Support de la formation "Twitter comme outil académique" organisée pour l’URFIST de Toulouse le 20/06/2017. ! Support également disponible sur : http://urfist.enc-sorbonne.fr/sites/default/files/ab/Bouchard_Twitter_URFISTToulouse_201706.pptx

1. A. Bouchard, 06/2017

2. Contexte Fonctionnement
de Twitter
Usages et
pratiques
académiques
Enjeux et
perspectives
Pour aller
plus loin

3. Contexte
TheSoftHelp.BirdTwitterWallpaper

4. E-science
Science 2.0
Open
science
Digital
humanities
grille informatique,
cyberinfrastructure
open
data
publications
et archives
ouvertes
e-learning
article
augmenté
collaboration
en ligne
carnets de
recherche
peer
commentary
réseaux
sociaux
science
contributive
(crowdsourcing)
science
participative
science
citoyenne
bibliothèque
virtuelle
numérisation
des sources
web
sémantique
d’après A. Blanchard, Exploration en science 2,0, 2012
Open science et science 2.0

5. Les réseaux sociaux académiques
Michael Habib. From Academic Library 2.0 to (Literature) Research 2.0

6. Twitter (https://twitter.com/)
est un média social grand public de microblogging

7. Le microblogging en une image
Vanksen.Twitter:présentationcomplètedel’essentiel

8. Twitter : historique
Idée de départ :
“What are you doing?”…
J. Dorsey. Twttr sketch, 2006, CC BY

9. Twitter : historique
… devenu “What’s happening?” (« Quoi de neuf ? »)

10. Twitter dans le monde
500 M. tweets/j.
1000 MM. depuis l’origine ? (2015)
320 M.comptes actifs / mois
(Facebook : 2 MM.)
11e site mondial (alexa)

11. Twitter en France
6 M. utilisateurs
(Facebook : 26 M.)
11e site (alexa)
Entré dans Le Robert (2012) et le Petit Larousse (2013)

12. AmericanPressInstitute

13. Il y a quoi sur Twitter ?
Des comptes personnels
Ex. : O. Ertzscheid
Des comptes collectifs
Ex. : Knowtex
Des comptes institutionnels
Ex. : Ministère EN
Des comptes associatifs
Ex. : ADBS

14. État des lieux –
institutions académiques
étude Arces, 2015, à compléter par classement 2016 sur Twitter étude Sircome, 2016
Etablissements de l’enseignement supérieur Organismes de recherche
2e
1er

15. étude Nature, 2014
État des lieux – chercheurs

16. étude Nature, 2014
1
2 3
D. Lupton, 2014
État des lieux – chercheurs
pour une médiatisation de sa recherche
plus que de sa pédagogie (B. Moquet, 2016)

17. Fonctionnement de Twitter
MaxíMidiaVintageAds

18. L’exemple d’un compte Twitter
Informations sur le
compte, notamment
abonnés/abonnements
@OsuPytheas, https://twitter.com/OSUPytheas
Timeline (TL) / mur
de l’utilisateur

19. Mais par où je commence ?
L’inscription ?

20. L’inscription
+ mail de
confirmation

21. Une coquille bien vide…
« Twitter est d’une extrême complexité, avant tout,
parce qu’il est d’une simplicité déconcertante »
(F. Epelboin, ReadWriteWeb France)
Barre de menus
Profil du compte
Timeline

22. Configurer son Twitter : profil
- photo de profil (avatar)
- bannière
- descriptif

23. Configurer son Twitter : compte
Conditions d’utilisation
Politique de confidentialitéPour aller plus loin sur le « fil »

24. Tweeter … en 140 signes
AaronWood

25. Tweeter … en 140 signes : quelques codes
On échange :
mention, @utilisateur
- permet de s’adresser à un usager
particulier
- mentionne un usager
On taggue :
#[hashtag]
- un événement
- un sujet
On fait des liens :
tinyurl

26. Tweeter … en 140 signes : contenus
Image ou
vidéo
Gif
Sondage
Localisation
Décompte du
nombre de
caractères
Emoticône

27. Tweeter … en 140 signes : les tinyurls
soumettre l’URL que l’on
veut réduire à un service
raccourcisseur d’URL comme
Bitly
récupérer l’URL raccourcie et
la copier-coller dans le tweet

28. On collabore :
# [hashtag]
Ex. :#Gallicanautes
Tweeter … en 140 signes : les hashtags (#)

29. mentions
- message adressé à un compte
ou réponse
- appel à d’autres utilisateurs
- mention d’autres comptes Twitter
(source de l’information…)
Tweeter … en 140 signes : les mentions (@)

30. retweeter sans commentaire
retweeter avec commentaires
Tweeter … en 140 signes : les retweets (RT)

31. Tweeter … en 140 signes : les images
Pour aller plus loin

32. chaque tweet dispose
d’une URL propre (cliquer
sur l’heure/la date)
répondre
retweeter
mettre
en favori

33. Un réseau social asymétrique
un réseau social
asymétrique
abonnements /
abonnés
@OsuPytheas, https://twitter.com/OSUPytheas

34. S’abonner : trouver des comptes à suivre
 Les suggestions Twitter (une fois connecté)

35.  Regarder les abonnements des autres comptes (une fois connecté)
 Trouver des listes déjà faites
S’abonner : trouver des comptes à suivre
« le meilleur point de départ
pour élargir son réseau »
(B. Foenix-Riou)

36. S’abonner : suivre des comptes

37. Synthèse : back office
Interactions
tweets de mentions ou de réponse, tweets
retweetés ou mis en favori, abonnements
au compte…
Espace privé : fil d’actualités :
- tweets et RT du compte
- tweets et RT des comptes suivis
Messages privés (DM)
possible uniquement avec ses abonnés

38. Synthèse : front office
Espace public : profil tel qu’il apparaît
publiquement, s’il n’est pas protégé

39. Niveau 1
Communication vs. information
Twitter et infobésité : quelle(s) pratique(s) ?
3/4
chercheurs
utilisateurs de Twitter
ne tweetent pas ?

40. Niveau 2
simple production
d’informations
Twitter et infobésité : quelle(s) pratique(s) ?

41. Niveau 3
production et (re)diffusion (RT)
Twitter et infobésité : quelle(s) pratique(s) ?
 curation / médiation numérique

42. Niveau 4
interactions avec le réseau
Twitter et infobésité : quelle(s) pratique(s) ?

43. Quelle(s) stratégie(s) ?
!
adaptation au(x) public(s)
langue
illustrations
…

44. Usages et pratiques académiques
« Quel mot symbolise le mieux ce que vous pensez de Twitter ? », IFOP.
Twitter vu par ses utilisateurs,. 2010

45. Les utilisations de Twitter
Un outil de lien social plus que d’information ?
What Scholars Tweet
J.PriemetK.Costello.Howand
whyscholarsciteonTwitter.2011

46. Enseigner avec Twitter (1)
 classé dans le Top 5 des Top Tools 2016 du c4lpt (1er pendant 7 ans)
 quelques raisons, ici ou là
 utilisation en présentiel : du primaire au supérieur
Ex. : pour des Masters SID, en amphi de droit
Twitter dans l’enseignement

47. Enseigner avec Twitter (2)
 utilisation après les cours
échange entre une étudiante, N. C. Ochoa
et son enseignante, S. Pouchot
Twitter dans l’enseignement

48. Twitter dans la recherche : veiller
 Twitter est autant un outil de veille
que de communication
O. Ertzscheid

49. Trouver des références bibliographiques
Cf. la pratique du #FF (FollowFriday)
A. Blanchard
B. Kermoal
URFIST de Nice
Twitter dans la recherche : veiller

50. Découvrir des projets, des subventions, des postes…
S. Wojcik
Twitter dans la recherche : veiller
P. Mercklé
Univ. Paul Valéry

51. Participer à des événements (LT : livetweet)
Twitter dans la recherche : veiller
Anisa A.
J. Korn
Un hashtag : #SMSociety14
Du contenu
Des échanges (dans et avec la salle)
Quelques
conseils…

52. Exemple du LT de la soutenance d’HDR de Nicolas Offenstadt
par J. Birnbaum, 24/11/2012 (#EnPlacePublique), ~100 tweets
Twitter dans la recherche : veiller

53. Veiller
 Mais
 créer des alertes mail
 Twilert
Voir également du côté des dashboards
 créer des flux RSS
 Queryfeed (tutoriel BIU Cujas)
 TwitRSS.me
Cf. B. Foenix-Riou. « Les atouts de Twitter pour les veilleurs », Netsources, 96
1 h
durée de vie moyenne d’un tweet

54. « De tous les réseaux sociaux 2nde vague
(les listes de discussion et les forums étaient la 1ère vague),
Twitter est le seul que je recommande dans mes formations
sur la veille juridique et la recherche documentaire. »
E. Barthe
Twitter dans la recherche : trouver de l’information

55. • Filtres généraux
- à la une (résultats populaires)
- récemment (classement
antéchronologique)
- comptes
- types de documents (photos, vidéos)
Rechercher
 La recherche sur Twitter
Résultats non exhaustifs
notamment sur mobile
manque de visibilité des RT
Recherche simple : https://twitter.com/search-home
• Quand connecté :
- filtres (notamment sur les comptes
suivis)
- sauvegarde de la requête
Il n’est pas nécessaire d’avoir un compte Twitter pour rechercher sur Twitter

56. Rechercher
 La recherche sur Twitter
+ possibilité de croiser les champs
ex. : occurrence du terme « Luxe » sur le compte de LVMH :
[luxe from:lvmh]
+ possibilité de choisir un intervalle de dates
+ possibilité d’opérateurs booléens
ex. : exclure des termes :
[URFIST –URIST] (occurrence du mot URFIST sans URIST)
chercher des liens ou en exclure
[URFIST filter:links] (uniquement des tweets avec URFIST et liens)
pour aller plus loin : Digimind
Recherche avancée : https://twitter.com/search-advanced

57.  Moteurs de recherche généralistes = souvent peu satisfaisants
 Qwant ( pour voir aussi les RT, mais limité aux derniers jours)
 Moteurs de recherche spécifiques
 généraux
 twXplorer
 Snap Bird
 hashtags
 Hashtagify
 tendances et géolocalisations
 Trendsmap (tendances et recherches géo-localisées)
 Trends24 (tendances)
Rechercher

58. Twitter dans la recherche : trouver de l’information
Cas de l’information en temps réel
Ex. : Diigo hijacké
(cf. B. Foenix-Riou. « Méthodolgie : de l’intérêt de Twitter… »)
Compte de la société Rôle du hashtag (#) pour la communauté

59. Se renseigner ponctuellement
A la recherche de spécialistes ?
Muséeoh
Twitter dans la recherche : trouver de l’information
Un problème technique ?
G. Gallezot
Knowtex
Le cas #IcanhazPDF (étude) – une pratique tolérée par les éditeurs ?

60. Profiter de la communauté
MyScienceWork
Y. Leroux
Twitter dans la recherche : trouver de l’information

61. « Quand on cherche quelque chose de compliqué,
c'est à dire quelque chose que l'on sait que l'on ne
trouvera pas directement sur Google, ou alors au prix
d'une reformulation complexe en différents mots-clés
séparés entre eux par des opérateurs variés autant
que booléens, bref quand on a une question longue
en langage naturel et qu'on a la flemme ... on va poser
sa question sur Twitter. Et on obtient en général
presqu'immédiatement la réponse. […]
Twitter est le nouveau Google. […].
Mais Twitter n'est pas que le nouveau Google. »
O. Ertzscheid
source
Twitter dans la recherche : trouver de l’information

62. Twitter dans la recherche : communiquer
Discuter avec ses pairs
Tweets du 18/09/2013
Tweets du 7 et 8/04/2015

63. Twitter dans la recherche : communiquer
Créer des collaborations
« Il y a quelques mois, j’ai eu une discussion à coup de
140 caractères avec un physiologiste de l’Australie intéressé
par la fonction cognitive (je m’intéresse à la physiologie des vaisseaux
du cerveaux). Après avoir discuté de nos méthodes respectives ainsi que
de nos équipements, ce dernier s’est aperçu qu’un type spécifique
d’équipement qu’il ne possède pas, et que j’utilise à tous les jours,
pourrait lui servir pour ses études.
Quelques semaines après nos échanges sur Twitter, j'ai reçu
un courriel de ce physiologiste me demandant s’il serait possible pour lui
de venir visiter mon laboratoire dans le but dans connaître davantage
sur cet équipement…
Il est donc venu passer quelques jours dans mon coin de pays en début
de semaine et nous avons passé du bon temps à discuter de recherche,
d’équipements et…d’une future collaboration ! »
Patrick Bassard

64. Twitter dans la recherche : communiquer
Un exemple : #arseniclife
2 déc. 2010
publication en ligne par Science
de l’article
« A bacterium that can grow
by using arsenic
instead of phosphorus »
27 mai 2011
publication en ligne par Science de
huit critiques de l’article et d’une
réponse des auteurs de l’article
3 juin 2011
publication en ligne par Science de
l’article et du débat

65. Twitter dans la recherche : communiquer
Une « machine à café 2.0 » ex. : #overlyhonestmethods
D’autres exemples ?

66. Twitter dans la recherche : communiquer
Faire de la « curation » sur un domaine d’expertise
@Diderot_Studies
@INRAbeilles

67. Twitter dans la recherche : communiquer
L. Bianchini, Science 2.0…
Sortir du monde académique

68. Twitter dans la recherche : communiquer
Rendre la science visible
M. Magnin
Irstea

69. P. Mounier
J.-C. Plantin
A. Casilli
O. Ertzscheid
Twitter dans la carrière : se mettre en scène

70. Twitter dans la carrière : métries
les articles très cités dans Twitter
ont 11 X plus de chances d’être très cités dans des articles
Altmetrics : a manifesto
Twimpact factor(G. Eysenbach)
ex. d’un article sur PLOS

71. Twitter et communautés académiques
Etude If you build it, will they come ?, 2010
 un outil supplémentaire pour le chercheur
qui ne révolutionne pas les pratiques antérieures ?

72. Twitter comme sujet de recherche
14/04/2010 : La Library of
Congress annonce l’acquisition
de l’ensemble des archives
publiques Twitter
Frédéric Clavert

73. Enjeux et perspectives

74. Twitter et infobésité

75. Twitter et infobésité : la « galaxie » Twitter
Twitterfordummies,
app.
mobiles
app. bureau et
navigateurs
sites
internet
sites
internet
site internet
Twitter

76. Twitter et infobésité : les clients Twitter
 Agrégation de manière personnalisée, avec éventuellement des fonctionnalités
supplémentaires
 Possibilité de coupler Twitter avec d’autres services (Facebook…), multicanal
HootSuite
TweetDeck

77. La galaxie Twitter – quelques exemples
 Communiquer
 partager du contenu : Paper.li, Scoop.it, Storify Ex. : #bccm
 raccourcir des URL : Bitly, Goo.gl, extension de navigateur AddThis
 gérer ses réseaux sociaux : ManageFlitter, Commun.it
 planifier ses tweets : Buffer, Later Bro
 Analyser
 analyser : Klear, Twitonomy, Foller.me
 créer des nuages de tags : Tweet Topic Explorer
 catrtographier : Mentionmapp, Bluenod , NodeXL, TweetTracker
 collecter et traiter des données de Twitter, cf. A. Serres
 Évaluer
 avoir des statistiques : Twitter analytics (Menu > Statistiques), Audiense, SocialBearing , Tweet
Archivist, Twitter Counter
 connaître les heures les plus favorables : Tweriod, Buffer, #PlanTheMoment
 connaître un « score d’influence » : Klout
 analyser les clics et leur provenance : Bitly
Encore ? Blog du modérateur, Twitdom, Les outils de la veille

78. La galaxie Twitter – exemple d’un workflow
Agrégateur de flux RSS
Service de type « read it later » (ex. Pocket,
Evernote) ou de bookmarking (ex. Diigo)
Outil de planification des
tweets (ex. Buffer)
Outil d’analyse des
followers (ex.
Tweriod)
Allan Johnson

79. Twitter et infobésité : les passerelles de diffusion
 Alimenter Twitter à partir d’autres outils
(blogs, réseaux sociaux, plateformes de bookmarking…)
Ex. Dlvr.it, IFTTT…
Ex. Diigo
 Et alimenter d’autres outils avec Twitter
Ex. widgets Twitter pour site web (profil, tweets…)
: > Paramètres > Widgets

80. Twitter et infobésité : utilisation rationnelle (1)
 Mettre en place des stratégies d’utilisation
 créer des alertes automatiques (mail, RSS)
 utiliser les listes d’abonnés (thématiques, prioritaires…) ex. : CentraleSupélec, comptes
alternatifs de la science US
 possibilité de masquer ou de bloquer des comptes, de masquer des mots et hashtags

81. Twitter et infobésité : utilisation rationnelle (2)
 aller directement sur les comptes les plus importants
 utiliser un service filtrant automatiquement
Brook, Tame, The TweetedTimes
 mettre les tweets intéressants en favoris
 prévoir des espaces de réflexion
Ex. les revues de tweets du blog Paralipomènes
le témoignage du blogueur Hugh MacLeod (« Reclaim blogging »)
ex. les « 3 cercles dynamiques » d’Aref Jdey

82. Twitter et qualité de l’information : constats
Des informations brutes
@PierreDeruelle
Des comptes truqués
ex. : lemmetweetthatforyou
Des informations non vérifiées
ex. : @HistoricalPics, @HistoryInPix…
cf. étude HubSpot

83. Twitter et qualité de l’information : constats
PHDcomics

84. Twitter et qualité de l’information
 Trier, vérifier, analyser
Ex. : les comptes certifiés
Ex. : tweeter « responsable » (The Atlantic et S. Buttry)
 Trouver de l’information de qualité
Ex. : le meilleur cyberjuriste 2010 est un twitterer
 Citer ses sources
lien permanent
citations bibliographiques : Tweet2cite

85. Un outil public : identité numérique
Distinguer les communautés
@PatrickLemaire_
@Patrlemaire

86. Une société for profit
Une société commerciale…
 2016 : chiffre d’affaires de 2,5 MM. $
 société cotée en bourse (11/2013)
 3 500 salariés
 CSA et le renvoi des médias aux pages des réseaux sociaux sauf pour information
… qui se cherche toujours un modèle économique
 société non rentable (2016 : 460 M $ de pertes financières et deux vagues
de licenciements)
 développement du T-commerce (Promoted tweets/trends/accounts)
 diversification des médias (développement de la vidéo en direct, cf. Periscope)
une course à la monétisation (exemples de dernières modifications)
au risque d’une inadaptation au monde académique ?

87. Questions de droit(s) – (1)
 Conditions d’utilisation
 Politique de confidentialité
 Règles

88. Questions de droit(s) – (2)
 droit d’auteur
(tweets, cible des liens, RT…)
 droit de la responsabilité
 droits de la personne (usurpation
d’identité, respect de la vie privée, diffamation…)
 données personnelles
 propriété d’un compte
Articles de Lionel Maurel et article de synthèse
de Michèle Battisti, 06/2011
Ex. d’une charte d’utilisation :
INSA de Toulouse
+ prise de position publique sur Twitter

89. Un service non neutre : cloud computing
Fail whale marquant une
discontinuité du service

90. Un service non neutre : se protéger
 Sauvegarde des données
 sauvegarde du contenu :
 votre archive Twitter par Twitter : Paramètres > Compte > Demander votre archive
 Backupify, , Twitter archiver sur Google Drive, Twournal (PDF), Tweetbook.in
(ebook), twDocs
 Spams, vers et virus
 57 % des utilisateurs déclarent avoir été spammés,
9 % avoir reçu un virus (IFOP, 2010)
 Ex. de spams
Gestion des applications tierces autorisées : Paramètres > Applications

91. Données personnelles
 Par défaut
 profil et tweets sont publics et visibles même sans avoir de compte Twitter
 profil et tweets peuvent être trouvés par les moteurs de recherche, même après
leur suppression (cf. Pourquoi mon profil Twitter apparaît-il dans les recherches Google ?)
 Quelles solutions ?
 seuls les tweets, et non les profils, peuvent être rendus privés
 autres éléments privés possibles
- recherche par l’adresse mail
- localisation des tweets
- tags sur les photos
 MP (message privé ou DM) : seulement avec ses abonnés
Paramètres > Confidentialité et sécurité > Protéger mes tweets
(Messages privés)

92. ?
Image

93. Désactiver son compte
Paramètres > Compte > Désactiver mon compte
ou suppression ponctuelle de tweets : TweetDelete

94. Pour aller plus loin

95. Vocabulaire Twitter
 Defollower : cesser de suivre un compte (unfollow en anglais)
 DM : direct message, voir MP
 Fail Whale : baleine qui apparaît en cas de surcharge des serveurs (cf. Wikipédia)
 Follower : [n. anglais] abonné ou [v. français] suivre un compte
 Following : abonnement
 LT : live tweet (couverture d’un événement en direct)
 mention : voir @utilisateur
 MP : message privé, possible uniquement avec ses abonnés, cf. aide
 MT : modified tweet : RT modifié
 RT : retweet (republication d’un tweet sur son profil en citant le compte original) ; peut être à l’identique, modifié (MT)
ou introduit par quelques mots
 Tinyurl : URL raccourcie (ex. http://bit.ly...)
 TL : timeline (mur où s’affichent les tweets et retweets, de façon antéchronologique)
 Trending Topics : tendances (actualité propulsée à la une de Twitter)
 Twittos, twitteur, twitteux ou twitterer : utilisateur de Twitter
 Twittosphère : ensemble des utilisateurs Twitter
 @utilisateur : * mention d’un compte, visible également dans l’adresse URL sous la forme twitter.com/utilisateur (cf.
aussi aide) ;
* @utilisateur en tête de tweet : peut désigner une réponse ; attention : un tweet commençant par une
mention n’apparaîtra pas forcément sur la timeline de tous les followers  utiliser un signe comme un point devant le @,
sur le modèle .@nom
 # : hashtag ou mot-dièse (marque les mots-clés et crée un lien)
 #FF : FollowFriday (pratique de l’étiquette Twitter qui consiste, le vendredi, à indiquer d’autres comptes que l’on
conseille)
Voir également le glossaire Twitter

96. Repères bibliographiques
Support adapté de :
Aline Bouchard. Un outil de veille et de communication professionnelle : Twitter. URFIST de Paris, 2015. 104 p. [en ligne]. Disponible sur :
http://fr.slideshare.net/URFISTParis/twitter-pour-la-veille-et-la-communication.
Image de couverture : Agung P. Twitter Birdie. CC BY. Disponible sur : http://www.freevector.com/follow-bird/.
 Généralités sur Twitter
 Antoine Bonvoisin. « Twitter pour décloisonner la recherche scientifique ». La tête au carré – France Inter. 14/02/2014. [en ligne]. Disponible sur :
http://www.franceinter.fr/depeche-twitter-pour-decloisonner-la-recherche-scientifique.
 Arthur Charpentier, Ewen Gallic et Raphaël Suire. « Quand les universitaires cherchent leur voie sur Twitter ». La lettre du CREM. n°5, 03/2015. p. 6-7.
[en ligne]. Disponible sur : http://crem.univ-rennes1.fr/Documents/Newsletter/NL5/Newsletter5.pdf.
 Martin Clavey. « Un hashtag clandestin pour partager la science inaccessible ». L’Obs. Rue 89. 08/09/2015. [en ligne]. Disponible sur :
http://rue89.nouvelobs.com/2015/09/08/hashtag-clandestin-partager-science-inaccessible-261102.
 Valentine Delettre. « Les chercheurs commencent (enfin) à adopter Twitter ». Sciences et avenir. 20/06/2016. [en ligne]. Disponible sur :
https://www.sciencesetavenir.fr/high-tech/web/les-chercheurs-commencent-enfin-a-adopter-twitter_103871.
 Sylvain Deville. « Twitter et les chercheurs, l’exception française ? ». Le Monde. 05/02/2014. [en ligne]. Disponible sur :
http://www.lemonde.fr/sciences/article/2014/02/05/twitter-et-les-chercheurs-l-exception-francaise_4360491_1650684.html,
 Helen Dixon. Twitter for researchers 2015. Présentation, 68 p. 29/04/2015. [en ligne]. Disponible sur : http://fr.slideshare.net/HelenDixon1/twitter-for-
researchers-34616801?related=1.
 Doctrix. « Doctorants : être ou ne pas être sur Twitter ». Doctrix. 30/09/2013. [en ligne]. Disponible sur :
http://blog.educpros.fr/doctrix/2013/09/30/doctorants-etre-ou-ne-pas-etre-sur-twitter/.
 « Guide pratique des réseaux sociaux ». Eduscol. 02/2015. [en ligne]. Disponible sur : http://eduscol.education.fr/numerique/tout-le-numerique/veille-
education-numerique/archives/2015/fevrier-2015/guide-pratique-des-reseaux-sociaux.
 Jean-Luc Raymond. « Utiliser Twitter pour rechercher un emploi : 12 étapes essentielles ». Netpublic, 24/02/2015. [en ligne]. Disponible sur :
http://www.netpublic.fr/2015/02/utiliser-twitter-pour-rechercher-un-emploi.
 Tutoriels
 Alexandre Serres. Utiliser et maîtriser Twitter pour la veille et la communication. URFIST de Rennes, 2016. 97 p. [en ligne]. Disponible sur :
http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/ressources/utiliser-et-maitriser-twitter?destination=ressources.
 --. Usages et applications avancés de Twitter. URFIST de Rennes, 2016. 56 p. [en ligne]. Disponible sur : http://www.sites.univ-
rennes2.fr/urfist/ressources/usages-et-applications-avances-de-twitter?destination=ressources.
 Marion Sabourdy. Web 2.0 et journalisme scientifique. Découverte et prise en main de Twitter.2015. 21 p. [en ligne]. Disponible sur :
http://fr.slideshare.net/Fuzzyraptor/web-20-et-journalisme-scientifique-prise-en-main-de-twitter.
 et pour aller encore plus loin : Eevee. « Twitter’s missing manual ». Fuzzy notepad. 20/02/2016. [en ligne]. Disponible sur :
https://eev.ee/blog/2016/02/20/twitters-missing-manual/.

97. Repères bibliographiques
 Etudes d’usages
 Gabriel Gallezot et Michel Rolland. Enquête sur les pratiques informationnelles des chercheurs. Université d’été du Cléo, 2011. [en ligne]. Disponible sur :
http://urfist.unice.fr/2011/12/02/epi-enquete-sur-les-pratiques-informationnelles-des-chercheurs/.
 Anatoliy Gruzd, M. Goertzen et P. Mai. Survey results highlights : trends in scholarly communication and knowledge dissemination in the age of social
media. 02/2012. [en ligne]. Disponible sur : http://socialmedialab.ca/?p=4308
 Chris Havergal. « PhD students run professors close in Twitter popularity contest ». Times higher education. 20/10/2015. [en ligne]. Disponible sur :
https://www.timeshighereducation.com/news/phd-students-run-professors-close-in-twitter-popularity-contest.
 Kim Holmberg et Mike Thelwall. « Disciplinary differences in Twitter scholarly communication ». Scientometrics. 2014, n°101(2), p. 1027-1042. [version
preprint en ligne]. Disponible sur : http://kimholmberg.fi/papers/DisciplinaryDifferencesInTwitterCommunication_ISSI2013_preprint.pdf.
 Mathieu Jahnich. Les organismes de recherche face aux réseaux sociaux. [Etude Wanacôme]. 22/11/2012. [en ligne]. Disponible sur :
http://prezi.com/huyrmxem_z4x/les-organismes-de-recherche-face-aux-reseaux-sociaux/.
 --. Observatoire 2014 de l’usage des réseaux sociaux par les organismes de recherche. Etude Sircome, 12/11/2014. [en ligne]. Disponible sur :
http://www.sircome.fr/Observatoire-2014-de-l-usage-des.
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98. Repères bibliographiques
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 Utilisations de Twitter
 Pascal Aventurier et Véronique Decognet. Twitter pour les chercheurs. Présentation, 58 p. 12/2012. [en ligne]. Disponible sur :
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 Gabriel Gallezot. « Tweets & science ». In Nicolas Pélissier et Gabriel Gallezot. Twitter : un monde en tout petit ? Paris : L’Harmattan, 2013. 262 p. p. 233-240.
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Journals, Part 2: Grow your social following ». Ibid. 03/05/2016. [en ligne]. Disponible sur : http://blog.scholasticahq.com/post/twitter-101-for-scholarly-
journals-part-2-grow-your-social-following/.
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99. Repères bibliographiques
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100. Repères bibliographiques
 Twitter comme objet de recherche
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Clément Levallois et al. (dir.). Twitter Mix days 2015. [Handbook Twitter for Research, 2015 / 2016] Lyon : EMLYON Press, 2015. 242 p. [en ligne].
Disponible sur : https://zenodo.org/record/44882.
Nicolas Pélissier et Gabriel Gallezot (dir.). Twitter. Un monde en tout petit ? Paris : L’Harmattan, 2013. 254 p.
Matthew L Williams, Pete Burnap et Luke Sloan. « Towards an Ethical Framework for Publishing Twitter Data in Social Research: Taking into
Account Users’ Views, Online Context and Algorithmic Estimation ». Sociology. 1e publication en ligne : 26/05/2017. [en ligne]. Disponible sur :
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Shirley Ann Williams, Melissa Terras et Claire Warwick (2013). « What people study when they study Twitter : Classifying Twitter related
academic papers ». Journal of Documentation, 2013, 69 (3). [en ligne]. Disponible sur :
http://discovery.ucl.ac.uk/1391572/2/WhatPeopleStudyWhenTheyStudyTwitter.pdf.

101. Listes de comptes Twitter -- quelques exemples
 Enseignement supérieur :
 Pédagogie et enseignement
http://www.pedago-tic.be/2009/09/les-50-twitter-a-suivre-pour-lenseignement/ (09/2009)
http://www.onlinecollegecourses.com/2009/10/01/100-twitter-feeds-to-make-you-a-better-teacher/ (10/2009)
http://docsdocs.free.fr/spip.php?breve432 (11/2009)
 Divers
http://www.bibliopedia.fr/index.php/Bibliospaces#4._Twitter
http://www.netpublic.fr/2014/07/2195-comptes-twitter-14-listes-twitter-accompagnement-de-tous-au-numerique/ (ENT, gouvernement,
bibliothèques…) (07/2014)
http://twittezvous.fr/ (enseignants, formateurs, associations, TICE…)
 Thématiques :
 Généralités
 http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2011/09/02/academic-tweeters-your-suggestions-in-full/ (09/2011) : listes de comptes
Twitter disponibles sur le compte @LSEImpactBlog
 https://www.tweetyourscience.com/
 SHS
 Art : http://www.onlinecollegecourses.com/2009/10/05/100-excellent-twitter-feeds-for-art-scholars/ (10/2009)
 Langues et littératures classiques :
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/lettres/languesanciennes/Pages/2011/126_2.aspx (10/2011)
 Droit : https://cours.univ-paris1.fr/mod/page/view.php?id=158993
 STM
 Sciences : http://www.onlinecollegecourses.com/2009/06/10/100-best-science-twitterers/ (06/2009) ; http://twittezvous.fr/?p=571
(06/2011) ; http://www.independent.co.uk/news/people/news/the-twitter-100-top-10-science-7466993.html (03/2012)
 Santé et médecine : http://blog.hospimedia.fr/la-sante-sur-twitter/ et http://blog.hospimedia.fr/la-sante-sur-twitter-2/ (01/2011-)