2. Faciliter la prise en main de cet espace par le biais ludique. Du besoin à la réalisation: L’idée est née de l’observation que tous les apprenants ne sont pas forcement à l’aise avec les outils informatiques et qu’ils ne sauraient pas forcement voir toutes les possibilités offertes par la plateforme. Ces outils sont pourtant là pour les former et les aider, mais il faut passer par une première étape de prise en main de l’outil pour en découvrir les fonctionnalités. Conscients que cette étape peut être rébarbative et vite oubliée si suivie rapidement lors d’un cours magistral, nous avons décidé de chercher un moyen plus ludique et en même temps actif pour cette découverte. Ainsi le jeu de piste s’est avéré être le moyen idéal. Il invite l’apprenant à la découverte des outils de formation personnels et communautaires, au travers d’une enquête à résoudre. 1
![Découverte de la plateforme Jeu de piste Conception d’un module ludique de découverte de la plateforme de formation à distance. Contexte : Chaque année TSF reçoit de nouvelles promotions d’élèves aux profils variés. Chacun d’entre eux a accès à un espace personnalisé de formation à distance. Cet espace permet l’accès à des formations adaptées à leurs besoins, ainsi que des moyens de partage avec l’ensemble de leur promotion : forum, CDI virtuel, dossiers partagés. Objectifs du module découverte : ,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/prsentationdujeu-110725082635-phpapp01/85/Presentation-du-jeu-1-320.jpg)
