Ce cours s'intéresse à une partie du traitement documentaire : l'indexation. Il s'est adressé à des étudiants en CAPES Documentation. Les résumés ne sont pas abordés dans ce cours.
Version 2015 mise à jour par Frédéric Durand (Bibliothèque École Centrale de Lyon).
Ce tutoriel a été initialement réalisé par Alain Marois pour les élèves 3A inscrits dans le module ouvert sectoriel "Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication" (MOS 4.4), le 11/01/2013.
Retrouvez l'actualité de leur veille sur Twitter via le hashtag #vtecl
Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?URFIST de Paris
Les flux RSS sont-ils toujours d'actualité après la fermeture en 2013 de Google Reader, "leader" dans le domaine et quelles sont les alternatives gratuites ou peu onéreuses qui s'offrent à tous ceux qui souhaitent mettre en place une veille sur une ou plusieurs thématiques ? Ce support de formation se propose d'apporter quelques pistes en présentant un agrégateur de flux aux fonctionnalités riches et sans cesse en train d'évoluer : Inoreader.
Savez vous vraiment faire des recherches sur internet?
utilisez vous Google uniquement ? utilisez vous bien google ?
Des trucs et astuces pour faire des recherches sur internet en profondeur et surtout comment stocker les information obtenues.
Ce cours s'intéresse à une partie du traitement documentaire : l'indexation. Il s'est adressé à des étudiants en CAPES Documentation. Les résumés ne sont pas abordés dans ce cours.
Version 2015 mise à jour par Frédéric Durand (Bibliothèque École Centrale de Lyon).
Ce tutoriel a été initialement réalisé par Alain Marois pour les élèves 3A inscrits dans le module ouvert sectoriel "Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication" (MOS 4.4), le 11/01/2013.
Retrouvez l'actualité de leur veille sur Twitter via le hashtag #vtecl
Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?URFIST de Paris
Les flux RSS sont-ils toujours d'actualité après la fermeture en 2013 de Google Reader, "leader" dans le domaine et quelles sont les alternatives gratuites ou peu onéreuses qui s'offrent à tous ceux qui souhaitent mettre en place une veille sur une ou plusieurs thématiques ? Ce support de formation se propose d'apporter quelques pistes en présentant un agrégateur de flux aux fonctionnalités riches et sans cesse en train d'évoluer : Inoreader.
Savez vous vraiment faire des recherches sur internet?
utilisez vous Google uniquement ? utilisez vous bien google ?
Des trucs et astuces pour faire des recherches sur internet en profondeur et surtout comment stocker les information obtenues.
Du bon usage de Google : la recherche d’informations sur le webJulien Sicot
- Présentation des différents types d’outils de recherche du Web (annuaires et répertoires thématiques, moteurs, métamoteurs, web 2.0 et outils sociaux)
- Couverture des sources explorées
- Notions sur l’indexation humaine et/ou automatisée
- Notion sur les opérateurs de recherche (opérateurs booléens, règles d’interrogation)
- Principes de la recherche avancée
- Les particularités du web (statique, dynamique, sémantique, invisible ou profond)
Comment faire une recherche efficace sur Google ?Samuel Robert
Présentation réalisée dans le cadre du cours de Google Search donné à l'ESCEN Paris.
- Historique de la société
- Techniques de recherche
- Conseils et astuces
La curation, Quels usages pour les entreprises ?Jérôme Deiss
Véritable pratique métier pour certains, pillage des contenus pour d’autres, la curation ne laisse pas indifférent. La curation est l'action de rechercher, trier, éditorialiser et partager l'information. Le nom de curator fait référence au conservateur d'un musée en charge de mettre en valeur les oeuvres d'art lors d'une exposition. Le terme "curation" fait véritablement son apparition en France en 2010.
Séminaire sur les pratiques d'indexation .
Aspect historique des index et de l’indexation (en France), Prise en compte de la fonction de recherche, Prise en compte (partielle) du contexte des CDIs pour évaluer l’impact de ces évolutions fonctionnelles et techniques
Pour la troisième année consécutive, RegionsJob et ANOV Agency ont mené une enquête sur le métier de community manager. 610 professionnels ont répondu aux questions posées sur leur travail au quotidien, leurs méthodes de travail, les outils qu'ils utilisent et leur place dans l'entreprise.
Méthodes de recherche scientifique sur internet pour rééducateursJose Juan Inoto Soto
Quelques conseils pour chercher des articles scientifiques sur internet pour rééducateurs.
En pratique, il vaut mieux chercher des sources secondaires. Elles vont nous parler par rapport à un sujet concret et parfois son gratuites.
Boîte à outils pour le formateur en bibliothèqueHelene Weber
Voici le diaporama que nous avons utilisé pour une formation de formateurs à destination de professionnels travaillant en bibliothèque.
http://donnezdusens.fr/
4 etapes pour un brainstorming efficace.pptxLandry Nziko
Le brainstorming est une technique de créativité très répandue, voire banalisée. Souvent réduite à quelques minutes de délire incontrôlé, elle ne bénéficie pas toujours d’une bonne image. Bien préparé et mené avec soin, le brainstorming peut pourtant être une méthode extrêmement efficace pour faire émerger de nouvelles idées.
La dissertation est un exercice technique qui suppose une certaine méthode approprie, ce n’est pas la récitation d’un cours ou le « repompage » de pages entière d’ouvrage. Un sujet de dissertation invite à la réflexion cette réflexion vise à cerner puis à traiter la problématique posée par le sujet votre devoir doit constituer une réponse personnelle, structurée et nuancée à la problématique
Réfléchir d’une manière approfondie sur un sujet suppose la maîtrise des éléments de cours qui s’y rapportent, en effet votre argumentation c'est-à-dire la justification de vos affirmation doit reposer sur des connaissances sure et actuelles, votre démarche consiste donc, une fois la problématique déterminée, à sélectionner, synthétiser et organiser vos connaissances afin de les mettre au service de votre démonstration.
La dissertation donc exige à la fois du savoir et du savoir faire.
Bien travailler pour réussir son annéeHelene Weber
Enseignante en école d'ingénieur, voici le diaporama d'un diaporama que j'ai utilisé avec mes étudiants de première année.
La suite sur http://donnezdusens.fr/
Similaire à Cours3 Du sujet à la problématique (8)
2. Introduction
Définition :
Le besoin d’information est la nécessité de rechercher et
de trouver des informations et de faire cela avec un
objectif précis.
Cerner le sujet
Formuler une
idée directrice
Emettre des
hypothèses de
réponses
6. 3. La problématique
Qu’est-ce qu’une
bonne
problématique ?
• La problématique
est l’énoncé d’un
paradoxe
• La problématique
découle
naturellement de
l’analyse du sujet
• La problématique
n’est pas une
simple question
Comment
construire une
problématique ?
• des efforts,
• de l’hésitation,
• de l’ouverture
d’esprit
• un remue
méninges
• poser une
multitude de
questions
Astuces pour
répondre à une
problematique
• Ne pas la perdre
de vue pendant la
recherche
• Eviter
l’accumulation de
documents
• Trier les
documents
• Organiser ses
idées
7. Conclusion
Les critères essentiels
pour une problématique
réussie:
• Elle correspond à un
questionnement général
entrainant des questions
partielles.
• Elle correspond à un
problème qui semble
important.
Elle ne débouche pas
sur une solution
immédiate:
• Elle n’entraine pas une
réponse limitée à «oui» ou
«non», mais peut mettre en
jeu des arguments
contradictoires.
• Elle n’est, ni une définition, ni
une démonstration, ni un
exposé.