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1. LA NOTATION SELON LE GENRE
FORMATION INTER-AGENCES
Facilitator’s name and title

2. Programme de formation
1. Histoire de la Notation Genre de l’IASC
2. Pourquoi noter selon le genre?
3. La notation selon le genre
4. Résultats des secteurs lors de l’implantation 2011
5. Exercices de notation
6. Succès et défis
7. Suivi de la notation selon le genre
8. Horizon 2012

3. HISTOIRE DE LA NOTATION SELON LE
GENRE

4. POURQUOI NOTER SELON LE GENRE?
Un outil SIMPLE et PRATIQUE pour:
 Mesurer et suivre l’intégration du genre
et des violences basées sur le genre;
 Permettre et renforcer la capacité des
équipes humanitaires d’élaborer des
projets qui répondent aux besoins des
femmes, des hommes, des filles et des
garçons
Un nom plus approprié pour la notation
selon le genre serait
« la Note selon LA ou LE BÉNÉFICIAIRE »

5. LA NOTATION SELON LE GENRE
Approche intégrée du genre: Les différents
besoins des femmes et des hommes, des filles et
des garçons sont analysés. Cette analyse est
reflétée dans les activités et les résultats
attendus par le projet.
Actions ciblées: assister les femmes et les
hommes, les filles et les garçons victimes de
discrimination et offrir des services répondant à
leurs besoins sexo-spécifiques.

6. LA NOTATION SELON LE GENRE
Notation
Genre DESCRIPTION
0
Le genre n’est pas reflété dans le projet
Le projet ne devrait pas contribuer à l’égalité des
sexes
1
Le projet intègre la dimension genre au niveau de
l’analyse des besoins, d’une activité OU d’un
résultat attendu
Contribue de façon limitée à l’égalité des sexes

7. LA NOTATION SELON LE GENRE
Notation genre
DESCRIPTION
2a
Approche intégrée
du genre
L’analyse des besoins comprend une analyse
sensible au genre, également reflétée dans les
activités et les résultats attendus pour le
projet.
Contribue de façon significative à l’égalité des
sexes
2b
ACTION CIBLÉE
Le projet est une action ciblée sur la base
d’une analyse de genre
L’objectif principal du projet est de
promouvoir l’égalité des sexes

8. NOTER SELON LE GENRE:
QUI, QUAND ET COMMENT?
 Outil d’auto-évaluation par les secteurs (clusters)
 Points focaux dédiés à la Notation Genre
 Importance d’intégrer le genre et les VBG comme
critère pour sélectionner les projets et déterminer les
axes prioritaires de la réponse humanitaires
BESOINS ACTIVITÉS RÉSULTATS

9. PERFORMANCE PAR SECTEUR ⁄ CAP 2011
(CHANGEMENTS DE NOTATION GENRE OBSERVÉS ENTRE LES CAP 2010 ET 2011 DANS SIX PAYS)
 G
% DE PROJETS CODE 0 CODE 1 CODE 2A CODE 2B
SECTEUR 2010 2011 2010 2011 2010 2011 2010 2011
Agriculture 54% 18% 30% 39% 11% 36% 6% 7%
Coord. et Support 60% 39% 26% 24% 5% 37% 10% 0%
Relèvement précoce 54% 10% 24% 21% 12% 64% 10% 5%
Éducation 35% 3% 27% 28% 38% 65% 0% 5%
Aide et sécurité
alimentaire
29% 28% 54% 28% 14% 44% 4% 0%
Santé 38% 12% 31% 28% 13% 51% 18% 10%
Aide aux réfugiés
multisectorielle
44% 0% 52% 41% 4% 53% 0% 6%
Nutrition 45% 29% 39% 32% 14% 35% 2% 3%
Protection 44% 8% 19% 19% 25% 57% 13% 16%
Abris/NFI/CCCM 40% 7% 50% 41% 10% 37% 0% 15%
EHA 57% 12% 30% 50% 12% 34% 1% 3%
Total 45% 15% 35% 32% 14% 47% 6% 6%

10. LEÇONS APPRISES LORS DE L’IMPLANTATION
DE LA NOTATION SELON LE GENRE
 Se référer aux éléments inclus dans les notes aux
formateurs et inclure les éléments qui sont pertinents
à votre agence ou a votre secteur

11. EXEMPLES D’APPLICATION DE LA NOTATION
SELON LE GENRE
 Se référer aux éléments inclus dans les notes aux
formateurs et inclure les éléments qui sont pertinents
à votre agence ou a votre secteur
 Sélectionner des fiches de projets CAP, sur la base des
exemples fournis dans les outils de presentation

12. LES SUCCÈS
 Un leadership fort et des champions de la notation
genre comptent
 Adoption d’engagements minimum
 Utilisation de fiches conseils et autres outils
pratiques
 De l’abstrait au pratique
 Engagement positif et constructif
 Engagement des donateurs

13. DÉFIS
 Bonne articulation dans la rédaction de projets ou
bonne programmation?
 Action collective
 Données désagrégées par âge et par sexe (DDAS)
 Application cohérente de la notation genre et
élimination des incompréhensions sur le système de
notation (particulièrement en matière de SR, nutrition
et VBG)
 Engagement continu et croissant des donateurs

14. DÉFIS PROPRES AUX AGENCES/SECTEURS
 Se référer aux notes du formateur – présenter les
défis qui sont pertinents à l’Agence ou aux secteurs
concernés…

15. HORIZON 2012
MAINTENIR LE MOMENTUM
 Appui continu sur le terrain offert par les conseillers et
conseillères GenCap
 Fiches Conseils révisées et disponibles en ligne sur le
site de la notation genre (traduction en français et
arabe disponibles sous peu)
 Engagement continu des donateurs, stratégie pour les
donateurs à développer
 Stratégie pour les ONG a développer
 Stratégie pour le suivi à mettre en place
 Plaidoyer continu par les membres du groupe de
travail genre au niveau global, régional et national