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1. Chapitre 7 : Unité nationale et construction d’une culture républicaine et laïque
Pourquoi la majorité des Français se sont ils ralliés à une culture républicaine ?
I. Une République baptisée dans la défaite et le sang des Communards
- Connaître les conditions de naissance de la IIIe République (défaite de 1870+Commune
de Paris)
II. L’enracinement de la République : Institutions & Symboles républicains
A. Les institutions de la IIIe République et ses symboles
- Connaître les symboles de la République
B. Naissance d’une culture républicaine : l’école
- Pouvoir expliquer pourquoi et comment l’école sert à diffuser les valeurs républicaines
III. Une République généreuse face à ses limites
A. Les exclus de la République (ouvriers, étrangers)
- Connaître les grandes libertés assurées par la République (presse, syndicats et association)
et savoir expliquer leur fonction
- Pouvoir évoquer la manière dont la République s’écarte de ses valeurs
B. L’Affaire Dreyfus
- Pouvoir expliquer ce qu’est l’Affaire Dreyfus
- Pouvoir expliquer quel a été le rôle des intellectuels
- Pouvoir parler de l’opposition aux républicains (antisémitisme, anticléricalisme et ligues)
IV. Le triomphe de la laïcité
- Pouvoir expliquer la genèse de la loi de 1905
- Connaître les grands éléments de la loi de 1905

2. Dates et définitions à retenir :
Anticléricalisme : hostilité à l’influence de l’Église dans la société et sur le pouvoir politique
Antiparlementarisme : Mouvement d’opposition au parlementarisme, c’est à dire à une
démocratie où le gouvernement est responsable devant la chambre des élus de la nation.
Antisémitisme : Forme de racisme contre les Juifs.
Commune : Gouvernement autonome de Paris entre mars et mai 1871 qui s’oppose à l’arrêt des
combats et souhaite une République sociale et populaire.
Concordat : Accord signé entre Napoléon et le pape Pie VII en 1801 qui régit les relations entre
l’Église et la France. Les prêtres sont salariés et contrôlés par l’État. Ce régime prend fin en 1905.
Intellectuels : Artiste qui s’engage dans la sphère publique pour défendre ses convictions (E.
Zola pendant l’Affaire Dreyfus).
Laïcité : L’État ne reconnaît aucune religion, et reste neutre face aux croyances de chacun. La
laïcité renvoie donc à l’indépendance des institutions vis-à-vis des différentes Églises.
Ligues : Mouvements d’extrême-droite nationalistes à tendance xénophobe, souvent
monarchistes, qui combattent la République.
4 septembre 1870 : Proclamation de la IIIe République
1876-1879 : La République s’impose définitivement lors des élections successives.
1881 : Loi Ferry rendant l’instruction primaire publique gratuite
1882 : Lois Ferry rendant l’instruction laïque et obligatoire
1881 : Liberté de la presse
1884 : Liberté de se syndiquer
1894 – 1906 : Affaire Dreyfus
1901 : Liberté d’association
1905 : Loi de Séparation des Églises et de l’État