La educación socialista fue un legado importante de Lázaro Cárdenas en México en las décadas de 1920-1940. La reforma del artículo 3° constitucional en 1934 estableció una educación laica, socialista y gratuita para todos los mexicanos desde primaria hasta universidad, y dio al gobierno control sobre las escuelas particulares.
La educación socialista fue un legado importante de Lázaro Cárdenas en México en las décadas de 1920-1940. La reforma del artículo 3° constitucional en 1934 estableció una educación laica, socialista y gratuita para todos los mexicanos desde primaria hasta universidad, y dio al gobierno control sobre las escuelas particulares.
El documento habla brevemente sobre el arte europeo a lo largo de los siglos, mencionando que se han desarrollado diferentes estilos como el gótico, y que hay muchos ejemplos maravillosos para que cada uno elija su estilo preferido.
Una comunidad de aprendizaje es un grupo de personas que comparten intereses comunes de aprendizaje en un entorno virtual o presencial. Estos grupos se basan en la confianza y el reconocimiento de la diversidad para compartir experiencias y conocimientos. En ambientes virtuales, una comunidad de aprendizaje permite que personas geográficamente separadas se conecten a través de redes tecnológicas para interactuar y realizar actividades de aprendizaje de forma sincrónica o asíncronica.
Dimensions artistiques du Catch : entre une discipline sportive et un spectac...Cédric Mouats
Le catch est une forme de spectacle combinant performances sportives et théâtrales. Il se présente sous la forme de sport de combat. Les résultats des combats sont toujours prédéterminés afin d’assurer le spectacle et de pouvoir « raconter une histoire ». En contemplant les exploits de différents catcheurs et leurs mouvements et déplacements sur le ring ainsi que la réaction du public et de l’énorme foule, je me suis posé la question sur la part scénarisée dans cette discipline. Est-ce que j’aurais aimé le show s’il n’était pas scénarisé, autrement dit, si les déplacements des participants étaient spontanés ?
Dans ce mémoire, je présente quelques éléments de réflexions et de réponse.
El documento describe un proyecto para utilizar las TIC como herramienta educativa en una comunidad escolar. El objetivo principal es potenciar las competencias digitales del profesorado y el alumnado. Se pretende mejorar los hábitos de estudio del alumnado y que las familias se conciencien del valor educativo de las TIC. El proyecto participará en el Plan Escuela TIC 2.0 con varios colegios de la zona.
El documento clasifica las fuentes de energía en renovables y no renovables. Entre las renovables se encuentran la energía solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz y la biomasa. La energía solar se obtiene de la luz y el calor del sol mediante paneles solares o concentradores parabólicos. La energía eólica se extrae del viento utilizando aerogeneradores agrupados en parques eólicos. La energía hidráulica aprovecha la energía cinética y pot
« Penser Levinas en philosophie et psychiatrie » - Séminaire sciences humain...Université de Montréal
« Penser Levinas en philosophie et en psychiatrie » dans la série du « Séminaire Sciences humaines et psychiatrie » de l'Université de Montréal à l'Hôpital Maisonneuve-Rosemont.
Année académique 2014-2015 : « Emmanuel Levinas et la relation à l’autre »
Borderline Times. Het einde van de normaliteitElcker-ik
We leven in borderline tijden. In de psychiatrie is borderline vandaag met voorsprong de vaakst gestelde diagnose. Bovendien is de lijn tussen patiënten en niet-patiënten flinterdun. Zijn wij collectief op weg naar ziekte en ongenoegen? Psychiatrie is de spiegel van de wereld waarin we leven. Dirk De Wachter schetst borderline dan ook als een maatschappelijk ziektebeeld. Eén conclusie staat als een paal boven water: In onze westerse maatschappij zijn de symptomen van borderline niet ver te zoeken. Meer nog, ze kenmerken onze leefwereld. Wij zijn ons brein in de tijd.
La Mutuelle nationale des hospitaliers et des professionnels de la santé et du social vous présente ce support "Accès aux soins et précarité", un kit contre l'exclusion, réalisé par l'IFSI du centre psychothérapique de Nancy-Laxou, sur la région du grand Nancy, primé du 2ème prix lors du concours MNH pour les IFSI en 2007.
Complément sur le parler "E → I" ("parler du progrès" ou "parler constructeur...Jean-Jacques Pinto
Dans mon article de la revue Marges Linguistiques intitulé "Linguistique et psychanalyse, une approche logiciste", j'ai du écourter certains passages, par contrainte éditoriale sur le nombre de pages. Je publie ici des compléments extraits du chapitre méthodologique complet "Esquisse d'une psychanalyse scientifique" tiré du livre "La parole est aux discours" (co-écrit avec Éliane Pons), et augmentés d'exemples.
Le parler "E → I" ("du progrès"), parler de la rédemption, du rachat, de la réparation, avec sa biographie en deux étapes (jeunesse "folle" et âge mûr "rangé"), semble résulter d'un jugement en deux temps du parent, qui rejette au début un enfant non conforme à son attente, puis « se fait une raison », s'en accommode, et remédie au "défaut" naturel par l'éducation, la "formation", la "construction de la personnalité de l'enfant".
On trouvera dans la suite de l'article, à travers le parcours de Louis Aragon, un exemple détaillé du fonctionnement du parler constructeur.
Revue "What's Up Doc" n°28 - Septembre Octobre 2016
Dans ce dossier :
J'ai exercé sous préjugés
Ces clichés qui nous collent à la peau
La fabrique des préjugés
Comment lutter contre les préjugés ?
L'IA ne nous affranchira pas de nos préjugés
Conclusion de l'enquête
Qui pense exercer sans préjugés peut être certain qu’il n’a pas conscience des siens… Les médecins que nous sommes doivent en permanence lutter contre leurs idées préconçues sur les obèses, les beaux, les hyper-propres, les très sales, les blancs, les noirs, les voilées, les métrosexuels, les personnes âgées, les ados, les handicapés, les « tox’ », les « psy »… La liste est longue tant les stéréotypes sont nombreux, chacun faisant plus ou moins profondément écho en nous.N'en déplaise à Hippocrate, il ne suffit pas de s'en dédouaner par serment pour en libérer notre exercice médical !Voyage introspectif dans la fabrique des préjugés pour comprendre comment ils nous influencent et comment, s’il se peut, nous pouvons nous en prémunir.
(...)
http://www.reseauprosante.fr/
Similaire à Annonce & responsabilite 1 er mai (20)
1. Annonce
&
Responsabilité
CAMSP de la Goutte de Lait (Casablanca)
Ecole doctorale EA 3783 (Marseille)
aminebenjelloun@hotmail.com
Marrakech, ACPP, le 30.04.2012
2. « Une affaire personnelle »
Oé Kenzaburo:
« Comment relater ou partager cette expérience
impensable, inimaginable? Car avoir un enfant
handicapé , c’est bien une affaire strictement
personnelle. »
« Ce qui m’arrive me donne l’impression que je
m’enfonce, seul, dans un tunnel sans fond, en
m’éloignant de plus en plus du monde des autres.
Comment faire partager à qui que ce soit ce que
j’éprouve ?»
3. Ces fées au dessus des berceaux…
-« J’allais être l’homme le plus heureux du monde, avec le
plus beau bébé du monde. Et je me suis retrouvé sur un
ring, le médecin avait des gants en face de moi, il a
frappé, j’étais KO, en sang, en sueur. Quand j’ai repris
mes esprits, il y avait P…qui criait .»
-« Ta différence, c’est un médecin qui prononcera son
nom. »
- Oé Kenzakurô: « Mais il est possible qu’en pareil cas,
quelqu’un d’autre puisse vous aider à trouver la vérité ,
…,la dignité. »
4. Ces maudits mots dits…
Comment décrire « cet enfant qui se situe dans
l’ineffable , l’indicible, l’impossible, le non
représentable » (Harrison Covello)
Par les parents: « Qu’est ce qu’il a? tu ne trouves pas
qu’il a quelque chose? » …
Par l’entourage: « Bizarre… » A désamorcer…
La révélation médicale: F.Dolto:
– « Les paroles qui ont été dites s’écrivent comme un
destin…Ca me fait penser à ce qu’on raconte dans
les contes , avec les fées ou les sorcières au dessus des
berceaux .»
5. Ces maudits mots dits…
Des fées et des sorcières en blouse
blanche?…
Du « On m’a rien dit » …aux mots
conservés vivants.
En amont des mots: les silences , les
regards, les gestes …d’ un soignant ou de
toute une équipe.
Les quiproquos…
6. « Dans la salle d’attente de la clinique, mon père faisait
les cents pas. Une très belle femme entra, tenant dans ses
bras un fragile paquet emmailloté dans un drap rose:
’’Ciel, une fille !
- Non.
- Un garçon, alors?
- Non plus. C’est un paquet de linge sale, je suis la
femme de ménage.’’
Ce quiproquo fut le premier d’une série qui devait
durer… » GOTLIB.
7. Une étrange catastrophe:
Bion (1965) :« transformation catastrophique »,
« sentiment de désastre », « devenir fou », « terreur sans
nom »…
Bettelheim (1952): ’’ Situations extrêmes où l’individu
est catapulté sans pouvoir y rien comprendre, où il est
amené à toucher le fond…Avec un seul projet,
survivre’’.
– Se laisser détruire.
– Les nier et en dénier les conséquences.
– S’engager toute sa vie à lutter contre elles: « Je suis la Présidente
de la maladie de ma fille… »
SURVIVANCE :comment vivre avec une difficulté
existentielle qui ne présente pas de solution, alors
qu’on est vidé affectivement par cette expérience?
8. Il n’y a pas d’annonce heureuse…
« Nous sommes tous condamnés à des
annonces fétiches qui seront l’objet d’un
culte, le lieu de désignation de toute la
violence autour de cet événement. Nous
sommes condamnés à être des
persécuteurs, à recevoir toutes les
projections parentales. Nous sommes
tous des porteurs de mauvaises nouvelles,
et nous serons tous des boucs
émissaires. »
Patrick Ben Soussan.
9. Une étrange catastrophe:
S.Freud :
-1919 : L’inquiétante étrangeté (ou l’étrange familiarité):
’’Ce sentiment surgit chaque fois que les limites entre
imagination et réalité s’effacent, où ce que nous avions
tenu pour fantastique s’offre à nous comme réel ’’.
-1922 : L’effroi &« La tête de Méduse »
De « His Majesty the Baby » à l’ombre négatif du bébé…
Le sentiment d’étrangeté qui va faire nier la réalité de la
perception
10. La responsabilité:
Husserl. Responsabilité pour
la vérité.
Heidegger. L’authenticité.
Engelhardt & Rawls Autonomie ,
Jünger Habernas bienfaisance , justice.
Envers les
&Hans Jonas
générations futures.
Emmanuel Levinas
Subjectivité.
11. « Nous sommes tous
coupables de tout et de
tous devant tous, et moi
plus que tous les autres. »
Dostoïevski,
Les frères Karamazov
12. Lévinas:
’’Le visage me demande et m’ordonne.’’
’’La relation au visage est d’emblée
éthique. Le visage est ce qu’on ne peut
tuer, ce dont le sens consiste à dire « tu ne
tueras point .»’’
’’Visage et discours sont liés. Le visage
parle, rend possible et commence tout
discours.’’
13. Ce qui me regarde, est abordé comme
visage.
Dès lors qu’autrui me regarde, j’en suis
responsable
La responsabilité pour autrui, pour ce qui
n’est pas mon fait, pour ce qui ne me
regarde pas.
L’éthique entendue comme responsabilité
où se noue la subjectivité.
14. « Le Moi devant Autrui est infiniment responsable.
L’Autre est le pauvre et le dénué et rien de ce qui
concerne cet Etranger ne peut laisser indifférent(…)
Le Moi reste comptable de cette charge envers celui
même qu’il supporte. Celui dont j’ai à répondre est
aussi celui à qui j’ai à répondre. Le « de qui… » et le
« à qui » coïncident. C’est ce double mouvement (…)
qui m’interdit d’exercer cette responsabilité comme
pitié, car je dois des comptes à celui-là même dont je
suis comptable ; ou comme inconditionnelle
obéissance dans un ordre hiérarchique, car celui là
même qui m’ordonne, j’en suis responsable ».
Levinas ,
« Liberté et commandement »
15. De Dostoïevski…à Levinas
« Nous sommes tous responsables
de tout et de tous devant tous,
et moi plus que tous les autres … »
au risque de je le payer de ma vie .»
16. Code marocain de
déontologie médicale:
Art 42: Le médecin doit toujours élaborer son diagnostic
avec le plus grand soin…
Mais à qui appartient le « diagnostic »?
Art 43: Un pronostic grave peut légitimement être
dissimulé au malade. La révélation au malade d’un
pronostic fatal doit tenir compte de son comportement
vis à vis de la maladie. Cette révélation pourrait être
faite à des tiers que le malade aurait désigné ou à sa
famille sauf opposition formelle de sa part.
Une médecine paternaliste???
17. « L’apprenti médecin, non sans raison,
se défend contre tout ce qui pourrait le
fléchir, l’attendrir, lui faire perdre la
dignité stoïque, hermétique, hautaine
de l’homme dont le devoir est
d’expliquer, de résoudre et de prévoir;
il s’applique à sculpter son masque, et
même dans le secret, il est économe de
ses émotions. C’est bon qu’il soit
ainsi. »
Georges Duhamel
18. « Mais j’étais à ce point de la vie que je
n’avais plus aucune raison de me refuser
aux mystères de la sympathie,
aux miracles de la sympathie. »
Georges Duhamel
Concept d’EMPATHIE:
Max Scheller & Henri Bergson.
19. « L’éthique procède d’une relation avec
les autres, pour les autres, au sein
d’institutions fortes. »
Paul Ricœur.
Principe de responsabilité
confidentialité+++
Du Principe de Précaution
au Principe de BIENTRAITANCE
20. Dévoiler…puis …Recouvrir…
Le traumatisme comme corps étranger
intrapsychique.
A.M Rajon : « Ces mots servent de nourriture à
une souffrance dont on ne sait comment elle
pourra s’élaborer. »
M.Fain : « Le fait de vivre traumatiquement une
situation est plus la caractéristique d’une
personnalité que d’une situation. »
21. Les paroles autour des berceaux…
• « Nourrissez moi de mots, remplissez moi de
belles paroles . Dites moi qu’il est beau, grand ,
fort, qu’il vivra comme il le rêvera. Redites moi
qu’il est beau ,grand, fort… »
Tout parent.
• « L’envisagement. »: le bébé se fonde de ces
mots, de cette fiction représentative…
Bizarre:inquiétude réelle, profond malaise,on change de regard
Dans l’après coup, le langage ’’photographique ’’ des parents.
Retour à l’animisme/; 1936 rêve sur l’acropole René Spitz Angoisse du 8eme mois se réfère a cette étrangeté Mélanie Klein ; projection sur le Bébé, sur cet étranger, de sentiments bien négatifs Étrangeté exploitée dans des situations expérimentales comme la Still face, mère artificiellement morte, et la situation étrange, moment précieux pour le bébé ou tout encore est jouable
La meilleure façon de rencontrer quelqu’un c’est de ne même pas remarquer la couleur de ses yeux
Gargantua & l’archange Gabriel L’Annonciation à Marie