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POSTER “La littérature
autrement !” – Projet 10
9ème FEI
La littérature autrement !
 Objectifs du projet :
 Mettre les élèves en contact avec les livres mais
aussi avec les auteurs,
 Leur permettre d’échanger sur les œuvres des
auteurs du projet en direct,
 Leur permettre de s’exprimer et de créer du
contenu et de le partager en ligne mais aussi de
devenir auteurs grâce à l’écriture d’invention
(Padlet / Issuu…),
 Leur permettre d’aller plus loin grâce à la classe
inversée et aux liens noués avec des experts,
 En bref, faire vivre la littérature et non pas
seulement l’enseigner !
 Créer une interactivité entre des œuvres abouties et les idées créatives qu’elles peuvent insuffler
aux élèves afin de les rendre lecteurs mais auteurs et acteurs.
 Elèves créateurs de contenus grâce à la classe inversée,
 Posters : https://padlet.com/mhfasquel/poe , https://padlet.com/mhfasquel/chopin
 Présentations : https://padlet.com/mhfasquel/sway_pres
 en contact et en coopération avec des écrivains anglo-saxons mais aussi francophones,
 des experts dans leur domaine (chercheur à l'Université de Leeds, ...)
 afin de faire VIVRE la littérature avec les outils du 21ème siècle.
En résumé !
 la classe inversée et la création de contenu par les élèves (vidéos de
type Ted Talk, les posters...),
 les échanges avec des auteurs anglo-saxons (interviews Skype),
 https://padlet.com/mhfasquel/skype_int
 https://padlet.com/mhfasquel/price
 les experts invités dans les classes (virtuellement ou pas),
 un projet eTwinning (liaison 3-ème-2nde en section internationale / entraide et collaboration)
 un échange avec un auteur francophone et l'université de Leeds.

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Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 17-05-24
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Poster

  • 1. POSTER “La littérature autrement !” – Projet 10 9ème FEI
  • 2. La littérature autrement !  Objectifs du projet :  Mettre les élèves en contact avec les livres mais aussi avec les auteurs,  Leur permettre d’échanger sur les œuvres des auteurs du projet en direct,  Leur permettre de s’exprimer et de créer du contenu et de le partager en ligne mais aussi de devenir auteurs grâce à l’écriture d’invention (Padlet / Issuu…),  Leur permettre d’aller plus loin grâce à la classe inversée et aux liens noués avec des experts,  En bref, faire vivre la littérature et non pas seulement l’enseigner !
  • 3.  Créer une interactivité entre des œuvres abouties et les idées créatives qu’elles peuvent insuffler aux élèves afin de les rendre lecteurs mais auteurs et acteurs.  Elèves créateurs de contenus grâce à la classe inversée,  Posters : https://padlet.com/mhfasquel/poe , https://padlet.com/mhfasquel/chopin  Présentations : https://padlet.com/mhfasquel/sway_pres  en contact et en coopération avec des écrivains anglo-saxons mais aussi francophones,  des experts dans leur domaine (chercheur à l'Université de Leeds, ...)  afin de faire VIVRE la littérature avec les outils du 21ème siècle. En résumé !  la classe inversée et la création de contenu par les élèves (vidéos de type Ted Talk, les posters...),  les échanges avec des auteurs anglo-saxons (interviews Skype),  https://padlet.com/mhfasquel/skype_int  https://padlet.com/mhfasquel/price  les experts invités dans les classes (virtuellement ou pas),  un projet eTwinning (liaison 3-ème-2nde en section internationale / entraide et collaboration)  un échange avec un auteur francophone et l'université de Leeds.