Module : SOFT SKILLS
Formatrices : AATOUF Sanaa
& EL KHEYYAT Chaimae
1
1
Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae
I. INTRODUCTION
II. DISTINCTION SOFT SKILLS-HARD SKILLS
III. PARTICULARITÉ
IV. DÉFINITION
V. SOFT SKILLS ET FORMATION
PROFESSIONNELLE
VI. FINALITÉS
VII. CATÉGORIES
LES SOFT SKILLS
• Le monde de l’entreprise est en transformation permanente.
• Les besoins en ressources humaines s’y adaptent
parallèlement.
• Un nouveau concept s’impose dans le jargon de l’emploi:
SOFT SKILLS.
• Un profil ayant les soft skills est plus demandé qu’un autre
même s’ils sont issus de la même formation.
Introduction :
1
Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae
Étymologie
2
Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae
Soft Skills
Soft
Adaptables
flexibles
Skills Compétences
Que sont-elles au juste ?
Définition :
3
Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae
comportementales
humaines
Relationnelles
Savoir-être
transversales
 Interactions sociales réussies
 Atteinte des objectifs
 Domaine professionnel et personnel
• Les sciences dures et les sciences dites molles se sont toujours
opposées.
• Les soft skills = compétences humaines transversales
Distinction Soft/Hard Skills:
3
• Compétences humaines non mesurables, essentiellement liées aux
relations humaines, aux émotions.
• Compétences mesurables académiques.
Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae
• Hard skills = compétences techniques et spécifiques.
3
Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae
Distinction Soft/Hard Skills:
4
• Le quotient intellectuel QI est « la mesure des habiletés intellectuelles,
analytiques, logiques et rationnelles chez les individus ».
• Le quotient émotionnel QE identifie le niveau d’intelligence
émotionnelle relative à la capacité de réguler ses émotions et celles
des autres, à les distinguer et à utiliser ces informations pour
guider sa pensée et ses actions .
• Loin d’être innées, malgré leur aspect personnel, les SOFT SKILLS
s’apprennent, se perfectionnent et s’entretiennent tout au long de
la vie.
• Elles sont développées à travers le vécu à savoir voyages,
expériences personnelles, projets, fréquentations...
Particularité des Soft Skills:
5
Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae
• l’OFPPT opte pour une insertion professionnelle compatible avec
les exigences du marché de travail.
• Objectif: profil de sortie sollicité par les entreprises.
• Les soft skills constituent désormais un module à part entier
dans le découpage modulaire.
Soft Skills et formation
professionnelle
6
Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae
SOFT SKILLS intégrées dans le programme de formation
7
Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae
Elargissement du spectre des perspectives
d’avenir de nos stagiaires.
Soft Skills et formation
professionnelle:
8
Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae
Finalité des Soft Skills:
Soft
Skills
Découverte de soi
Apprendre à
apprendre
Intégration
professionnelle
9
Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae
Catégories des Soft Skills:
Compétences de
Leadership :
compétences d’influence
(communication,
initiative, créativité,
assertivité…)
Compétences d’efficacité
: gérer au mieux son
action (gestion de
temps, de stress…)
Compétences d’agilité :
permettant
l’adaptabilité, résolution
de problèmes, ouverture
d’esprit
…
Compétences sociales :
capacité à écouter,
l’empathie, le travail en
équipe
…
9
Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae
Récapitulons
Compétences
transversales
Intelligence
émotionnelle
Compétences
humaines
Apprendre à
apprendre
Employabilité

Présentation du module soft skills.pptx

  • 1.
    Module : SOFTSKILLS Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae 1
  • 2.
    1 Formatrices : AATOUFSanaa & EL KHEYYAT Chaimae I. INTRODUCTION II. DISTINCTION SOFT SKILLS-HARD SKILLS III. PARTICULARITÉ IV. DÉFINITION V. SOFT SKILLS ET FORMATION PROFESSIONNELLE VI. FINALITÉS VII. CATÉGORIES LES SOFT SKILLS
  • 3.
    • Le mondede l’entreprise est en transformation permanente. • Les besoins en ressources humaines s’y adaptent parallèlement. • Un nouveau concept s’impose dans le jargon de l’emploi: SOFT SKILLS. • Un profil ayant les soft skills est plus demandé qu’un autre même s’ils sont issus de la même formation. Introduction : 1 Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae
  • 4.
    Étymologie 2 Formatrices : AATOUFSanaa & EL KHEYYAT Chaimae Soft Skills Soft Adaptables flexibles Skills Compétences
  • 5.
    Que sont-elles aujuste ? Définition : 3 Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae comportementales humaines Relationnelles Savoir-être transversales  Interactions sociales réussies  Atteinte des objectifs  Domaine professionnel et personnel
  • 6.
    • Les sciencesdures et les sciences dites molles se sont toujours opposées. • Les soft skills = compétences humaines transversales Distinction Soft/Hard Skills: 3 • Compétences humaines non mesurables, essentiellement liées aux relations humaines, aux émotions. • Compétences mesurables académiques. Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae • Hard skills = compétences techniques et spécifiques.
  • 7.
    3 Formatrices : AATOUFSanaa & EL KHEYYAT Chaimae Distinction Soft/Hard Skills: 4 • Le quotient intellectuel QI est « la mesure des habiletés intellectuelles, analytiques, logiques et rationnelles chez les individus ». • Le quotient émotionnel QE identifie le niveau d’intelligence émotionnelle relative à la capacité de réguler ses émotions et celles des autres, à les distinguer et à utiliser ces informations pour guider sa pensée et ses actions .
  • 8.
    • Loin d’êtreinnées, malgré leur aspect personnel, les SOFT SKILLS s’apprennent, se perfectionnent et s’entretiennent tout au long de la vie. • Elles sont développées à travers le vécu à savoir voyages, expériences personnelles, projets, fréquentations... Particularité des Soft Skills: 5 Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae
  • 9.
    • l’OFPPT optepour une insertion professionnelle compatible avec les exigences du marché de travail. • Objectif: profil de sortie sollicité par les entreprises. • Les soft skills constituent désormais un module à part entier dans le découpage modulaire. Soft Skills et formation professionnelle 6 Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae
  • 10.
    SOFT SKILLS intégréesdans le programme de formation 7 Formatrices : AATOUF Sanaa & EL KHEYYAT Chaimae Elargissement du spectre des perspectives d’avenir de nos stagiaires. Soft Skills et formation professionnelle:
  • 11.
    8 Formatrices : AATOUFSanaa & EL KHEYYAT Chaimae Finalité des Soft Skills: Soft Skills Découverte de soi Apprendre à apprendre Intégration professionnelle
  • 12.
    9 Formatrices : AATOUFSanaa & EL KHEYYAT Chaimae Catégories des Soft Skills: Compétences de Leadership : compétences d’influence (communication, initiative, créativité, assertivité…) Compétences d’efficacité : gérer au mieux son action (gestion de temps, de stress…) Compétences d’agilité : permettant l’adaptabilité, résolution de problèmes, ouverture d’esprit … Compétences sociales : capacité à écouter, l’empathie, le travail en équipe …
  • 13.
    9 Formatrices : AATOUFSanaa & EL KHEYYAT Chaimae Récapitulons Compétences transversales Intelligence émotionnelle Compétences humaines Apprendre à apprendre Employabilité