Les méthodologies agiles en contexte UX

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Présentation du Prof Pierre-Majorique Léger et Prof Sylvain Sénécal, co-directeurs du Tech3Lab, sur les approches agiles et lean en UX dans le contexte de la conférence EngageUX du 12 novembre 2015 à HEC Montréal dans le cadre de la Journée Mondiale de l'Utilisabilité #engageUX

Formation

Les méthodologies agiles
en contexte UX ?
UXEng age antAtelier
Prof. Sylvain Sénécal
Prof. Pierre-Majorique Léger
HEC Montréal

© Copyright Tech3Lab 2015
30
days
Requirements Sprints Ongoing Sprint Deliverables
Recherche UX et
développement agile

© Copyright Tech3Lab 2015
Exemples de tests utilisateurs
Processus de
développement itératif
Décision basée
sur les données
Vérifier
Créer
Développer
Test de prototype ou A/B
Test « Responsive Design »

© Copyright Tech3Lab 2015
Grille d’analyse du Tech3Lab : Projet 1
OculométrieATTENTION
VISUELLE
Physiologie
Oculométrie
Neurophysiologie
ÉTAT
COGNITIF
Facereader
Physiologie
ÉTAT
ÉMOTIONEL
ÉVÈNEMENT
Fenêtre
avant
Fenêtre
après
Fenêtre inter évènement
ÉVÈNEMENT
Fenêtre
avant
Fenêtre
après

© Copyright Tech3Lab 2015
OculométrieATTENTION
VISUELLE
Physiologie
Oculométrie
Neurophysiologie
ÉTAT
COGNITIF
Facereader
Physiologie
ÉTAT
ÉMOTIONEL
ÉVÈNEMENT
Fenêtre
avant
Fenêtre
après
Fenêtre inter évènement
ÉVÈNEMENT
Fenêtre
avant
Fenêtre
après
Événements =
Changement de page
Zone dans laquelle
l’émotion est
la plus positive
EP1 EP2
Analyse interévénement

© Copyright Tech3Lab 2015
Projet Photobooth

© Copyright Tech3Lab 2015
Objectif du projet:
Développement d’une plateforme inté-
grée permettant la collecte et l’analyse
rapide et riche de données UX pour la
recherche scientifique et industrielle
Financement:
Tech3Lab 2 2015-2018
(PI Léger & Sénécal)
Copyright HEC Montréal 2015 - CONFIDENTIEL

© Copyright Tech3Lab 2015
Projet
Photobooth
Gestion du panel
de sujets
Gestion du temps des
ressources de laboratoire
Automatisation
du post-traitement
Gestion des paradigmes
expérimentaux
Gestion des notes
de laboratoire
Gestion des horaires
et feuilles de temps
Gestion de l’archivage des données
et analyses longitudinales
Production d’analyse UX

UXEng age ant
Merci !
Prof. Sylvain Sénécal
Prof. Pierre-Majorique Léger
HEC Montréal

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Quand vous intégrez une grosse structure, vous vous rendez souvent compte que les méthodes de travail mises en place ont la vie dure. Tout est très processé, le « cycle en V » est parfaitement respecté, et on développe des fonctionnalités entières pendant des mois, sur la base de documents de spécifications fonctionnelles d’une centaine de pages… Problème : lorsqu’elles sont mises à disposition des utilisateurs, ces fonctionnalités sont souvent loin des vraies préoccupations de ces derniers. Première conséquence : la frustration. Frustration de l’utilisateur mais aussi et surtout frustration des équipes car le résultat n’est pas à la hauteur de l’énergie dépensée. C’est là que nous avons un rôle à jouer, UX Designers, pour « donner du sens » : – « donner du sens » au travail des équipes, en les inscrivant dans un cycle vertueux d’amélioration continue – « donner du sens » au développement du service, en le faisant converger avec les réels besoins des utilisateurs. Facile à dire, car notre métier est souvent mal compris : beaucoup n’attendent de nous que des choix de conception et des validations d’interfaces. L’essence de notre métier est pourtant loin de cette vision réductrice. Et cela surprend souvent lorsqu’un UX Designer remet en cause l’organisation de l’entreprise, d’autant plus quand il est jeune et qu’il n’a pas la légitimité d’un sénior affuté ! Mais c’est possible ! Chez Fivory, au sein même d’un environnement très normalisé, nous mettons en place des méthodes plus agiles permettant de créer une synergie entre intérêts business et besoins utilisateurs !

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Test des applications mobiles Cédric Gautier / Hien-Thuan Quach - PagesJaunes La présentation "Test des applications mobiles" a pour but de présenter les différentes étapes pour qualifier une application mobile depuis la fin de sa phase de conception fonctionnelle (conception recette, et l’écriture des tests dans le code par l’équipe de développement) à sa mise en ligne en passant par sa validation. Nous aborderons chacune des étapes en évoquant la stratégie (couverture des combinaisons terminaux/OS), les méthodes, les outils utilisés (dev, déploiement, supervision, sniffing) ainsi que les différents écueils déjà rencontrés et les solutions mises en place ( intégration Continue, Equipe Agile, Outillage) ou à venir ( vers un mode Continuous Delivery, Agilité, feature flipping, mise en place de train de releases) Nous évoquerons donc le test au niveau de la phase de développement, les différentes typologies de tests (unitaires, Acceptance, fonctionnels (Manuels & Automatisés), performance, tests graphiques et ergonomie, tests 2à2, tests dos à dos, tests en extérieur), la non-régression et leur implémentation dans notre organisation. La présentation ne se veut pas didactique mais au contraire sera réalisée sur des échanges interactifs qui permettront d'aborder les problématiques rencontrées par le public sur les applications mobiles comme le cycle de vie d'une application (mise à jour, compatibilité, débranchement), la gestion des versions par store interne, la gestion d’un éco-système hétérogène avec de nombreux SDK externes embarqués dans le produit, le suivi de la qualité (crashlogs, audience) La performance Back Office et applicative sera aussi évoquée ainsi que les impacts de l’application sur le terminal (Batterie, mémoire, géolocalisation) et les méthodes utilisées pour tester ces conditions aux limites. Pour finir comment gérer la mise en ligne selon les stores et les délais de validation (itération, déploiement progressif et suivi de crashes, beta-testing)

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Suite au passage des Japonais, puis des Américains sur leur île dans le pacifique pendant la seconde guerre mondiale, certains aborigènes se sont mis à construire de faux postes radios, puis à parler dans de faux micro le tout en espérant le largage de vrais vivres ou de vrais médicaments. Cette pratique chez eux est née d’une totale méconnaissance de la logistique qui se cache derrière ces « miracles » de la vie moderne. C’est ce que l’on appelle le « Culte du cargo ». Vous vous souvenez du client qui vous dit « On n’a qu’à faire comme Facebook » ou alors « On n’a qu’à faire comme [remplacer par un succès de la net-économie] ». Ce client est totalement dans le culte du cargo et peut être un sacré défis à évangéliser pour nous qui portons la bonne parole du design d’expérience utilisateur. Mais connaissez–vous l’esprit d’escalier ? Ou encore ce qu’est un Hippo ? Savez vous comment ces concepts peuvent aider ou desservir notre métier ? Je vous propose dans cette conférence de vous parler de cinq concepts du même acabit et de leur relation avec l’UX.

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Différentes motivations sont à l’origine des enquêtes de satisfaction client : - Politique de satisfaction client - Stratégie de positionnement produit / service sur le marché - Respect d’une certification ISO 9001 Réaliser une enquête de satisfaction client ne s’improvise pas.Il y a des bonnes pratiques et des règles à respecter pour réussir une enquête. Dans ce document, les experts du pôle Customer Services by ESDI répondent à des questions telles que : - Pour quelle finalité ? - Quoi évaluer ? - Comment construire le questionnaire ? - Auprès de qui la faire ? - Comment analyser les résultats ? - Sous quelle forme les restituer ? - A qui les communiquer ? - Quels enseignements en tirer ? La démarche et les bonnes pratiques associées sont passées en revue. Customer Services by ESDI, pôle d’expertise spécialisé dans la Gestion de la Relation Client, propose des prestations de conseil à la conception ou de réalisation clé en main d’enquêtes satisfaction client.

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L’UX design est devenu une étape incontournable dans la conception des produits digitaux. « UX Design et Ergonomie des Interfaces » s’adresse à tous les professionnels impliqués dans la conception et le développement des applications digitales. Qu’il s’agisse d’applications mobiles ou tactiles, de logiciels ou de sites web, cet ouvrage sur l’UX design et l’ergonomie des interfaces est utilisé quotidiennement par les éditeurs de logiciels, responsables R&D, directeurs marketing, chefs de produit, designers et, bien sûr, les ergonomes UX ou UI. Auteurs : Jean-François Nogier et Jules Leclerc http://www.usabilis.com/societe/livre-ergonomie-interface

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L'UX (User Experience) est une approche du design numérique destinée à apporter aux utilisateurs le bon contenu, le bon service et la bonne information au bon moment et dans une forme intelligible. L'UX est une démarche opérationnelle fondamentale pour réussir votre projet Web : Comment présenter mes contenus ? Comment faire rester mon internaute ? Comment répondre à ses besoins ? Comment dépasser ses freins et en faire un utilisateur "converti" ? Comment faire du beau "utile" ? Appliquer une démarche UX dans votre projet Web nécessite de connaître les bons outils, leur efficacité et leur pertinence dans votre contexte projet. Avec ce webinar, découvrez quelles sont les bonnes méthodes, quand et comment les mettre en oeuvre et les résultats à en attendre. Et réussissez, comme ce fameux sculpteur roumain, à appliquer sur votre site Web ce principe : "la simplicité, c'est la complexité résolue".

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D’origine anglo-saxonne, et prenant son essor depuis plus de 5 ans en France, le design d’eXpérience Utilisateur ou UX est passé du statut d’option à une nécessitée dans la réalisation de produits digitaux. Pourtant, il reste beaucoup d’idées reçues sur la discipline, le métier, la méthode, le recrutement ou encore sur son impact stratégique au niveau de votre entreprise. Nous passerons en revue quelques un de ces mythes confrontés à une réalité de terrain le tout dans une relation agence/annonceur.

Agora CMS - 25 avril 2014 - UX : Mythe et réalité

Guillaume Abel

Présentation de la démarche innovation Fluid<lab /> chez @Objectif www.objectif.paris Vous voulez : - Valider les concepts et la « value proposition » - Evaluer une solution technique - Affiner un besoin utilisateur - Identifier de nouvelles solutions Nous transformons vos idées en réalité - Définition des besoins des utilisateurs finaux à travers l’observation et l’immersion; - Brainstorming et expérimentation, pour produire un maximum d’idées avant de - sélectionner les meilleures; - Réalisation des prototypes ; - Test et d’amélioration des prototypes

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Une conférence de Pierre-Majorique Léger, Ph. D., professeur titulaire en Technologies de l'information à HEC Montréal, directeur du Laboratoire ERPsim et codirecteur du Tech3Lab. Résumé : Les outils et les théories de la neuroscience peuvent aider à mesurer et comprendre l’émotion et l’état cognitif des apprenants. Des résultats récents dans le domaine de la neuroéducation démontrent que des outils tels l’oculométrie, l’analyse automatique des émotions faciales, l’électroencéphalographie et l’activité électrodermale peuvent être utilisés pour inférer de manière non intrusive des construits tels que l’engagement et l’attention dans un contexte d’apprentissage. La présentation passe en revue les résultats de recherches scientifiques récentes et en cours, et présente des façons novatrices d’étudier l’apprentissage dans un contexte de jeu. Biographie : Dr. Pierre-Majorique Léger est professeur titulaire en Technologies de l’information à HEC Montréal, directeur du Laboratoire ERPsim (erpsim.hec.ca) et codirecteur du Tech3Lab (tech3lab.hec.ca). Il détient un doctorat en génie industriel de l’École Polytechnique de Montréal et a poursuivi des études postdoctorales en Technologies de l’information à HEC Montréal et NYU Stern. Il est également professeur invité au Henry B. Tippie College of Business (University of Iowa) et au Tuck School of Business (Dartmouth University). Dr. Léger est un spécialiste dans le domaine de l’expérience utilisateur (UX). Ses recherches se concentrent sur l’utilisation de mesures neurophysiologiques pour inférer des états émotionnels et cognitifs dans en contexte d’interaction humain machine. Il est également un principal inventeur d’ERPsim, un jeu de simulation pour enseigner des progiciels de gestion intégrée, maintenant utilisé dans plus de 220 universités à travers le monde et dans plusieurs organisations du Fortune 1000, tels que Boeing, Coca-Cola, 3M, Kraft, Caterpillar et SAP. Les séminaires scientifiques du CRIM, gratuits et ouverts à tous, sont donnés par des experts de renommée internationale, des collaborateurs universitaires, le personnel de R-D et les boursiers de 2e et 3e cycles du CRIM. Au programme, des présentations conviviales sur les dernières avancées scientifiques et technologiques.

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Réussissez le développement de votre prochaine application web ou mobile

OCTO Technology Suisse

Conference UXC18 : La recherche au Tech3Lab

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Présentation du projet FEDER européen Ubiloop (novembre 2010 - avril 2013) pour le prix jeune SEE Midi-Pyrénées / CISEC 2012, qui a pour objectif de permettre aux citoyens de déclarer des incidents urbains (tels que des bancs cassés, des nids de frelons ou bien encore des nids de poule) en contexte de mobilité; ici a l'aide d'un smartphone. Vidéo de présentation de l'application mobile disponible sur Vimeo : https://vimeo.com/65881501

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Webinaire du 6 mai par Prof Pierre-Majorique Léger Le Tech3Lab et la Chaire UX de HEC Montréal se spécialisent dans l'amélioration de l’expérience utilisateur (UX) vécue lors de l’apprentissage ou de l’utilisation de technologies de l’information, et ce en mobilisant grâce aux plus récentes avancées en intelligence numérique les données biophysiologiques massives générées lors de l’interaction et permettant de qualifier l’émotion et la cognition de l’utilisateur. Cette conférence présente un résumé des avancées scientifiques et industrielles réalisées par les chercheurs du Tech3lab. Des exemples concrets de collaborations avec les partenaires industrielles les Chaire UX seront présentés afin d’illustrer clairement les bénéfices de cette méthodologie unique et novatrice développée par les chercheurs de IVADO.

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Like all other usability labs, HEC Montréal Tech3Lab had to put the in presence research activities with human subjects on hold early in the pandemic. As a result, the entire Tech3Lab scientific and professional team has embarked on a colossal effort to move data collection activities online. As necessity is the mother of innovations, the Techlab team has developed a new technological ecosystem called COBALT, enabling the precise and rich measurement of user psychophysiological reactions at a distance while interacting with an IT artifact. In this conference, Dr. Pierre-Majorique Léger comes back on the challenges his team overcome during the pandemic. He presents the wide range of long-lasting scientific opportunities that this new methodological ecosystem offers to the IS and HCI communities. Bio: Professor Pierre-Majorique Léger is a researcher, inventor and entrepreneur. He is a Full professor of IT at HEC Montreal and the senior chairholder of the NSERC Industrial Research Chair in User Experience (UX). His research seeks to improve the user experience (UX) while learning or using technology. He does this by analyzing massive amounts of bio-physiological data that are generated during human-IT interactions (HCI), which allows him to qualify emotion and cognitive responses in users. His current industrial research partners include Deloitte Digital, Sobeys, Desjardins, D-Box, Videotron, CN, NBC, CAE, CBC and BlueYonder. He is the co-director of the Tech3Lab, a research laboratory and devoted to the investigation of human factors in information technologies. He is also the principal inventor of ERPsim.

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Pierre-Majorique Léger

Comme toutes les autres organisations, le Tech3Lab a dû mettre en pause ses activités en laboratoire. Par conséquent, toute l’équipe scientifique et professionnelle du laboratoire a amorcé un effort colossal pour transférer les activités de tests utilisateurs en ligne. Tous les professionnels ont fait preuve d’une grande ingéniosité et de beaucoup de créativité pour développer de nouvelles procédures de manière à tester à distance les interfaces de nos partenaires. Comme la nécessité est la mère des innovations, l’équipe est arrivée à développer une nouvelle technologie de mesure des émotions à distance qui fera l’objet bientôt d’une déclaration d’invention. Dans le but de faire un retour sur l’expérience du Tech3Lab ainsi que dans le but de partager les méthodologies de tests utilisateurs à distance développées et raffinées durant cette période, nous proposons d’offrir une conférence qui exposera les principaux défis de ce type de test utilisateur. https://www.agiletourmontreal.com/session72?tab=day-2020-11-19 Conférence dans le cadre de Agile Tour Montréal 2020.

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Using cognitive script and cognitive lock-in theories, this paper presents the results of a user experience experiment that tested the user’s emotional and cognitive states when presented with a major redesign of a service provider’s website. A within-subjects design involved 57 participants, who engaged in both informational and transactional tasks during four consecutive visits to a financial institution’s website, generating a total of 772 observations. Psychophysiological data were collected as measures of cognitive load, emotional valence, and emotional arousal during users’ website visits. Results suggest that repeat visits to an updated website lead to decreased cognitive load and increased arousal. They also offered support for the moderating role of task type on the relationship between task repetition and the users’ emotional and cognitive responses. Specifically, transactional tasks were associated with a greater cognitive cost and lower valence than informational tasks during the initial visits to an updated site.

The Influence of Task Types on User Experience after a Web Interface Update

Pierre-Majorique Léger

Presentation at SIG-HCI Conference Decembre 15th, In Munich. http://sighci.org/ In this literature review, we describe the Information Systems (IS) research using eye-tracking. Based on a sample of 60 papers published since 2008 in journals and conference proceedings, we examine i) what is the trend in eye-tracking IS research, ii) what types of experimental design have been used, iii) what types of metrics have been collected and iv) what constructs and topics have been investigated. We found that IS research using eye-tracking is broad in its research themes but concentrated in its methods of analysis. All the research is quantitative and mostly use fixation counts on computer desktop. A limited number of articles take advantage of pupil dilation measure or mobile eye-tracking. We call for broadening the methods of collection and analysis in eye-tracking IS research.

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Optimisez la formation en ligne des utilisateurs : une nouvelle approche basé...

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Presentation by Pierre-Majorique Léger and Sylvain Sénécal of the latest research latest patent from Tech3Lab. An example of the application of this new technology to the case of Walmart.com is presented. Chicago, Oct 22nd 2019. Reference : Courtemanche, F., Fredette, M., Senecal, S., Leger, P. M., Dufresne, A., Georges, V., & Labonte-lemoyne, E. (2019). U.S. Patent No. 10,368,741. Washington, DC: U.S. Patent and Trademark Office.

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Pierre-Majorique Léger

Lamontagne, Charles, Sylvain Sénécal, Marc Fredette, Shang Lin Chen, Romain Pourchon, Yohan Gaumont, David De Grandpré, and Pierre-Majorique Léger. "User Test: How Many Users Are Needed to Find the Psychophysiological Pain Points in a Journey Map?." In International Conference on Human Interaction and Emerging Technologies, pp. 136-142. Springer, Cham, 2019. Abstract : Abstract. The objective of this research is to investigate how many users are needed in usability testing to identify psychophysiological pain points (PPP) experienced by users during a human-computer interaction (HCI). Fifteen subjects were tested in a new user training context and results show that out of 15 participants, 82% of the total PPP were experienced after 9 participants. Calculations using 1000 trials of random orders were then performed to demonstrate the independence of the order. This research provides guidelines about what could be an ideal sample size for user test using psychophysiological measures.

User Test: How Many Users Are Needed to Find the Psychophysiological Pain Poi...

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How to conduct scientific research with ERPsim

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Presentation at NeuroIS 2019 : With the growing use of smartphones in our daily life, mobile multitasking has become a widespread (and often dangerous) behavior. Research on mobile multitasking thus far only focuses on a limited number of IT tasks that can be performed with a smartphone: talking, listening to music, and texting. Thus, we do not know the extent to which these results generalize to other types of mobile multitasking behaviors such as reading while walking and gaming while walking. Also, we do not know the extent to which motor movement through physical space (i.e., walking vs. only standing) affects this phenomena. The current paper reports on an ongoing research that explores these questions. Our preliminary results suggest that mobile and standing multitasking leads to the inability to perceive incoming stimuli. Gaming appears to be the most dangerous mobile multitasking task for pedestrians.

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Comment réduire le cybermalaise de la réalité virtuelle ? La réalité virtuelle peut nous faire croire à un monde parallèle, mais notre organisme, lui, n’est pas toujours dupe. Il peut réagir en causant une variété de symptômes, allant du bref inconfort jusqu’à des nausées et étourdissements prolongés. Ce mal du virtuel – ou cybermalaise – affecte un grand nombre d’utilisateurs. Cette conférence présente une étude récente, menée en collaboration avec la firme D-BOX Technologies, sur les effets de l’utilisation d’un mouvement parfaitement aligné sur les stimuli virtuels afin d’augmenter l’immersion et de réduire le cybermalaise des utilisateurs. Pierre-Majorique Léger, HEC Professeur Pierre-Majorique Léger est un chercheur, inventeur et entrepreneur. Ses recherches visent à améliorer l’expérience utilisateur (UX) vécue lors de l’apprentissage ou de l’utilisation d’une technologie d’information (TI), et ce, en mobilisant les données biophysiologiques massives générées lors de l’interaction et permettant de qualifier l’émotion et la cognition de l’utilisateur. Il est détenteur d’un Ph.D. en génie industriel de l’École Polytechnique de Montréal et d’un postdoctorat en technologies de l’information de HEC Montréal et du NYU Stern School of Business. Il est professeur à HEC Montréal en TI, mais également professeur invité à la prestigieuse Tuck School of Business du Dartmouth College et au Henry B. Tippie School of Management de l’University of Iowa. Récemment, il est devenu le titulaire de la Chaire de recherche industrielle CRSNG-Prompt en expérience utilisateur financée par les gouvernements du Québec et du Canada, mais aussi en partenariat avec des entreprises québécoises pour la recherche en expérience utilisateur soit Deloitte Digital, Sobeys, Mouvement Desjardins, D-Box, Videotron and JDA Software. Il est l’auteur d’une cinquantaine d’articles scientifiques arbitrés, d’une dizaine de déclarations d’invention et le fondateur de plusieurs start-ups.

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Cet article vise à présenter l’évolution de l’éducation au Brésil à travers l’histoire et les exigences de son développement futur. De 1500 jusqu'au XIXe siècle, l'éducation brésilienne s'est concentrée exclusivement sur la formation des classes supérieures, dans le but de les préparer aux activités politico-bureaucratiques et aux professions libérales, presque toujours en charge ou sous l'influence de l'initiative religieuse privée. La relation ombilicale entre l'Église catholique et la puissance coloniale portugaise s'est maintenue au Brésil même après son indépendance en 1822 pendant la période impériale et a pris fin avec la Proclamation de la République avec le divorce officiel entre l'Église et l'État. Au niveau des politiques publiques, plusieurs tentatives de réforme éducative de la part du gouvernement central républicain ont fini par perpétuer le modèle éducatif hérité de la période coloniale. La première LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira) de l’histoire de l’éducation brésilienne n’a pas brisé le binôme d’élitisme et d’exclusion qui s’était manifesté dans l’éducation brésilienne depuis la période coloniale. La LDB de 1961 a permis la cohabitation entre écoles publiques et privées. Cette situation éducative en vigueur au Brésil dans la seconde moitié du XXe siècle a suscité une critique acerbe de la part de Paulo Freire. En 1982, des projets éducatifs alternatifs à l'enseignement technique imposé par la dictature militaire ont émergé, comme ce qui s'est passé à Rio de Janeiro sous le gouvernement de Leonel Brizola, qui a mis en œuvre les soi-disant CIEP (Centres intégrés d'éducation publique), qui étaient des écoles à temps plein. Mais ces expériences éducatives adoptées de manière autonome et conformément aux corrélations de forces qui s’établissaient entre les tendances pédagogiques existantes étaient destinées à être de courte durée, comme cela s’est effectivement produit. Avec la fin de la dictature militaire au Brésil, la dernière décennie du XXe siècle a été marquée par l'adoption du modèle économique néolibéral qui a porté préjudice aux politiques publiques, notamment éducatives, car il a permis la croissance du secteur privé, principalement dans le contexte de l'enseignement supérieur, tandis que dans les écoles publiques, l'enseignement est devenu encore plus inefficace, une situation qui perdure aujourd'hui. Mais aujourd'hui, l'exclusion des classes populaires a eu lieu parce que l'école publique ne garantit pas l'apprentissage effectif des connaissances essentielles requises par la société brésilienne. De ce qui précède, on peut conclure qu’il reste encore une tâche majeure à accomplir pour la société brésilienne contemporaine : la consolidation effective d’écoles publiques, laïques et de qualité pour tous. À l'époque contemporaine, il est urgent de promouvoir une révolution dans le système éducatif brésilien, ce qui est devenu nécessaire parce que les mauvaises performances du système éducatif brésilien.

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Les méthodologies agiles en contexte UX

1. Les méthodologies agiles en contexte UX ? UXEng age antAtelier Prof. Sylvain Sénécal Prof. Pierre-Majorique Léger HEC Montréal

3. © Copyright Tech3Lab 2015 Exemples de tests utilisateurs Processus de développement itératif Décision basée sur les données Vérifier Créer Développer Test de prototype ou A/B Test « Responsive Design »

4. © Copyright Tech3Lab 2015 Grille d’analyse du Tech3Lab : Projet 1 OculométrieATTENTION VISUELLE Physiologie Oculométrie Neurophysiologie ÉTAT COGNITIF Facereader Physiologie ÉTAT ÉMOTIONEL ÉVÈNEMENT Fenêtre avant Fenêtre après Fenêtre inter évènement ÉVÈNEMENT Fenêtre avant Fenêtre après

5. © Copyright Tech3Lab 2015 OculométrieATTENTION VISUELLE Physiologie Oculométrie Neurophysiologie ÉTAT COGNITIF Facereader Physiologie ÉTAT ÉMOTIONEL ÉVÈNEMENT Fenêtre avant Fenêtre après Fenêtre inter évènement ÉVÈNEMENT Fenêtre avant Fenêtre après Événements = Changement de page Zone dans laquelle l’émotion est la plus positive EP1 EP2 Analyse interévénement

6. © Copyright Tech3Lab 2015 OculométrieATTENTION VISUELLE Physiologie Oculométrie Neurophysiologie ÉTAT COGNITIF Facereader Physiologie ÉTAT ÉMOTIONEL ÉVÈNEMENT Fenêtre avant Fenêtre après Fenêtre inter évènement ÉVÈNEMENT Fenêtre avant Fenêtre après Événement = début et fin de mission EDebut EFin Analyse interévénement Prédiction du flow sur la base de l’activation émotionnelle du joueur

7. © Copyright Tech3Lab 2015 OculométrieATTENTION VISUELLE Physiologie Oculométrie Neurophysiologie ÉTAT COGNITIF Facereader Physiologie ÉTAT ÉMOTIONEL ÉVÈNEMENT Fenêtre avant Fenêtre après Fenêtre inter évènement ÉVÈNEMENT Fenêtre avant Fenêtre après EDebut EPanier 30 sec 30 sec 30 sec

8. © Copyright Tech3Lab 2015 OculométrieATTENTION VISUELLE Physiologie Oculométrie Neurophysiologie ÉTAT COGNITIF Facereader Physiologie ÉTAT ÉMOTIONEL ÉVÈNEMENT Fenêtre avant Fenêtre après Fenêtre inter évènement ÉVÈNEMENT Fenêtre avant Fenêtre après EDebut EFin Analyse interévénement

10. © Copyright Tech3Lab 2015 Objectif du projet: Développement d’une plateforme inté- grée permettant la collecte et l’analyse rapide et riche de données UX pour la recherche scientifique et industrielle Financement: Tech3Lab 2 2015-2018 (PI Léger & Sénécal) Copyright HEC Montréal 2015 - CONFIDENTIEL

11. © Copyright Tech3Lab 2015 Projet Photobooth Gestion du panel de sujets Gestion du temps des ressources de laboratoire Automatisation du post-traitement Gestion des paradigmes expérimentaux Gestion des notes de laboratoire Gestion des horaires et feuilles de temps Gestion de l’archivage des données et analyses longitudinales Production d’analyse UX

12. UXEng age ant Merci ! Prof. Sylvain Sénécal Prof. Pierre-Majorique Léger HEC Montréal

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