1. 2006 -2007
La République des Komis
L’OLYMPIADE DE LA LANGUE FRANÇAISE
LA 9 ANNÉE
Nom du participant ___________________________________________________________
École ______________________________________________________________________
Région _____________________________________________________________________
Date _______________________________________________________________________
Nom du professeur ____________________________________________________________
1. TEST DE FRANÇAIS
1. Donner l’infinitif des formes verbales suivantes:
1. Elle changea - ____________________________________
2. Elles furent - _____________________________________
3. Ils lurent - _______________________________________
4. Elles commencèrent - ______________________________
5. Il eut - __________________________________________
6. Il alla - __________________________________________
7. Il naquit - ________________________________________
8. Elle mourut - _____________________________________
9. Ils firent - ________________________________________
__________ points sur 9
2. Complétez le tableau avec les expressions suivantes:
Travailler – un flic – manger - un jeune homme – une bagnole – avoir la trouille – une baraque – un travail
Français populaire Français standard
Crever Mourir
un mec
Une voiture
Un boulot
Bosser
Avoir la peur
Un policier
Bouffer
Une maison

2. __________ points sur 8
3. Associez chacune des devinettes suivantes au symbole qui lui correspond
1. Autrefois symbole religieux, je suis surtout, aujourd’hui, l’emblème sportif de la France.
2. On peux me voir sur les bâtiments publics, lors de commémorations, ou au cours de
manifestations sportives.
3. Devise de la République, je figure sur de nombreux documents officiels.
4. Hymne national, j’étais à l’origne, en 1792, un chant de guerre.
5. Mon buste figure dans toutes les mairies de France: j’incarne la République française.
6. Dans toutes les villes de France, c’est une fête populaire ponctuée de feux d’artifice.
A la Marseillaise
B le coq 1
C Marianne 2
D le drapeau tricolore 3
E le 14 Juillet 4
F Liberté, Egalité, Fraternité 5
6
__________ points sur 6
2. COMPRÉHESION ÉCRITE
1. Lisez le texte:
Katherine Pancol: Comment je suis devenue écrivain
J’étais __1__. Je faisais des reportages pour «Paris-Match». J’ __2__ 25 ans, quand Robert
Laffont m’a téléphoné: «J’adore lire vos articles, vous devriez écrire un roman». J’ai refusé, je n’avais
rien à __3__. Il a insisté, je disais non. Finalement, il m’a dit: «Puisque vous n’avez rien à raconter,
parlez de vous-même. C’est ainsi que j’ai rédigé __4__ «Moi d’abord». Ce fut un tel succès qu’il m’a
fallu tout de suite en écrire un deuxième, puis un troisième. J’écrivais par devoir, parce qu’on me disait
qu’il fallait. J’ai commencé à prendre __5__ l’écriture. A force de travailler, j’ai appris à être écrivain.
Comment je travaille? Je pars d’une idée dans l’actualité. Ensuite, je pars en chasse et je
ramasse les éléments de mes personnages. Chacun d’eux a son cahier où j’inscris ce que j’entends:
__6__ dans le bus, au bistrot, comme pour un reportage. Petit à petit, les caractères se forment. A un
moment, je les sens __7__ et je commence mon histoire...sans savoir très bien où je vais. L’action vient
d’eux. C’est __8__ lent: je n’écris qu’un livre tous les trois ans.
Lorsque j’ai terminé, je me sens vide. Le réservoir de __9__ est épuisé. J’ai toujours
l’impression qu’après celui-ci je n’écrirai plus jamais. __10__ six mois, je repars sur une nouvelle idée.
Je recommence à prendre des notes. Lorsque je me mets à l’ordinateur, le nouveau livre commence.

3. Ma plus grosse difficulté – c’est attraper les mots, éviter les clichés, éviter les mots des autres.
Je __11__ plusieurs fois ce que j’ai écris, je réécoute la musique de mes mots. Ou bien je lis des
poèmes qui me nettoient la tête, me donnent des mots. Je rappelle personne au secours, car j’écris seule
sans donner à lire. Je décris notre époque qui est un moment __12__ dans l’Histoire où tout est en train
de changer. La plupart des écrivains français __13__ se sentent posés sur un piedestal, coupés de la
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réalité. Ils se prennent __14__Marcel Proust et ne s’intéressent pas à leur environnement.
2. Complétez le texte par les mots qui conviennent:
A important
B raconter
C un processus
D pour
E le livre
F autonomes
G avais
H journaliste
I mon imagination
J relis
K au sérieux
L une conversation
M au bout de
N contemporains
__________ points sur 14
3. Trouvez dans le texte les synonymes des expressions suivantes:
1) Peu à peut, 2) noter, 3) au bout de conclusion, 4) se mettre à qch, 5) aimer bien.
1
2
3
4
5
__________ points sur 5

4. 3. EXPRESSION ÉCRITE
Vous êtes en vacances en France et vous avez décidé d’envoyer deux cartes postales, la
première à un(e) ami(e), la seconde à vos grand-parents. Rédigez chacune des deux cartes en adaptant
le registre de langue en fonction du destinataire.
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__________ points sur 30
Ключи к олимпиадным заданиям для 9 класса
1. TEST DE FRANÇAIS (23 балла)
1. Donner l’infinitif ...
1 Changer
2 Etre
3 Lire
4 Commencer
5 Avoir
6 Aller
7 Naître
8 Mourir
9 Faire
2. Complétez le tableau ...
Français Français
populaire standard
un mec un jeune homme
Une bagnole Une voiture
Un boulot Un travail
Bosser Travailler
Avoir la trouille Avoir la peur
Un flic Un policier
Bouffer Manger
Une baraque Une maison
3. Associez chacune des devinettes ...
1 B
2 D
3 F
4 A
5 C

6. 6 E
2. COMPRÉHESION ÉCRITE (19 баллов)
2. Complétez le texte par les mots qui conviennent
1 H
2 G
3 B
4 E
5 K
6 L
7 F
1 8 petit à petit
C
2 9 prendre des notes
I
3 10 finalement
M
4 11 commencer
J
5 12 adorerA
13 N
14 D
3. Trouvez dans le texte les synonymes ...
3. EXPRESSION ÉCRITE (30 баллов).
Оценивается по критериям:
1. грамматическая правильность (8 баллов)
8 баллов - без ошибок; 7 баллов - 1 грамматическая* 6 баллов - 2
грамматических;
5 баллов - 3 грамматических 4 балла - 4-5 грамматических ошибок; и так
далее.
*под грамматическими ошибками следует понимать и неправильное
построение

7. предложения.
2. орфографическая правильность (5 баллов)
5 баллов - до 1 ошибки; 4 балла - 2-4 орфографических ошибки; 3 балла - 5 -
6
орфографических ошибок; 2 балла - 7 - 8 орфографических ошибок; 1 балл -
9-10
орфографических ошибок.
3. раскрытие темы (6 баллов)
6 баллов - за полностью раскрытую тему, за ответ именно на поставленный
вопрос;
5-0 баллов - на усмотрение жюри по тому же принципу.
4. объём (3 балла)
допускается поставить до 3 баллов свыше указанного минимума
5. лексическая насыщенность (4 балла)
допускается поставить до 4 баллов за богатую лексику
6. грамматическая насыщенность (4 балла)
допускается поставить до 4 баллов за использование разнообразных
грамматических форм.
За ответ менее чем из 40 слов - 0 баллов.
Всего 72 балла