Chapitre 6

1. C H A P I T R E 6 : V O T E E T A P P R E N T I S S A G E D U
S U F F R A G E U N I V E R S E L
Histoire – Géographie

2. Un bureau de vote en 1848

4. Thème 3 : Société, culture et politique dans la
France du XIXe siècle
Problématique : Comment la France se
démocratise-t-elle au XIXe siècle ?
Chapitre 6 : Vote et apprentissage du suffrage
universel
Comment évolue le droit de vote en France entre
1815 et 1870 ?

6. 1815 : l’exil de Napoléon

7. 1815 – 1824 : Louis XVIII

8. La Charte

9. La Charte de 1814

10. 1814 – 1830 : Charles X

11. Juillet 1830 : les Trois glorieuses

12. 1830 – 1848 : Louis Philippe

13. I. 1815-1848 : Le temps des monarchies censitaires
Après la seconde abdication de Napoléon, le trône de
France revient aux Bourbons. Le frère de Louis XVI,
Louis XVIII, octroie une charte constitutionnelle.
Cette charte est le document fondateur de cette période
qu’on appelle Restauration. Trop autoritaire, le frère
de Louis XVIII, Charles X, est renversé en juillet 1830,
lors des Trois Glorieuses. Il est remplacé par Louis-
Philippe qui abandonne le titre de roi de France pour
celui de roi des Français. Le régime de la Monarchie de
Juillet est dominé par la bourgeoisie. Ces deux régimes
sont des monarchies constitutionnelles.

14. Documents page 130/131
1. Qu’est ce que le suffrage censitaire?
2. Compléter le schéma p 131

20. Schéma p131 à compléter

21. DEVOIRS
1/ Rechercher les définitions/dates :
 Charte constitutionnelle
 Monarchie constitutionnelle
 Souveraineté
2/ Avec la frise page 129, compléter la frise avec les termes
suivants :
Louis XVIII, Charles X, Louis Philippe, Restauration,
Monarchie de Juillet, monarchies censitaires, suffrage
censitaire, Charte constitutionnelle, Trois Glorieuses
Pensez à dater les différents évènements

23. II. 1848 : La IIe République proclame le
suffrage universel direct

24. II. 1848 : La IIe République proclame le suffrage
universel direct
En 1848, au terme d’une nouvelle révolution, le roi Louis
Philippe est renversé. La IIe République est proclamée
fin février. Dès le 2 mars, le principe du suffrage
universel masculin est retenu.
Suffrage universel masculin : Au XIXe siècle, vote qui
concerne l’ensemble des citoyens (hommes) âgés de plus
de 21 ans.

25. Paragraphe argumenté
Comment la IIe République met-elle en place le
suffrage universel direct ?
§1 : Document 1 : Les nouvelles conditions du vote : les
conditions pour être électeur et éligible.
§2 Documents 3 et 5 : Les moyens de la campagne
électorale.
§3 Document 4 : Le moment du vote.

26.  Méthodologie : Rédiger une réponse argumentée
Les règles à respecter :
- Répondre avec une introduction et une conclusion
- L’introduction permet d’introduire la question à laquelle on va répondre. Elle
comprend une phrase de mise en contexte et une problématique.
- La conclusion répond en une ligne à la question posée
- S’appuyer sur les documents (= les citer)
- Montrer que l’on sait le cours (définitions)
- Donner des dates
- Les paragraphes suivent toujours la même structure:
1/ Annonce de l’idée que l’on va développer
2/ Illustration de l’idée avec des exemples, les documents, le cours…

27. L’introduction
 Mise en contexte :
 Problématique

28. L’introduction
En 1848, la IIe République proclame le suffrage
universel direct. Comment organise-t-elle le vote de
tous les citoyens ?

29. §1 : Document 1 : Les nouvelles conditions du
vote : les conditions pour être électeur et éligible.

30. Le premier paragraphe
§1 : Document 1 : Les nouvelles conditions du vote : les
conditions pour être électeur et éligible.
En novembre, la Constitution de la IIe République
définit qui sont les électeurs et qui est éligible. Tous
les Français âgés de 21 ans et plus peuvent voter. Les
hommes de plus de 25 ans sont pour leur part
éligibles. Ces règles ne concernent que les hommes,
les femmes étant exclues du suffrage.

31. §2 Documents 3 et 5 : Les moyens de la
campagne électorale.

32. Le deuxième paragraphe
§2 Documents 3 et 5 : Les moyens de la campagne
électorale.
Afin d’élire le nouveau Président de la République et
les députés, il faut organiser des campagnes
électorales. Le document 3 montre ainsi que la
campagne a lieu essentiellement via la presse. Les
candidats, comme Victor Hugo, peuvent également
apposer des affiches.

33. §3 Document 4 : Le moment du vote.

34. §3 Document 4 : Le moment du vote.
Pour la première fois, tous les citoyens votent en 1848.
C’est donc un moment très particulier. Les citoyens
habitant à la campagne doivent se rendre au village
le plus proche pour aller voter. Le récit d’Alexis de
Tocqueville montre que les nobles ont encore une
grande influence – ce dernier sous-entend en effet
que tous les villageois habitant sur ses terres ont voté
pour lui.

35. La conclusion

36. La conclusion
L’ensemble de ces documents montre que la
République parvient à organiser, dès 1848, un vote
qui concerne l’ensemble des citoyens du pays.

37. DEVOIRS
 Avec la frise page 129, compléter la frise avec les
termes suivants :
Louis Napoléon Bonaparte, IIe République,
Proclamation du suffrage universel direct, Suffrage
universel direct
Pensez à dater les différents évènements
 Questions 1 à 4 page 135 (brouillon)

39. III/ 1848 – 1870 : L’apprentissage du vote
sous le Second Empire

40. Napoléon le Petit Les Châtiments
III/ 1848 – 1870 : L’apprentissage du vote
sous le Second Empire

41. Napoléon le Petit
M. Victor Hugo : Quoi ! parce que, il y a dix siècles de cela, Charlemagne, après quarante années
de gloire, a laissé tomber sur le face du globe un sceptre et une épée tellement démesurés que
personne ensuite n’a pu et n’a osé y toucher, - et pourtant il y a eu dans l’intervalle des hommes
qui se sont appelés Philippe-Auguste, François I er, Henri IV, Louis XIV, quoi, parce que, mille
ans après, car il ne faut pas moins d’une gestation de mille années pour reproduire de pareils
hommes, un autre génie est venu, qui a ramassé ce glaive et ce sceptre, et qui s’est dressé
debout sur le continent, qui a fait l’histoire gigantesque dont l’éblouissement dure encore, qui a
enchaîné la Révolution en France et qui l’a déchaînée en Europe ; qui a donné à son nom, pour
synonymes éclatants, Friedland, Montmirail, Rivoli, Iéna, Essling ! Quoi ! parce que après dix
ans d’une gloire immense, d’une gloire presque fabuleuse à force de grandeur, il a, à son tour,
laissé tomber d’épuisement ce sceptre et ce glaive qui avait accompli tant de choses colossales,
vous venez, vous, vous voulez, vous, les ramasser après lui, comme il les a ramassés, lui,
Napoléon, après Charlemagne
(Bravos à gauche. – rumeurs sur plusieurs bancs de la majorité.) (…)
M. Victor Hugo . Vous voulez prendre, dans vos petites mains, ce sceptre des Titans, cette épée
des géants ! pourquoi faire ? Quoi ! après Auguste, Augustule ! Quoi ! parce que nous avons eu
Napoléon le Grand, il faut que nous ayons Napoléon le Petit !
(Applaudissements et rires prolongés sur quelques bancs à gauche. Rumeurs sur plusieurs bancs
à droite.)

42. III. 1848 – 1870 : L’apprentissage du vote sous
le Second Empire
Louis Napoléon Bonaparte, neveu de Napoléon Ier, est
élu premier président de la IIe République. N’ayant
pas le droit de se représenter, il fait un coup d’État
le 2 décembre 1851 et fonde, suite à un
plébiscite, le Second Empire.

43. Comment le suffrage universel est-il
instrumentalisé sous le Second Empire?
§1 – Documents 1 et 2 – le dévoiement du suffrage
universel sous le Second Empire
§2 – Documents 3 et 4 – Le nécessaire apprentissage
du vote

44. §1 – Documents 1 et 2 – le dévoiement du
suffrage universel sous le Second Empire

45. §2 – Documents 3 et 4 – Le nécessaire
apprentissage du vote

46. DEVOIRS
 Recopiez les définitions de :
Coup d’État
Plébiscite
 Avec la frise page 129, compléter la frise avec les
termes suivants :
Napoléon III, Second Empire, Coup d’État du 2
décembre
 Pensez à dater les différents évènements

48. IV/ Le suffrage universel aujourd’hui : un
point sur les élections présidentielles

49. IV/ Le suffrage universel aujourd’hui : un point sur les
élections présidentielles
Depuis le XIXe siècle, voter est devenu un acte commun en
France. La pratique du vote a pourtant mis longtemps à se
diffuser : les femmes n’obtiennent le droit de vote qu’en 1944.
La majorité est abaissée à 18 ans en 1974.
Depuis 1958, la France est sous le régime de la Ve République.
En 1962, le général de Gaulle obtient par référendum que
les Français élisent le Président de la République au suffrage
universel direct. Celui-ci est donc la « clé de voûte » des
institutions : il a la plus haute fonction de l’État.

50. Croquis à compléter

51. Les présidents de la Ve République

52.  Référendum : Procédure par laquelle les citoyens
sont appelés à voter sur un projet précis qui leur est
soumis (suffrage universel direct en 1962,
approbation du Traité de Maastricht en 1992 ou de la
Constitution européenne en 2005.
 1944 : les femmes obtiennent le droit de vote
 1958 : Ve République
 1962 : Président de la République élu au suffrage
universel direct
 1974 : Majorité à 18 ans

53. Devoir
 Interrogation de connaissances