SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
MESSAGE 

DU DIRECTEUR
Mission accomplie !
2
ÉLÈVES DU MOIS
Les élèves du mois de
janvier 2017
3
CAPSULE SANTÉ
L’alimentation à l’école
4
Nos valeurs
Prendre soin
Faire confiance
Collaborer
Contribuer
Supporter
Agir en ami
Écouter
Le C@HM sur le
Web…
BULLETIN DU CENTRE D’APPRENTISSAGE DU HAUT-MADAWASKA MARS 2017
Le CAHMlot…
apprendrepourlavie.com
Notre mission
Notre école a comme mission 

de développer le plein potentiel 

de chaque élève ainsi que ses talents 

à l’aide des nouvelles technologies
dans un milieu fièrement
francophone.
Message du directeur
	 	 	 	 	 	


Je ressens beaucoup de fierté suite à la
présentation du colloque Clair2017 à la
fin du mois de janvier. Nous étions au
delà de 325 participants à voir
l’éducation autrement. Je remercie les
élèves, les membres du personnel, les
nombreux bénévoles ainsi que les commanditaires et
partenaires de notre 8e édition. Les commentaires
recueillis par les participants sont très positifs et déjà, un
rendez-vous pour Clair2018 circule sur les réseaux
sociaux. Comme directeur d’école, la présentation d’un
tel colloque demande une expertise sur le terrain pour
bien accueillir les participants. Encore cette année, nous
avons su faire du colloque Clair2017, un évènement
apprécié des participants venus d’aussi loin que la
France, l’Ontario, le Québec, le Maine, et le Nouveau-
Brunswick. Nous devons aussi être fiers du rayonnement
de notre école et de notre région qui fait en sorte que
plusieurs personnes continuent de revenir d’année en
année. Certains participants viennent depuis 8 ans
déjà… Bravo à tous, mission accomplie !!!
Bon mois de mars !!!
Les élèves étaient fiers de partager leurs
projets lors du colloque Clair2017. Nous
aimerions les remercier pour leurs efforts, leur
générosité et le temps qu’ils ont mis à se
préparer et à partager avec les participants.
Bravo !!!
Maxim Ouellette est membre de l’équipe de
théâtre de lumières noires de Mme Jaimie
Corriveau. Il a eu la chance de partager son
savoir-faire lors de Clair2017. Bravo Maxim !!!
Diana Bouchard est passionnée par le
BeatBox. Elle a su démontrer son talent lors
de l’ouverture du colloque Clair2017 devant
tous les participants. Bravo Diana !!!
Le C@HM, c’est aussi... apprendre pour la vie...
Dates
importantes
Mars
1er - Mercredi
pédagogique
6 au 10- Congé de
mars
22- Mercredi
pédagogique
Avril
5 - Mercredi
pédagogique
12- Mercredi
pédagogique,
rencontres parents-
enseignants
14 au 17 - Congé de
Pâques
26- Mercredi
pédagogique
-2-
Mme Martine Michaud et Mme
Georgette Bérubé à droite sont
infirmières à la santé publique. Mme
Michaud a remplacé Mme Bérubé qui
est maintenant à la retraite. Merci à
vous deux !
Amy Corriveau est en 8e année et
participe au projet de Labo créatif en
s’occupant du studio
d’enregistrement. Amy fait aussi
partie de l’équipe de volleyball du
CAHM. Merci Amy !
Mme Brigitte Long est l’enseignante
de 6e année mais elle occupe depuis le
début du mois de janvier la tâche de la
direction adjointe. Merci pour ton
beau travail au CAHM Mme
Brigitte !!!
Élèves du mois de janvier
Voici les élèves du mois de
janvier 2017 au C@HM. En plus
de recevoir un certificat, les
élèves sont invités à partager
un léger goûter offert par le
Goodie’s Café de Clair et le
comité de la cafétéria de
l’école. Les élèves se sont donc
régalés de pâtisseries et d’un
verre de lait pour souligner
l’excellent travail qu’ils ont
accompli en classe. Bravo aux élèves du mois de janvier 2017 !!!
1re rangée de gauche à droite : 1ère rangée de gauche à droite:
Alexandra Lagacé, Élisabel Violette, Jessey Bossé, Zoé Caron,
Jade Bonenfant et Tristan Godin.
2ème rangée: Damian Nadeau, Samuel Cyr, Marc -André Perron,
Xavier Morin, Noémie Caron, Gabriel Dubé et Joey Morin.
Absente au moment de la photo: Allyson Thériault
Le CAHMlot est publié au début de chaque mois de septembre à juin.
Les copies de tous les anciens bulletins sont disponibles
sur la page web de l’école.
Page Web de l’école : apprendrepourlavie.com
Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska
323 boulevard Long, Clair, N.-B., E7A 2C5
Téléphone : 992-6006 Télécopieur : 992-6003
Directeur : Roberto Gauvin Directrice adjointe par intérim : Brigitte Long
Conseil des élèves : Président: Jérémy Lavoie, Vice-Président: Sébastien Plante
Secrétaire: Francis Chassé et Trésorière: Roxanne Ouellette
Capsule santé – L’alimentation à l’école
Il y a des liens évidents entre l’alimentation et le rendement scolaire. Des études démontrent qu’une saine
alimentation chez les élèves améliore la mémoire, la capacité à résoudre des problèmes et la créativité. De
plus, les élèves améliorent leurs résultats scolaires s’ils consomment tous les éléments nutritifs dont ils ont
besoin.
Au Canada, un enfant sur trois a un surplus de poids (20 %) ou est obèse (12 %). Selon un sondage
canadien, sept enfants sur dix âgés de quatre à huit ans ne consomment pas les cinq portions de légumes et
de fruits recommandées chaque jour. On note aussi que 28 % des enfants canadiens mangent des frites au
moins deux fois par semaine et que 30 % consomment au moins une boisson gazeuse par jour.



Le milieu scolaire offre un cadre idéal pour établir et promouvoir de saines habitudes alimentaires chez les
enfants et les jeunes. En effet, grâce aux aliments offerts, aux politiques alimentaires, aux programmes sur la
santé de même qu’aux modèles que représentent les enseignants et les pairs, le milieu scolaire influence
grandement une saine alimentation chez les enfants.
L’adoption de politiques faisant la promotion d’aliments sains à l’école a une grande influence sur les
habitudes alimentaires des enfants. 



Recommandations
1. Habituez vos enfants à manger sainement et de façon équilibrée, ce qui veut
dire manger des aliments des quatre groupes du Guide alimentaire canadien.
2. Encouragez et appuyez les écoles concernant les politiques alimentaires.
Offrez-leur votre soutien.
Comme la santé, le bien-être et l’apprentissage sont étroitement liés, les écoles ont la
possibilité d’apporter des changements importants dans la vie de vos enfants.
Encourager une saine alimentation à l’école tout comme à la maison est une recette
gagnante pour la vie!
Saviez-vous que c’est
entre l’âge de 6 et 12
ans que les enfants
adoptent des
habitudes
alimentaires et des
comportements qui
pourraient les
accompagner toute
leur vie?

Contenu connexe

Tendances

Bulletin juin 2016
Bulletin juin 2016Bulletin juin 2016
Bulletin juin 2016CAHM
 
Bulletin mai 2016
Bulletin mai 2016  Bulletin mai 2016
Bulletin mai 2016 CAHM
 

Tendances (20)

Plan annuel 2015 2016 du CAHM
Plan annuel 2015 2016 du CAHMPlan annuel 2015 2016 du CAHM
Plan annuel 2015 2016 du CAHM
 
Bulletin octobre 2016
Bulletin octobre 2016Bulletin octobre 2016
Bulletin octobre 2016
 
Le CAHMlot, décembre 2016
Le CAHMlot, décembre 2016Le CAHMlot, décembre 2016
Le CAHMlot, décembre 2016
 
Bulletin juin 2016
Bulletin juin 2016Bulletin juin 2016
Bulletin juin 2016
 
Bulletin avril 2016
Bulletin avril 2016Bulletin avril 2016
Bulletin avril 2016
 
Profil 2013 2014 CAHM
Profil 2013 2014 CAHMProfil 2013 2014 CAHM
Profil 2013 2014 CAHM
 
Plan annuel 2016-2017 du CAHM
Plan annuel 2016-2017 du CAHMPlan annuel 2016-2017 du CAHM
Plan annuel 2016-2017 du CAHM
 
Bulletin de février 2016
Bulletin de février 2016Bulletin de février 2016
Bulletin de février 2016
 
Le CAHMlot du CAHM, septembre 2015
Le CAHMlot du CAHM, septembre 2015Le CAHMlot du CAHM, septembre 2015
Le CAHMlot du CAHM, septembre 2015
 
Le CAHMlot de novembre 2017
Le CAHMlot de novembre 2017Le CAHMlot de novembre 2017
Le CAHMlot de novembre 2017
 
Bulletin mai 2016
Bulletin mai 2016  Bulletin mai 2016
Bulletin mai 2016
 
Agenda final 2017 18 cahm
Agenda final 2017 18 cahmAgenda final 2017 18 cahm
Agenda final 2017 18 cahm
 
Le CAHMlot, novembre 2015
Le CAHMlot, novembre 2015Le CAHMlot, novembre 2015
Le CAHMlot, novembre 2015
 
Bulletin de mars 2016
Bulletin de mars 2016Bulletin de mars 2016
Bulletin de mars 2016
 
CAHMlot du mois de juin 2016
CAHMlot du mois de  juin 2016CAHMlot du mois de  juin 2016
CAHMlot du mois de juin 2016
 
CAHMlot d'octobre 2015
CAHMlot d'octobre 2015CAHMlot d'octobre 2015
CAHMlot d'octobre 2015
 
Le Profil de l'école 2010-2011 du CAHM
Le Profil de l'école 2010-2011 du CAHMLe Profil de l'école 2010-2011 du CAHM
Le Profil de l'école 2010-2011 du CAHM
 
Le CAHMlot du mois de janvier 2018
Le CAHMlot du mois de janvier 2018Le CAHMlot du mois de janvier 2018
Le CAHMlot du mois de janvier 2018
 
Politiques et règlements 2016 17 au CAHM
Politiques et règlements 2016 17 au CAHMPolitiques et règlements 2016 17 au CAHM
Politiques et règlements 2016 17 au CAHM
 
Rapport de rendement 2014 2015
Rapport de rendement 2014 2015Rapport de rendement 2014 2015
Rapport de rendement 2014 2015
 

En vedette (9)

Radio des Jeunes d'Acadiepédia - Cahier de production
Radio des Jeunes d'Acadiepédia - Cahier de productionRadio des Jeunes d'Acadiepédia - Cahier de production
Radio des Jeunes d'Acadiepédia - Cahier de production
 
Rapport de rendement 2015 2016
Rapport de rendement 2015 2016Rapport de rendement 2015 2016
Rapport de rendement 2015 2016
 
Info parents janvier-2011[1]
Info parents janvier-2011[1]Info parents janvier-2011[1]
Info parents janvier-2011[1]
 
Fermeture des écoles lors d'Intempéries au district scolaire 3
Fermeture des écoles lors d'Intempéries au district scolaire 3Fermeture des écoles lors d'Intempéries au district scolaire 3
Fermeture des écoles lors d'Intempéries au district scolaire 3
 
5e année
5e année 5e année
5e année
 
Rapport de rendement du CAHM 2013 2014
Rapport de rendement du CAHM 2013 2014Rapport de rendement du CAHM 2013 2014
Rapport de rendement du CAHM 2013 2014
 
Campagne de financement liste gagnants
Campagne de financement   liste gagnantsCampagne de financement   liste gagnants
Campagne de financement liste gagnants
 
Liste du matériel scolaire 2015-2016 au CAHM
Liste du matériel scolaire 2015-2016 au CAHMListe du matériel scolaire 2015-2016 au CAHM
Liste du matériel scolaire 2015-2016 au CAHM
 
Le CAHMlot, novembre 2014
Le CAHMlot, novembre 2014Le CAHMlot, novembre 2014
Le CAHMlot, novembre 2014
 

Similaire à Le CAHMlot du mois de mars 2017

Bulletin mai 2014
Bulletin mai 2014Bulletin mai 2014
Bulletin mai 2014CAHM
 
Le "Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska" du mois de mars 2011
Le "Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska" du mois de mars 2011Le "Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska" du mois de mars 2011
Le "Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska" du mois de mars 2011Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska
 
Bulletin janvier 2014
Bulletin janvier 2014Bulletin janvier 2014
Bulletin janvier 2014CAHM
 
Bulletin octobre2013
Bulletin octobre2013Bulletin octobre2013
Bulletin octobre2013CAHM
 
Info parents avril 2011
Info parents avril 2011Info parents avril 2011
Info parents avril 2011syljl
 
Bulletin mars 2014
Bulletin mars 2014Bulletin mars 2014
Bulletin mars 2014CAHM
 
Info parents février-2011
Info parents février-2011Info parents février-2011
Info parents février-2011syljl
 
Info parents septembre 2014
Info parents septembre 2014Info parents septembre 2014
Info parents septembre 2014syljl
 
No. 2 octobre 2018
No. 2   octobre 2018No. 2   octobre 2018
No. 2 octobre 2018Bard Lyne
 
Info parents avril-2012[1]
Info parents avril-2012[1]Info parents avril-2012[1]
Info parents avril-2012[1]syljl
 
No. 2 octobre 2018
No. 2   octobre 2018No. 2   octobre 2018
No. 2 octobre 2018Bard Lyne
 

Similaire à Le CAHMlot du mois de mars 2017 (20)

Bulletin mai 2014
Bulletin mai 2014Bulletin mai 2014
Bulletin mai 2014
 
Le CAHMlot du mois de février 2018
Le CAHMlot du mois de février 2018Le CAHMlot du mois de février 2018
Le CAHMlot du mois de février 2018
 
No. 7 mars 17
No. 7  mars 17No. 7  mars 17
No. 7 mars 17
 
No. 2 octobre 15
No. 2 octobre 15No. 2 octobre 15
No. 2 octobre 15
 
Le CAHMlot, janvier 2015
Le CAHMlot, janvier 2015Le CAHMlot, janvier 2015
Le CAHMlot, janvier 2015
 
Le "Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska" du mois de mars 2011
Le "Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska" du mois de mars 2011Le "Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska" du mois de mars 2011
Le "Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska" du mois de mars 2011
 
Le "Bulletin du CAHM" de janvier2011
Le "Bulletin du CAHM" de janvier2011Le "Bulletin du CAHM" de janvier2011
Le "Bulletin du CAHM" de janvier2011
 
Le "Bulletin du CAHM" de janvier2011
Le "Bulletin du CAHM" de janvier2011Le "Bulletin du CAHM" de janvier2011
Le "Bulletin du CAHM" de janvier2011
 
Bulletin septembre 2014
Bulletin septembre 2014Bulletin septembre 2014
Bulletin septembre 2014
 
Bulletin janvier 2014
Bulletin janvier 2014Bulletin janvier 2014
Bulletin janvier 2014
 
Bulletin octobre2013
Bulletin octobre2013Bulletin octobre2013
Bulletin octobre2013
 
Bulletin du CAHM de juin 2011
Bulletin du CAHM de juin 2011Bulletin du CAHM de juin 2011
Bulletin du CAHM de juin 2011
 
Le "Bulletin du CAHM" du mois de février 2011
Le "Bulletin du CAHM" du mois de février 2011Le "Bulletin du CAHM" du mois de février 2011
Le "Bulletin du CAHM" du mois de février 2011
 
Info parents avril 2011
Info parents avril 2011Info parents avril 2011
Info parents avril 2011
 
Bulletin mars 2014
Bulletin mars 2014Bulletin mars 2014
Bulletin mars 2014
 
Info parents février-2011
Info parents février-2011Info parents février-2011
Info parents février-2011
 
Info parents septembre 2014
Info parents septembre 2014Info parents septembre 2014
Info parents septembre 2014
 
No. 2 octobre 2018
No. 2   octobre 2018No. 2   octobre 2018
No. 2 octobre 2018
 
Info parents avril-2012[1]
Info parents avril-2012[1]Info parents avril-2012[1]
Info parents avril-2012[1]
 
No. 2 octobre 2018
No. 2   octobre 2018No. 2   octobre 2018
No. 2 octobre 2018
 

Plus de Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska (11)

Agenda final 2018 19 cahm
Agenda final 2018 19 cahmAgenda final 2018 19 cahm
Agenda final 2018 19 cahm
 
Rapport de rendement 2017 2018
Rapport de rendement 2017 2018Rapport de rendement 2017 2018
Rapport de rendement 2017 2018
 
Cahm septembre 2018
Cahm   septembre 2018Cahm   septembre 2018
Cahm septembre 2018
 
Bulletin juin 2018
Bulletin juin 2018Bulletin juin 2018
Bulletin juin 2018
 
Le CAHMlot du mois de mai 2018
Le CAHMlot du mois de mai 2018Le CAHMlot du mois de mai 2018
Le CAHMlot du mois de mai 2018
 
Le CAHMlot d'avril 2018
Le CAHMlot d'avril 2018Le CAHMlot d'avril 2018
Le CAHMlot d'avril 2018
 
Le CAHMlot, mars 2018
Le CAHMlot, mars 2018Le CAHMlot, mars 2018
Le CAHMlot, mars 2018
 
Un barrage solide, voici notre cible !
Un barrage solide, voici notre cible !Un barrage solide, voici notre cible !
Un barrage solide, voici notre cible !
 
Sondage santé et Mieux-Être des élèves du NB 2016-17-centre d'apprentissage d...
Sondage santé et Mieux-Être des élèves du NB 2016-17-centre d'apprentissage d...Sondage santé et Mieux-Être des élèves du NB 2016-17-centre d'apprentissage d...
Sondage santé et Mieux-Être des élèves du NB 2016-17-centre d'apprentissage d...
 
Liste du matériel scolaire 2017-2018, CAHM
Liste du matériel scolaire 2017-2018, CAHMListe du matériel scolaire 2017-2018, CAHM
Liste du matériel scolaire 2017-2018, CAHM
 
Liste du matériel scolaire 2016 2017
Liste du matériel scolaire 2016 2017Liste du matériel scolaire 2016 2017
Liste du matériel scolaire 2016 2017
 

Dernier

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationpapediallo3
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 

Dernier (20)

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'information
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 

Le CAHMlot du mois de mars 2017

  • 1. MESSAGE 
 DU DIRECTEUR Mission accomplie ! 2 ÉLÈVES DU MOIS Les élèves du mois de janvier 2017 3 CAPSULE SANTÉ L’alimentation à l’école 4 Nos valeurs Prendre soin Faire confiance Collaborer Contribuer Supporter Agir en ami Écouter Le C@HM sur le Web… BULLETIN DU CENTRE D’APPRENTISSAGE DU HAUT-MADAWASKA MARS 2017 Le CAHMlot… apprendrepourlavie.com Notre mission Notre école a comme mission 
 de développer le plein potentiel 
 de chaque élève ainsi que ses talents 
 à l’aide des nouvelles technologies dans un milieu fièrement francophone.
  • 2. Message du directeur 
 Je ressens beaucoup de fierté suite à la présentation du colloque Clair2017 à la fin du mois de janvier. Nous étions au delà de 325 participants à voir l’éducation autrement. Je remercie les élèves, les membres du personnel, les nombreux bénévoles ainsi que les commanditaires et partenaires de notre 8e édition. Les commentaires recueillis par les participants sont très positifs et déjà, un rendez-vous pour Clair2018 circule sur les réseaux sociaux. Comme directeur d’école, la présentation d’un tel colloque demande une expertise sur le terrain pour bien accueillir les participants. Encore cette année, nous avons su faire du colloque Clair2017, un évènement apprécié des participants venus d’aussi loin que la France, l’Ontario, le Québec, le Maine, et le Nouveau- Brunswick. Nous devons aussi être fiers du rayonnement de notre école et de notre région qui fait en sorte que plusieurs personnes continuent de revenir d’année en année. Certains participants viennent depuis 8 ans déjà… Bravo à tous, mission accomplie !!! Bon mois de mars !!! Les élèves étaient fiers de partager leurs projets lors du colloque Clair2017. Nous aimerions les remercier pour leurs efforts, leur générosité et le temps qu’ils ont mis à se préparer et à partager avec les participants. Bravo !!! Maxim Ouellette est membre de l’équipe de théâtre de lumières noires de Mme Jaimie Corriveau. Il a eu la chance de partager son savoir-faire lors de Clair2017. Bravo Maxim !!! Diana Bouchard est passionnée par le BeatBox. Elle a su démontrer son talent lors de l’ouverture du colloque Clair2017 devant tous les participants. Bravo Diana !!! Le C@HM, c’est aussi... apprendre pour la vie... Dates importantes Mars 1er - Mercredi pédagogique 6 au 10- Congé de mars 22- Mercredi pédagogique Avril 5 - Mercredi pédagogique 12- Mercredi pédagogique, rencontres parents- enseignants 14 au 17 - Congé de Pâques 26- Mercredi pédagogique -2-
  • 3. Mme Martine Michaud et Mme Georgette Bérubé à droite sont infirmières à la santé publique. Mme Michaud a remplacé Mme Bérubé qui est maintenant à la retraite. Merci à vous deux ! Amy Corriveau est en 8e année et participe au projet de Labo créatif en s’occupant du studio d’enregistrement. Amy fait aussi partie de l’équipe de volleyball du CAHM. Merci Amy ! Mme Brigitte Long est l’enseignante de 6e année mais elle occupe depuis le début du mois de janvier la tâche de la direction adjointe. Merci pour ton beau travail au CAHM Mme Brigitte !!! Élèves du mois de janvier Voici les élèves du mois de janvier 2017 au C@HM. En plus de recevoir un certificat, les élèves sont invités à partager un léger goûter offert par le Goodie’s Café de Clair et le comité de la cafétéria de l’école. Les élèves se sont donc régalés de pâtisseries et d’un verre de lait pour souligner l’excellent travail qu’ils ont accompli en classe. Bravo aux élèves du mois de janvier 2017 !!! 1re rangée de gauche à droite : 1ère rangée de gauche à droite: Alexandra Lagacé, Élisabel Violette, Jessey Bossé, Zoé Caron, Jade Bonenfant et Tristan Godin. 2ème rangée: Damian Nadeau, Samuel Cyr, Marc -André Perron, Xavier Morin, Noémie Caron, Gabriel Dubé et Joey Morin. Absente au moment de la photo: Allyson Thériault
  • 4. Le CAHMlot est publié au début de chaque mois de septembre à juin. Les copies de tous les anciens bulletins sont disponibles sur la page web de l’école. Page Web de l’école : apprendrepourlavie.com Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska 323 boulevard Long, Clair, N.-B., E7A 2C5 Téléphone : 992-6006 Télécopieur : 992-6003 Directeur : Roberto Gauvin Directrice adjointe par intérim : Brigitte Long Conseil des élèves : Président: Jérémy Lavoie, Vice-Président: Sébastien Plante Secrétaire: Francis Chassé et Trésorière: Roxanne Ouellette Capsule santé – L’alimentation à l’école Il y a des liens évidents entre l’alimentation et le rendement scolaire. Des études démontrent qu’une saine alimentation chez les élèves améliore la mémoire, la capacité à résoudre des problèmes et la créativité. De plus, les élèves améliorent leurs résultats scolaires s’ils consomment tous les éléments nutritifs dont ils ont besoin. Au Canada, un enfant sur trois a un surplus de poids (20 %) ou est obèse (12 %). Selon un sondage canadien, sept enfants sur dix âgés de quatre à huit ans ne consomment pas les cinq portions de légumes et de fruits recommandées chaque jour. On note aussi que 28 % des enfants canadiens mangent des frites au moins deux fois par semaine et que 30 % consomment au moins une boisson gazeuse par jour.
 
 Le milieu scolaire offre un cadre idéal pour établir et promouvoir de saines habitudes alimentaires chez les enfants et les jeunes. En effet, grâce aux aliments offerts, aux politiques alimentaires, aux programmes sur la santé de même qu’aux modèles que représentent les enseignants et les pairs, le milieu scolaire influence grandement une saine alimentation chez les enfants. L’adoption de politiques faisant la promotion d’aliments sains à l’école a une grande influence sur les habitudes alimentaires des enfants. 
 
 Recommandations 1. Habituez vos enfants à manger sainement et de façon équilibrée, ce qui veut dire manger des aliments des quatre groupes du Guide alimentaire canadien. 2. Encouragez et appuyez les écoles concernant les politiques alimentaires. Offrez-leur votre soutien. Comme la santé, le bien-être et l’apprentissage sont étroitement liés, les écoles ont la possibilité d’apporter des changements importants dans la vie de vos enfants. Encourager une saine alimentation à l’école tout comme à la maison est une recette gagnante pour la vie! Saviez-vous que c’est entre l’âge de 6 et 12 ans que les enfants adoptent des habitudes alimentaires et des comportements qui pourraient les accompagner toute leur vie?