Toute demande devra s’inscrire dans le domaine d’intervention de l'appel à projets du Fonds de dotation : l’accès au logement. Retrouvez les critères d'éligibilités dans ce document à télécharger et à renvoyer dûment complété.
Demande de soutien Sillon Solidaire 2017 - Insertion par l'activité économiqu...LISEA
Toute demande devra s’inscrire dans le domaine d’intervention de l'appel à projets du Fonds de dotation : l'insertion par l'activité économique et la mobilité. Retrouvez les critères d'éligibilités dans ce document à télécharger et à renvoyer dûment complété.
• L’OFFRE DE SERVICES ET D’AIDES FINANCIÈRES DE L’AGEFIPH - JANVIER 2022EditoPour répondre à la crise sanitaire, l’Agefiph a proposé dès 2020 des mesures exceptionnelles complémentaires à son offre de services et d'aides financières. Alors que la situation sanitaire demeure préoccupante, l'insertion et le maintien en emploi des personnes en situation de handicap restent au coeur de ses préoccupations. Son conseil d’administration a ainsi décidé de prolonger les aides exceptionnelles jusqu'au 28 février 2022 pour répondre à des besoins d’accompagnement toujours d’actualité du côté des employeurs, comme des travailleurs indépendants, des salariés et des demandeurs d'emploi handicapés.
Les subventions et les aides au financement aux entreprises en activité dans ...impulse.brussels
Cycle de séminaires Haute Ecole Francisco Ferrer : Actualité et gestion de l’entreprise, formation d’accompagnement pour les dirigeants de PME et leurs conseillers professionnels.
Metodia, mesures exceptionnelles de l'Agefiph juillet 2021 AVIE
Alors que les perspectives économiques s’éclaircissent, l’insertion et le maintien en emploi des personnes en situation de handicap restent au cœur des préoccupations de l’Agefiph et du FIPHFP.
Les deux structures ont décidé de prolonger leurs aides exceptionnelles Covid-19 jusqu’au 31 décembre 2021 pour répondre à des besoins d’accompagnement toujours d’actualité du côté des employeurs, comme des travailleurs indépendants, des salariés et des demandeurs d'emploi handicapés....
Les aides publiques pour consolider votre projet d'entreprise à Bruxelles(Sol...impulse.brussels
Le programme Création & Croissance permet de soutenir les entrepreneurs qui veulent créer leur activité ou soutenir la croissance de leur jeune entreprise. Cette présentation évoque les principales aides financières susceptibles de contribuer au développement de leur business.
Demande de soutien Sillon Solidaire 2017 - Insertion par l'activité économiqu...LISEA
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• L’OFFRE DE SERVICES ET D’AIDES FINANCIÈRES DE L’AGEFIPH - JANVIER 2022EditoPour répondre à la crise sanitaire, l’Agefiph a proposé dès 2020 des mesures exceptionnelles complémentaires à son offre de services et d'aides financières. Alors que la situation sanitaire demeure préoccupante, l'insertion et le maintien en emploi des personnes en situation de handicap restent au coeur de ses préoccupations. Son conseil d’administration a ainsi décidé de prolonger les aides exceptionnelles jusqu'au 28 février 2022 pour répondre à des besoins d’accompagnement toujours d’actualité du côté des employeurs, comme des travailleurs indépendants, des salariés et des demandeurs d'emploi handicapés.
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Cycle de séminaires Haute Ecole Francisco Ferrer : Actualité et gestion de l’entreprise, formation d’accompagnement pour les dirigeants de PME et leurs conseillers professionnels.
Metodia, mesures exceptionnelles de l'Agefiph juillet 2021 AVIE
Alors que les perspectives économiques s’éclaircissent, l’insertion et le maintien en emploi des personnes en situation de handicap restent au cœur des préoccupations de l’Agefiph et du FIPHFP.
Les deux structures ont décidé de prolonger leurs aides exceptionnelles Covid-19 jusqu’au 31 décembre 2021 pour répondre à des besoins d’accompagnement toujours d’actualité du côté des employeurs, comme des travailleurs indépendants, des salariés et des demandeurs d'emploi handicapés....
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Le programme Création & Croissance permet de soutenir les entrepreneurs qui veulent créer leur activité ou soutenir la croissance de leur jeune entreprise. Cette présentation évoque les principales aides financières susceptibles de contribuer au développement de leur business.
Règlement de l'appel à projets Sillon Solidaire 2017 - L'accès au logementLISEA
Le fonds de dotation Sillon Solidaire a été créé en 2012, dans le cadre du projet de Ligne à Grande Vitesse Sud Europe Atlantique Tours-Bordeaux, par le Groupement de Constructeurs COSEA et la Fondation VINCI pour la Cité, auxquels s’est associé LISEA.
En 2016, LISEA et MESEA ont repris la gestion de Sillon Solidaire pour poursuivre l’accompagnement des structures qui contribuent à l’insertion et à la réinsertion de personnes en situation d’exclusion ou rencontrant de grandes difficultés.
Règlement d'appel à projets sillon solidaire 2017 - Insertion par l'activité ...LISEA
Le fonds de dotation Sillon Solidaire a été créé en 2012, dans le cadre du projet de Ligne à Grande Vitesse Sud Europe Atlantique Tours-Bordeaux, par le Groupement de Constructeurs COSEA et la Fondation VINCI pour la Cité, auxquels s’est associé LISEA.
En 2016, LISEA et MESEA ont repris la gestion de Sillon Solidaire pour poursuivre l’accompagnement des structures qui contribuent à l’insertion et à la réinsertion de personnes en situation d’exclusion ou rencontrant de grandes difficultés.
Sillon Solidaire - Rapport d'activité "Essentiel 2015"LISEA
- Illettrisme, prévention et sensibilisation
- Insertion par l’activité économique et accès à la formation
- Mobilité solidaire, au service du lien social et de l’accès à l’emploi
Succédant à Laurent Cavrois appelé à d’autres fonctions, Hervé Le Caignec a été nommé le 18 mars 2017 Président de LISEA, la société concessionnaire de la ligne à grande vitesse Tours-Bordeaux, Christophe Vanhove est nommé directeur général à la même date.
Este documento trata sobre un proyecto de informática sobre deportes extremos. Incluye una introducción que define los deportes extremos como actividades físicas de alto riesgo que involucran adrenalina y velocidad. También incluye una sección sobre la historia de los deportes extremos y otra sobre las características de una persona que quiera practicar este tipo de deportes.
Las Olimpiadas de verano de 1996 se celebraron en Atlanta, Estados Unidos. Participaron más de 10,000 atletas de 197 países en 26 deportes. Atlanta se convirtió en la tercera ciudad estadounidense en albergar los Juegos Olímpicos. Se establecieron varios récords mundiales y olímpicos en atletismo. Lamentablemente, los juegos sufrieron un atentado terrorista que cobró la vida de 2 personas.
El documento resume las principales etapas de la reproducción humana, incluyendo la pubertad, las células y órganos reproductores masculinos y femeninos, el ciclo menstrual, la fecundación, y las etapas normales del embarazo a lo largo de nueve meses.
Este documento presenta la identificación y roles de varios miembros de una institución educativa, así como su correo electrónico. Adicionalmente, analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en relación con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en dicha institución, y propone objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos para promover una mejor gestión con énfasis en las TIC.
Ute..otras variables que determinan la diversidad en el aulamarlenegarcia3684
Este documento discute la importancia de la diversidad en el aula y propone estrategias para trabajar con ella. Argumenta que cada estudiante tiene características únicas y que los sistemas educativos deben diseñarse para considerar las diferentes necesidades de los estudiantes. También enfatiza la necesidad de eliminar el racismo, sexismo y prejuicios para ofrecer igualdad de oportunidades educativas.
Este documento presenta el proyecto de investigación cuyo objetivo es determinar si es posible derivar los requerimientos de una organización a partir de su arquitectura empresarial. De ser posible, esto permitiría a las empresas ahorrar los costos asociados con especificar requerimientos. El alcance del proyecto se centra en MIPYMES y la construcción de una guía metodológica. Los objetivos específicos incluyen revisar trabajos previos, analizar modelos de negocio y estructuras organizacionales, y minim
Los tres documentos describen routers de Linksys con capacidades de VPN. El primer router discutido incluye funciones de detección y prevención de intrusiones así como túneles VPN cifrados. Los otros dos routers permiten el acceso remoto seguro a redes de oficina a través de VPN para hasta 50 y 100 usuarios respectivamente, y también proveen protección contra ataques comunes de Internet.
Este documento presenta una introducción a la literatura dividida en 5 sesiones. La sesión 1 define la literatura como un arte que usa palabras para crear obras artísticas. La sesión 2 explica la literatura como medio de comunicación entre un emisor, mensaje y receptor. La sesión 3 distingue entre literatura oral y escrita. La sesión 4 señala que la literatura pretende entretener y educar. Finalmente, la sesión 5 introduce conceptos literarios como el estilo y el uso de recursos para embellecer el lenguaje.
Este documento describe diferentes tipos de blogs, incluyendo blogs personales, especializados y corporativos. También explica cómo crear un blog en 5 pasos y describe las funciones de Google Docs como una alternativa en línea a software de oficina tradicional.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo usar diferentes funciones de Google Chrome y SkyDrive. Explica las medidas de almacenamiento de menor a mayor capacidad, la diferencia entre enviar un correo electrónico con CC y CCO, cómo crear carpetas y compartir archivos en SkyDrive, y cómo descargar archivos y acceder a programas descargados. También describe características como la barra de direcciones, pestañas, marcadores e historial de Google Chrome, e incluye instrucciones sobre cómo personalizar la imagen de fondo y el tema.
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) permiten a los estudiantes controlar su propio aprendizaje al fijar sus objetivos y gestionar contenidos y procesos de aprendizaje mediante herramientas como blogs, wikis y Skype. Un PLE es un conjunto de estas herramientas y conexiones que ayudan a adquirir nuevas competencias de forma colaborativa y continua.
El documento describe la carrera de Ciencias de la Información, Bibliotecología y Archivística. Explica que esta carrera ofrece la oportunidad de explorar el mundo de una manera diferente a través de la lectura y el desarrollo de habilidades. También menciona que a través de esta carrera se pueden encontrar desafíos, sueños y compromisos. Finalmente, indica que con esta profesión se puede trabajar en bibliotecas, centros de documentación, archivos administrativos y empresas propias.
El documento es una reflexión sobre el bajo rendimiento del autor en el área de informática. Atribuye su bajo desempeño a la falta de interés, al enfoque en el desempeño individual en lugar del trabajo en equipo, y al poco tiempo dedicado al área. Se compromete a mejorar dedicándole más tiempo e interés al área, trabajando en equipo de forma más efectiva, y siendo más puntual y esforzado en sus estudios.
Règlement de l'appel à projets Sillon Solidaire 2017 - L'accès au logementLISEA
Le fonds de dotation Sillon Solidaire a été créé en 2012, dans le cadre du projet de Ligne à Grande Vitesse Sud Europe Atlantique Tours-Bordeaux, par le Groupement de Constructeurs COSEA et la Fondation VINCI pour la Cité, auxquels s’est associé LISEA.
En 2016, LISEA et MESEA ont repris la gestion de Sillon Solidaire pour poursuivre l’accompagnement des structures qui contribuent à l’insertion et à la réinsertion de personnes en situation d’exclusion ou rencontrant de grandes difficultés.
Règlement d'appel à projets sillon solidaire 2017 - Insertion par l'activité ...LISEA
Le fonds de dotation Sillon Solidaire a été créé en 2012, dans le cadre du projet de Ligne à Grande Vitesse Sud Europe Atlantique Tours-Bordeaux, par le Groupement de Constructeurs COSEA et la Fondation VINCI pour la Cité, auxquels s’est associé LISEA.
En 2016, LISEA et MESEA ont repris la gestion de Sillon Solidaire pour poursuivre l’accompagnement des structures qui contribuent à l’insertion et à la réinsertion de personnes en situation d’exclusion ou rencontrant de grandes difficultés.
Sillon Solidaire - Rapport d'activité "Essentiel 2015"LISEA
- Illettrisme, prévention et sensibilisation
- Insertion par l’activité économique et accès à la formation
- Mobilité solidaire, au service du lien social et de l’accès à l’emploi
Succédant à Laurent Cavrois appelé à d’autres fonctions, Hervé Le Caignec a été nommé le 18 mars 2017 Président de LISEA, la société concessionnaire de la ligne à grande vitesse Tours-Bordeaux, Christophe Vanhove est nommé directeur général à la même date.
Este documento trata sobre un proyecto de informática sobre deportes extremos. Incluye una introducción que define los deportes extremos como actividades físicas de alto riesgo que involucran adrenalina y velocidad. También incluye una sección sobre la historia de los deportes extremos y otra sobre las características de una persona que quiera practicar este tipo de deportes.
Las Olimpiadas de verano de 1996 se celebraron en Atlanta, Estados Unidos. Participaron más de 10,000 atletas de 197 países en 26 deportes. Atlanta se convirtió en la tercera ciudad estadounidense en albergar los Juegos Olímpicos. Se establecieron varios récords mundiales y olímpicos en atletismo. Lamentablemente, los juegos sufrieron un atentado terrorista que cobró la vida de 2 personas.
El documento resume las principales etapas de la reproducción humana, incluyendo la pubertad, las células y órganos reproductores masculinos y femeninos, el ciclo menstrual, la fecundación, y las etapas normales del embarazo a lo largo de nueve meses.
Este documento presenta la identificación y roles de varios miembros de una institución educativa, así como su correo electrónico. Adicionalmente, analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en relación con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en dicha institución, y propone objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos para promover una mejor gestión con énfasis en las TIC.
Ute..otras variables que determinan la diversidad en el aulamarlenegarcia3684
Este documento discute la importancia de la diversidad en el aula y propone estrategias para trabajar con ella. Argumenta que cada estudiante tiene características únicas y que los sistemas educativos deben diseñarse para considerar las diferentes necesidades de los estudiantes. También enfatiza la necesidad de eliminar el racismo, sexismo y prejuicios para ofrecer igualdad de oportunidades educativas.
Este documento presenta el proyecto de investigación cuyo objetivo es determinar si es posible derivar los requerimientos de una organización a partir de su arquitectura empresarial. De ser posible, esto permitiría a las empresas ahorrar los costos asociados con especificar requerimientos. El alcance del proyecto se centra en MIPYMES y la construcción de una guía metodológica. Los objetivos específicos incluyen revisar trabajos previos, analizar modelos de negocio y estructuras organizacionales, y minim
Los tres documentos describen routers de Linksys con capacidades de VPN. El primer router discutido incluye funciones de detección y prevención de intrusiones así como túneles VPN cifrados. Los otros dos routers permiten el acceso remoto seguro a redes de oficina a través de VPN para hasta 50 y 100 usuarios respectivamente, y también proveen protección contra ataques comunes de Internet.
Este documento presenta una introducción a la literatura dividida en 5 sesiones. La sesión 1 define la literatura como un arte que usa palabras para crear obras artísticas. La sesión 2 explica la literatura como medio de comunicación entre un emisor, mensaje y receptor. La sesión 3 distingue entre literatura oral y escrita. La sesión 4 señala que la literatura pretende entretener y educar. Finalmente, la sesión 5 introduce conceptos literarios como el estilo y el uso de recursos para embellecer el lenguaje.
Este documento describe diferentes tipos de blogs, incluyendo blogs personales, especializados y corporativos. También explica cómo crear un blog en 5 pasos y describe las funciones de Google Docs como una alternativa en línea a software de oficina tradicional.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo usar diferentes funciones de Google Chrome y SkyDrive. Explica las medidas de almacenamiento de menor a mayor capacidad, la diferencia entre enviar un correo electrónico con CC y CCO, cómo crear carpetas y compartir archivos en SkyDrive, y cómo descargar archivos y acceder a programas descargados. También describe características como la barra de direcciones, pestañas, marcadores e historial de Google Chrome, e incluye instrucciones sobre cómo personalizar la imagen de fondo y el tema.
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) permiten a los estudiantes controlar su propio aprendizaje al fijar sus objetivos y gestionar contenidos y procesos de aprendizaje mediante herramientas como blogs, wikis y Skype. Un PLE es un conjunto de estas herramientas y conexiones que ayudan a adquirir nuevas competencias de forma colaborativa y continua.
El documento describe la carrera de Ciencias de la Información, Bibliotecología y Archivística. Explica que esta carrera ofrece la oportunidad de explorar el mundo de una manera diferente a través de la lectura y el desarrollo de habilidades. También menciona que a través de esta carrera se pueden encontrar desafíos, sueños y compromisos. Finalmente, indica que con esta profesión se puede trabajar en bibliotecas, centros de documentación, archivos administrativos y empresas propias.
El documento es una reflexión sobre el bajo rendimiento del autor en el área de informática. Atribuye su bajo desempeño a la falta de interés, al enfoque en el desempeño individual en lugar del trabajo en equipo, y al poco tiempo dedicado al área. Se compromete a mejorar dedicándole más tiempo e interés al área, trabajando en equipo de forma más efectiva, y siendo más puntual y esforzado en sus estudios.
ESIA - Un outil de financement pour le développement des entreprises responsa...Marseille Innovation
ESIA - Un outil de financement pour le développement des entreprises responsables
Créé par les pouvoirs publics en 2001, ESIA est un organisme d’expertise et de financement d’activités sociales, solidaires et responsables. Il intervient dans les champs du développement économique et de la création d’emploi.
Par le soutien à la croissance des petites entreprises de la Région PACA, ESIA contribue au développement économique durable du territoire.
ESIA met quatre types d’outils à la disposition des entreprises responsables :
- Des emprunts participatifs d’une durée allant jusqu’à 7 ans, destinés à consolider les hauts de bilans et financer en particulier les besoins en fonds de roulement des entreprises en développement. - Des garanties d’emprunts bancaires pour faciliter l’intervention des partenaires bancaires à moyen terme.
- Le Contrat Expérimental pour le Développement Responsable de l’Emploi (CEDRE). CEDRE est un outil régional qui finance, par subvention, des petites entreprises qui sont dans une logique de changement d’échelle économique et qui développent des pratiques responsables en matière sociale, sociétale et environnementale.
- ESIA est conventionné NACRE par l’ETAT.
Financements et Subsides des Entreprises à Bruxellesecobuild.brussels
Présentation par l'Agence Bruxelloise pour l'Entreprise (maintenant Impulse) de l'ensemble des aides et sources de financements/subsides disponibles pour les entreprises en région de Bruxelles-Capitale.
Entreprendre dans l’ESS : zoom sur l'association ATISJeremy ABDILLA
Présentation de la structure ATIS (Association Territoires & Innovation Sociale) de Bordeaux, qui aide les entrepreneurs de l’ESS à faire émerger leur projet. Cet article est le résumé d’un dossier sur "l’entrepreneuriat dans l’Economie Sociale & Solidaire" réalisé par Jeremy ABDILLA & Yihao WU dans le cadre de leur Master 2 IDET de l'Université de Bordeaux.
En savoir plus : http://cacgironde.fr/entreprendre-ess-bordeaux-atis
Il existe plus de 3 000 aides pour les entrepreneurs, avec des conditions différentes, de typologies différentes. Pour vous aider, à vous orienter dans cette ‘jungle’ des financements, nous vous invitons à participer à notre webinaire gratuit et télécharger notre kit ‘sources de financement’ pour découvrir les aides principales pouvant répondre à vos besoins.
Inscription gratuite : https://pro.monmondeamoi.fr/sources-de-financement/
Mon Monde à Moi, créateur d'histoires personnalisées pour les enfants, proposer un concept clé en main permettant de personnaliser et vendre des livres, des albums de musiques, des dessins animés, des jeux et kits créatifs avec pour mission d'aider les enfants à apprendre tout en s'amusant
www.pro.monmondeamoi.fr
QUELLES AIDES CHOISIR POUR FINANCER LA CRÉATION DE MON ENTREPRISE ?
Il existe plus de 3 000 aides pour les entrepreneurs, avec des conditions différentes, de typologies différentes… Pour vous aider, à vous orienter dans cette ‘jungle’ des financements, nous vous invitons à participer à notre webinaire gratuit et télécharger notre kit ‘sources de financement’ pour découvrir les aides principales pouvant répondre à vos besoins.
QUELLES AIDES CHOISIR POUR FINANCER LA CRÉATION DE MON ENTREPRISE ?
Il existe plus de 3 000 aides pour les entrepreneurs, avec des conditions différentes, de typologies différentes… Pour vous aider, à vous orienter dans cette ‘jungle’ des financements, nous vous invitons à participer à notre webinaire gratuit et télécharger notre kit ‘sources de financement’ pour découvrir les aides principales pouvant répondre à vos besoins.
Téléchargement document et inscription webinaire sur ce lien : https://monmondeamoi.fr/kit-sources-financement/
Financer la création/reprise de son entreprise
Présentation des principaux outils de financement des projets
Conseils pour présenter son projet aux banques
Dévoilé lors du Salon des entrepreneurs le 3 février 2016, le "Guide du routard du financement d'entreprise" fait le tour de toutes les aides financières proposées aux entreprises. La fiche que nous vous proposons ici synthétise les dispositifs accessibles aux repreneurs.
[Webinar] Préparer l'après en tant qu'association : quels leviers pour rebond...Vendredi
Aides publiques, financement, mobilisation de citoyens et de compétences : quels leviers pour rebondir après la crise en tant qu'association ?
AssoConnect, Le French Impact, l'ANCT et Vendredi vous aident à anticiper l’après crise.
Les points abordés dans cette présentation :
1️⃣ Quelles aides publiques et comment en bénéficier ? par Le French Impact et l'ANCT
=> Les dispositifs d'urgence et de relance du gouvernement, le plan Entraide de French Impact et l'engagement de l'ANCT auprès des associations de quartier
2️⃣ Quels moyens pour trouver des financements auprès de ses communautés ? par AssoConnect
=> Les bonnes pratiques pour les campagnes de dons et les adhésions, les pratiques innovantes pendant la période de crise, comment ré-inventer la notion d'événement...
3️⃣ Comment mobiliser des citoyens ? par Vendredi
=> L’état des lieux de l’engagement pendant et après le confinement, les formats d’engagement et les missions types, les bonnes pratiques pour mobiliser simplement des citoyens.
4️⃣ En bonus : les bonnes pratiques et le cadre légal pour rouvrir son organisation, par Loïc Touranchet du Cabinet Actance Avocats
Similaire à Dossier de demande de-soutien Sillon Solidaire 2017 - Logement (20)
Afin d'évaluer l’impact de la ligne sur les populations à l'échelle du projet, l e suivi de la répartition du Castor sera assuré à large échelle sur les bassins versants interceptés dans le contexte jugé le plus contraint qu'est leur recolonisation des cours d'eau jusqu'i ci désertés. Il s'agira d'engager un suivi standardisé sur les réseaux hydrographiques du bassin de la Vienne (Vienne, Clain et affluents) dans le département 86.
Le Castor est en phase de « colonisation » du réseau hydrographique du bassin de la Vienne et notamment du sous bassin du Clain. À large échelle, la ligne peut potentiellement devenir un frein à cette colonisation dans le département de la Vienne si les aménagements réalisés n'assuraient pas correctement (en qualité et en quantité) la circulation de cette espèce à travers l'infrastructure.
Les suivis menés en 2018 sur le site du Bocage de Chaunay ont pour objectif de mettre en évidence les conséquences de la gestion menée sur le site pour la compensation des espèces impactées. Les groupes concernés par ces suivis sont les Oiseaux et le Damier de la succise. Le présent rapport fait état des résultats issus de ces suivis.
Suivi Nichoirs à Bergeronnette des ruisseaux - 2018 - PCNLISEA
En 2016, COSEA a sollicité la LPO en Vienne pour prospecter les ouvrages d’arts dans des secteurs de compensation pour la Bergeronnette des ruisseaux, espèce impactée par la construction de la ligne LGV Tours-Bordeaux.
Suite à ce travail de repérage 17 nichoirs ont pu être installés sur 10 ouvrages disposés en 2017 sur les cours d’eau de la Vonne, de la Longère et du Palais (Figure 1). Depuis 2018, la société LISEA intervient dans le maintien de ce suivi sur le long terme afin de répondre aux objectifs d’ évaluation de la plus value de la pose des nichoirs.
Il s’agit ici de la première année de suivi des nichoirs depuis leur pose. En parallèle du suivi des nichoirs, des points d’observations ont été placés le long de ces cours d’eau afin d’estimer le nombre de couples de Bergeronnette des ruisseaux dans la zone d’étude.
Les objectifs du suivi consistent à évaluer le succes de franchissement des ouvrages en évaluant la richesse spécifique (nombre d’espèces) et intra-spécifique (nombre d’individus) au niveau des ouvrages, et de mettre en évidence d’éventuels flux de migration pour les amphibiens.
Les hypothèses de travail sont les suivantes :
- Les passages petites faune prévus tout au long de la ligne permettront la traversée des individus de part et d'autre de la ligne
- Les ouvrages permettront de préserver des axes de migration (potentiels) transversaux à la ligne.
Ce suivi 2018 vient compléter les deux années précédentes de suivi.
En 2017 et en 2018, un suivi des gîtes à chiroptères a été réalisé. L’objectif de ce suivi est de vérifier l'efficacité de la création de gîtes artificiels dans les ouvrages d'art en évaluant le taux de colonisation par les chauves-souris des ouvrages aménagés en leur faveur et de suivre l’évolution de l’occupation des gîtes à différentes périodes de l’année. Ce suivi est basé sur l’identification des espèces présentes et le comptage des individus à intervalles réguliers sur une année complète.
Le suivi et l’analyse qui en découle visent également les objectifs suivants :
- distinguer s’il existe des différences d’utilisation suivant le type d’ouvrages mais également suivant le type de gîte.
- identifier et quantifier les différentes espèces présentes au sein de ces ouvrages et des gîtes ainsi que le type d’occupation (transit, mise bas...).
Les gîtes à chiroptères posés au niveau des ouvrages hydrauliques constituent des zones de haltes artificielles non négligeables pour le transit, voire la parturition (mise bas) des chiroptères. Les hypothèses de travail sont les suivantes :
- La pose de gîtes à chiroptères au niveau des ouvrages hydrauliques renforce leur potentiel d'accueil ;
- Le passage de la LGV sur l'ouvrage n'est pas un frein à l'occupation des gîtes par les chiroptères ;
- La fréquentation des ouvrages et des gîtes varie en fonction des typologies d'ouvrage et de gîte.
Afin de répondre aux objectifs fixés, un protocole spécifique a été élaboré et mis en place à l’échelle de 3 départements impactés par la ligne SEA : La Vienne, la Charente et la Charente maritime. L’année 2017 constitue la première année de ce suivi, qui constitue également l’année de mise en service de la ligne.
L’objectif du suivi paysager est, à l’échelle du projet, de s’assurer de l’efficacité des mesures retenues et d’évaluer les impacts résiduels réels sur l’environnement. D’une manière plus large, il a pour vocation d’améliorer la connaissance et d’assurer un retour d’expérience pour améliorer la prise en compte du paysage dans les projets d’infrastructures à venir.
L’outil mis en place pour le suivi paysager est un observatoire photographique portant sur environ 300 stations réparties sur les 12 sites.
En 2018, un an après la mise en service de la ligne, 5 campagnes photographiques ont déjà été effectuées :
3 en période de végétation et 2 en période hivernale (automne 2013, hiver 2013/2014, hiver 2015 printemps/été 2016, printemps/été 2018). La plupart des prestations environnementales et paysagères sont terminées.
Depuis 2017, la portion ferroviaire entre Tours et Bordeaux compte 340 km de lignes nouvelles. Ce projet a eu un impact sur la faune, la flore ou l’écoulement des eaux de pluie. Après avoir entrepris toutes les évolutions de tracé pour éviter les impacts majeurs, le projet a muté pour atténuer les impacts négatifs du tracé. Les impacts résiduels ont fait l’objet de mesures compensatoires. A ce titre, COSEA/LISEA a entrepris, le long du tracé, le creusement de plusieurs mares à vocation d’attractivité, de substitution ou de compensation. Cette mission a été confiée par COSEA au Conservatoire d’espaces naturels d’Aquitaine (CEN Aquitaine). Ainsi, quatre mares ont été réalisées en 2016, auxquelles s’ajoute la restauration d’une mare, sur la base des prescriptions techniques du CEN, et de deux supplémentaires creusées en 2017 qui sont venues grossir les effectifs.
Les mares font l’objet de suivi durant les trois premières années suivant leur création.
Ainsi cette année, le CEN Aquitaine a été missionné sur 7 mares pour mener les suivis de ces milieux conformément au protocole de suivi rédigé collégialement par l’ensemble des associations de protection de la nature travaillant à la mise en oeuvre des suivis écologiques sur la LGV SEA. Les quatre mares créées puis suivies en 2013 et 2014 ne sont plus intégrées aux suivis respectivement jusqu’en 2021 et 2022.
Le présent document fait le bilan du suivi 2018. Il a pour vocation d’évaluer la fonctionnalité des sites, d’apporter des éléments correctifs à la gestion des mares et à l’amélioration du suivi, ainsi que d’effectuer un retour d’expérience sur les mesures compensatoires.
Ce suivi vise à évaluer la colonisation et la fonctionnalité de ces mares créées. L'objectif principal est d'attester de l'efficience de ces entités pour les espèces à compenser.
Pour effectuer le suivi de la colonisation des mares, trois groupes taxonomiques sont étudiés : les amphibiens, les odonates et la flore, ce conformément au protocole transmis aux services de l'Etat pour validation.
Dans le cadre de la mise en oeuvre des actions de suivis des mesures de réduction liées à la réalisation de la Ligne à Grande Vitesse Sud Europe Atlantique (LGV SEA), LISEA a missionné le Conservatoire d’espaces naturels d’Aquitaine (CEN Aquitaine) pour mener le suivi de la transplantation des pieds d’Ail rose (Allium roseum L.) sur la parcelle de transplantation de la commune de Cubzac-les-Ponts.
Ce suivi fait suite aux dispositions de transplantation de l’espèce située sur les emprises de la ligne.
Les modalités de recueil, de stockage et de réimplantation des bulbes ont fait l’objet d’un protocole soumis pour approbation au Conservatoire Botanique National Sud Atlantique (CBNSA) et à la Direction Régionale de l’Environnement, de l’Aménagement et du Logement d’Aquitaine (DREAL Aquitaine) en septembre 2012. Ce protocole intègre également des éléments de description et de gestion de la zone d’accueil, ainsi qu’une méthode de suivi pour mesurer l’efficacité de l’opération de transplantation des pieds d’Ail rose réalisée en 2012. Des préconisations pour le maintien des populations situées immédiatement en marge de l’emprise travaux ayant fait l’objet d’une mesure d’évitement sont édictées.
Ce document fait suite à un suivi engagé par BIOTOPE en 2013 et par le CEN Aquitaine entre 2014 et 2017.
Suivi Flore : Odontite de Jaubert - 2016-2018 - CBNBPLISEA
Actualisation des stations d’Odontite de Jaubert (Odontites jaubertianus) en Indre-et-Loire. Bilan des prospections et programme d’actions.
Ce document a été réalisé par le Conservatoire botanique national du Bassin parisien, délégation Centre.
Ce projet, proposé dans le cadre du Contrat Territorial Vienne Aval, a pour objectif d’améliorer nos connaissances sur la répartition de l’espèce dans la Vienne (action A1.2 du PNA Grande Mulette) et notamment de rechercher de nouvelles stations abritant des individus vivants de cet invertébré qui est l’un des plus menacés au monde. Les prospections débutées en 2015 ont été menées sur la Vienne, en portant un effort plus important sur les secteurs localisés en aval de Châtellerault (Vienne Nature, 2015, 2016 et 2017). Ce rapport présente les résultats des inventaires menés sur la Vienne en 2018.
Le site d'étude "Prairies de Vouharte" a été acquis par le Conservatoire Régional d'Espaces Naturels du Poitou-Charentes dans le cadre des mesures compensatoires de la construction de la LGV SEA.
A l'heure de la mise ne place des mesures de gestion conservatoire, une série de suivis a été lancée sur les prairies humides et les ripisylves afin d'évaluer l'impact de la gestion proposée.
Le travail de suivi mené en 2017 par Charente Nature a concerné l'évaluation des habitats naturels de prairies humides et des ripisylves ainsi que le suivi de plusieurs taxons :
- suivi de la végétation des habitats naturels humides ouverts,
- suivi des Rhopalocères des prairies humides,
- suivi des communautés d'Orthoptères des prairies humides,
- suivi des oiseaux,
- suivi de la végétation des ripisylves,
- suivi des mammifères semai-aquatiques,
- suivi des odonates.
Ce rapport présente donc l'état des lieux des suivis réalisés en 2017.
Suivi IPR Veude de Poncay - 2018 - Fédération de pêche 37LISEA
Dans le cadre des mesures compensatoires, la Fédération d’Indre et Loire pour la Pêche et la Protection du Milieu Aquatique a diagnostiqué différents linéaires de la Veude de Poncay. Après validation des services de l’Etat, un projet de restauration de la morphologie et de la continuité écologique de ce cours d’eau a été retenu. Les travaux ont eu lieu de septembre à octobre 2017.
C'est dans ce cadre que la fédération de pêche d’Indre-et-Loire a réalisé la pêche électrique du 12 septembre 2018 dont fait état ce rapport. Elle correspond à l'année N+1 après travaux.
Le présent rapport fait état des résultats de l’indice IPR (Indice Poisson Rivière) et de l’évolution par rapport à la pêche « avant travaux » réalisées en août 2017.
Le présent suivi vise à étudier les populations existantes de Busards Saint-Martin, de Fauvettes Pitchou et d'Engoulevents d’Europe, sur plusieurs secteurs le long de la LGV SEA et d’évaluer l’influence potentielle de la Ligne à Grande Vitesse SEA Tours-Bordeaux sur les populations nicheuses de ces espèces (répartition, densité, réussite de reproduction) à court, moyen et long terme.
Ce dossier porte sur le suivi d'une population d'agrion de Mercure impactée par le tracé de la LGV SEA réalisé en 2017. Cette espèce possède des caractéristiques éconologiques qui font d'elle un bon indicateur de la transparence des ouvrages et de la continuité écologique des corridors aquatiques et des habitats humides alluviaux. Cette analyse est basée sur un protocole de capture/marquage/recapture qui permet de modéliser les déplacements des individus et de caractériser le fonctionnement de la population.
La Ligne à Grande Vitesse Sud Europe Atlantique de 340 kilomètres de long traverse 4 bassins versants (l’Indre, la Vienne, la Charente et la Dordogne) incluant chacun de nombreux cours d’eau, des zones humides ou encore des nappes d’eau souterraine.
Les bassins versants sont des entités hydrologiques cohérentes dans lesquels tous les écoulements des eaux convergent vers un même point, exutoire de ce bassin.
Les ressources en eau d’un bassin versant peuvent être soumises à de fortes pressions anthropiques (usages domestiques, agricoles, industriels, etc.) qui peuvent dégrader sa qualité et porter atteinte aux milieux aquatiques.
Potentiellement, la construction d’une infrastructure de transport comme la LGV SEA peut elle aussi avoir de nombreux impacts sur les ressources en eau aussi bien pendant la phase de travaux (2012-2016) que pendant la phase d’exploitation (à partir de 2017).
Afin d’évaluer ces impacts, des suivis des différentes ressources en eau sont nécessaires ; ils portent aussi bien sur des aspects quantitatifs que qualitatifs.
La Ligne à Grande Vitesse Sud Europe Atlantique de 340 kilomètres de long traverse 4 bassins versants (l’Indre, la Vienne, la Charente et la Dordogne) incluant chacun de nombreux cours d’eau, des zones humides ou encore des nappes d’eau souterraine.
Les bassins versants sont des entités hydrologiques cohérentes dans lesquels tous les écoulements des eaux convergent vers un même point, exutoire de ce bassin.
Les ressources en eau d’un bassin versant peuvent être soumises à de fortes pressions anthropiques (usages domestiques, agricoles, industriels, etc.) qui peuvent dégrader sa qualité et porter atteinte aux milieux aquatiques.
Potentiellement, la construction d’une infrastructure de transport comme la LGV SEA peut elle aussi avoir de nombreux impacts sur les ressources en eau aussi bien pendant la phase de travaux (2012-2016) que pendant la phase d’exploitation (à partir de 2017).
Afin d’évaluer ces impacts, des suivis des différentes ressources en eau sont nécessaires ; ils portent aussi bien sur des aspects quantitatifs que qualitatifs.
La Ligne à Grande Vitesse Sud Europe Atlantique de 340 kilomètres de long traverse 4 bassins versants (l’Indre, la Vienne, la Charente et la Dordogne) incluant chacun de nombreux cours d’eau, des zones humides ou encore des nappes d’eau souterraine.
Les bassins versants sont des entités hydrologiques cohérentes dans lesquels tous les écoulements des eaux convergent vers un même point, exutoire de ce bassin.
Les ressources en eau d’un bassin versant peuvent être soumises à de fortes pressions anthropiques (usages domestiques, agricoles, industriels, etc.) qui peuvent dégrader sa qualité et porter atteinte aux milieux aquatiques.
Potentiellement, la construction d’une infrastructure de transport comme la LGV SEA peut elle aussi avoir de nombreux impacts sur les ressources en eau aussi bien pendant la phase de travaux (2012-2016) que pendant la phase d’exploitation (à partir de 2017).
Afin d’évaluer ces impacts, des suivis des différentes ressources en eau sont nécessaires ; ils portent aussi bien sur des aspects quantitatifs que qualitatifs.
Animations du Pays d'Art et d'Histoire Aure Louron du 16 au 23 juin
Dossier de demande de-soutien Sillon Solidaire 2017 - Logement
1. Fonds de dotation
Sillon Solidaire
Accès au logement :
Facteur clé de la stabilisation et de la réinsertion
sociale
DEMANDE DE SOUTIEN 2017
2. 1
Toute demandedevra s’inscrire dansle domaine d’interventionde l'appel à projetsdu Fondsde
dotation : l’accèsau logement.
Structures éligibles
• Sillon Solidaire soutient des structures à vocation sociale et solidaire.
• Les projets doivent être menés par des associations loi de 1901 à but non lucratif.
• Les structures doivent avoir un caractère apolitique et non confessionnel.
• Sillon Solidaire ne finance ni têtes de réseau, ni collectivités locales, ni établissements publics,
ni projets individuels, ni les APE.
• Sont exclues les structures qui travaillent par délégation de service public (Missions Locales,
Maisons de l’Emploi, etc…).
Structures déjà soutenues par Sillon Solidaire en 2016
• Une structure ne peut déposer une demande de soutien deux années consécutives dans la
même thématique, sauf si elle candidate à l’intérieur d’un groupement de structures incluant une
ou des structures nouvelles.
• Une priorité sera donnée aux primo demandeurs.
Localisation
• Sillon Solidaire soutient des projets qui ont un impact tangible et durable dans les territoires
traversés par la ligne SudEurope Atlantique, à savoir les six départements suivants: Indre-et-Loire,
Deux-Sèvres, Vienne, Charente-Maritime, Charente et Gironde.
Publics ciblés
• Personnes en situation de précarité,
• Personnes en situation d’exclusion sociale et/ou professionnelle,
• Personnes en parcours d’insertion,
• Jeune en formation, apprentissage professionnel.
Pérennité des projets
• Sillon Solidaire soutient des initiatives qui s’inscrivent dans la durée, et qui consolident et
pérennisent une activité existante ou en création.
Préambule à la rédactiond’un dossier de demande de soutien
Critèresd’éligibilités
3. 2
• Le fonds de dotation ne finance pas de projets ponctuels (expositions, manifestations,
évènements, etc.), même si ceux-ci sont orientés vers l’accès au logement.
• Une attention particulière sera portée aux projets en partenariat avec d’autres structures
associatives.
• Sillon Solidaire privilégiera les projets présentés par des groupements d’associations.
Soutien financier
• Il est réservé à des dépenses d'investissement matériel (travaux, équipements, matériel
informatique, mobilier, aménagement de locaux, etc.) ou immatériel (formations directement
liées au projet, actions à impacts pérennes, site internet, etc…)
• Le soutienfinancier s'échelonnesur deux annéeset est plafonné à 30 000 €uros. Lasubvention
doitêtre utilisée dansles vingt-quatremoissuivantlasignaturedelaconventiondepartenariat.
• Les travaux immobiliers ne peuvent être acceptés que si l'association a la garantie d'un bail
d'une durée de 6 années minimum.
Mobilisation des salariés du projet SEA
Sillon Solidaire met systématiquement en relation les porteurs de projet avec des collaborateurs du
projet SEA en vued’établir unparrainage. Il entendainsi apporterplusqu’unfinancement. De ce fait, le
fonds de dotation ne soutient que les projets susceptibles de mobiliser les salariés du projet SEA par
des apportsen compétences variés. La proximité géographiqueentre porteur de projet et parrains est
indispensable.
• Dépôt desdossier de candidaturedu 29 marsau 31 mai 2017.
• Instructiondes dossiersde juin à septembre2017.
• Pré-sélection en octobre2017.
• Sélection des lauréats en novembre 2017
Règlesd’intervention
Rappel du calendrierde l’appel à projets
4. 3
Dossier de demande de soutien 2017
Nomde la structure: …………………………………………………………………………………………….
(Concernantles projetsen partenariatavec d’autresassociations, veuillezajouterune notesur chacune
d’entre elles présentant leurs missions, le nombre de salariés, le nombre de salariés en insertion, de
bénévoles)
Adresse du siège social : ……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………..
Tél :………………………………………………. Fax :……………………………………………….
E-mail : ………………………………………… Site web :………………………………………..
Nom, fonctionet coordonnées(tel + e-mail) du représentantlégal :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tél: ……………………………………………….
E-mail: ………………………………………….
Nomet fonction et coordonnées(tel + e-mail) du responsableduprojet :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tél: …………………………………………………
E-mail: ……………………………………………
(Rempli par SillonSolidaire)
Dossier reçule :
N° d’enregistrement :
1 - Présentationde votre structure
5. 4
Le statutjuridique de la structure est-il une AssociationLoi 1901 ?
oui non
Date de création : …………..……………… Date de démarrage effectif : ……………………………...
La structure est-elle en phasede :
création consolidation développement
La structure est-elle une structure d’insertionparl’activité économique :
oui non
Si oui, précisez s’il s’agit :
d’unAtelier et Chantier d’Insertion d’uneETTI
d’uneEntreprise d’Insertion d’unESAT
d’uneEntreprise Adaptée d’unGEIQ
d’uneRégie de Quartier d’uneAssociationIntermédiaire
Si non, précisez le type de structure:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Activité(s) principale(s) de la structure:
..………………………………………………………………………………………..........................................................................
........................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Typologieet tranche(s) d’âge des bénéficiaires des actionsde l’association :
……………………………………………………………………………………………………………......................................................
Salariés permanentssur l’annéeen cours(nombre) : ………… soit (………… ETP*)
Nombrede salariés en insertionsur l’année en cours(nombre) : ……….. soit (………... ETP*)
(équivalent tempsplein)
Nombrede bénévolesactifs : ……………………………..
6. 5
Etes-vous adhérentsà un/desréseau/x oui non
Si oui, le(s)quel(s) : ……………………………………………………………….
Avez-vousdéjà bénéficié d’uneaide de la FondationVINCI ? oui non
Si oui, en quelle année ?..........................
Avez-vousdéjàbénéficié d’uneaide du fondsSillon Solidaire ? oui non
Si oui, en quelle année ?..........................
• Budgetde l’annéeprécédente (à indiquer impérativement)
……………………………………………. €uros.
• Budgetprévisionnel de l’année en cours(à indiquer impérativement)
……………………………………………. €uros
• Principauxpartenaires financiers publicset privés(à indiquer impérativement)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
• Intitulé de votreprojet :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
• Zone(s) géographique(s)de réalisation duprojet :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
• Contexte danslequel intervient le projet :
Décrire la oules raison(s) qui justifie(nt) la mise en place du projet dontle contexte local (15 lignes
maximum)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2 - Budgetde votre structure
3 – Projet spécifique surlequel SillonSolidaire estsollicité
8. 7
• Planningduprojet (durée, état d’avancement, calendrierde réalisation desactions…)
…………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Pourrappel, dans le cas d'une sélectionde votre projet, lesfondsserontversés par Sillon Solidaire
selon uncalendrier défini dansla conventionde partenariat : unpremier versementau lancement du
projet et un second versement à mi-parcours.
• Critères d’évaluationduprojet(objectifs qualitatifs et quantitatifs, indicateurs…):
…………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• Facteurs de succès / opportunitéspouvantfavoriserl’atteintede l’objectif :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
• Menaces éventuelles pouvantgênerl’atteinte de l’objectif :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9. 8
Plan de financement du projet
Co-financement et
autofinancement
Montant (€) Etat des demandes
(accepté, en cours…)
Nature et montant des besoins en investissement
• Total : ……………………€uros
• Montantdemandéà Sillon Solidaire : …………………………€uros
Postes des dépensesconcernées par la demandede soutien :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4 - Budgetspécifique duprojet
10. 9
Le parrainage mis en place avec chacun des projets soutenus dépend des besoins de votre structure
ainsi que descompétences et disponibilitésducollaborateur duprojet SEA. Il s’agit avanttoutd’unlien
de proximité entre un salarié du projet SEA et votre structure. Il peut s’illustrer de manières diverses :
conseils techniques (travaux, prévention/sécurité, gestion, comptabilité, droit, communication…),
coaching entrepreneurial, mises en relation, débouchés commerciaux, sorties emploi…
Votre projet est-il déjà soutenuparun collaborateurdu projet SEA ? oui non
Si oui :
• précisez ses coordonnées :
Nom:……………………………………. Prénom : ……………………………..
Nomet adresse de la société: ………………………………………..
.………………………………………..
• précisez la natureactuelle de ce lien :……………………………………………………………………………………………….
• précisez vos souhaitsquantàl’évolutionde ce parrainage :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Si non :
Compétencesrequises auprèsd’uncollaborateur duprojet SEA :
☐ Accueil / Secrétariat / Fonctionsadministratives
☐ Commercial / Marketing/ Communication
☐ Direction / Management
☐ Etude, Recherche & Développement
☐ Comptabilité– Gestion / Finances / Achat
☐ Informatique/ Bureautique
☐ Organisation/ Logistique
☐ RessourcesHumaines / Juridiques
☐ Qualité / Sécurité / Environnement
☐ Visite – Découverte entreprises et métiers / Réseaux Entreprises
☐ Expertise technique(précisez) : ………………………………………………………………
Autres :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..........
5 - Parrainage du projet
11. 10
Il faut savoir que si vous n’avez pas de connaissances parmi nos collaborateurs du projet LGV SEA,
l’équipe de Sillon Solidaire se chargera de positionnerun parrain ou marraine qui se sont inscrits dans
notre liste de parrains désireux d’apporter leurs compétences pour aider au développement d’un
projet.
Merci de renvoyer le dossier complet de demande de soutien, avant le 31 mai 2017
• Par voie postale à l’adresse suivante:
Sillon Solidaire – LISEA
à l’attention de Lise DAUCHET
Avenue Thomas Edison - CS 90203
86962 FUTUROSCOPE Cedex
Ou
• par courrier électronique à sillon.solidaire@lisea.fr
Renseignements :
Lise DAUCHET : sillon.solidaire@lisea.fr – 09 72 17 47 30
www.lisea.fr/partenaire-des-territoires/sillon-solidaire/
Piècescomplémentairesàjoindre impérativementaudossier :
• Rapport d'activitésde l'exercice précédent
• Bilanfinancierdesdeux exercicesprécédents
• Budgetprévisionnelde fonctionnementde l'année en coursetde l'année suivante
• Budgetprévisionnelduprojet
• Devis
• Copie signée desstatuts
• Copie de ladéclarationdujournal officiel
• Compositiondétaillée duConseil d'administration
• Un relevé d'identité bancaire