Le travail en groupe

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Pourquoi faire travailler les élèves en groupe ? Pour les élèves ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pourquoi faire travailler les élèves en groupe ? Pour les élèves
Pour l’enseignant ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comment faire travailler les élèves en groupe ? Une préparation des élèves et de l’enseignant : Les élèves  phase individuelle ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
L’enseignant : ,[object Object],[object Object],[object Object],Comment faire travailler les élèves en groupe ? Une préparation des élèves et de l’enseignant :
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],L’enseignant : Comment faire travailler les élèves en groupe ? Une préparation des élèves et de l’enseignant :
Le déroulement de la séance  Les règles de fonctionnement du travail de groupe   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Au début de la séance, l’enseignant joue un rôle introducteur  Il préside ensuite la constitution des différents groupes : ,[object Object],[object Object],[object Object]
Une véritable organisation au sein du groupe s’impose Différents rôles  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ces rôles vont s’établir au fur et à mesure Il est nécessaire que chaque groupe établisse en début de séance un plan de travail ainsi qu’un échéancier
Le professeur joue un rôle primordial ,[object Object],[object Object],[object Object]
La mise en commun ,[object Object],[object Object],Deux cas de figures Risques ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],L’enseignant
Pour conclure, ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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