La séquence dominante
explicative
Synthèse des informations de la p.328
Tous les textes peuvent être classés selon deux grandes
catégories, soit les textes courants ou littéraires.
Le texte cour...
Les séquences dominantes (p.323)
Texte à
séquence
dominante
narrative
Texte à
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dialogale
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Comme tout texte n’est généralement pas pur, mais présente plutôt un
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Le but de la séquence explicative
Séquence descriptive
permet de répondre à la
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Le sujet d’un texte explicatif doit répondre à trois critères
Incontestable = le fait est admis du plus grand nombre
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Le sujet
Trois types de sujets alimentent souvent les textes explicatifs :
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Trois phases organisent généralement la séquence explicative:
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La séquence dominante explicative

  1. 1. La séquence dominante explicative Synthèse des informations de la p.328
  2. 2. Tous les textes peuvent être classés selon deux grandes catégories, soit les textes courants ou littéraires. Le texte courant vise à informer le lecteur relativement à un sujet donné. Le texte littéraire vise à raconter un récit tout en répondant, souvent, à des exigences esthétiques.
  3. 3. Les séquences dominantes (p.323) Texte à séquence dominante narrative Texte à séquence dominante dialogale Texte à séquence dominante descriptive Texte à séquence dominante explicative Texte à séquence dominante argumentative Sert à raconter une histoire réelle ou fictive Sert à présenter un dialogue entre deux ou plusieurs personnes Sert à présenter le quoi et le comment d’une réalité Sert à présenter le pourquoi d’une réalité Sert à présenter des opinions et des arguments pour persuader quelqu’un de quelque chose Roman, nouvel le littéraire, conte, autobiographie, etc. Textes dramatiques (pièces de théâtre, scénario de film, etc), bd, entrevue, etc. Guide touristique, fait divers, notice biographique, etc. Article d’encyclopédie, article de revue scientifique, ma nuel scolaire, etc. Lettre d’opinion, article critique, éditorial, annonce publicitaire, etc.
  4. 4. Comme tout texte n’est généralement pas pur, mais présente plutôt un mélange de plusieurs séquences (une suite de phrases, un passage, organisées dans un but précis), le texte peut être caractérisé par une dominance de l’une de ces séquences. Ainsi, on pourra retrouver des séquences explicatives à la fois dans des textes littéraires et courants dont la dominance est autre qu’explicative. Hétérogénéité des séquences
  5. 5. Voici deux textes portant sur le végétarisme : un de séquence dominante descriptive et un de séquence dominante explicative. En repérant la séquence dominante de chacun des textes, associe le titre approprié au texte qui lui convient. Choix de titres : Qu’est-ce qu’un végétarien? Pourquoi être végétarien? Les séquences textuelles dominantes
  6. 6. Le but de la séquence explicative Séquence descriptive permet de répondre à la question « QU’EST-CE QUE…? » présente les aspects (les caractéristiques) d’un personnage, d’un objet, d’un phénomène, d’une réalité, d’une époque, etc. Séquence explicative permet de répondre à la question « POURQUOI …? » présente les éléments d’explication (les causes ou les conséquences) permettant de comprendre une réalité.
  7. 7. Le sujet d’un texte explicatif doit répondre à trois critères Incontestable = le fait est admis du plus grand nombre Exemple: On ne peut s’interroger sur les causes de la plus grande intelligence qu’ont les femmes comparativement aux hommes: ce n’est pas un fait démontré, mais pourrait être une opinion. Complexe = plusieurs réponses sont nécessaires pour l’expliquer Exemple: On ne peut se lancer dans une explication des raisons justifiant les 4 trous dans un bouton de chemise: l’aspect est simplement pratique. Expliqué = des experts ont apporté des connaissances concrètes Exemple: On ne peut rédiger un texte sur les raisons qui font que le virus du rhume change chaque année de morphologie: les scientifiques ne l’ont pas découvert. Le sujet
  8. 8. Le sujet Trois types de sujets alimentent souvent les textes explicatifs : - Des faits Exemple: Pourquoi le ciel est-il bleu? - Des phénomènes Exemple: Pourquoi les feuilles tombent-elles à l’automne? - Des affirmations populaires Exemple: Pourquoi dit-on que les hommes sont moins à l’ordre que les femmes?
  9. 9. Trois phases organisent généralement la séquence explicative: La phase de questionnement: à partir d’une observation, une question est formulée (POURQUOI?) La phase explicative: des réponses au questionnement sont formulées et expliquées (PARCE QUE) (elles peuvent être implicites – il faut les deviner – ou explicites – clairement énoncées) La phase conclusive: elle peut être à la tête du texte, totalement omise ou partielle (à la fin de chacun des paragraphes d’explication) Les phases de l’explication
  10. 10. Formule les causes mentionnées (éléments d’explication) dans le texte explicatif (le texte dont la séquence explicative est dominante). Tu dois formuler tes causes par un «parce que…». 1) Parce que… 2) Parce que… 3) Parce que… 4) Parce que… 5) Parce que… 6) Parce que… Pourquoi être végétarien?

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