Fiche de Travaux Dirigés d'exercices (sur les systèmes informatiques et les réseaux informatiques) permettant une bonne préparation des apprenants au Baccalauréat (littéraire et scientifique) de l'enseignement secondaire général pour la session 2015.
Fiche de TD 3 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ...ATPENSC-Group
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Fiche TD sur les systèmes informatiquesATPENSC-Group
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Ce deuxième cours aborde la programmation réseau, c'est-à-dire le développement d'applications avec plusieurs composants qui communiquent entre eux via la réseau. Après une rapide présentation des protocoles UDP et TCP, le cours aborde la notion de socket et présente le module Python de même nom. Le cours présente deux applications concrètes : une application de chat (basé sur UDP) et une application echo (basé sur TCP). Le cours se termine par la découverte de la notion de protocole de communication et de la définition du format des messages échangés.
Depuis son origine, Java fournit plusieurs classes et interfaces destinées à la programmation réseau, à cause de son API qui a été bien conçu et riche d'une côté, et traité la plupart des interfaces, protocoles et plateformes d'autres côté; la programmation des applications réseaux en JAVA est devenue un choix primordial.
Le package java.net et les API réseau de Java
Les Sockets Java
Les sockets en mode connecté
Un serveur TCP/IP
Un client TCP/IP
Les échanges de données
Les classes de connexion
Je choisis toujours une personne fainéante pour effectuer un travail difficile. Car je sais qu’elle trouvera un moyen facile de le faire.
Si vous êtes né pauvre, ce n’est pas de votre faute. Mais si vous mourrez pauvre, c’est votre erreur.
Elisée Le Jeune Informaticien
Socket tcp ip client server on langace c mouad Lousimi
Les sockets sont des flux de données, permettant à des machines locales ou distantes de communiquer entre elles via des protocoles.
Les différents protocoles sont TCP qui est un protocole dit "connecté", et UDP qui est un protocole dit "non connecté".
Nous allons voir par la suite comment réaliser diverses applications telles qu'un client/serveur TCP
El documento describe una investigación sobre si los instrumentos de evaluación escrita de la Universidad Modular Abierta Regional Sonsonate cumplen con las condiciones técnicas para medir los aprendizajes de los estudiantes de Psicología. Se plantean hipótesis sobre si las pruebas de ensayo y objetivas cumplen con este objetivo, y se describen los objetivos, métodos y análisis de resultados de la investigación.
Situación actual de la planeación curricular en educación superiorAdalberto
El documento analiza la situación actual de la planeación curricular en los centros de formación superior de El Salvador. Se encontró que los currículos presentan deficiencias significativas y no cumplen con factores como el diagnóstico de la realidad nacional, la participación de actores sociales, y la integración de necesidades de estudiantes y sociedad. Solo el 28% de encuestados considera que los currículos son desarrollados según exigencias técnicas. Se recomienda que las universidades realicen un proceso sistémico de planeación curricular
Wolfang Ratke propuso que la enseñanza debe seguir el curso natural de lo fácil a lo difícil, de lo simple a lo complejo y de lo conocido a lo desconocido. También sugirió que los estudiantes aprendan todo en su lengua materna y que el aprendizaje se presente de forma gradual a través de la experimentación y la observación para que sea comprendido y retenido por los estudiantes. Finalmente, Ratke fue pionero al enfatizar la importancia de formar a los maestros en el arte de enseñar.
PIED DE BICHE® publie son livre blanc sur "Comment créer son annonce publicitaire ?"
Est-ce que ce sont uniquement les créatifs qui ont les bonnes idées ? Non. Peut-on dégeler un concept pour concevoir une annonce en 48h ? Non plus. Dans cet ouvrage accessible sur le site de Pied de Biche, le directeur de création y épluche les écueils et partage les recettes pour libérer son imagination, réussir une annonce signifiante, impactante, déclinable, qui va stimuler l’appétit des prospects. Et nourrir votre différence…
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Los siete saberes necesarios a la educacion del futuroAdalberto
Este documento presenta 7 capítulos que proponen una educación para el futuro basada en 7 saberes necesarios: 1) reconocer las cegueras del conocimiento, 2) adquirir un conocimiento pertinente, 3) enseñar la condición humana, 4) enseñar la identidad terrenal, 5) enfrentar las incertidumbres, 6) enseñar la comprensión, y 7) enseñar la ética del género humano. El autor argumenta que la educación debe preparar a los estudiantes para hacer frente a un
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Mise en place d’un laboratoire de sécurité « Scénarios d’Attaques et Détectio...Trésor-Dux LEBANDA
De nos jours l’internet est devenue une source d’informations (business, réseaux sociaux…), avec des systèmes d’informations qui sont de plus en plus ouverts sur Internet. Ceux-ci présentent quelques failles de sécurité dont la mise en place des mesures sécuritaires devient une condition nécessaire, mais pas suffisante pour se protéger des risques présents sur la toile internet.
Comment interconnecter des réseaux ?
Comment permettre à des réseaux d’échanger des informations et limiter les risques liés à ces échanges ?
Nous avons mis en place un laboratoire de sécurité qui permet de faire des tests et détections d’intrusions. Le travail sait fait en deux parties.
D’abord la mise en place du laboratoire ensuite l’interconnexion avec des sites distants.
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Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
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1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
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2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
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Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
Fiche de TD 1 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du Cameroun session 2015
1. COLLEGE INTERNATIONAL YONDO CLASSE: Tle A/S
DEPARTEMENT D’INFORMATIQUE ANNEE : 2014/2015
Fiche No 1 de Préparation au BACCALAUREAT session 2014/2015
EXERCICE 1 : Pour chaque question souligne la (ou les) bonne(s) réponse(s)
1- Logiciel qui permet aux périphériques de bien fonctionner lorsqu’on les branche à un ordinateur.
a- Pilote b- Bus c- Périphérique plug and play d- Logitech
2- Le nom anglais de la mémoire volatile est :
a- Random Access Volatil b- Read Only Memory c- Random Access Memory
3- Le nom anglais de la mémoire morte est :
a- Random Access mortal b- Read Only Memory c- Random Access Memory
4- La plus petite unité d’information manipulable par une machine numérique est :
a- Le bit b- L’octet c- Le binaire d- Le nombre
5- Un périphérique qui fonctionne directement lorsqu’on le branche à l’ordinateur est un :
a- Périphérique direct b- Périphérique plug and play c- Périphérique system
6- on distingue deux grandes familles de logiciel :
a- Logiciel d’application et logiciel d’exploitation b- logiciel d’application et logiciel d’installation
7- L’ensemble des lignes de communication véhiculant les données numériques entre les composants internes de
l’unité centrale est : a- Un bus b- Une ligne de communication c- Un canal d- Un port
8- Un programme destiné à nuire au bon fonctionnement d’un ordinateur est :
a- Un logiciel SIDA b- Un virus c- Un anti virus d- Un destructeur
9- Le Langage compréhensible par un ordinateur est le :
a- Langage français/anglais b- Langage binaire c- Langage système
10- Le hardware du desktop est constitué de :
a- L’unité centrale et les périphériques.
b- L’écran, le clavier, la souris et l’unité centrale.
c- La partie matérielle et la partie logicielle.
EXERCICE 2 : Compléter la colonne des mots en utilisant l’un des termes suivants : Bit, Progiciel, Octet, Virus,
Intranet, Ethernet, Compteur ordinal, Topologie logique, Topologie physique, Freeware, Réseau informatique,
Réseau, Shareware, Logiciel, Anti-virus, Programme, Navigateur, Topologie, Architecture, Fichier, Driver.
MOT DEFINITION
Réseau informatique utilisé à l'intérieur d'une entreprise ou de toute
autre entité organisationnelle utilisant les techniques de
communication d'internet
version d'essais d'un logiciel.
plus petite unité d'information manipulable par une machine
numérique.
Ensemble d'objets liés entre eux ou tout groupe de personne en liaison
entre elle.
Disposition physique des équipements dans un réseau informatique.
Relation logique qui existe entre les ordinateurs d'un même réseau.
Ensemble des mécanismes utilisés pour faire circuler les informations
sur le réseau.
2. logiciel commercialisable.
logiciel spécifique qui permet à un ordinateur de Contrôler un
périphérique.
programme informatique destiné à nuire au bon fonctionnement d'un
ordinateur.
logiciel d'application qui permet d'afficher les pages web et de passer
d'une page à une autre.
Registre qui contient l'instruction immédiatement consécutive à celle
en cours d'exécution.
logiciel entièrement gratuit et copiable.
séquence d'instruction et de données enregistrées sur un support et
susceptible d'être traitée par un ordinateur.
ensemble distinct d'informations enregistrées en mémoire
d'ordinateur.
logiciel permettant de détruire les virus
EXERCICE 3 : QRO
1- Quelle différence faites-vous entre la RAM et la ROM ?
2- Quels sont les éléments qui assurent la communication interne et externe des données avec le processeur d’un
ordinateur ? Donner deux exemples.
3- Qu’est ce qu’un port ? Donner quatre exemples de port.
4- Comment s’appelle le programme qui gère le stockage des fichiers sur un ordinateur ?
5- Définir les termes suivants : Hardware, Desktop, Laptop, Software, Fracture numérique, Périphérique Plug
and Play, Bus, Port, Driver, Virus, Anti Virus, Logiciel, Progiciel, Freeware, Sharware, Mémoire, Système
d’exploitation, icône, Programme, Processeur et Logiciel d’application.
6- Définir les sigles suivants : RAM, ROM, CMOS, BIOS, POST, CPU ; DVD, CD-ROM et PC.
7- A quoi sert la défragmentation du disque dur sous Windows ?
8- Le disfonctionnement d’un logiciel d’application quelconque dans un ordinateur, peut-il empêcher à ce dernier de
démarrer normalement ? Justifier.
9- Le disfonctionnement du Disque Dur d’un ordinateur, peut-il empêcher à ce dernier de démarrer normalement ?
Justifier.
10- Le virus informatique peut-il attaquer les composants matériels d’un ordinateur ? Justifier.
11- Citer les grandes familles de logiciel qui existent en informatique.
12- Lors du démarrage d’un ordinateur quel le logiciel qui se charge en premier ?
13- Citer quatre fonctions d’un système d’exploitation.
14- Donner une différence entre un système d’exploitation et un logiciel d’application.
15- Citer trois types de système d’exploitation avec un exemple pour chaque type.
16- Citer dix familles de logiciel d’application avec un exemple pour chaque famille.
17- Citer deux fonctions de la souris.
18- Citer les parties du clavier.
19- Apres avoir défini périphérique, citer les types de périphériques d’un desktop avec trois exemple par type.
20- Quelle différence faites-vous entre la RAM et la ROM.
21- Quelle différence faites-vous entre la mémoire centrale et le processeur.
22- Un Ecran tactile appartient à quel type de périphérique.
23- Quelle différence faites-vous entre la mémoire centrale et le Disque dur.
24- Quelle différence faites-vous entre un Lecteur CD et un Graveur DVD.
25- Donner l’unité de mesure des composants matériels suivants : Imprimante, Disque Dur, Processeur et Ecran Plat.
3. EXERCICE 4: Souligne ou entoure la bonne réponse
1- L’équipement réseau qui transforme les données numériques en données analogique et vice versa est appelé :
a- Modem b- Routeur c- Carte réseau d- Proxy
2- Une carte que l’on ajoute à un ordinateur pour lui augmenter une fonctionnalité supplémentaire est une :
a- Carte graphique b- Carte d’extension c- Carte physique d- Carte son
3- Si on relie tous les réseaux des salles informatiques des établissements de Yaoundé, quel sera le type de réseau ?
a- Réseau filaire ou sans fil b- Réseau Local c- Réseau Métropolitain d- Réseau étendu
4- Si on relie tous les réseaux des salles informatiques des établissements du Cameroun, quel sera le type de réseau ?
a- Réseau filaire ou sans fil b- Réseau Local c- Réseau Métropolitain d- Réseau étendu
5- La différence entre la RAM et la ROM est que : RAM est une mémoire morte et la ROM est une mémoire vive.
a- Vrai b- Faux d- Rien de tout ça
6- L’équipement d’interconnexion de réseaux informatiques qui permet de relier un LAN et WAN est :
a- La Passerelle b- Le routeur c- Le Modem d- Le Proxy
7- Quel est l’équipement permettant de relier deux réseaux informatiques utilisant des moyens de communication
différents ?
a- La Passerelle b- Le routeur c- Le Modem d- Le Proxy
8- Quel est le symbole appelé arobase et qui est commun à toute les adresses électroniques des internautes?
a- @ b- Yahoo c- .fr d- .com
EXERCICE 5: Application à un cas pratique
Dans le lycée Gari Gombo, il a été configuré un réseau informatique correspondant au schéma ci dessous. Le concepteur
de ce réseau choisit d’installer sur le serveur les éléments suivants : une application de gestion comptable, une
application de gestion des notes et un logiciel de messagerie. Pour finir, il stocke sur le même serveur toutes les données
numériques du lycée.
1) Définir les termes suivants : Internet, Intranet, Extranet, Adresse Mac, Adresse de diffusion, Medias d’accès,
Serveur, Adresse IP, Adressage, Protocole, Topologie physique, Topologie logique, Architecture.
2) Donner le rôle des protocoles suivants : HTTP, FTP et SMTP
3) Pour chacune des actions ci-dessous effectuées par un internaute sur la toile, identifier le protocole réseau qui la réalise :
a- Télécharger l’hymne national du Cameroun sur le site web de You tube.
b- Envoyer un mail à un ami.
4) Identifier quatre équipements utilisés dans ce réseau informatique.
5) Citer trois supports de transmission dans les réseaux filaires.
6) Citer trois technologies utilisées pour la transmission des données dans les réseaux sans fil.
7) Enumérer les types d’adressage réseau et décrire chacun.
172.10.0.4
Principal
172.10.0.1
Secrétariat
172.10.0.2
Econome
172.10.0.3
Switch
Serveur
4. 8) A quelle classe d’adresse appartiennent les adresses IP de ce réseau ?
En déduire le masque par défaut pour chaque adresse IP du réseau.
9) Citer deux inconvénients majeurs qui peuvent empêcher les postes d’imprimer.
10)
a- Que signifie le sigle MODEM ? Quel est le rôle du MODEM.
b- Que signifie le sigle FAI ? Citer trois FAI sur le territoire camerounais.
c- Citer quatre services internet.
d- L’administrateur du réseau informatique du lycée Gari Gombo installe un Proxy et un Pare-feu (Firewall).
Quels rôles jouent le Proxy et le Pare-feu (Firewall) dans le réseau de ce lycée ?
11) Dans un réseau informatique, quelle différence faites-vous entre un « CLIENT » et un « SERVEUR ».
EXERCICE 6: Application à un cas pratique
I- Remplir convenablement le tableau ci-après :
Protocole Signification du sigle Rôle du protocole
FTP
HTTP
IP
SMTP
DHCP
II- A partir des informations de la figure ci dessus, répondre aux questions suivantes :
1) Chaque ordinateur de cette figure est équipé d’un composant de base pour fonctionner dans un réseau.
Quel est ce composant ? Quel est le rôle de ce composant ?
2) Déterminer le type de réseaux filaire dans les cas suivants :
a- Réseau A ;
b- Réseau B ;
c- Réseau A+D ;
d- Réseau B+C ;
3) De quelle topologie physique s’agit-il dans chacun des cas suivants :
a- Réseau A ;
b- Réseau B ;
c- Réseau D ;
4) Identifier chacun des équipements suivants de la figure ci-dessus:
a- Equipement (X) ;
b- Equipement (Y) ;
5) Quelle architecture existe-il entre les réseaux B et C ?
6) Que faut-il à un ordinateur pour se accéder à internet ?
5. 7) L’un des ordinateurs du réseau B porte l’adresse 192.168.4.23
a- A quelle classe d’adresse appartient cette adresse IP ?
b- Quel est le masque par défaut appliqué dans ce réseau ?
EXERCICE 7: QRO
1- Citer trois supports de transmission dans les réseaux filaires.
2- Citer trois technologies utilisées pour la transmission des données dans les réseaux sans fil.
3- Quelle différence faites-vous entre une carte réseau et un Modem.
4- Quelle différence faites-vous entre un Switch et un Hub.
5- Pourquoi a-t-on créé le réseau informatique ? en déduire deux avantages et deux inconvénients des réseaux
informatiques.
6- Citer trois supports physiques d’interconnexion des ordinateurs dans un réseau local.
7- Que signifie FAI ?
Pourquoi fait-on recours à un FAI ?
Citer quatre FAI exerçant sur le territoire camerounais.
8- Recopier et compléter le texte ci-dessous à l’aide des termes suivants : Ordinateur ; Protocole, Réseau
informatique, Topologie, Réseau, RAM, Informatique, Ressources, Topologie physique, Topologie
logique, Architecture, Informations, Fichiers.
Un……………………………………………………… est un ensemble d’………………………………………………………….. reliés entre
eux pour échanger les …………………………………………… et partager les …………………………………………………………….
La …………………………………………………… décrit la disposition physique des équipements alors que
l’…………………………………………………….. décrit la relation logique qui existe entre chaque …………………………… dans
le ………………………… Enfin l’ensemble des règles et procédures de communication utilisés par tous ces nœuds est
appelé ………………………………………………………….
EXERCICE 8: QRO
1- Qu’est ce qu’une adresse électronique d’une personne ? donnez un exemple.
2- Qu’est ce qu’une adresse URL ? donnez un exemple
3- Pour chacune des adresses données dans le tableau suivant, mettez AEP (adresse électronique personnelle) s’il
s’agit d’une adresse électronique d’une personne ou URL lorsqu’il s’agit d’une adresse URL.
Adresse Type
Ali.hamdi@edunet.tn
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EXERCICE 9: Vrai ou Faux
1. Internet est un réseau local.
2. Un réseau local échange des données avec un débit fort.
3. On ne peut pas partager des imprimantes dans un réseau local.
4. Dans un réseau local on peut partager des dossiers.
5. On ne peut pas utiliser le service de messagerie dans un réseau local.
6. L’utilisation des réseaux locaux est très coûteuse.
7. Dans un réseau local on peut partager les disques durs.
8. Le mot débit désigne la capacité des données sur le réseau.
9. La distance n’influe pas sur le débit d’un réseau.
10. La messagerie électronique ne s’effectue que dans un réseau local.
11. Lorsque j’utilise un ordinateur du réseau, je peux accéder à tous les ordinateurs connectés et changer selon mes
besoins les configurations, déplacer les fichiers et les dossiers à ma guise et bloquer l’accès à certaines
applications.
Bonne chance à l’examen du Baccalauréat session 2015 Examinateur : M. LIHAN LI NDJOM Hans