Le document traite de l'importance des carnets de recherche pour les doctorants, en tant qu'outils de communication scientifique et de valorisation de la recherche. Il souligne le besoin d'un espace lié à la science ouverte et à une écriture scientifique innovante. Le projet 'Hypothèses' est mis en avant comme une plateforme centralisant les recherches en sciences humaines et sociales.

1. Mélodie FAURY – faury @unistra.fr
Soi, l’autre et la situation de
communication
dans les carnets de recherche de
doctorant.e.s
Journée LégiPop
15 juin 2018
Paris
Projet HYPOCAR

2. Mélodie FAURY – faury @unistra.fr
Contexte des carnets de
recherche

3. OPEN EDITION CENTER

4. • Hypothèses a été créée en 2008.
• Plus de 4200 carnets sur la plateforme.
• Plus de 2600 carnets dans le catalogue d'OpenEdition.
• Plus de 20 200 comptes utilisateurs
• 12.8 millions de visites sur Hypothèses en 2017

5. Open Edition Center – ex. Cléo

7. Pourquoi Hypothèses ?
Selon OpenEdition
• Répondre à un besoin de communication scientifique directe
en SHS
• Rassembler les blogs SHS éparpillés et peu valorisés
• Construire un outil d’information scientifique pour le public
• Inventer de nouvelles formes d’écriture scientifique

8. L’espace du blogging scientifique
privé
public
oral écrit
(conférence)
(conversation) (correspondance)
(publication)
Hypothèses

10. Source : rapport activité OpenEdition 2017

11. Mélodie FAURY – faury @unistra.fr
Ce qui s’exprime dans les billets

12. COMMUNICATION
Outil de communication
Des doctorant.e.s qui « communiquent sur leur communication
Des doctorant.e.s engagés dans la science ouverte
Des doctorant.e.s qui valorisent leur recherche
11 janvier 2018
Thèse en ligne
Gaëlle Debeaux
07 décembre 2017
Publication en ligne de ma thèse : « Giovanni Poleni (1683-1761) et l’Académie Roya
Céline Le Gall
15 février 2013
Projet Doctoral (Janvier 2013)
Pascal Bellanca-Penel
19 octobre 2011
Mon projet de recherche
Kevin Duruisseau
09 mai 2017
Ma première communication. Entrée dans la cour des jeunes chercheur·e·s
Anaïs Martin
22 janvier 2015
Ma thèse en 180 secondes
Alexandre Fruchart

18. LECTURES
partage lectures et bibliographies
LECTURES
30 janvier 2015
Retour sur Ivan Jablonka, Histoire des grands-parents que je n’ai pas eus
Dimitri Julien
18 janvier 2018
[Lecture] Revue Sensibilités n° 3 – « Corps au paroxysme »
Claire-Lise Gaillard
28 juillet 2015
Mes lectures pour les vacances d’été
Jhonnatan Rangel
BIBLIOGRAPHIES
05 septembre 2012
Aumisme: Une bibliographie « sciences religieuses »
Lola Druilhe
16 septembre 2017
Mes plus beaux récits de terrain : liste évolutive, subjective et non-exhaustive
Anaïs Martin
15 mars 2015
Tour d’horizon des éditions numériques de sources
Rosemonde Letricot
PHIE

24. 05 décembre 2012
Bibliographie provisoire
Daphné Vialan

25. 15 mars 2015
Tour d’horizon des éditions numériques de sources
Rosemonde Letricot

26. 25 janvier 2017
S’exprimer, S’exister par la lecture
Carla Campos Cascales

27. ACTUALITE et EXPERTISE
Problématiser l’actuel, le quotidien et le populaire
11 octobre 2016
Le choix de vie dans les séries TV
Maël Goarzin
06 mars 2017
Pourquoi les profs râlent tout le temps?
Nada Chaar
16 mars 2018
Habiter le monde selon Ikéa
Christophe Meunier
Avis d’expert / intellectuel dans la cité
août 2011
Le rapport entre journalistes et vérité comme problème public
Alessia Smaniotto
08 octobre 2014
Devoirs à la maison : leur utilité ? (1/2)
Line Domingues
13 novembre 2013
Imposture intellectuelle ou naiveté innocente?
Alexis Yannopoulos

29. 06 mars 2017
Pourquoi les profs râlent tout le temps?
Nada Chaar

31. 21 novembre 2012
« Révolution », la dernière série télé américaine réactionnaire
Daphné Vialan

33. LECTORAT
Conscience et soin des lecteurs,
de la relation
Marquer les étapes
S’adresser
Engager une conversation / questionner
09 février 2013
! Joyeuse ann e du serpent !蛇年吉祥 é
Fleur Chabaille-Wang ( 王钰花 )
29 janvier 2015
Bonne année 2015*
Mathilde Christmann
25 octobre 2013
reprise des activités
Alexis Yannopoulos
19 octobre 2011
Bienvenue sur mon carnet de recherche
Kevin Duruisseau
11 septembre 2015
Aux lectrices et lecteurs des Inrockuptibles de 1986 à 1998
Véronique Servat
22 décembre 2014
Bilan 2014 du blog : merci !
Caroline Corvasce
13 mai 2016
Je ne vous ai pas trop ennuyé avec mes
Benoît Kermoal

35. 11 septembre 2015
Aux lectrices et lecteurs des Inrockuptibles de 1986 à 1998
Véronique Servat

36. 22 décembre 2014
Bilan 2014 du blog : merci !
Caroline Corvasce

38. TERRAIN
Rendre compte du terrain,
de la construction des savoirs
Documenter et raconter le terrain
La construction du terrain
Le rapport au terrain et réflexions sur l’expérience du terrain
14 novembre 2017
Autour de la thèse // Sur les traces des étudiants indiens à Londres (1)
SLJ
11 mai 2015
Le travail de terrain avec les « derniers locuteurs » du zoque ayapaneco (Mexique)
Jhonnatan Rangel
26 octobre 2014
[Explorer l’Urbex] La génèse
Stéphanie Messal
28 février 2011
De l’intérêt d’être sur place
Fabien Jeannier
16 décembre 2011
L’éternel retour du meme
Martin Lafréchoux
31 mars 2018
Un château d’enfance
Caroline Muller

39. Documenter et raconter le terrain

43. Le rapport au terrain

45. 11 mai 2013
Le corps vivant du corpus
Sébastien Marlair

47. 10 novembre 2017
Je date donc je suis
Francesca Sanna

49. METHODOLOGIE
Partage ressources et questions
sur la méthode de recherche
Démarche de recherche
Partage pour les pairs – retours d’expérience, trucs et astuces de doctorant.e.s et chercheur.e.s
La publication
Les outils de la recherche
Souvent autour du numérique, des outils
la gestion de la bibliographie
Partage de ressources
14 mars 2018
Doctorant et liseuse électronique : un retour d’expérience (1re partie)
Damien Petermann
05 mai 2018
Du bon usage des outils numériques et de la courtoisie dans une thèse
Stéphanie Pirez-Huart
23 février 2017
Quelle identité numérique pour un doctorant ?
Daniel Pélissier
04 mars 2018
Cinq ans d’usage de Zotero, un bilan
Caroline Muller
19 janvier 2011
Ressources pour la présentation des références bibliographiques
Ophélie Siméon

51. > Partage pour les pairs

57. EXPERIENCE de la thèse
Expérience de doctorant.e
donner à partager, à se représenter
La thèse comme sujet, présentation et rapport au sujet
La thèse comme expérience vécue et comme parcours
Réflexivités sur l'expérience de thèse
L’ordinaire de la recherche
Le cas particulier de la soutenance

58. La thèse comme sujet,
présentation et rapport au sujet
Commencer
Quotidien de la thèse
Points d’étapes –Jalons
Structurer / se représenter / donner à voir
Autour de la thèse
Finir
L’après

61. La thèse comme expérience
vécue et comme parcours
Commencer
Quotidien de la thèse
Points d’étapes –Jalons
Structurer / se représenter / donner à voir
Autour de la thèse
Finir
L’après

62. 02 mai 2011
En avant pour la thèse
Raphaëlle Bats

63. 16 novembre 2016
16/11/16 – Thèse sur les rails
Olivier Mouginot

76. 16 janvier 2017
État des lieux 1 : tout sauf la thèse ?
Louis Morelle

78. Réflexivités
sur l'expérience de thèse

83. 22 décembre 2012
L’exploration du vécu
Sébastien Marlair

89. Soutenances

99. Ordinaire et infra-ordinaire

101. 30 octobre 2013
Esthétique du Post-it 1/3
Noam Assayag

102. 25 avril 2011
Du temps et de la recherche
Raphaëlle Bats

104. QUESTIONNEMENTS
Des questions vivantes de recherche
plus que des certitudes
10 février 2013
Pourquoi l’histoire de la concession française de Tianjin ? Réflexions « existentielles » au fil de la thèse…
Fleur Chabaille-Wang ( 王钰花 )
01 septembre 2015
Style cliché ou originalité : réflexions autour d’un problème.
Viviane Griveau-Genest
19 novembre 2015
Pourquoi la définition du concept de communication est une posture épistémologique ?
Mathieu Fusi

108. DOUTES
Incertitudes & imprévus
28 octobre 2014
Douter…
Mathilde Christmann
06 janvier 2011
Comment ne pas mener un programme d’entretiens
Marc Lenormand
18 août 2013
De la sérendipité, en particulier.
Pascal Bellanca-Penel

110. 18 août 2013
De la sérendipité, en
particulier.
Pascal Bellanca-Penel

111. ECRITURE
Réflexivités sur l'écriture
Ecritures de la thèse
Ecrire pour les pairs
Ecrire pour un autre public
Autres réflexivités sur l’écriture
05 décembre 2016
Comment écrire sa thèse? par Umberto Eco
Maël Goarzin
14 juillet 2017
De quoi écrire une thèse ?
Morvandiau
19 janvier 2015
Écrire l’histoire au début du XIXe siècle : quelques pistes de
recherche
Dimitri Julien
01 septembre 2013
Penser avec les autres. La thèse comme co-écriture
(2013-2014)
L'équipe ACT
27 février 2013
De l’écriture d’un article en SHS en général, à mes
perspectives en particulier.
Pascal Bellanca-Penel
15 décembre 2016
Ecrire l’histoire de la télévision
Thibault Le Hégarat

115. BLOG
Réflexivités sur exercice du blogging
10 janvier 2010
The pre-history of this blog
Watchdog
27 mars 2015
Pourquoi ce carnet, Histoire politique
suisse 2.0?
Zoé Kergomard
03 octobre 2012
Pourquoi ce carnet ?
Thomas Lacroix
09 janvier 2018
Un an d’hypothèses
SLJ
13 février 2018
Bilan 2017 du carnet L’image de Lyon
Damien Petermann
22 décembre 2017
Ecriture et lecture comme exercices
spirituels : retour sur 5 années de
blogging scientifique
Maël Goarzin
10 mars 2018
[En passant] Un carnet rénové : quelques clefs
Caroline Muller
27 mars 2016
Tous les post que j’aurais voulu écrire…
Yasmina Zian
06 janvier 2017
Je cherche donc je blogue… ailleurs
Jessica Fèvres - de Bideran
Pourquoi blogguer ?
Bilans d’étape de la pratique du carnet
Comment blogguer ?
Réflexivité sur l’expérience de blogging

116. 03 octobre 2012
Pourquoi ce carnet ?
Thomas Lacroix

120. EPISTEMOLOGIE
Questionnements épistémologiques
17 novembre 2011
Musiques du monde: premières réflexions
sur une catégorie qui n’existe pas # 1
Sandrine Teixido
19 janvier 2018
La science et ses valeurs : enjeu
d’émancipation dans l’Inde moderne
Sabine Rabourdin
29 décembre 2012
Histoire et scientificité
Sébastien Marlair
09 juillet 2015
Quelques enjeux épistémologiques de l’analyse du web et des big data
Eglantine
13 décembre 2016
Toutes les langues dans ma bouche
Jhonnatan Rangel
24 novembre 2014
Différence entre savoir et connaissance
Caroline Corvasce

122. 11 octobre 2012
Transparence et
universalité
Thomas Lacroix

124. STATUT / POSTURE - Réflexivités
Qu'est-ce qu'un.e chercheur.e ?
Qu'est-ce qu'un.e doctorant.e ?
05 mai 2014
Documentarisation et construction du discours de
l’historien de l’art
Jessica Fèvres - de Bideran
25 février 2015
Qu’est-ce qu’un.e historien.ne des médias ?
Thibault Le Hégarat
28 novembre 2011
Position du chercheur et ethnographie multi-située
Sandrine Teixido
06 janvier 2011
Relations professionnelles et institutions :
rapide histoire croisée des revendications
syndicales et des paradigmes de recherche
Marc Lenormand
01 septembre 2014
Comment devient-on chercheur en sciences
sociales ? (2014-2015)
L'équipe ACT
20 mai 2013
Face à la crise des financements doctoraux,
savoir affirmer la valeur de sa recherche
MD
Le rapport au terrain
Le parcours et la situation professionnelle

125. 28 novembre 2011
Position du chercheur et
ethnographie multi-située
Sandrine Teixido

127. 03 novembre 2011
Reflexion sur mon
positionnement dans la
recherche-action #1
Sandrine Teixido

129. EMOTIONS
et le corps
15 octobre 2014
Clarification un peu irritée sur ce qu’est et n’est pas un
algorithme
Eglantine
07 novembre 2017
Les émotions de la recherche
Stéphanie Pirez-Huart
28 mai 2018
Emotions de l’historien.ne et archives de l’intime
Marine Rouch
23 janvier 2018
Qu’est ce que l’intime en sciences sociales ? Réflexions théoriques
Claire-Lise Gaillard
03 février 2014
« You’ve got some nerve asking me a question like that! »
Charles Bonnot
16 septembre 2012
De la science à l’affect, de la politique à l’esthétique
Sébastien Marlair

133. CONVERSATION
dans les billets
02 mars 2015
L’inquiétude de la théorie et de la pratique – Réponse à Gloria França
Noémie Marignier
31 janvier 2018
Lettre à un ami spinoziste
Louis Morelle

135. 31 janvier 2018
Lettre à un ami spinoziste
Louis Morelle

136. Autres catégories de carnets

137. Carnets de chercheur…

138. …de doctorants…

139. …et carnets collectifs

140. Carnets de veille

141. Carnets de bibliothèque et centre de
documentation

142. Carnets de fouilles…

143. …photoblog…

144. …projets de recherche

145. Carnets de séminaire…

146. … de livre…

147. …de revue

148. Carnets de débat, de vulgarisation…

149. Qu’est-ce qu’un blog ?

150. « A blog (a contraction of the term "Web log") is a Web
site, usually maintained by an individual with regular
entries of commentary, descriptions of events, or other
material such as graphics or video. Entries are commonly
displayed in reverse-chronological order.
Many blogs provide commentary or news on a particular
subject; others function as more personal online diaries.
A typical blog combines text, images, and links to other
blogs, Web pages, and other media related to its topic.
The ability for readers to leave comments in an interactive
format is an important part of many blogs. »
Wikipedia
Definition

151. « A blog is a conversation. People go to blogs to read
AND write, not just consume »
Gerrit Visser, Smart Mobs

152. La science aussi est une conversation

153. Le blog de science ?
« un séminaire virtuel permanent » (André
Gunthert, Why blog)
« une nouvelle forme de la disputatio »
(Marin Dacos)
« A democratizing conversation » (Jill
Walker)

154. Témoignages de chercheurs
blogueurs

155. Jill Walker
Mortensen, T., et J. Walker.
“Blogging thoughts: Personal
Publications as Online
research tool.” Dans
Researching ICTs in Context,
249-279. Andrew Morrison.
Oslo: Intermedia, 2002.
Walker, Jill. “Blogging from
inside the ivory tower.” Dans
Axel Bruns, Joanne Jacobs
(dirs.) Uses of blogs. New
York: Peter Lang, 2006.
http://hdl.handle.net/1956/1846

156. Avantages et limites d’un genre
mineur
Un interstice entre le privé et le public
Autonomie et ouverture
L’égalité des pairs retrouvée
« Thinking with my fingers » : un outil de
recherche

157. Why blog ?
Du “nous” au “je” (avec parfois le retour au
nous, via les blogs collectifs).
Deadline is dead : de nouveaux rythmes.
Le séminaire permanent : le modèle
conversationnel.
Culture de l’expérience
Qui lit les Annales ?
Une science aimable