CEB 2013, épreuve de français, lundi

1. NOM : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
PRÉNOM : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
N° D’ORDRE : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
FRANÇAIS
SAVOIR
ÉCOUTER
SAVOIR
ÉCRIRE
MATHÉMATIQUES
SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION
SCIENTIFIQUE GRANDEURS
LIRE-ÉCRIRE TRAITEMENT
DE DONNÉES FORMATION
HISTORIQUE ET
GÉOGRAPHIQUE
NOMBRES ET OPÉRATION
CEB2012 FRANÇAIS SAVOIR
ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION
SCIENTIFIQUE GRANDEURS LIRE-ÉCRIRE TRAITEMENT DE DONNÉES FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE
NOMBRES ET OPÉRATION CEB2012 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER
SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURES
ÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUE GRANDEURS
LIRE-ÉCRIRE TRAITEMENT DE DONNÉES FORMATION
HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION
CEB2012 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE
MATHÉMATIQUES
SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUE
GRANDEURS LIRE-ÉCRIRE TRAITEMENT DEDONNÉES FORMATION
HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB2012
FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE
MATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURES
ÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUE
GRANDEURS LIRE-
FRANÇAIS
SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR
ÉCRIRE
MATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURES
ÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUE GRANDEURS LIRE-ÉCRIRE
TRAITEMENT DE DONNÉES FORMATION HISTORIQUE ET
GÉOGRAPHIQUE
NOMBRES ET OPÉRATION CEB2012
FRANÇAIS SAVOIR
ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE
MATHÉMATIQUES SOLIDES ET
FIGURES ÉVEIL INITIATION
SCIENTIFIQUE
FRANÇAIS
SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR
ÉCRIRE
MATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURES
ÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUE GRANDEURS LIRE-ÉCRIRE
TRAITEMENT DE DONNÉES FORMATION HISTORIQUE ET
GÉOGRAPHIQUE
NOMBRES ET OPÉRATION CEB2012
FRANÇAIS SAVOIR
ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE
MATHÉMATIQUES SOLIDES ET
FIGURES ÉVEIL INITIATION
SCIENTIFIQUE
CEB2013
ÉPREUVE EXTERNE COMMUNE
LIRE - ÉCRIRE 1
Livret 2 | Lundi 17 juin
. . . /30

2. ÉCRIS.
À quelle page trouve-t-on un schéma représentant les relations au sein d’une famille ?
Page _________
1QUESTION
QUESTIONNAIRE SUR LE PORTFOLIO
ÉCRIS.
Quelle page du portfolio consulterais-tu si tu devais localiser la Mer du Nord ?
Page _________
COCHE.
Quel titre pourrait-on trouver page 20 ?
 Carte d’identité
 Carte postale
 Carte de vœux
 Carte bancaire
 Carte de visite
2
3
QUESTION
QUESTION
2
/1,5
/1,5
/1,5

3. COMPLÈTE.
À quelle page aurait-on pu trouver des informations sur la chauve-souris et sa capacité
à se diriger dans l’obscurité ?
Page _________
COMPLÈTE.
Si tu voulais ajouter un document portant sur l’invention du téléphone fixe, à quelle
page le placerais-tu ?
Page _________
Au début du portfolio, tu trouves une table des matières détaillée pour l’éveil.
RÉDIGE la table des matières détaillée pour la partie français du portfolio.
4
5
6
Français
Les invasions nordiques - Les Vikings . . . . . . . . . . . . . . . . 22
________________________________________ . . . . . . . . . . . . . . . . ____
________________________________________ . . . . . . . . . . . . . . . . ____
________________________________________ . . . . . . . . . . . . . . . . ____
QUESTION
QUESTION
QUESTION
3
/10,5
/1,5
/1,5
/3

4. RECOPIE la définition du mot « carnivore » qui se trouve dans le 1er
paragraphe du
texte.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
7QUESTION
QUESTIONNAIRE SUR LE TEXTE LE LOUP
Au 1er
paragraphe, l’auteur donne des exemples de ce que le loup mange.
RECOPIE un exemple donné par l’auteur.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
RECOPIE l'intertitre du 2e
paragraphe.
__________________________________________________________________________________________
8
9
QUESTION
QUESTION
4
/1
/1
/0,5
P. 24

5. RELIS le paragraphe 5.
COCHE.
Que signifie « rester sans descendance » ?
 Ne pas pouvoir vivre sans louveteau.
 Ne pas descendre de place dans l’organisation de la meute.
 Ne pas se faire descendre.
 Ne pas avoir de louveteaux.
ÉCRIS.
Explique avec tes mots ce qu’est la gestation.
La gestation, c’est …
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
10
11
QUESTION
QUESTION
5
/4,5
/1,5
/0,5

6. COMPLÈTE la carte d’identité du loup en reprenant de façon concise et précise les
informations données dans le texte Le loup du portfolio.
ATTENTION à l’orthographe des mots.
12QUESTION
6
P. 24-25

7. Classe :
____________________________________________
Ordre :
____________________________________________
Famille :
____________________________________________
Répartition géographique :
____________________________________________________________________________________
Caractéristiques physiques :
• Poids : ____________________________________________
• ___________________________________ : environ 1,50 mètre
• Ouïe : ____________________________________________
• ___________________________________ : particulièrement développé
Vie sociale :
• ____________________________________________
• ____________________________________________
Reproduction :
• Relation : ____________________________________________
• Couple : ____________________________________________
• ___________________________________ : de mi-février à mi-mars
• Durée de gestation : ____________________________________________
• Portée : ____________________________________________
CARTE D’IDENTITÉ DU LOUP
7
/15

8. Fédération Wallonie-Bruxelles / Ministère
Administration générale de l’Enseignement et de la Recherche scientifique
Éditeur responsable : Jean-Pierre HUBIN, Administrateur général
Boulevard du Jardin Botanique, 20-22 – 1000 Bruxelles
La « Fédération Wallonie-Bruxelles » est l’appellation désignant usuellement la « Communauté française » visée à l’article 2 de la Constitution
D/2013/9208/9