Miles de personas se manifestaron contra dos años de políticas de austeridad del gobierno español que han aumentado el desempleo, la pobreza y los recortes a los servicios públicos. Los sindicatos y grupos ciudadanos se unieron para exigir que se ponga fin a las reformas laborales y de pensiones. Voceros advirtieron que la Unión Europea exige una nueva ronda de recortes, lo que podría empeorar aún más la situación económica y social.
Este documento presenta un resumen de Texas, incluyendo información sobre su ubicación y población, cómo llegar y su historia breve. Destaca los atractivos naturales, artificiales y de ocio del estado, así como hoteles recomendados y las palabras clave "Six Flags". Finalmente, agradece la colaboración de Internet y expresa la esperanza de que el documento haya gustado.
La Unión Europea ha adoptado una nueva estrategia de datos para 2030 que tiene como objetivo crear un mercado único de datos en la UE, establecer normas éticas y de confianza para el uso de datos y aumentar la capacidad digital de Europa. La estrategia también busca promover el intercambio transfronterizo de datos entre sectores y países y garantizar que los ciudadanos y las empresas de la UE tengan acceso y controlen sus propios datos.
The daily progress report provides updates on work being done at a waste management facility to address issues from a storm on January 13th. Repairs to the Cell E6 liner are ongoing and expected to be completed within the next 2-3 weeks. The western storm water diversion project is functionally complete. Pumping of water, mud, and leachate continues. No problems are anticipated at this time.
Miles de personas se manifestaron contra dos años de políticas de austeridad del gobierno español que han aumentado el desempleo, la pobreza y los recortes a los servicios públicos. Los sindicatos y grupos ciudadanos se unieron para exigir que se ponga fin a las reformas laborales y de pensiones. Voceros advirtieron que la Unión Europea exige una nueva ronda de recortes, lo que podría empeorar aún más la situación económica y social.
Este documento presenta un resumen de Texas, incluyendo información sobre su ubicación y población, cómo llegar y su historia breve. Destaca los atractivos naturales, artificiales y de ocio del estado, así como hoteles recomendados y las palabras clave "Six Flags". Finalmente, agradece la colaboración de Internet y expresa la esperanza de que el documento haya gustado.
La Unión Europea ha adoptado una nueva estrategia de datos para 2030 que tiene como objetivo crear un mercado único de datos en la UE, establecer normas éticas y de confianza para el uso de datos y aumentar la capacidad digital de Europa. La estrategia también busca promover el intercambio transfronterizo de datos entre sectores y países y garantizar que los ciudadanos y las empresas de la UE tengan acceso y controlen sus propios datos.
The daily progress report provides updates on work being done at a waste management facility to address issues from a storm on January 13th. Repairs to the Cell E6 liner are ongoing and expected to be completed within the next 2-3 weeks. The western storm water diversion project is functionally complete. Pumping of water, mud, and leachate continues. No problems are anticipated at this time.
This patent is for a floor treatment apparatus that includes a platform to support an operator. One embodiment of the apparatus is capable of performing 360 degree turns to facilitate treating difficult to access areas of a floor surface. The patent lists 13 inventors and has 27 claims along with 31 drawing sheets. It is a continuation of several earlier patent applications.
Egipto tiene una población de 16 millones de habitantes que hablan egipcio. Su economía se centra en Luxor, Alejandría y Asuán. El clima es mediterráneo con veranos calurosos e inviernos templados. La agricultura depende del río Nilo y los principales atracciones turísticas son los templos antiguos, las pirámides y el Valle de los Reyes.
El problema de los residuos (Luis Prada, Javier Barco, Javier Morales)Juan Diego Peñas
El documento habla sobre los residuos sólidos urbanos (RSU) en España. Explica que a medida que los países se industrializan y urbanizan, la cantidad de RSU por persona aumenta. Luego clasifica los residuos en varias categorías como sólidos, líquidos, gaseosos e industriales, agrícolas, sanitarios y RSU. Describe los materiales comunes en RSU como vidrio, papel, orgánicos, plásticos y metales. Finalmente, resume las medidas para prevenir la generación de RSU y residuos radiactivos en
El documento describe el surgimiento de nuevos mercados de pulgas y mercadillos en Madrid que atraen a compradores jóvenes en busca de objetos únicos y vintage. Se destacan dos mercados en particular, el Mercado de Motores ubicado en una antigua nave industrial y el Mercado de las Ranas en el barrio de Las Letras, los cuales se han consolidado como opciones populares que ofrecen diseños emergentes, ropa, libros y más a buenos precios en una atmósfera especial.
Un funcionario del gobierno visita una finca rural y le dice arrogantemente al dueño anciano que puede inspeccionar la propiedad donde quiera usar su autoridad. Más tarde, el funcionario es perseguido por un toro enfurecido en el terreno cercado que el dueño le había pedido no cruzar. El campesino se burla del funcionario gritándole que muestre su credencial al toro.
Este documento contiene una serie de anuncios de causas sociales y ambientales que buscan crear conciencia sobre problemas como el maltrato animal, el cambio climático, la violencia de género, los trastornos alimenticios y el abuso infantil. Los anuncios utilizan imágenes y mensajes fuertes para generar empatía y motivar a los lectores a tomar acción sobre estos temas. El documento final insta a las personas a compartir la información para aumentar la conciencia pública sobre estos asuntos.
Retour d'expérience et perspectives de 5 années d'accompagnement par le Louvain Learning Lab aux usages pédagogiques de la vidéo des enseignant·e·s à l'UCLouvain
Laurent Labidi est professeur de SVT au collège Jean de la Varende à Creully. Il a créé un ensemble de tutoriels vidéo permettant aux enseignants de prendre en main la plateforme en toute autonomie. A cela, il a ajouté une auto-validation d’un référentiel de compétences élaboré pour l’occasion.
L’ensemble des 85 vidéos avec une progression proposée ou en parcours libre a été rendu accessible librement au sein d’un « cours » itslearning, ainsi que des exemples concrets d’utilisation en contexte pédagogique.
Usages pédagogiques de la classe virtuelle pour le tuteur à distance par Clas...tad10
Après une brève présentation de Classilio et du partenariat avec Jacques Rodet et t@d, nous étudierons la place de la classe virtuelle et du tutorat au sein d’un dispositif FOAD. Puis, nous énumérerons les principaux apports de la classe virtuelle dans le tutorat à distance. Nous étudierons les points de vigilance techniques, organisationnels, pédagogiques et psychologiques à prendre en compte lors de la mise en place de classes virtuelles. Nous présenterons les différents usages pédagogiques des principales fonctionnalités de la classe virtuelle. Nous finirons par un cas pratique : la création d’ateliers au sein d’une classe virtuelle, pour illustrer les apports pédagogiques de la classe virtuelle dans le tutorat à distance. Jacques Rodet pourra conclure cette conférence en situant sa propre utilisation des classes virtuelles au sein d’un dispositif tutoral.
Le BYOD (Bring your own device, « apportez votre propre matériel ») et plus généralement les dispositifs nomades trouvent progressivement leur place dans nos classes.
Cette démarche, qui consiste à apporter son matériel personnel numérique en classe concerne non seulement les élèves, mais aussi le professeur.
Quelles sont les pratiques possibles pour quels buts ? Quel matériel en particulier pour quelle activité ? Et surtout quelle plus-value pour les élèves ?
Le BYOD peut être une piste intéressante dans la gestion de l’hétérogénéité des profils d’apprentissage. Il favorise l’autonomie de l’élève notamment dans la réalisation de tâches complexes, et constitue un levier pour accéder à diverses ressources. Pour l’enseignant, il peut ouvrir des perspectives nouvelles et permettre des réponses plus spontanées et plus immédiates à des situations de classe. Cependant, la mise en place du BYOD doit être objet de réflexion à l’échelle de l’établissement et objet d’apprentissage pour l’élève.
L’atelier s’appuiera sur divers exemples concrets de projets menés en collège et lycée.
Claire Doz (Enseignante, Andernos-les-Bains, Gironde)
Titouan Guilhaumou est professeur de Français dans deux collèges, l’un situé à Crécy-sur-Serre et l’autre à Cussie. Le Français est une matière représentant la culture du livre, une culture presque opposée à celle du numérique. Pourtant, il a réussi à s’approprier l’ENT et à créer un espace d’échange résolument humain.
Titouan utilise l’ENT itslearning dans tous ses cours et notamment pour faire découvrir les nouvelles contemporaines à ses élèves. Il utilise les nombreux outils inclus dans l’ENT pour les solliciter.
Apprendre à planifier, concevoir et animer une classe virtuelleGRETA-Numérique
Support utilisé lors des séances de formation à l'utilisation des classes virtuelles dans le réseau des GRETA de Basse-Normandie.
Plan :
La classe virtuelle: pour quoi faire?
Découverte des fonctionnalités d’un logiciel de classe virtuel: Adobe Connect
Prise en main des différents outils d’Adobe Connect
Les étapes d’une classe virtuelle
Travail sur votre projet pédagogique
This patent is for a floor treatment apparatus that includes a platform to support an operator. One embodiment of the apparatus is capable of performing 360 degree turns to facilitate treating difficult to access areas of a floor surface. The patent lists 13 inventors and has 27 claims along with 31 drawing sheets. It is a continuation of several earlier patent applications.
Egipto tiene una población de 16 millones de habitantes que hablan egipcio. Su economía se centra en Luxor, Alejandría y Asuán. El clima es mediterráneo con veranos calurosos e inviernos templados. La agricultura depende del río Nilo y los principales atracciones turísticas son los templos antiguos, las pirámides y el Valle de los Reyes.
El problema de los residuos (Luis Prada, Javier Barco, Javier Morales)Juan Diego Peñas
El documento habla sobre los residuos sólidos urbanos (RSU) en España. Explica que a medida que los países se industrializan y urbanizan, la cantidad de RSU por persona aumenta. Luego clasifica los residuos en varias categorías como sólidos, líquidos, gaseosos e industriales, agrícolas, sanitarios y RSU. Describe los materiales comunes en RSU como vidrio, papel, orgánicos, plásticos y metales. Finalmente, resume las medidas para prevenir la generación de RSU y residuos radiactivos en
El documento describe el surgimiento de nuevos mercados de pulgas y mercadillos en Madrid que atraen a compradores jóvenes en busca de objetos únicos y vintage. Se destacan dos mercados en particular, el Mercado de Motores ubicado en una antigua nave industrial y el Mercado de las Ranas en el barrio de Las Letras, los cuales se han consolidado como opciones populares que ofrecen diseños emergentes, ropa, libros y más a buenos precios en una atmósfera especial.
Un funcionario del gobierno visita una finca rural y le dice arrogantemente al dueño anciano que puede inspeccionar la propiedad donde quiera usar su autoridad. Más tarde, el funcionario es perseguido por un toro enfurecido en el terreno cercado que el dueño le había pedido no cruzar. El campesino se burla del funcionario gritándole que muestre su credencial al toro.
Este documento contiene una serie de anuncios de causas sociales y ambientales que buscan crear conciencia sobre problemas como el maltrato animal, el cambio climático, la violencia de género, los trastornos alimenticios y el abuso infantil. Los anuncios utilizan imágenes y mensajes fuertes para generar empatía y motivar a los lectores a tomar acción sobre estos temas. El documento final insta a las personas a compartir la información para aumentar la conciencia pública sobre estos asuntos.
Retour d'expérience et perspectives de 5 années d'accompagnement par le Louvain Learning Lab aux usages pédagogiques de la vidéo des enseignant·e·s à l'UCLouvain
Laurent Labidi est professeur de SVT au collège Jean de la Varende à Creully. Il a créé un ensemble de tutoriels vidéo permettant aux enseignants de prendre en main la plateforme en toute autonomie. A cela, il a ajouté une auto-validation d’un référentiel de compétences élaboré pour l’occasion.
L’ensemble des 85 vidéos avec une progression proposée ou en parcours libre a été rendu accessible librement au sein d’un « cours » itslearning, ainsi que des exemples concrets d’utilisation en contexte pédagogique.
Usages pédagogiques de la classe virtuelle pour le tuteur à distance par Clas...tad10
Après une brève présentation de Classilio et du partenariat avec Jacques Rodet et t@d, nous étudierons la place de la classe virtuelle et du tutorat au sein d’un dispositif FOAD. Puis, nous énumérerons les principaux apports de la classe virtuelle dans le tutorat à distance. Nous étudierons les points de vigilance techniques, organisationnels, pédagogiques et psychologiques à prendre en compte lors de la mise en place de classes virtuelles. Nous présenterons les différents usages pédagogiques des principales fonctionnalités de la classe virtuelle. Nous finirons par un cas pratique : la création d’ateliers au sein d’une classe virtuelle, pour illustrer les apports pédagogiques de la classe virtuelle dans le tutorat à distance. Jacques Rodet pourra conclure cette conférence en situant sa propre utilisation des classes virtuelles au sein d’un dispositif tutoral.
Le BYOD (Bring your own device, « apportez votre propre matériel ») et plus généralement les dispositifs nomades trouvent progressivement leur place dans nos classes.
Cette démarche, qui consiste à apporter son matériel personnel numérique en classe concerne non seulement les élèves, mais aussi le professeur.
Quelles sont les pratiques possibles pour quels buts ? Quel matériel en particulier pour quelle activité ? Et surtout quelle plus-value pour les élèves ?
Le BYOD peut être une piste intéressante dans la gestion de l’hétérogénéité des profils d’apprentissage. Il favorise l’autonomie de l’élève notamment dans la réalisation de tâches complexes, et constitue un levier pour accéder à diverses ressources. Pour l’enseignant, il peut ouvrir des perspectives nouvelles et permettre des réponses plus spontanées et plus immédiates à des situations de classe. Cependant, la mise en place du BYOD doit être objet de réflexion à l’échelle de l’établissement et objet d’apprentissage pour l’élève.
L’atelier s’appuiera sur divers exemples concrets de projets menés en collège et lycée.
Claire Doz (Enseignante, Andernos-les-Bains, Gironde)
Titouan Guilhaumou est professeur de Français dans deux collèges, l’un situé à Crécy-sur-Serre et l’autre à Cussie. Le Français est une matière représentant la culture du livre, une culture presque opposée à celle du numérique. Pourtant, il a réussi à s’approprier l’ENT et à créer un espace d’échange résolument humain.
Titouan utilise l’ENT itslearning dans tous ses cours et notamment pour faire découvrir les nouvelles contemporaines à ses élèves. Il utilise les nombreux outils inclus dans l’ENT pour les solliciter.
Apprendre à planifier, concevoir et animer une classe virtuelleGRETA-Numérique
Support utilisé lors des séances de formation à l'utilisation des classes virtuelles dans le réseau des GRETA de Basse-Normandie.
Plan :
La classe virtuelle: pour quoi faire?
Découverte des fonctionnalités d’un logiciel de classe virtuel: Adobe Connect
Prise en main des différents outils d’Adobe Connect
Les étapes d’une classe virtuelle
Travail sur votre projet pédagogique
Usage de la vidéo (et de l’iPad) pour la gestion de classe Matthieu Petit
Pour les enseignants et les élèves, il n’a jamais été aussi simple et rapide de filmer - et de diffuser sur Internet - des extraits du déroulement des cours que ce soit avec un téléphone intelligent, un iPad ou une caméra vidéo (dont certaines se contrôlent à distance à l’aide de l’iPad). Malgré les risques de dérive éthique qu’on se doit de prendre à bras-le-corps, comment cette démocratisation de la vidéo en classe peut-elle se faire au service de l’apprentissage des élèves? La recherche documente entre autres l’activité réflexive que peut susciter l’analyse d’une captation vidéo de pratiques pédagogiques pour les enseignants en formation ou en début de carrière (Collin et Karsenti, 2013). Sur le terrain, le video self-modeling a fait ses preuves auprès d’élèves autistes (Hart et Whalon, 2012), mais aussi chez ceux ayant des troubles d’apprentissage ou de comportement (Riffel, 2014). Qu’en est-il lorsque l’usage de la vidéo s’inscrit dans le quotidien d’un enseignant (ou d’une classe) utilisant l’iPad? À partir de différents modèles existants, cette communication présente des propositions concrètes pour que la vidéo soit au service d’une gestion de classe qui se veut positive et ouverte.
Former à l’intégration des technologies en classe de langue : vers un modèle ...Shona Whyte
Cette étude permet de mettre en parallèle l’analyse de pratiques aux TBI (fonctionnalités, objectifs pédagogiques, organisation de la classe, choix et mise en place d’activités d’apprentissage) et le positionnement réflexif de l’enseignant par rapport à l’exploitation de cet outil dans l’enseignement-apprentissage des langues.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
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➡les conseils municipaux des jeunes
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➡qui sont les jeunes
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➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
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Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Ff
1. LES TABLETTES AU
Brigitte Léonard
QUOTIDIEN
1 2 3
Pourquoi des
tablettes?
Les types
d'applications
5 décembre 2014, CSL
Exemples de
réalisations d'élèves
2. CONTENU DE L'ATELIER
ET RESSOURCES:
http://brigitteprof.brigitteleonard.com/laurentid
MOT DE PASSE: laurentides
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Pourquoi des
tablettes?
Les types
d'applications
Exemples réalisations 1
4. Appareil photo
Microphone et studio
caméra vidéo et montage
Carnet de notes Fonctionnalités
?
Jeux vidéo
Discographie
Bibliothèque virtuelle
Télévision
5. Avantages?
Diversité des contenus
Facilité d'utilisation
Grand potentiel créatif
Partage avec les familles
Motivation des élèves
Soutien à l'enseignement explicite
(pratique autonome, objectivation, révision)