Le document présente le contenu d'un premier partiel de français incluant des révisions de communication, grammaire et lexique, ainsi qu'un projet sur la France d'aujourd'hui et d'autrefois. Il aborde aussi les accents en français et les différences de prononciation, suivies d'exercices et d'activités pour pratiquer la langue. Enfin, il propose des comparaisons et des descriptions d'artistes français dans un format biographique.

1. FRANÇAIS
V
Premier partiel

2. Premier partiel : 6 août au 10
septembre (Révision)
Communication :
• Evoquer des souvenirs
• Comparer une situation ancienne et une
situation actuelle
• Situer un événement dans le temps

3. Grammaire (Révision)
 L’imparfait
 Imparfait/Présent
 Passé composé/Imparfait
 Comparaison
 Depuis/Il y a…

4. Lexique (Révision)
 Le souvenir

5. Phonétique / Ecrit /
Socioculturel
 [ e ] / vs/ [ ε ]
 Reconnaissance de l’imparfait à l’oral
(présent/imparfait/passé composé)
 Prononciation de « plus »
 Comprendre un texte de type
littéraire

6. Projet Partiel 1
 La France d’aujourd’hui et la France
d’autrefois
 PROJET_F5-N1.doc

7. Les accents en français
Combien d’accents ?
Sur le a : 1 à (grave)
Sur le e : 3 é (aigu) è (grave) ê
(circonflexe)
Sur le i : 1 î (circonflexe) + ï (tréma)
Sur le o : 1 ô (circonflexe)
Sur le u : 2 ù (grave) û (circonflexe)
Ex: trouvez un exemple de chaque utilisation
d’accent.

8. Utilisations
a et à = c’est la différence entre le verbe et la
préposition.
é, è et ê = prononciation
i et î = orthographe
o et ô = orthographe
u, ù et û = différence entre préposition et
coordination (ou/où) - orthographe

9. é/è/ê
 Prononciation :
É / -ER/ -EZ È / Ê / AI / EI

10. Règles é / è / ê
 Accent aigu = seulement sur le e (accent
comme en espagnol)
 Si première ou dernière lettre du mot = é
(exception : être) è = impossible
 e + consonne + voyelle = é (
 e + consonne + e final ou s final (qui ne se
prononcent pas) = è (mère, succès)

11. e se prononce « é » mais pas
d’accent
 e + double consonne (elle, cassette, verre…)
 e + x (exemple, exercice…)
 e + r / s / l + consonne (verser, belge,
espérer…)
 http://www.austincc.edu/hguillor/frphonetics/e_
vowels_e.html

12. accents
 http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/
curric/French/Accents/Accent11.htm
 http://www.didieraccord.com/exercices/index.p
hp?ex=2.3.2.9
 http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/
curric/French/Accents/Accent11.htm
 http://www.didieraccord.com/exercices/index.p
hp?ex=2.3.2.9
 http://www.didieraccord.com/exercices/index.p
hp?ex=4.3.8.son

13. Le son « s » :
- S comme première lettre du mot, entre deux consonnes,
ou une consonne et une voyelle.
Ex : spectacle, instinct, escalope.
- Deux s.
Ex : poisson
-Ce, ci.
Ex : recevoir, cigogne.

14. Le son « z »
Z:
Ex : zéro
S entre deux voyelles :
Ex : poison, choisir…

15. « S » ou « Z » ?
 Piste 48.
 http://fog.ccsf.edu/~creitan/poisson/index.htm
 http://phonetique.free.fr/phonconson/sz/sz2.ht
m
 http://phonetique.free.fr/phonconson/sz/sz4.ht
m

16. Pratique de la liaison
Piste 28 et 29 (exos)

17. Dictée !
« L’écriture »
À vos stylos !

18. Paris, Je t’aime
1. Décrivez les personnages.
2. Quelle est votre opinion du court-métrage ?
3. Où se passe la scène ?
4. Décrivez ce qui s’est passé.

19. Activité par groupe de 4
Présentez un artiste français
célèbre, sous forme de
biographie, en utilisant le passé
et le présent (et le futur si
nécessaire)

20. Plus, moins ou aussi
 Le camion est plus grand que la voiture.
 La voiture est moins grande que le camion.
 Le camion est aussi beau que la voiture.
 Le camion est le plus grand !
 C’est la plus petite voiture !
 C’est la moins bonne idée !

21. Exercice
Vrai ou faux
1. Les cheveux de Lucie sont moins longs que ceux de
Paul.
2. L’appartement de Paul n’est pas plus grand que celui
de Lucie.
3. Il y a moins de pièces dans l’appartement de Paul que
dans celui de Lucie.
4. La cuisine de Lucie est plus grande que celle de Paul.
5. La chambre de Lucie n’est pas plus grande que celle de
Paul.
6. Paul est un petit peu plus lourd que Lucie.
7. Le loyer de Lucie est plus cher que celui de Paul.

22. Faites des comparaisons avec plus ... que, moins ... que, et aussi ...
que.
Respectez l'ordre des mots et faites l'accord de l'adjectif.
Exemple : la lune — grand — la terre
Réponse : La lune est moins grande que la terre.
1. le soleil — chaud — la lune .
2. les clowns — amusant — les hommes d'affaires .
3. les femmes — agressif — les hommes
4. la natation — dangereux — l'alpinisme .
5. le train — rapide — l'avion .
6. l'eau — nécessaire — la nourriture .
7. les banquiers — riche — les secrétaires.
8. le bonheur — important — argent .

23. PROJET 6
 Comparez en images et en mots
deux pays, deux villes, deux
endroits différents que vous aimez,
ou pas, et dites pourquoi vous les
aimez ou pas.