Qu'est ce que le Système d'Information Géographique (2) - Séances Pratiques de la 6e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - RAKOTOMANANA Fanjasoa et RANDREMANANA Rindra
Système d'Information Géographique - Conférence de la 5e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - Fanjasoa RAKOTOMANANA et Rindra RANDREMANANA
Qu'est ce que le Système d'Information Géographique - Séances Pratiques de la 6e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - RAKOTOMANANA Fanjasoa et RANDREMANANA Rindra
Système d'information géographique - Présentation de la 1ere édition du Cours international « Atelier Paludisme » - RAKOTOMANANA Fanjasoa - Institut Pasteur de Madagascar - fanja@pasteur.mg
Système d’Information Géographique et Télédétection: généralités - Travaux Pratiques du 8e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - RAKOTOMANANA Fanjasoa - Madagascar - fanja@pasteur.mg
TP Système d'Information Géographique - Présentation de la 1er édition du Cours international « Atelier Paludisme » - TALL Adama - Institut Pasteur Madagascar
Recherche de nouvelles molécules antipaludiques - Présentation de la 3e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - RABARISON Ludovic - MINISTERE DE LA SANTE ET DU PLANNING FAMILIAL DE MADAGASCAR - Direction Provinciale de la Santé et du Planning Familial d'Antsiranana - Responsable provincial de lutte contre le paludisme - dirdsdiego@simicro.mg
Pharmacopées malagasy et maladies infectieuses - Conférence de la 4e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - Michel RATSIMBASON - Centre National des Recherches Pharmaceutiques (CNARP), Madagascar - mratsimbason@yahoo.com
Plantes antipaludiques: de l'utilisation empirique à la recherche en laboratoire - Présentation de la 5e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - Hadiza Soumaila AMADOU - Entomologiste - Ministère de la Santé / PNLP - Niamey, Niger - soumailahadiza@yahoo.fr
Système d'Information Géographique - Conférence de la 5e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - Fanjasoa RAKOTOMANANA et Rindra RANDREMANANA
Qu'est ce que le Système d'Information Géographique - Séances Pratiques de la 6e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - RAKOTOMANANA Fanjasoa et RANDREMANANA Rindra
Système d'information géographique - Présentation de la 1ere édition du Cours international « Atelier Paludisme » - RAKOTOMANANA Fanjasoa - Institut Pasteur de Madagascar - fanja@pasteur.mg
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Lectures critiques des résultats des tests in vitro pour l’évaluation des activités des extraits de plantes dites antipaludiques - Présentation de la 4e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - Roseline RAMAROSON - PhD/Chercheur - Institut Pasteur de Madagascar - rramaros@pasteur.mg
La Direction régionale et interdépartementale de l'environnement et de l'énergie (DRIEE) et la Direction régionale et interdépartementale de l'équipement et de l'aménagement (DRIEA) de la préfecture de la région Île-de-France mettent à disposition du public et des collectivités les données relatives aux réseaux de chaleur franciliens et à leur potentiel de développement, qu’elles ont collectées entre 2010 et 2012 dans le cadre des études préalables à l’élaboration du Schéma Ré gional du Climat, de l’Air et de l’Énergie (SRCAE).
En savoir plus :
- http://reseaux-chaleur.cerema.fr/cartographie-reseaux-chaleur-en-ile-france
- http://www.driee.ile-de-france.developpement-durable.gouv.fr/cartographie-des-reseaux-de-chaleur-en-ile-de-r1040.html
Mise en place d’un Système d’Information Géographique (SIG) collaboratif : Le Cas de la
coopération décentralisée entre Castres-Mazamet et Guédiawaye (Sénégal)
Chap VI : Les SIG, Système d'Information GéographiqueMohammed TAMALI
la représentation graphique a été dans tous les temps un moyen rapide pour la communication. Les symboles, un plan ou une carte cérébrale sont le langage, par excellence, pour la mise en place de vision et encore plus pour l’élaboration de décision.
Ce cours présente une introduction de base en termes de conception et d’élaboration de productions cartographiques par l’utilisation des outils d’analyse de l’espace métrique.
Les objectifs de cette intervention sont la vulgarisation des notions
Le 8 Juillet 2010 est paru un arrêté modifiant les modalités d’attribution de l’année-recherche. Quelques grands changements sont apparus, avec notamment le fait que l’annéerecherche puisse être effectuée dès la deuxième année d’internat, ou encore que le classement à l’ECN ne soit plus pris en compte pour son attribution. Le point sur les nouvelles modalités de l’année-recherche en quelques questions.
Tout d’abord, en quoi consiste exactement l’année-recherche ?
L’année recherche permet à un interne de percevoir une rémunération pour l'accomplissement de travaux de recherche en vue de la préparation d'un master, d'une thèse de doctorat ou d'un diplôme équivalent. Ces travaux de recherche doivent se faire dans un laboratoire de recherche français agréé, participant à l’enseignement du master de recherche préparé ou à la soutenance d’une thèse de doctorat, ou dans un laboratoire étranger participant à une formation équivalente. Pour y prétendre, un interne doit avoir validé au moins 2 semestres d'internat : il doit par ailleurs lui rester au minimum un semestre à effectuer à l’issue de cette année-recherche.
Comment peut-on obtenir cette année-recherche ?
Les internes sollicitant une année-recherche doivent déposer un dossier de demande auprès de leur faculté d’affectation. Ces dossiers sont examinés par une commission de sélection. Le décret du 8 juillet 2010 a modifié l'organisation de cette commission. Dorénavant, les commissions d’annéerecherche sont interrégionales pour plus de transparence. Ces commissions sont composées des Directeurs d’UFR de Médecine (doyens des facultés) de l’interrégion ou leurs représentants, des Présidents d’Universités, Président des Conseils Scientifiques de chacune des universités représentées, des Vice-présidents de Directoire chargés de la recherche de chacun des CHU de l’interrégion (les CHU n’étaient jusqu’alors pas présents dans ces commissions), de chercheurs en sciences de la vie et de la santé.
reseauprosante.fr
Evaluation de l Efficacite deux Plantes Medicinales: Vernonia Amygdalina (Umu...copppldsecretariat
This report from Vétérinaires Sans Frontiéres presents the results of a study conducted in Rwanda on the efficacy of two medicinal plants: Vernonia amygdalina (Umubilizi) and Leonotis Nepetaefolia (Igicumucumu) for the gastro-intestinal strongyles Goats.
[ Originally posted on http://www.cop-ppld.net/cop_knowledge_base ]
Projets et Innovation - Portrait sommaire de la fonction projet au QuébecPMI-Montréal
Communauté de pratique sur la gestion organisationnelle de projet : Le contexte économique pousse les organisations à innover constamment dans leurs produits, leurs opérations et leurs pratiques pour rester performantes alors qu’au moins 21% du PIB mondial est associé à des projets (Brédillet, 2008).
3rd Africa Rice Congress
Theme 2: Intensification and diversification
Mini symposium: Enhancing productivity through improved water and weed management
Author: Randrianaivo
Introduction des systèmes d'information géographiques (SIG) - Conférence de la 8e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - RAKOTOMANANA Fanjasoa et RANDREMANANA Rindra
Introduction des Systèmes d'information Geographiques (SIG) - Séances Pratiques de la 7e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - RAKOTOMANANA Fanjasoa et RANDREMANANA Rindra
Lectures critiques des résultats des tests in vitro pour l’évaluation des activités des extraits de plantes dites antipaludiques - Présentation de la 4e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - Roseline RAMAROSON - PhD/Chercheur - Institut Pasteur de Madagascar - rramaros@pasteur.mg
La Direction régionale et interdépartementale de l'environnement et de l'énergie (DRIEE) et la Direction régionale et interdépartementale de l'équipement et de l'aménagement (DRIEA) de la préfecture de la région Île-de-France mettent à disposition du public et des collectivités les données relatives aux réseaux de chaleur franciliens et à leur potentiel de développement, qu’elles ont collectées entre 2010 et 2012 dans le cadre des études préalables à l’élaboration du Schéma Ré gional du Climat, de l’Air et de l’Énergie (SRCAE).
En savoir plus :
- http://reseaux-chaleur.cerema.fr/cartographie-reseaux-chaleur-en-ile-france
- http://www.driee.ile-de-france.developpement-durable.gouv.fr/cartographie-des-reseaux-de-chaleur-en-ile-de-r1040.html
Mise en place d’un Système d’Information Géographique (SIG) collaboratif : Le Cas de la
coopération décentralisée entre Castres-Mazamet et Guédiawaye (Sénégal)
Chap VI : Les SIG, Système d'Information GéographiqueMohammed TAMALI
la représentation graphique a été dans tous les temps un moyen rapide pour la communication. Les symboles, un plan ou une carte cérébrale sont le langage, par excellence, pour la mise en place de vision et encore plus pour l’élaboration de décision.
Ce cours présente une introduction de base en termes de conception et d’élaboration de productions cartographiques par l’utilisation des outils d’analyse de l’espace métrique.
Les objectifs de cette intervention sont la vulgarisation des notions
Le 8 Juillet 2010 est paru un arrêté modifiant les modalités d’attribution de l’année-recherche. Quelques grands changements sont apparus, avec notamment le fait que l’annéerecherche puisse être effectuée dès la deuxième année d’internat, ou encore que le classement à l’ECN ne soit plus pris en compte pour son attribution. Le point sur les nouvelles modalités de l’année-recherche en quelques questions.
Tout d’abord, en quoi consiste exactement l’année-recherche ?
L’année recherche permet à un interne de percevoir une rémunération pour l'accomplissement de travaux de recherche en vue de la préparation d'un master, d'une thèse de doctorat ou d'un diplôme équivalent. Ces travaux de recherche doivent se faire dans un laboratoire de recherche français agréé, participant à l’enseignement du master de recherche préparé ou à la soutenance d’une thèse de doctorat, ou dans un laboratoire étranger participant à une formation équivalente. Pour y prétendre, un interne doit avoir validé au moins 2 semestres d'internat : il doit par ailleurs lui rester au minimum un semestre à effectuer à l’issue de cette année-recherche.
Comment peut-on obtenir cette année-recherche ?
Les internes sollicitant une année-recherche doivent déposer un dossier de demande auprès de leur faculté d’affectation. Ces dossiers sont examinés par une commission de sélection. Le décret du 8 juillet 2010 a modifié l'organisation de cette commission. Dorénavant, les commissions d’annéerecherche sont interrégionales pour plus de transparence. Ces commissions sont composées des Directeurs d’UFR de Médecine (doyens des facultés) de l’interrégion ou leurs représentants, des Présidents d’Universités, Président des Conseils Scientifiques de chacune des universités représentées, des Vice-présidents de Directoire chargés de la recherche de chacun des CHU de l’interrégion (les CHU n’étaient jusqu’alors pas présents dans ces commissions), de chercheurs en sciences de la vie et de la santé.
reseauprosante.fr
Evaluation de l Efficacite deux Plantes Medicinales: Vernonia Amygdalina (Umu...copppldsecretariat
This report from Vétérinaires Sans Frontiéres presents the results of a study conducted in Rwanda on the efficacy of two medicinal plants: Vernonia amygdalina (Umubilizi) and Leonotis Nepetaefolia (Igicumucumu) for the gastro-intestinal strongyles Goats.
[ Originally posted on http://www.cop-ppld.net/cop_knowledge_base ]
Projets et Innovation - Portrait sommaire de la fonction projet au QuébecPMI-Montréal
Communauté de pratique sur la gestion organisationnelle de projet : Le contexte économique pousse les organisations à innover constamment dans leurs produits, leurs opérations et leurs pratiques pour rester performantes alors qu’au moins 21% du PIB mondial est associé à des projets (Brédillet, 2008).
3rd Africa Rice Congress
Theme 2: Intensification and diversification
Mini symposium: Enhancing productivity through improved water and weed management
Author: Randrianaivo
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Introduction des Systèmes d'information Geographiques (SIG) - Séances Pratiques de la 7e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - RAKOTOMANANA Fanjasoa et RANDREMANANA Rindra
Guide pour le suivi et l'évaluation des programmes - Séances Pratiques de la 5e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - Luciano TUSEO - World Health Organization / Roll Back Malaria - Office for Madagascar and Reunion - Antananarivo, Madagascar - maloms@iris.mg
Monitoring and Evaluation Toolkit - Séances Pratiques de la 5e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - Luciano TUSEO - World Health Organization / Roll Back Malaria - Office for Madagascar and Reunion - Antananarivo, Madagascar - maloms@iris.mg
Développement nouveaux médicaments - Séances Pratiques de la 5e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - Pascal MILLET - Université Victor Segalen Bordeaux2, France - pascal.millet@u-bordeaux2.fr
Diagnostic biologique du paludisme - Séances Pratiques de la 5e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - Didier MENARD et Vincent THONIER
Qu'est ce que le Système d'Information Géographique 2
1. AFFICHAGE DE PLUSIEURS COUCHES
D’INFORMATIONS
• Ouvrir MapInfo Professional 6.5 TM
• Ouvrir Table C:/TP SIG /Moramanga/ contour - fleuve -lac - rizières
- villages - marais - rtes principales ou ouvrir avec l’icône
• Puis dans Carte - Contrôle des couches ou cliquer directement sur
l’icône , ajouter une à une les couches manquantes - essayer
de réorganiser les différentes couches d’informations en
sélectionnant la couche à déplacer puis
− cliquer sur descendre ou monter
− ou sélectionner la couche à déplacer et avec la souris
gauche enfoncée, déplacer la couche
2. CREATION D’UNE NOUVELLE COUCHE (1)
• Carte - Contrôle des couches ou
cliquer directement sur l’icône
sélectionner Couche Dessin et la
rendre modifiable
• Prendre l’outil Style symboles -
choisir la police, la taille, le
symbole et la couleur
3. CREATION D’UNE NOUVELLE COUCHE (2)
• Prendre l’outil Symbole
pour tracer des Centres de
Santé
• Puis Carte - Enregistrer
Couche Dessin - Choisir le
nom du fichier (CSB) et
le répertoire (C:/TP SIG/
Moramanga)
• Carte - Contrôle des couches -Rendre la couche CSB modifiable
• Fenêtre - Données ou cliquer directement sur l’icône Table
sélectionner CSB
4.
5. CREATION D’UNE NOUVELLE COUCHE (4)
• Ouvrir la couche CSB
• Pointer les centres et remplir la
table à partir de l’icône "info"
• Enregistrer la table : fichier-
enregistrer table ou cliquer sur
l’icône
Note : Les données sont fictives
6. JOINTURE ENTRE TABLES (1)
• Ouvrir la table villages et la fenêtre des données
• Ouvrir une table externe dans C:/TP SIG /Moramanga/ joinvg.xls:
1
2
3
1-Ouverture de données externes dans Mapinfo
7. JOINTURE ENTRE TABLES (2)
Changer la cellule A1;B66 en A2;B66
Cocher sur Titre sur la Ligne au-dessus
de la Sélection
8. JOINTURE ENTRE TABLES (3)
La table « joinvg.xls » s’ouvre
dans Mapinfo
. Dans Table – Sélectionner
mettre à jour colonne
. Choisir la table à mettre à jour
(table de destination); puis la
table dans laquelle se trouve les
attributs à ajouter dans la table
de destination
. Cliquer sur Jointure pour
spécifier le champ de jointure
1
2
3
1- Jointure entre tables
9. JOINTURE ENTRE TABLES (4)
• Choisir le champ de
jointure pour les 2 tables
• Spécifier le champ à
rajouter dans la table de
destination
10. JOINTURE ENTRE TABLES (5)
. Une nouvelle table s’affiche « villages Données:2 »
. Enregistrer cette table sous un autre nom : Fichier – Enregistrer
table sous
11. ANALYSE THEMATIQUE
3
4
5
• Choisir la table CSB et la
variable à analyser
• Cliquer sur Paramètres pour
changer le symbole, sa taille
ou sa couleur
• Cliquer sur Légende pour
modifier le titre de la légende,
les valeurs des classes,…
1
2
• Carte - Analyse thématique
• Choisir Type : Symboles
12.
13.
14. HABILLAGE DE LA CARTE (2)
• Le symbole Nord :
− prendre l’outil Style Symboles
− sélectionner Mapinfo Arrows comme Police - Choisir la
taille, le symbole et la couleur voulus
− prendre l’outil Symbole - Cliquer à l’endroit choisi pour
mettre le symbole
• Titre ou rajout de texte
− prendre l’outil Style Textes
− choisir la police, la taille et la couleur du texte
− prendre l’outil pour écrire