La nécessaire diversité des métiers en bibliothèque Bertrand Calenge  –  ABF  - 21 mai  2010
De l’assistance  aux métiers de plein exercice <ul><li>Au début : soulager le bibliothécaire de tâches administratives et ...
La part des « emplois non spécifiques » <ul><li>Ensemble des bibliothèques municipales (2008) : 20,83 % des emplois ne rel...
Une liste lyonnaise <ul><li>Informaticien ingénieur en développement </li></ul><ul><li>Menuisier monteur d’expo </li></ul>...
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Et les bibliothécaires, dans tout ça ? <ul><li>« Un bibliothécaire est quelqu’un qui travaille dans une bibliothèque » </l...
Recentrer les bibliothécaires sur les contenus <ul><li>Construire les contenus </li></ul><ul><li>Organiser l’accès aux con...
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La bibliothèque système ouvert <ul><li>La bibliothèque c’est la ville : s’y croisent les métiers comme la ville brasse les...
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  • deux exemples : Mettre en œuvre une bibliothèque numérique Irriguer un territoire
  • La nécessaire diversité des métiers en bibliothèque

    1. 1. La nécessaire diversité des métiers en bibliothèque Bertrand Calenge – ABF - 21 mai 2010
    2. 2. De l’assistance aux métiers de plein exercice <ul><li>Au début : soulager le bibliothécaire de tâches administratives et d’entretien </li></ul><ul><li>Ensuite : permettre le reclassement à la bibliothèque de personnes inaptes dans d’autres services </li></ul><ul><li>Eventuellement : apporter une assistance aux tâches répétitives lors des moments de fort flux </li></ul><ul><li>Aujourd’hui surtout : apporter de véritables compétences, des métiers affirmés, dans et pour un projet global </li></ul>
    3. 3. La part des « emplois non spécifiques » <ul><li>Ensemble des bibliothèques municipales (2008) : 20,83 % des emplois ne relèvent pas de la filière culturelle </li></ul><ul><li>Ville de plus de 30 000 habitants : 30,34 % des emplois ne relèvent pas de la filière culturelle </li></ul><ul><li>Exemple de Lyon : 39,25 % des emplois ne relèvent pas de la filière culturelle </li></ul>
    4. 4. Une liste lyonnaise <ul><li>Informaticien ingénieur en développement </li></ul><ul><li>Menuisier monteur d’expo </li></ul><ul><li>Technicien audio-visuel </li></ul><ul><li>Animateur numérique </li></ul><ul><li>Gestionnaire en ressources humaines </li></ul><ul><li>Médiateur en bibliothèque </li></ul><ul><li>Ingénieur de l’équipement </li></ul><ul><li>Webmestre </li></ul><ul><li>Chargé de communication </li></ul><ul><li>Responsable marketing </li></ul><ul><li>Logisticien </li></ul><ul><li>Agents d’accueil-médiation-prévention </li></ul><ul><li>Etc. (non : pas de raton-laveur…) </li></ul>
    5. 5. Une affirmation parfois difficile <ul><li>Bibliothécaires vs informaticiens : le syndrome du « Proxynator » </li></ul><ul><li>Fonction RH vs spontanéisme organisationnel </li></ul><ul><li>Animateurs numériques : de l’indifférence à la collaboration </li></ul><ul><li>Médiateurs en bibliothèque : faire émerger un nouveau métier </li></ul>
    6. 6. Et les bibliothécaires, dans tout ça ? <ul><li>« Un bibliothécaire est quelqu’un qui travaille dans une bibliothèque » </li></ul><ul><li>Vraiment ? </li></ul>
    7. 7. Recentrer les bibliothécaires sur les contenus <ul><li>Construire les contenus </li></ul><ul><li>Organiser l’accès aux contenus </li></ul><ul><li>Réaliser la médiation des contenus </li></ul><ul><li>Mettre en contexte les contenus </li></ul><ul><li>Produire des contenus </li></ul>
    8. 8. Métiers de plein exercice <ul><li>Les « autres » métiers ne sont pas au service du bibliothécaire </li></ul><ul><li>Le bibliothécaire n’est pas un professionnel multicompétent </li></ul>
    9. 9. Des statuts aux métiers <ul><li>Distinguer statut et métiers </li></ul><ul><li>Élaborer de véritables fiches métiers </li></ul><ul><li>Adapter réciproquement métiers et emplois </li></ul><ul><li>Penser les évolutions et progressions de carrière </li></ul><ul><li>Faire émerger parfois des métiers nouveaux et affirmés </li></ul><ul><li>Résoudre la question des adjoints du patrimoine </li></ul>
    10. 10. La bibliothèque système ouvert <ul><li>La bibliothèque c’est la ville : s’y croisent les métiers comme la ville brasse les personnes </li></ul><ul><li>Pour avancer, à chacun ses compétences et son regard sur la ville </li></ul><ul><li>Pour faire système, partager des projets collectifs </li></ul>

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