquels s’inscrivent dans un
ensemble plus large de pratiques sociales

20
> Une éthique située de pratiques ancrées
dans leurs sociétés
> Selon l'approche de l'éthique située (Zacklad et Rouvroy,
2022), l'éthique est avant tout un questionnement, une
préoccupation, un souci de vigilance qui s'exerce en
référence à un système de valeurs, comme la justice sociale,
la responsabilité, la compensation de vulnérabilités
individuelles, etc.
> Elle permet d’établir un questionnement réflexif sur les
pratiques de recherche, les pratiques professionnelles, les
usages numériques, etc., et plus largement leur inscription
dans la société (Cf référence à la démarche du Comité
National Pilote d’Ethique du Numérique – CNPEN).

21
> Une nécessaire prise en compte des
contextes
> Bien que l'éthique repose sur des principes universels, sa
mise en œuvre dépend de contextes situés et localisés,
culturellement et socialement divers si l'on se place dans une
perspective internationale. Ainsi, le fort attachement des
citoyens des démocraties occidentales contemporaines à un
certain libéralisme moral concernant les choix de vie
singuliers (corollaire à l’individualisme qui les caractérise) est
sans doute une donnée importante à prendre en compte pour
penser une éthique du numérique dans un tel contexte.

3) Questionner l’éthique en SIC : nouveaux enjeux
22
> Ethique et IA
Pour les tenants d’une IA forte, recours à l’éthique pour atténuer
l’impact de la technologie sur les bénéficiaires supposés
> Ethique située > remettre en question les présupposés de
scientificité de la technologie inéluctable > ouverture d’espaces
de controverses
> Intervention de l’éthique > redéfinir les contours du projet, ses
finalités, les avantages attendus > design critique
> Concevoir les usages avec prudence, au-delà d’une opposition
stérile > technologie inéluctable # refus d’un changement
technique déshumanisant

3) Questionner l’éthique en SIC : nouveaux enjeux
23
> Controverses / Autonomie des IA et objectivité des données
> Débat éthique prend sa source dans les imaginaires et les croyances liées aux
technologies. Ex : IA forte vs IA faible > peur d’une autonomie, mythe transhumanisme
> Autre position : objectivité calculatoire est supérieure à la subjectivité des acteurs
humains (eux aussi soumis à des biais cognitifs et émotionnels) > Croyance en des
données objectives
> # (Latour, 2007) : les données ne sont pas « données » mais « obtenues »
Ex : représentation des données d’entraînement des algo « naturalise » les
discriminations sociales (Rouvroy, 2018) : ex : recrutement / position des hommes aux
postes de cadre.
> La réussite d’une opération algorithmique ne se mesure pas à l’aune d’une vérité ou
d’une erreur mais d’une « opérationnalité » = non équivoque.

4) Retours d’expérience
24
> L’éthique comme méthode en communication [pour
analyser des données] (Alloing et Le béchec, 2022)
> Dans le cadre d’une recherche intégrant l’analyse de données issues de
différentes plateformes numériques > 3 questionnements éthiques:
anonymisation / consentement / méthodes de recherche
> Méthodes mixtes (bricolage) associant analyses quantitative et qualitative
facilitent la liaison entre extractions automatisées et observations situées
(contexte collapse)
> Pratiques éthiques demeurent invisibles et informelles (car elles ne font
pas partie des résultats) or elles conditionnent l’interprétation des résultats
et leur fiabilité > nécessité travail conceptuel (ex : anomysation)

25

26
> Les cas des terrains sensibles
> Malléabilité du questionnement éthique ?
Adaptation méthodologie à un terrain d’observation de
pratiques illégales > Questionnement / éthique serait-elle
malléable ? (à adapter au contexte de recherche)
> Invisibilité algorithmique
Interrogation éthique de la délégation de décision laissée à l’IA
> Dans quelle mesure les algorithmes de modération et de
recommandation sont-ils producteurs de régimes de visibilité
(et d’invisibilité) pour des groupes, ici identité LGBT ?
...

III.
Canevas
pratique
d’un
questionnement
éthique
27

1) Le modèle d’un canevas méthodologique d’analyse des
usages en contexte numérique
28
> Trois phases
> Problématisation
Objet qui intègre l’hétérogénéité et la complexité de la
dimension technique des objets étudiés (Davallon, 2004)
> Description
Principe d’abduction : fertilisation croisée entre
matériaux et savoirs théoriques accumulés
> Théorisation
Montée en généralité contrôlée / description en mettant
en avant les éléments de contexte

2) Les phases d’un projet de recherche
29
> Dépôt du projet
> Les comités éthiques de recherche (CER)
Procédure de validation éthique d’un projet de recherche
(CER uBFC)
Produire une connaissance qui respecte un ensemble de
règles = protection des personnes et des données /
information et consentement / reproductibilité / ouverture,
etc.
Les CER sont-ils des instances de régulation de la recherche ?
...

30
> Problématisation
La problématisation n’a pas forcément de dimension éthique
> Un questionnement éthique spécifique ?
Un questionnement éthique peut être mené concernant les enjeux éthiques spécifiques liés
au numérique, tels que l’accès aux traces (restreint par mot de passe) # dimension privée
d’un contenu / les attentes en termes de privacité (caractère privé d’un espace ou d’une
publication # vie privée) ne sont pas univoques (dépend des individus, des contextes, varie
dans le temps, etc) / la visibilité et le degré de publicité > Il s’agit de respecter le droit de
l’individu de contrôler ce qu’il dévoile ou non aux autres

31
> Analyse
> Méthodologie
Un questionnement éthique consiste à réfléchir aux
conséquences morales et éthiques de ses actions lorsqu'on
mène une recherche en contexte numérique. Il s'agit de se
poser des questions sur les implications éthiques de ses
choix méthodologiques, de collecte et de traitement des
données, ainsi que sur les interactions avec les personnes
concernées par la recherche

32
> Théorisation
> Enjeux éthiques de la recherche
Objectifs : expliciter les enjeux éthiques de l’objet de recherche
Ex : approche écologique du numérique en termes de sobriété
numérique, prise en compte de la matérialité du numérique, etc
Exigences : avoir une appréhension complexe de l’objet de
recherche, en intégrant l’éthique comme un angle d’éclairage à
privilégier

33
> Archivage
> Gérer un PGD
Concrètement, PGD > ensemble des documents et données
produits + modalités gestion selon principes « aussi ouvert
que possible, aussi fermé que nécessaire »
Respect des principes FAiR (reproductibilité des données) pose le
problème du changement de contexte en SHS

34
> Diffusion
> Suivre les principes de science ouvertre (SO)
Accès ouvert aux publications et autant que possible aux
données, aux codes sources, aux méthodes de la recherche
Publication dans une archive ouverte (voie verte ou green open
access) ex : archive nationale HAL en France ou dans une revue
en libre accès (voie dorée ou gold open access) qui peut intégrer
des frais de publication du type APC (Article Processing
Charges). Existence également d’une voie diamant qui permet
de publier en accès ouvert et sans frais dans des revues ou sur
des plateformes fiancées en amont ex : Openeditions Journals

3) La responsabilité sociale du chercheur
35
> Ethique et évaluation de la
recherche
> Vers un nouveau modèle d’évaluation de la recherche ?
Modèle de l’IF
L’esprit d’aventure comme trésor perdu des SIC (Renucci et
Pélissier, 2013)
Consortium CoARA / autres critères d’évaluation de la
recherche

Conclusion
36

Conclusion
37
> Une opportunité pour la recherche
En contexte numérique, le questionnement éthique aborde le travail sur les données
et questionne l’utilisation des traces disponibles en ligne. Il souligne l'importance des
méthodes qualitatives et intègre l‘usage de méthodes numériques spécifiques.
> De nouvelles contraintes
Le questionnement éthique vise à prendre en compte les enjeux éthiques spécifiques
liés au numérique, tels que la protection de la vie privée, la manipulation des
données, la responsabilité envers les individus dont les données sont traitées, ainsi
que la diffusion et la publication des résultats de la recherche. Il nécessite une
réflexion continue tout au long du projet de recherche afin d'assurer une démarche
éthique et de prendre des décisions éclairées et responsables.

Conclusion
38
> Le GER GENIC comme lieu de débat
autour de l’éthique et du numérique au
prisme des SIC
> Littératie numérique et éthique dans la recherche
> Pilotage par les datas, pouvoir d’agir et éthique à
l’ère du numérique
> Construire l’éthique du numérique : histoire,
méthodes, perspectives du CNPEN
> Ethique et IA
Etc.
...
https://genic.hypotheses.org

Références
39
Camille Alloing et Mariannig Le Béchec, « L’éthique comme méthode en communication », Revue française des sciences de l’information et de la
communication [En ligne], 25 | 2022, mis en ligne le 01 septembre 2022, consulté le 10 décembre 2022. URL :
http://journals.openedition.org/rfsic/13298 ; DOI : https://doi.org/10.4000/rfsic.13298
Billier, J. (2014). Introduction à l'éthique. Presses Universitaires de France. https://doi.org/10.3917/puf.bill.2014.01
Comité National Pilote d’Ethique du Numérique, Manifeste pour une éthique du numérique : https://www.ccne-ethique.fr/node/416?taxo=56
Domenget, J.-C., Wilhelm C., Arruabarrena, B., Alloing, C., Barats, C., Desfriches, O., Kembellec, G., Le Béchec, M., Renucci, F., Severo, M.,
Simonnot, B. Szoniecky, S. (2022). Dossier thématique : Questionner l’éthique depuis les SIC en contexte numérique. Revue Française des Sciences
de l'information et de la communication, n° 25, https://journals.openedition.org/rfsic/13158
Latzko-Toth, G. et Pastinelli, M. (2022). L’éthique de la recherche dans les espaces en ligne : clarification de quelques notions. Politique et sociétés,
(41) 3. DOI : https://doi.org/10.7202/1092344ar
Simonnot, B. (2018). Conduire des recherches en régime numérique : vers un cadre conceptuel de réflexion éthique. Dans : Laurence Balicco éd.,
L'éthique en contexte info-communicationnel numérique: Déontologie, régulation, algorithme, espace public (pp. 11-21). Louvain-la-Neuve: De Boeck
Supérieur. https://doi.org/10.3917/dbu.balic.2018.01.0011
Verdi, H. (pré-print). Quelle(s) réponse(s) à l’enjeu d’acculturation aux données ? Un état de l’art des caractéristiques de la data literacy
Manuel Zacklad et Antoinette Rouvroy, « L’éthique située de l’IA et ses controverses », Revue française des sciences de l’information et de la
communication [En ligne], 25 | 2022, mis en ligne le 01 septembre 2022, consulté le 12 décembre 2022. URL :
http://journals.openedition.org/rfsic/13204 ; DOI : https://doi.org/10.4000/rfsic.13204...

Pour poursuivre l’échange et le débat…
40
GER GENIC : https://genic.hypotheses.org/
Séance de
présentation du GER
GENIC
Mercredi 5/07/23
12h30 – 14h
En ligne sur zoom
jean-claude.domenget@univ-fcomte.fr

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