Le document traite de l'intégration du BYOD (Bring Your Own Device) dans le contexte éducatif, présentant ses avantages comme l'amélioration de la collaboration et de l'accès à l'information, tout en soulignant les inconvénients liés à la technique et à l'équité. Il recommande d'impliquer élèves et parents, de repenser l'infrastructure et de fournir un support technique et pédagogique. L'objectif est de préparer les élèves aux défis futurs tout en gérant les complexités liées à cette approche.

1. Bring
Your
Own
Device

2. Bring
Your
Own
Device

3. Bring
Your
Own
Device
• Gestion
• Planification
• Sécurité
• Équité
• Compétences

4. Pédago

5. 5
L'école en 2016...
« préparer les citoyens de
demain à mieux relever les défis
auxquels ils devront faire face »

6. Montrer
expliquer
(S’)
entrainer
Chercher
Produire
Créer
Collaborer
Réseauter
Recherche
sur Internet
Vidéoprojeter
TNI
Supports
numériques
Exercices
interactifs
TNI
Logiciels
Texte
Multimedia
Pour le web
Travaux
de groupe
Projets
Jumelages classes
Réseau d’experts
Informer
S’approprier
Assimiler
Clarifier
Synthétiser
Taxonomie des TICE

7. Gestion

8. Modèle d’intégration
Modèle d’intégration du BYOD en contexte pédagogique (Fievez et Dumouchel, 2014)

9. Techno

10. Techniques et tuyaux
Fournir un accès fiable et performant aux
réseaux;
Proposer des outils et plateformes cohérentes
Assurer la sécurité des outils et personnes;
Fournir un service techniques aux intervenants.

11. Comment ?

12. L’établissement
La communa uté
éducativ e
Les parents
Les élèv es
Préparer

13. La charte des usages
Définition de règles précises
d’utilisation;
d’accès à Internet;
de conduite;
Les sanctions clairement définies;
Une réglementation modérée;

14. En synthèse

15. Le BYOD …
Avantages
 Collaboration accrue entre les élèves;
 Pensée critique et responsabilisation des
élèves;
 Communication accrue entre les élèves
et l’enseignant;
 Accès à l’information en tout lieu et en
tout temps;
 Continuité entre l’école et le domicile;
 Réduction des coûts pour l’école;
 Préparer les élèves aux réalités
professionnelles;
 Apprentissage personnalisé.
Inconvénients
 Pré-requis techniques : bande
passante et infrastructure;
 Manque d’équité entre les élèves;
 Nécessité de matériel
supplémentaire;
 Sécurité du réseau et des données;
 Gestion de classe complexifiée;
 Nécessite une maîtrise technique
supplémentaire pour l’enseignant;
 Planification des leçons
complexifiée;
 Charge de travail supplémentaire.

16. Recommandations
Composer avec les technologies.
Impliquer les élèves et les parents
(Re)penser l’infrastructure de l’école.
Fournir un support technique et
pédagogique est une nécessité.

17. Merci pour votre attention…
@sebreinders
Sources: ecolebranchee.com/2015/02/27/les-differents-modeles-dintegration-du-byod/