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Animateur autoritaire                                   Animateur démocratique                                    Animateur débonnaire

  Cadre de la      Prévoit tout à l’avance. N’en discute guère avec le        Prévoit certaines choses à l’avance. En discute         A part le lieu de rencontre, ne prévoit à peu près
    rencontre      groupe.                                                    avec le groupe pour faire des améliorations ou des      rien.
  (local, table,                                                              changements selon les désirs exprimés.
    chaises...)

                   Appelle le groupe à discuter d’un objectif déjà            Demande au groupe de formuler ses objectifs; aide       Ayant posé la question de façon très générale,
                   choisi et qu’il ne soumet pas au choix de celui-ci.        le groupe à choisir de la façon la plus éclairée;       laisse le groupe aller à sa guise. L’objectif retenu
   Choix de        Par la suite, très strict sur la fidélité à cet objectif   c’est le groupe qui décide.                             risque de n’être pas vraiment choisi par le groupe,
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                   le groupe, tend à imposer sa perception.                   groupe dans l’objectif choisi. Donne à chacun sa        groupe. D’où des frustrations chez certains
                                                                              chance d’exprimer sa perception de l’objectif.          membres du groupe.

                   Prévoit à l’avance les procédures et activités. En         Propose un éventail de procédures et d’activités        Ne pense guère à proposer des procédures et des
   Choix des       informe le groupe, mais sans demander d’autres             possibles. En sollicite d’autres. Aide le groupe à      activités. S’il le fait c’est de façon très vague. Le
 procédures et     suggestions. N’accepte pas de déviance...ce qui            faire son choix. Une fois le choix fait, maintient le   groupe est «réquisitionné» par les leaders, même
  des activités    provoque souvent des départs.                              groupe dans ce choix de façon ferme et souple.          si cela ne convient pas à tous. D’où des
                                                                                                                                      frustrations chez certains.

                   Membres du groupe centrés sur l’animateur, mais            Communication à multiples sens: de l’animateur          Climat de «happening» par moments. Formation
                   peu de communication entre eux. Climat tendu à             aux membres: des membres entre eux et vice-             de clans. Isolement de certains membres.
 Relations dans
                   la longue, mais on a l’impression d’être efficace.         versa: après un départ qui a pu paraître lent,          Impression de tourner en rond et de perdre son
   le groupe
                   Beaucoup d’hostilité et d’agressivité. Certains            s’installe un climat détendu de confiance et            temps.
                   membres sont transformés en boucs émissaires.              d’amitié, source de véritable efficacité.

                   L’animateur mène tout, fait tout, règle tout. Les          L’animateur remplit son rôle d’animateur, les           L’animateur laisse faire. Initiatives de certains
                   membres font ce que l’animateur leur dit de faire,         autres jouent leur rôle de membres. Répartition         membres (leaders); passivité des autres.
 Participation
                   sans initiative de leur part.                              des tâches faite ensemble. Tous les membres
                                                                              prennent des initiatives et ont des responsabilités.

                   L’animateur a tendance à fuir l’évaluation et à ne         L’animateur attache une grande importance à         L’animateur ne pense pas à l’évaluation. S’il le
                   pas lui accorder d’importance. S’il y est obligé, il       l’évaluation; il en choisit les mécanismes avec le  fait, c’est de façon très générale et superficielle.
                   impose sa façon à lui de la faire et évite les             groupe de façon à ce que tous les domaines          Ce qui finalement n’apprend rien à personne.
  Évaluation       remises en question de son rôle et de ses attitudes.       possibles soient évalués. Il n’en a pas peur, car
                   Il a plutôt peur des réactions du groupe.                  même en cas d’évaluation négative de ses attitudes
                                                                              par le groupe, il y voit avant tout une occasion de
                                                                              se perfectionner.
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