SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
ARCHIVE, PATRIMOINE ET MÉDIATION CULTURELLE
Séance 3 – Méthodologie et préparation de l’entretien filmé
Valérie LEGRAND
Licence 2 - CFI - INALCO - 2016
COURS – ARCHIVES, MÉDIATION ET PATRIMOINE CULTUREL I – L2
Conception, production et diffusion de projets d’archives audiovisuelles autour du patrimoine vivant et de la
diversité culturelle.
1. Choisir et définir un sujet en lien avec le patrimoine vivant et la diversité culturelle
2. Définir et préparer le projet audiovisuel: guide d’entretien, note d’intention, préparation du tournage,
3. Réalisation et tournage
4. Montage et édition du film
5. Mise en ligne sur la chaîne ALCM de Canal-U
6. Editorialisation et valorisation de la publication en ligne
SÉANCE 3 – MÉTHODOLOGIE ET PRÉPARATION DE L’ENTRETIEN FILMÉ
1. Présentation des sujets
2. Le guide d’entretien: préparation d’un guide
3. La note d’intention : Préparation du synopsis, aspects techniques du tournage, mise en scène, présentation
des conditions de l’entretien
4. Les aspects éthiques et juridiques : Préparation de la documentation éthique, Présentation de soi et de son
projet, Prise de contact, logos, attestation, formulaire de droits à l’image + diffusion
Objectifs Séance 3
Recueil
• Méthodologie de
travail
• Démarche éthique :
droits et
consentements
• Enregistrements et
tournages
Traitement et archivage
• Copie et sauvegarde
du matériel brut
• Classification et
indexation
• Edition du matériel
audiovisuel
• Export vers différents
formats de diffusion et
de sauvegarde du
matériel édité
• Analyse
• Mise en ligne
• Types de présentation
et modes d’accès
• Réseaux de diffusion
Analyse et diffusion
Etapes d’archivage
FiEvaluation 1: Fiche de définition du projet
TITRE Entretien avec M. X, chercheur en Japonais
Entretien sur la pratique de la danse X
Entretien sur l’histoire du quartier X : témoignage de Mme X, ancienne
habitante
Entretien avec des étudiants de coréen : pratique de langue
RÉSUMÉ Descriptif de l’entretien et du projet d’archive audiovisuelle.
GENRE D’ENTRETIEN Définition du genre choisi.
SUJETS Définition des sujets abordés : indexation (voir la liste des sujets et
disciplines dans la classification de l’interface de publication)
MOTS-CLÉS Définition de mots-clés : indexation
OBJECTIFS ET VALEUR
PATRIMONIALE
Argumentaire : quels sont les objectifs recherchés ?
Pourquoi vouloir archiver et diffuser ?
Valeur patrimoniale ?
ACTEURS Nom des acteurs, participants envisagés pour l’entretien
Informations du guide d’entretien
• Identification de la personne interviewée :
fiche signalétique
• Description de la pratique
• Pratiquants, participants
• Histoire et évolution
• Apprentissage
• Transmission
• Valeur patrimoniale
• Classification
Entretien avec les femmes
concernant les techniques
de tressage durant la
festivité de Q’eswa Chaka -
Huinchiri, Canas, Pérou
Entretien
individuel filmé
sur la danse -
Huama, Lamay,
Pérou
Le guide d’entretien patrimonial
La note d’intention
Parties Consignes
Scénario et synopsis Quoi ?
Détailler et décrire le projet audiovisuel à réaliser selon le sujet choisi
Décrire le déroulement du tournage, lieu, personnes, environnement
Décrire le résultat final attendu : film
Ex : Film s’ouvrant sur la parole de la personne interviewée, puis basculement image sur la
manifestation, fin du film sur point de vue du public, etc.
Contraintes techniques Préciser les contraintes et limites envisagées en termes techniques et pratiques
Ex : Foule, milieu extérieur bruyant, captation du son à part, etc.
Réalisation et mise en
scène
Comment ?
Expliquez vos choix de réalisation que cela soit au niveau de la lumière, du son, de l’agencement
des acteurs, du cadrage, prises de vue, etc.
Détaillez la mise en scène envisagée.
Ex : choix de réaliser un entretien en extérieur, avec la pratique en fond ; etc.
Ethique de travail
• Demande de consentement éclairé
Information préalable sur la nature et les objectifs de
la recherche dans la langue des personnes
concernées (espagnol ou quechua)
Formulaires de consentement écrits ou accords
oraux concernant l’enregistrement et l’utilisation des
données futures (stockage, diffusion)
• Restitution du matériel
Retour sous la forme d’une copie du matériel
audiovisuel enregistré (rush, DVD, matériel édité)
• Droits
Reconnaissance de droits collectifs
Reconnaissance de droits sur les contenus
Demande de
consentement
collective –
Quishuarani, Lares,
Pérou
La documentation éthique
 Droits à l’image
 Autorisation de tournage
 Cession de droits
 Formulaires de consentement
Exemples de documentation
• Contrat de mise en ligne AAR
• Formulaire de consentement IREPI
• Cession de droits UNESCO
• Demande d’utilisation de l’image INALCO
• Formulaire CFI-INALCO
Le formulaire de consentement CFI
 Présentation du formulaire
 Informations complémentaires
 Description du projet
 Sites de diffusion
 Autorisations de tournage INALCO et BULAC
Prochaine séance : tournage
11 mars
Evaluation 2
• Rendu de la note d’intention
Documents
• Préparation du guide d’entretien
• Formulaire de consentement CFI rempli et signé
Matériel
• Apportez votre matériel Vidéo / Photo / Audio à
disposition (caméra, appareil photo, enregistreur
audio)

Contenu connexe

Tendances

FORMATION INA EXPERT 2014 : 1. Préparer un entretien, l’enregistrer, l’archiv...
FORMATION INA EXPERT 2014 : 1. Préparer un entretien, l’enregistrer, l’archiv...FORMATION INA EXPERT 2014 : 1. Préparer un entretien, l’enregistrer, l’archiv...
FORMATION INA EXPERT 2014 : 1. Préparer un entretien, l’enregistrer, l’archiv...Phonothèque MMSH
 
Ina formation collecterarchives2012
Ina formation collecterarchives2012Ina formation collecterarchives2012
Ina formation collecterarchives2012Casse2
 
Diffuser et éditorialiser les archives audiovisuelles numériques
Diffuser et éditorialiser les archives audiovisuelles numériquesDiffuser et éditorialiser les archives audiovisuelles numériques
Diffuser et éditorialiser les archives audiovisuelles numériquesValérie LEGRAND
 
ASA-SHS - Présentation de l'atelier Archives Rencontre des Cultures
ASA-SHS - Présentation de l'atelier Archives Rencontre des CulturesASA-SHS - Présentation de l'atelier Archives Rencontre des Cultures
ASA-SHS - Présentation de l'atelier Archives Rencontre des CulturesRethinking Audiovisual Archives
 
Collecter un entretien pour l'archiver, 2015
Collecter un entretien pour l'archiver,  2015Collecter un entretien pour l'archiver,  2015
Collecter un entretien pour l'archiver, 2015Phonothèque MMSH
 
Collecter, produire et enregistrer des témoignages _ INA Juin 2016
Collecter, produire et enregistrer des témoignages _ INA Juin 2016Collecter, produire et enregistrer des témoignages _ INA Juin 2016
Collecter, produire et enregistrer des témoignages _ INA Juin 2016Casse2
 
Ina formation "Collecter des archives sonores en vue d'une valorisation" 2013
Ina formation "Collecter des archives sonores en vue d'une valorisation" 2013Ina formation "Collecter des archives sonores en vue d'une valorisation" 2013
Ina formation "Collecter des archives sonores en vue d'une valorisation" 2013Casse2
 
SeminaireAA3-PrstationAPaouri
SeminaireAA3-PrstationAPaouriSeminaireAA3-PrstationAPaouri
SeminaireAA3-PrstationAPaouriConsortiumArcMC
 
Les archives audiovisuelles « personnalisées » - un enjeu central pour les di...
Les archives audiovisuelles « personnalisées » - un enjeu central pour les di...Les archives audiovisuelles « personnalisées » - un enjeu central pour les di...
Les archives audiovisuelles « personnalisées » - un enjeu central pour les di...Peter Stockinger
 
Ina-formation-collecter-temoignages-2016_12_05
Ina-formation-collecter-temoignages-2016_12_05Ina-formation-collecter-temoignages-2016_12_05
Ina-formation-collecter-temoignages-2016_12_05Casse2
 
Récit du stage à la phonothèque de la MMSH de Donatella Mistretta, juin 2016
Récit du stage à la phonothèque de la MMSH de Donatella Mistretta, juin 2016Récit du stage à la phonothèque de la MMSH de Donatella Mistretta, juin 2016
Récit du stage à la phonothèque de la MMSH de Donatella Mistretta, juin 2016Phonothèque MMSH
 

Tendances (14)

FORMATION INA EXPERT 2014 : 1. Préparer un entretien, l’enregistrer, l’archiv...
FORMATION INA EXPERT 2014 : 1. Préparer un entretien, l’enregistrer, l’archiv...FORMATION INA EXPERT 2014 : 1. Préparer un entretien, l’enregistrer, l’archiv...
FORMATION INA EXPERT 2014 : 1. Préparer un entretien, l’enregistrer, l’archiv...
 
Ina formation collecterarchives2012
Ina formation collecterarchives2012Ina formation collecterarchives2012
Ina formation collecterarchives2012
 
Les archives audiovisuelles et la recherche en anthropologie : l’exemple du p...
Les archives audiovisuelles et la recherche en anthropologie : l’exemple du p...Les archives audiovisuelles et la recherche en anthropologie : l’exemple du p...
Les archives audiovisuelles et la recherche en anthropologie : l’exemple du p...
 
Diffuser et éditorialiser les archives audiovisuelles numériques
Diffuser et éditorialiser les archives audiovisuelles numériquesDiffuser et éditorialiser les archives audiovisuelles numériques
Diffuser et éditorialiser les archives audiovisuelles numériques
 
ASA-SHS - Présentation de l'atelier Archives Rencontre des Cultures
ASA-SHS - Présentation de l'atelier Archives Rencontre des CulturesASA-SHS - Présentation de l'atelier Archives Rencontre des Cultures
ASA-SHS - Présentation de l'atelier Archives Rencontre des Cultures
 
Collecter un entretien pour l'archiver, 2015
Collecter un entretien pour l'archiver,  2015Collecter un entretien pour l'archiver,  2015
Collecter un entretien pour l'archiver, 2015
 
Collecter, produire et enregistrer des témoignages _ INA Juin 2016
Collecter, produire et enregistrer des témoignages _ INA Juin 2016Collecter, produire et enregistrer des témoignages _ INA Juin 2016
Collecter, produire et enregistrer des témoignages _ INA Juin 2016
 
Ina formation "Collecter des archives sonores en vue d'une valorisation" 2013
Ina formation "Collecter des archives sonores en vue d'une valorisation" 2013Ina formation "Collecter des archives sonores en vue d'une valorisation" 2013
Ina formation "Collecter des archives sonores en vue d'une valorisation" 2013
 
Valoriser les archives avec l'outil collaboratif HistoryPin
Valoriser les archives avec l'outil collaboratif HistoryPinValoriser les archives avec l'outil collaboratif HistoryPin
Valoriser les archives avec l'outil collaboratif HistoryPin
 
SeminaireAA3-PrstationAPaouri
SeminaireAA3-PrstationAPaouriSeminaireAA3-PrstationAPaouri
SeminaireAA3-PrstationAPaouri
 
Les archives audiovisuelles « personnalisées » - un enjeu central pour les di...
Les archives audiovisuelles « personnalisées » - un enjeu central pour les di...Les archives audiovisuelles « personnalisées » - un enjeu central pour les di...
Les archives audiovisuelles « personnalisées » - un enjeu central pour les di...
 
Ina-formation-collecter-temoignages-2016_12_05
Ina-formation-collecter-temoignages-2016_12_05Ina-formation-collecter-temoignages-2016_12_05
Ina-formation-collecter-temoignages-2016_12_05
 
Du concert en live au rayon punk - Placed - poster session #rnbm2019
Du concert en live au rayon punk - Placed - poster session #rnbm2019Du concert en live au rayon punk - Placed - poster session #rnbm2019
Du concert en live au rayon punk - Placed - poster session #rnbm2019
 
Récit du stage à la phonothèque de la MMSH de Donatella Mistretta, juin 2016
Récit du stage à la phonothèque de la MMSH de Donatella Mistretta, juin 2016Récit du stage à la phonothèque de la MMSH de Donatella Mistretta, juin 2016
Récit du stage à la phonothèque de la MMSH de Donatella Mistretta, juin 2016
 

En vedette

Séance 6 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Montage édito...
Séance 6 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Montage édito...Séance 6 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Montage édito...
Séance 6 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Montage édito...valicha14
 
Séance 1 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Présentation
Séance 1 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": PrésentationSéance 1 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Présentation
Séance 1 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Présentationvalicha14
 
Séance 7 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Diffusion et ...
Séance 7 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Diffusion et ...Séance 7 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Diffusion et ...
Séance 7 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Diffusion et ...valicha14
 
Fiche produit-Gels-Crèmes-Lotions
Fiche produit-Gels-Crèmes-LotionsFiche produit-Gels-Crèmes-Lotions
Fiche produit-Gels-Crèmes-LotionsLaboratoires EONA
 
Ramassage des déchets à Grande Canarie. Projet Comenius "L'Europe se jette à ...
Ramassage des déchets à Grande Canarie. Projet Comenius "L'Europe se jette à ...Ramassage des déchets à Grande Canarie. Projet Comenius "L'Europe se jette à ...
Ramassage des déchets à Grande Canarie. Projet Comenius "L'Europe se jette à ...leticiaprofesor
 
Trophée Etude de l'année Widiz pour Tollens - Optimisation du point de vente
Trophée Etude de l'année Widiz pour Tollens - Optimisation du point de venteTrophée Etude de l'année Widiz pour Tollens - Optimisation du point de vente
Trophée Etude de l'année Widiz pour Tollens - Optimisation du point de venteCéline Pasquier
 
Versa idées de cadeaux
Versa idées de cadeaux Versa idées de cadeaux
Versa idées de cadeaux Hardpowa
 
Le thème de la solitude
Le thème de la solitudeLe thème de la solitude
Le thème de la solitudecawslide
 
Formas de ingresos productos y como generan ingresos los juegos Free to Play
Formas de ingresos productos y como generan ingresos los juegos Free to PlayFormas de ingresos productos y como generan ingresos los juegos Free to Play
Formas de ingresos productos y como generan ingresos los juegos Free to PlayKike Fuentes
 
Dossier de Presse Lip Seduction 3D Laboratoires Mediecos - Février 2004
Dossier de Presse Lip Seduction 3D Laboratoires Mediecos - Février 2004Dossier de Presse Lip Seduction 3D Laboratoires Mediecos - Février 2004
Dossier de Presse Lip Seduction 3D Laboratoires Mediecos - Février 2004pbcom1998
 
Communiqué de Presse Fahrenberger Avril 2013 - PB Communication
Communiqué de Presse Fahrenberger Avril 2013 - PB CommunicationCommuniqué de Presse Fahrenberger Avril 2013 - PB Communication
Communiqué de Presse Fahrenberger Avril 2013 - PB Communicationpbcom1998
 
Slideshare, scribd, issuu, you tube y flickr
Slideshare, scribd, issuu, you tube y  flickrSlideshare, scribd, issuu, you tube y  flickr
Slideshare, scribd, issuu, you tube y flickrAlexandra Delgado
 
Manco casas crucigrama 2
Manco casas crucigrama 2Manco casas crucigrama 2
Manco casas crucigrama 2Laura Manco
 
(Fr) dossier de presse EuroVelo
(Fr) dossier de presse EuroVelo(Fr) dossier de presse EuroVelo
(Fr) dossier de presse EuroVeloEuroVelo
 
2012 06-01~1874@grazia
2012 06-01~1874@grazia2012 06-01~1874@grazia
2012 06-01~1874@graziapbcom1998
 
Las Reglas del Juego
Las Reglas del JuegoLas Reglas del Juego
Las Reglas del Juegoinfounlp
 

En vedette (20)

Séance 6 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Montage édito...
Séance 6 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Montage édito...Séance 6 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Montage édito...
Séance 6 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Montage édito...
 
Séance 1 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Présentation
Séance 1 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": PrésentationSéance 1 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Présentation
Séance 1 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Présentation
 
Séance 7 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Diffusion et ...
Séance 7 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Diffusion et ...Séance 7 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Diffusion et ...
Séance 7 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Diffusion et ...
 
Fiche produit-Gels-Crèmes-Lotions
Fiche produit-Gels-Crèmes-LotionsFiche produit-Gels-Crèmes-Lotions
Fiche produit-Gels-Crèmes-Lotions
 
Ramassage des déchets à Grande Canarie. Projet Comenius "L'Europe se jette à ...
Ramassage des déchets à Grande Canarie. Projet Comenius "L'Europe se jette à ...Ramassage des déchets à Grande Canarie. Projet Comenius "L'Europe se jette à ...
Ramassage des déchets à Grande Canarie. Projet Comenius "L'Europe se jette à ...
 
Trophée Etude de l'année Widiz pour Tollens - Optimisation du point de vente
Trophée Etude de l'année Widiz pour Tollens - Optimisation du point de venteTrophée Etude de l'année Widiz pour Tollens - Optimisation du point de vente
Trophée Etude de l'année Widiz pour Tollens - Optimisation du point de vente
 
Book Studio Bois
Book Studio BoisBook Studio Bois
Book Studio Bois
 
Versa idées de cadeaux
Versa idées de cadeaux Versa idées de cadeaux
Versa idées de cadeaux
 
Le thème de la solitude
Le thème de la solitudeLe thème de la solitude
Le thème de la solitude
 
Oil
OilOil
Oil
 
Formas de ingresos productos y como generan ingresos los juegos Free to Play
Formas de ingresos productos y como generan ingresos los juegos Free to PlayFormas de ingresos productos y como generan ingresos los juegos Free to Play
Formas de ingresos productos y como generan ingresos los juegos Free to Play
 
Dossier de Presse Lip Seduction 3D Laboratoires Mediecos - Février 2004
Dossier de Presse Lip Seduction 3D Laboratoires Mediecos - Février 2004Dossier de Presse Lip Seduction 3D Laboratoires Mediecos - Février 2004
Dossier de Presse Lip Seduction 3D Laboratoires Mediecos - Février 2004
 
Communiqué de Presse Fahrenberger Avril 2013 - PB Communication
Communiqué de Presse Fahrenberger Avril 2013 - PB CommunicationCommuniqué de Presse Fahrenberger Avril 2013 - PB Communication
Communiqué de Presse Fahrenberger Avril 2013 - PB Communication
 
Cuadro de conceptos
Cuadro de conceptosCuadro de conceptos
Cuadro de conceptos
 
Slideshare, scribd, issuu, you tube y flickr
Slideshare, scribd, issuu, you tube y  flickrSlideshare, scribd, issuu, you tube y  flickr
Slideshare, scribd, issuu, you tube y flickr
 
Manco casas crucigrama 2
Manco casas crucigrama 2Manco casas crucigrama 2
Manco casas crucigrama 2
 
(Fr) dossier de presse EuroVelo
(Fr) dossier de presse EuroVelo(Fr) dossier de presse EuroVelo
(Fr) dossier de presse EuroVelo
 
Tarea4
Tarea4Tarea4
Tarea4
 
2012 06-01~1874@grazia
2012 06-01~1874@grazia2012 06-01~1874@grazia
2012 06-01~1874@grazia
 
Las Reglas del Juego
Las Reglas del JuegoLas Reglas del Juego
Las Reglas del Juego
 

Similaire à Séance 3 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Méthodologie et préparation de l'entretien filmé

Séance 2 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": L'entretien p...
Séance 2 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": L'entretien p...Séance 2 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": L'entretien p...
Séance 2 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": L'entretien p...valicha14
 
Archives, patrimoine et médiation culturelle - Seance 2
Archives, patrimoine et médiation culturelle - Seance 2Archives, patrimoine et médiation culturelle - Seance 2
Archives, patrimoine et médiation culturelle - Seance 2valicha14
 
Séance 4 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Réalisation e...
Séance 4 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Réalisation e...Séance 4 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Réalisation e...
Séance 4 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Réalisation e...valicha14
 
Ina formation collecterarchives2013
Ina formation collecterarchives2013Ina formation collecterarchives2013
Ina formation collecterarchives2013Casse2
 
Présentation de l'ESCoM-FMSH, Colloque "Les universités à l'ère du numérique"
Présentation de l'ESCoM-FMSH, Colloque "Les universités à l'ère du numérique"Présentation de l'ESCoM-FMSH, Colloque "Les universités à l'ère du numérique"
Présentation de l'ESCoM-FMSH, Colloque "Les universités à l'ère du numérique"Rethinking Audiovisual Archives
 
3e Congres Chennai FIPF/CAP
3e Congres Chennai FIPF/CAP3e Congres Chennai FIPF/CAP
3e Congres Chennai FIPF/CAPCinemaTICE
 
Nathalie Berger Intracom2008 ONF - NFB
Nathalie Berger Intracom2008 ONF - NFBNathalie Berger Intracom2008 ONF - NFB
Nathalie Berger Intracom2008 ONF - NFBnathalieberger
 
SeminaireAA3-PStockingerAaR
SeminaireAA3-PStockingerAaRSeminaireAA3-PStockingerAaR
SeminaireAA3-PStockingerAaRConsortiumArcMC
 
Les archives sonores comme matériau de création aaq
Les archives sonores comme matériau de création aaqLes archives sonores comme matériau de création aaq
Les archives sonores comme matériau de création aaqSimon Côté-Lapointe
 
Archives sonores par V. GINOUVES
Archives sonores par V. GINOUVESArchives sonores par V. GINOUVES
Archives sonores par V. GINOUVESEvelyne Jardin, PhD
 
Exploitation des documents audiovisuels numériques d’archives : usages, modal...
Exploitation des documents audiovisuels numériques d’archives : usages, modal...Exploitation des documents audiovisuels numériques d’archives : usages, modal...
Exploitation des documents audiovisuels numériques d’archives : usages, modal...Simon Côté-Lapointe
 
Travailler avec des archives audiovisuels numériques. Première partie : Le fo...
Travailler avec des archives audiovisuels numériques. Première partie : Le fo...Travailler avec des archives audiovisuels numériques. Première partie : Le fo...
Travailler avec des archives audiovisuels numériques. Première partie : Le fo...Peter Stockinger
 
Presentation-MPapino1-29-09-2014
Presentation-MPapino1-29-09-2014Presentation-MPapino1-29-09-2014
Presentation-MPapino1-29-09-2014ConsortiumArcMC
 
Linguistique de terrainRecolteDonnees.pdf
Linguistique de terrainRecolteDonnees.pdfLinguistique de terrainRecolteDonnees.pdf
Linguistique de terrainRecolteDonnees.pdfssuser3e895f
 
Matières sonores : recherche, archive et création : les multiples vies des ar...
Matières sonores : recherche, archive et création : les multiples vies des ar...Matières sonores : recherche, archive et création : les multiples vies des ar...
Matières sonores : recherche, archive et création : les multiples vies des ar...Phonothèque MMSH
 

Similaire à Séance 3 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Méthodologie et préparation de l'entretien filmé (20)

Séance 2 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": L'entretien p...
Séance 2 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": L'entretien p...Séance 2 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": L'entretien p...
Séance 2 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": L'entretien p...
 
Archives, patrimoine et médiation culturelle - Seance 2
Archives, patrimoine et médiation culturelle - Seance 2Archives, patrimoine et médiation culturelle - Seance 2
Archives, patrimoine et médiation culturelle - Seance 2
 
Séance 4 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Réalisation e...
Séance 4 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Réalisation e...Séance 4 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Réalisation e...
Séance 4 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Réalisation e...
 
Atelier dans le cadre des Frédoc 2015 : De l’écoute à l’archivages sur le lon...
Atelier dans le cadre des Frédoc 2015 : De l’écoute à l’archivages sur le lon...Atelier dans le cadre des Frédoc 2015 : De l’écoute à l’archivages sur le lon...
Atelier dans le cadre des Frédoc 2015 : De l’écoute à l’archivages sur le lon...
 
Ina formation collecterarchives2013
Ina formation collecterarchives2013Ina formation collecterarchives2013
Ina formation collecterarchives2013
 
Présentation de l'ESCoM-FMSH, Colloque "Les universités à l'ère du numérique"
Présentation de l'ESCoM-FMSH, Colloque "Les universités à l'ère du numérique"Présentation de l'ESCoM-FMSH, Colloque "Les universités à l'ère du numérique"
Présentation de l'ESCoM-FMSH, Colloque "Les universités à l'ère du numérique"
 
3e Congres Chennai FIPF/CAP
3e Congres Chennai FIPF/CAP3e Congres Chennai FIPF/CAP
3e Congres Chennai FIPF/CAP
 
CNM_Expérience-des-spectacles-musicaux-QualiQuanti.pdf
CNM_Expérience-des-spectacles-musicaux-QualiQuanti.pdfCNM_Expérience-des-spectacles-musicaux-QualiQuanti.pdf
CNM_Expérience-des-spectacles-musicaux-QualiQuanti.pdf
 
Nathalie Berger Intracom2008 ONF - NFB
Nathalie Berger Intracom2008 ONF - NFBNathalie Berger Intracom2008 ONF - NFB
Nathalie Berger Intracom2008 ONF - NFB
 
SeminaireAA3-PStockingerAaR
SeminaireAA3-PStockingerAaRSeminaireAA3-PStockingerAaR
SeminaireAA3-PStockingerAaR
 
Les archives sonores comme matériau de création aaq
Les archives sonores comme matériau de création aaqLes archives sonores comme matériau de création aaq
Les archives sonores comme matériau de création aaq
 
Archives sonores par V. GINOUVES
Archives sonores par V. GINOUVESArchives sonores par V. GINOUVES
Archives sonores par V. GINOUVES
 
Les nouveaux usages des ressources audiovisuelles : partage et diffusion sur ...
Les nouveaux usages des ressources audiovisuelles : partage et diffusion sur ...Les nouveaux usages des ressources audiovisuelles : partage et diffusion sur ...
Les nouveaux usages des ressources audiovisuelles : partage et diffusion sur ...
 
Exploitation des documents audiovisuels numériques d’archives : usages, modal...
Exploitation des documents audiovisuels numériques d’archives : usages, modal...Exploitation des documents audiovisuels numériques d’archives : usages, modal...
Exploitation des documents audiovisuels numériques d’archives : usages, modal...
 
Travailler avec des archives audiovisuels numériques. Première partie : Le fo...
Travailler avec des archives audiovisuels numériques. Première partie : Le fo...Travailler avec des archives audiovisuels numériques. Première partie : Le fo...
Travailler avec des archives audiovisuels numériques. Première partie : Le fo...
 
Presentation-MPapino1-29-09-2014
Presentation-MPapino1-29-09-2014Presentation-MPapino1-29-09-2014
Presentation-MPapino1-29-09-2014
 
Linguistique de terrainRecolteDonnees.pdf
Linguistique de terrainRecolteDonnees.pdfLinguistique de terrainRecolteDonnees.pdf
Linguistique de terrainRecolteDonnees.pdf
 
Matières sonores : recherche, archive et création : les multiples vies des ar...
Matières sonores : recherche, archive et création : les multiples vies des ar...Matières sonores : recherche, archive et création : les multiples vies des ar...
Matières sonores : recherche, archive et création : les multiples vies des ar...
 
2015 02 formation-documentaire_dan8002
2015 02 formation-documentaire_dan80022015 02 formation-documentaire_dan8002
2015 02 formation-documentaire_dan8002
 
Paouri presentation ppt
Paouri presentation pptPaouri presentation ppt
Paouri presentation ppt
 

Dernier

PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneChana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneTxaruka
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 37
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxDIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxMartin M Flynn
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursStagiaireLearningmat
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfSylvianeBachy
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Gabriel Gay-Para
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationpapediallo3
 
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxJCAC
 
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...NaimDoumissi
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfLa Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfbdp12
 

Dernier (18)

PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneChana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxDIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceurs
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'information
 
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
 
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
 
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfLa Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
 

Séance 3 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Méthodologie et préparation de l'entretien filmé

  • 1. ARCHIVE, PATRIMOINE ET MÉDIATION CULTURELLE Séance 3 – Méthodologie et préparation de l’entretien filmé Valérie LEGRAND Licence 2 - CFI - INALCO - 2016
  • 2. COURS – ARCHIVES, MÉDIATION ET PATRIMOINE CULTUREL I – L2 Conception, production et diffusion de projets d’archives audiovisuelles autour du patrimoine vivant et de la diversité culturelle. 1. Choisir et définir un sujet en lien avec le patrimoine vivant et la diversité culturelle 2. Définir et préparer le projet audiovisuel: guide d’entretien, note d’intention, préparation du tournage, 3. Réalisation et tournage 4. Montage et édition du film 5. Mise en ligne sur la chaîne ALCM de Canal-U 6. Editorialisation et valorisation de la publication en ligne SÉANCE 3 – MÉTHODOLOGIE ET PRÉPARATION DE L’ENTRETIEN FILMÉ 1. Présentation des sujets 2. Le guide d’entretien: préparation d’un guide 3. La note d’intention : Préparation du synopsis, aspects techniques du tournage, mise en scène, présentation des conditions de l’entretien 4. Les aspects éthiques et juridiques : Préparation de la documentation éthique, Présentation de soi et de son projet, Prise de contact, logos, attestation, formulaire de droits à l’image + diffusion Objectifs Séance 3
  • 3. Recueil • Méthodologie de travail • Démarche éthique : droits et consentements • Enregistrements et tournages Traitement et archivage • Copie et sauvegarde du matériel brut • Classification et indexation • Edition du matériel audiovisuel • Export vers différents formats de diffusion et de sauvegarde du matériel édité • Analyse • Mise en ligne • Types de présentation et modes d’accès • Réseaux de diffusion Analyse et diffusion Etapes d’archivage
  • 4. FiEvaluation 1: Fiche de définition du projet TITRE Entretien avec M. X, chercheur en Japonais Entretien sur la pratique de la danse X Entretien sur l’histoire du quartier X : témoignage de Mme X, ancienne habitante Entretien avec des étudiants de coréen : pratique de langue RÉSUMÉ Descriptif de l’entretien et du projet d’archive audiovisuelle. GENRE D’ENTRETIEN Définition du genre choisi. SUJETS Définition des sujets abordés : indexation (voir la liste des sujets et disciplines dans la classification de l’interface de publication) MOTS-CLÉS Définition de mots-clés : indexation OBJECTIFS ET VALEUR PATRIMONIALE Argumentaire : quels sont les objectifs recherchés ? Pourquoi vouloir archiver et diffuser ? Valeur patrimoniale ? ACTEURS Nom des acteurs, participants envisagés pour l’entretien
  • 5. Informations du guide d’entretien • Identification de la personne interviewée : fiche signalétique • Description de la pratique • Pratiquants, participants • Histoire et évolution • Apprentissage • Transmission • Valeur patrimoniale • Classification Entretien avec les femmes concernant les techniques de tressage durant la festivité de Q’eswa Chaka - Huinchiri, Canas, Pérou Entretien individuel filmé sur la danse - Huama, Lamay, Pérou Le guide d’entretien patrimonial
  • 6. La note d’intention Parties Consignes Scénario et synopsis Quoi ? Détailler et décrire le projet audiovisuel à réaliser selon le sujet choisi Décrire le déroulement du tournage, lieu, personnes, environnement Décrire le résultat final attendu : film Ex : Film s’ouvrant sur la parole de la personne interviewée, puis basculement image sur la manifestation, fin du film sur point de vue du public, etc. Contraintes techniques Préciser les contraintes et limites envisagées en termes techniques et pratiques Ex : Foule, milieu extérieur bruyant, captation du son à part, etc. Réalisation et mise en scène Comment ? Expliquez vos choix de réalisation que cela soit au niveau de la lumière, du son, de l’agencement des acteurs, du cadrage, prises de vue, etc. Détaillez la mise en scène envisagée. Ex : choix de réaliser un entretien en extérieur, avec la pratique en fond ; etc.
  • 7. Ethique de travail • Demande de consentement éclairé Information préalable sur la nature et les objectifs de la recherche dans la langue des personnes concernées (espagnol ou quechua) Formulaires de consentement écrits ou accords oraux concernant l’enregistrement et l’utilisation des données futures (stockage, diffusion) • Restitution du matériel Retour sous la forme d’une copie du matériel audiovisuel enregistré (rush, DVD, matériel édité) • Droits Reconnaissance de droits collectifs Reconnaissance de droits sur les contenus Demande de consentement collective – Quishuarani, Lares, Pérou
  • 8. La documentation éthique  Droits à l’image  Autorisation de tournage  Cession de droits  Formulaires de consentement Exemples de documentation • Contrat de mise en ligne AAR • Formulaire de consentement IREPI • Cession de droits UNESCO • Demande d’utilisation de l’image INALCO • Formulaire CFI-INALCO
  • 9. Le formulaire de consentement CFI  Présentation du formulaire  Informations complémentaires  Description du projet  Sites de diffusion  Autorisations de tournage INALCO et BULAC
  • 10. Prochaine séance : tournage 11 mars Evaluation 2 • Rendu de la note d’intention Documents • Préparation du guide d’entretien • Formulaire de consentement CFI rempli et signé Matériel • Apportez votre matériel Vidéo / Photo / Audio à disposition (caméra, appareil photo, enregistreur audio)