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Jean-Philippe SIMONNET, 

responsable internet de Centre Inffo
Loïc TOURNEDOUET, 

directeur de la stratégie digitale à l’AFPA
Accessibilité numérique : 

où en est-on ?
Web-conférence du 21 novembre 2017
en partenariat avec
Jean-Philippe Simonnet

Responsable des développements
internet et chef de projet accessibilité
@oxymore
www.simonnet.me
Intervenant
•Le handicap ?
•Le RGAA
•La Qualité
•A retenir
•S’exercer
•Ressources
Sommaire
« Mettre le web et ses services

à la disposition de tous les individus, 

quels que soient leur matériel ou logiciel,
leur infrastructure réseau, 

leur langue maternelle, leur culture, 

leur localisation géographique, 

ou leurs aptitudes physiques ou mentales. »


Tim Berners-Lee, Fondateur du W3C
Accessibilité numérique ?
Le handicap ?
Constitue un handicap,
toute limitation d’activité ou restriction de participation
à la vie en société subie dans son environnement par
une personne en raison d’une altération substantielle,
durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions
physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou
psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de
santé handicapant
Article 2 - loi du 11 février 2005
Le handicap ?
La Convention relative aux droits des personnes
handicapées
[...] toute discrimination fondée sur le handicap est une
négation de la dignité et de la valeur inhérentes à la
personne humaine.
Signée par 160 pays, ratifiée par 173 pays et par la
France le 20 mars 2007 - Ratifiée le 1er avril 2010
Décret n° 2010-356 du 1er avril 2010 portant publication de la convention
relative aux droits des personnes handicapées
Le handicap ?
Le handicap ?
On ne dit pas : 

“personne handicapée”

mais 

“personne en situation
de handicap”
RGAALe Référentiel Général d'Accessibilité pour les Administrations
Le secteur public et …
Les services de communication au public en ligne des services de
l'Etat, des collectivités territoriales et des établissements publics qui en
dépendent doivent être accessibles aux personnes handicapées.
Doivent également être accessibles aux personnes handicapées 

les services de communication au public en ligne des organismes
délégataires d'une mission de service public et des entreprises dont le
chiffre d'affaires excède un seuil défini par le décret en Conseil d'Etat
mentionné au IV.
Qui est concerné ?
Nouveau !
Le secteur public et …
L'accessibilité des services de communication au public en ligne
concerne l'accès à tout type d'information sous forme numérique,
quels que soient le moyen d'accès, les contenus et le mode de
consultation et concerne notamment les sites internet, intranet,
extranet, les applications mobiles, les progiciels et le mobilier urbain
numérique.
Les recommandations internationales pour l'accessibilité de l'internet
doivent être appliquées pour les services de communication au public
en ligne.
Qui est concerné ?
Nouveau !
Nouvelles obligations
• Lien visible de la conformité RGAA en page d’accueil,
• Lien vers un schéma pluriannuel de la mise en accessibilité du site
• Fournir un moyen de signalement des défauts d’accessibilité du site
• Nouvelle sanction administrative en cas de non affichage de ces
pages : 5000 euros par an et par site
Qui est concerné ?
Nouveau !Source : https://a42_comm.gitlab.io/web-handicap-loi-numerique/#D1
Le RGAA constitue un référentiel 

de vérification du respect 

des standards internationaux

WCAG 2.0
Il ne constitue pas une nouvelle norme ou un nouveau standard, 

le RGAA est placé sous licence ouverte 1.0
RGAA ?
https://www.w3.org/WAI/WCAG20/quickref/
Perceptible,
• Proposer des équivalents textuels à tout
contenu non textuel ;
• Proposer des versions de remplacement aux
médias temporels ;
• Créer un contenu qui puisse être présenté
de différentes manières sans perte
d’information ;
• Faciliter la perception visuelle et auditive du
contenu par l’utilisateur.


Utilisable,
• Rendre toutes les fonctionnalités accessibles
au clavier ;
• Laisser à l'utilisateur suffisamment de temps
pour lire et utiliser le contenu ;
• Ne pas concevoir de contenu susceptible
de provoquer des crises ;
• Fournir à l'utilisateur des éléments
d'orientation pour naviguer, trouver le
contenu et se situer dans le site.
Compréhensible
• Rendre le contenu textuel lisible et
compréhensible ;
• Faire en sorte que les pages apparaissent et
fonctionnent de manière prévisible ;
• Aider l'utilisateur à éviter et à corriger les
erreurs de saisie.
et Robuste.
• Optimiser la compatibilité avec les agents
utilisateurs actuels et futurs, y compris les
technologies d'assistance.
Les WCAG ne sont pas opérationnels, 

ces recommandations nous expliquent 

ce qu’il faut faire, pas comment le faire.
WCAG : 4 principes
Le niveau recommandé par l’Union européenne est le niveau double A (AA), 

C’est également le niveau attendu pour les sites concernés par le RGAA.
Niveaux de conformité ?
Obligation Portée Niveau d’accessibilité
Ce qui doit 

être fait
Lève les barrières bloquantes à
l’accès aux contenus
Niveau A / Bronze
(respect des points de contrôle de
priorité A)
Ce qui devrait
être fait
Lève d’autres barrières significatives
Niveau AA / Argent 

(respect des points de contrôle de
priorité A et AA)
Ce qui peut

être fait
Améliore le confort d’accès
Niveau AAA / Or
(respect des points de contrôle de
priorité A, AA et AAA)
Historique
1994
1997
1997
1999
2000
2004
WCAG 1.0
Bronze-Argent-Or
2005
2007
2008
2009
2010
Article 47 

de la loi
DGME - RGAA
WCAG 2.0
DGME

RGAA V2
v2.1
2014
2015
2015
2010
Plan Accessibilité

numérique
RGAA V3

Arrêté 29 avril 2015
Projet de loi pour une
République numérique
HTML5/ARIA
2016 Adoption du projet de loi
26 janvier 2016
2016
Publication de la loi
numérique
7 octobre 2016
• 11 février 2005 

Article 47 de la loi “handicap”
• 05 février 2009

Examen par la CCEN
• 10 février 2009

Examen par le Conseil d'État
• 16 mai 2009

Le décret d’application est
publié
• 23 octobre 2009

mise en ligne du RGAA
• 29 octobre 2009 :

L'arrêté du RGAA est publié
• 28 janvier 2011

Lettre ouverte pour l’accessibilité
numérique des services publics
www.article47.fr
• Novembre 2011

Plan d’Accessibilité numérique
• 10 juin 2014

Programme Accessibilité
Numérique
• 29 avril 2015 (JORF - 2 mai 2015)

Arrêté du RGAA V.3
• 26 septembre 2015

Projet de loi pour une
République Numérique
• 26 janvier 2016

Adoption du projet de loi
numérique à l’Assemblée Nationale
• 7 octobre 2016

Publication de la loi numérique au
journal officiel
Dates
RGAA ?
http://references.modernisation.gouv.fr/referentiel/
I. le document « Introduction au RGAA », 

II. le « Guide d’accompagnement » ;
III. le « Référentiel technique », 

IV. 6 parties :
•Critères et tests ;
•Glossaire ;
•Cas particuliers ;
•Notes techniques ;
•Base de référence ;
•Références.
RGAA V3
1. Images
2. Cadres
3. Couleurs
4. Multimédia
5. Tableaux
6. Liens
7. Scripts
8. Éléments 

Obligatoires
9. Structuration

de l’information
10. Présentation

de l'information
11. Formulaires
12. Navigation
13. Consultation
RGAA V3
13 thématiques dans le RGAA
Modifications techniques : 

69 nouveaux tests et 156 tests modifiés
•Javascript : plus d’alternative obligatoire
•Prise en compte d’ARIA
•Nouveaux élément HTML5 : 

SVG - Canvas - Figure 

balise audio / vidéo

structure HTML5 (header/main/footer/…)
•Formulaires avec ARIA
•Unité rem mais plus de pixel en font-size
•Plus de “title” vide
•Tableaux : Attribut summary des tables devient caption
RGAA v2 vs V3
Photo : MyDoorSign.com
La chaîne de responsabilité de l'accessibilité numérique :
L’État : 

garantir les droits et libertés publiques
Donneur d'ordre - maîtrise d’ouvrage : 

responsable de l’accessibilité

expert indépendant pour éviter les conflits d'intérêts
Maîtrise d’œuvre :

responsabilité de livrer un travail conforme au RGAA
Responsables éditoriaux : 

devoir de former les contributeurs
Direction des systèmes d’information : 

mettre à disposition des applications et sites internes accessibles.
Utilisateurs : 

doivent mettent à jour leur navigateur et leur technologie d'assistance 

doivent signaler les défauts d’accessibilité
Source : RGAA
Devoirs des acteurs
La démarche :

• Une lettre d’engagement
annuelle de la direction
• La nomination d’un "référent
accessibilité”
• Un audit annuel
• La mise en place d’un canal
accessibilité
Le label “e-accessible" 

est valable 3 ans 

avec un contrôle au bout de 18 mois
Sources : Vtech et access42
Le label e-accessible
La conformité
La direction de l'entité publique doit :
•communiquer les règles d'accessibilité
•établir la politique accessibilité
•assurer les objectifs de conformité
•suivre des indicateurs d'accessibilité
•assurer la disponibilité des ressources
•doit former ses personnels
•nommer un " référent accessibilité “ en interne
Démarche
Photo : Simon Blackley
Les personnes mentionnées aux premier et
deuxième alinéas du présent I élaborent
un schéma pluriannuel de mise en
accessibilité de leurs services de
communication au public en ligne, qui est
rendu public et décliné en plans d'actions
annuels et dont la durée ne peut être
supérieure à trois ans.
Délais ?
Photo : Universal Pictures
Art 47 …
La page d'accueil de tout service de communication au public en ligne
comporte une mention clairement visible précisant s'il est ou non conforme aux
règles relatives à l'accessibilité ainsi qu'un lien renvoyant à une page indiquant
notamment l'état de mise en œuvre du schéma pluriannuel de mise en
accessibilité et du plan d'actions de l'année en cours mentionnés au I et
permettant aux usagers de signaler les manquements aux règles d'accessibilité
de ce service.
Sanctions ?
Art 47 …
III. Le défaut de mise en conformité d'un
service de communication au public en
ligne avec les obligations prévues au II
fait l'objet d'une sanction administrative
dont le montant, qui ne peut excéder

5 000 €, est fixé par le décret en Conseil
d'Etat mentionné au IV.
Une nouvelle sanction est prononcée
chaque année lorsque le manquement à
ces dispositions perdure.
Sanctions : 5000 € … max
Qui vérifie que l'obligation légale 

est respectée ?


Le Ministre chargé 

des Personnes handicapées, ou le préfet 

constate le défaut de conformité au RGAA.
Chaque entité publique est responsable de l'accessibilité

des contenus publiés.
(Article 5 du décret)
Vérifications ?
Photo - Crédit : Dean Calma / IAEA
Soyons cyniques
•Encore 3 ans de gagné ? :

on peut encore gagner du temps ?
•Les sanctions seront elles appliquées ?

5000 euros d’amende maximum, un
risque facile à courir ?
•A quoi sert le label e-accessible ?

Qui va s’imposer de la lourdeur
bureaucratique en plus ?
•Quel est le coût ?

À parler des coûts de l’accessibilité
dans les cahier des charges, 

ne passe-t-on pas son temps à donner
des raisons de s’en passer ?



Soyons positifs
•Qualité, mobilité accessibilité : 

le nouveau RGAA peut vous aider à
mettre en place une stratégie de
qualité de sites web
•Sensibiliser sans marginaliser
•Le Web n’est plus un “plus” de
communication, mais un média a part
entière
•Plus de mobile first : même état d’esprit
que le “accessible toujours”
Que retenir ?
A lire : http://blog.opquast.com/post/
2016/10/25/article-106-loi-numerique-vers-
un-web-plus-accessible
L’audit d’un site internet est le résultat d’une procédure :
• Évaluation d’un échantillon de pages
• Définition du niveau de conformité
• Vérification de la conformité
• Correction
Un audit ?
L’approche corrective
Déclaration de conformité
L’approche qualité continue
Déclaration de conformité
L’approche parc de site
Déclaration de conformité
Refonte de site web
Personnes concernées
La Qualité ?Le Référentiel Général d'Accessibilité pour les Administrations
Accessibilité et qualité
Une ressource
indispensable 

sur la qualité web 

« La qualité Web est
l’aptitude d’un service en
ligne à satisfaire des besoins
explicites ou implicites. » 



Elie sloïm, auteur du livre « Qualité web » 

Accessibilité et qualité
GOOGLE, Consignes relatives à la qualité
https://support.google.com/webmasters/answer/35769?hl=fr&ref_topic=6001981
« Les webmasters qui s'efforcent de respecter ces principes
de base offriront aux internautes une navigation plus
agréable et obtiendront un meilleur classement que ceux
qui recherchent en permanence les failles à exploiter. »

Sources à consulter: https://www.google.fr/intl/fr/webmasters/
Accessibilité et qualité
Accessibilité et qualité
Accessibilité et qualité
Principaux Référentiels

http://references.modernisation.gouv.fr/referentiels
Accessibilité et qualité
La certification opquast

https://www.opquast.com/certification/
•Supprimer la sur-qualité en accessibilité
•Minimiser le coût de l'accessibilité
•Optimiser les interventions des experts
« La conformité absolue implique une obligation de moyens,
alors que la qualité web suppose une obligation de résultats. »
(Elie Sloïm - Temesis)
Accessibilité et qualité
Ux-design et accessibilité 

Accessibilité et qualité
Sources :

http://www.ux-republic.com/accessibilite-etat-des-lieux/
http://www.ux-republic.com/lux-face-a-laccessibilite/
A venir : l’inclusive design

Accessibilité et qualité
Sources :

http://newflux.fr/2016/09/28/quest-ce-que-linclusive-design
http://www.inclusivedesign.no/
https://www.microsoft.com/en-us/design/inclusive
Conclusion :
Le web se professionnalise 

et l’accessibilité n’est qu’une partie du travail
qui se recentre actuellement sur l’utilisateur
“Pour que vous dormiez bien la nuit, l’esthétique, la
qualité doivent être des impératifs de bout en bout ”

Steve Jobs 

Accessibilité et qualité
A retenir
http://www.git-browser.com/ukhomeoffice/posters/accessibility/posters_fr
Accessibilité numérique : où en est-on ?
Accessibilité numérique : où en est-on ?
Accessibilité numérique : où en est-on ?
Accessibilité numérique : où en est-on ?
Accessibilité numérique : où en est-on ?
Accessibilité numérique : où en est-on ?
S’exercer
• Outil de test 

http://wave.webaim.org/
Outils
Tester le contraste entre la couleur des textes 

et celle de l’arrière-plan
Extension Firefox :

http://contrastchecker.com/
Site internet :
http://contrast-finder.tanaguru.com/
Contrastes
Naviguer au clavier :
Naviguer
L’ordre de tabulation 

doit suivre la logique de l’ordre de lecture
Lorsqu’un élément interactif en précède immédiatement un
autre, le focus doit continuer sur le second élément
Attention : Il y a beaucoup plus de désavantages que
d'avantages à l'utilisation des tabindex.


Ressources : http://www.anysurfer.be/fr/en-pratique/sites-web/ordre-de-tabulation
Naviguer
Animations (carrousels,vidéos …)
Tous les éléments en mouvement 

peuvent-ils être arrêtés et relancés ?
Animations
Tester son code HTML et CSS 

avec des validateurs du W3C:
•http://validator.w3.org/
•http://validator.w3.org/nu/
•https://jigsaw.w3.org/css-validator/
Conformité du code
Tester son code HTML et CSS 

avec des validateurs du W3C :
• Ecrire un code HTML valide selon les règles de grammaire du
DOCTYPE utilisé
• Le choix du DOCTYPE est libre
Veiller particulièrement à :
• L’imbrication des balises
• L’ouverture et fermeture des balises
• L’absence d’attributs dupliqués sur une même balise
• L’utilisation de valeurs uniques de l’attribut « id » sur une même
page.
Conformité du code
Indiquer la langue principale de la page :
Attribut « lang » sur la balise <html>
lang = « fr »
<html lang="fr">
• Permet la bonne restitution des contenus textuels par les
aides techniques (lecteur vocaux)
• “en” pour l’anglais
• “es” pour l’espagnol
• “de” pour l’allemand
• “it” pour l’italien
Avoir un <title> précis sur chaque page
Balise title
•Exemple de page de recherche :

<title>Résultats de votre recherche sur « [Expression recherchée] «  (page 2/4) | [ Nom
du site]</title>
• Ajouter les nom de filtres / facettes
• Ne pas oublier la pagination
• Formulaire :

<title>Confirmation | Formulaire de contact | [Nom du site]</title>
Le site est-il structuré de manière logique ?
H1 > H2 > H3 ….
Sémantique
https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/headingsmap/
Représentation

du sommaire de la page 



Pas d’incohérence



Eviter les titres cachés
Structure des menus de navigation 

avec des listes
Menus
https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/headingsmap/
• Utilisez des listes non-ordonnées <ul> et <li>
• Menu à plusieurs niveaux = imbrication des listes
• En HTML5, englober les menus principaux avec <nav>
Attribut “title” sur les liens et boutons
Utiliser en dernier recours l’attribut “title” pour expliciter les intitulés
de liens et de boutons qui ne le sont pas :

exemples : « Lire la suite » ou « En savoir plus »
La valeur de l’attribut “title” doit :
• Reprendre une information équivalente 

à celle véhiculée par l’intitulé
• Compléter l’information fournie par l’intitulé
Liens explicites
Ouverture de nouvelles fenêtres :
target=“_blank“
Il faut signaler l’ouverture de nouvelles fenêtres afin que
l’utilisateur ne soit pas perdu dans sa navigation.


<a href=« intro.html" target="_blank"> Introduction (nouvelle fenêtre) </a>
<a href=« intro.html" target="_blank" title="Introduction (nouvelle fenêtre) »>

Introduction</a>
<a href=« intro.html" target="_blank"> Introduction <img src="intro.png"
alt="(nouvelle fenêtre)" title="(nouvelle fenêtre) »/> </a>
Nouvelles fenêtres
Alternative vide sur les images décoratives


<img src="image-decorative.png" alt="" />
Le contenu doit être compréhensible sans image



Les images décoratives seront affichées par la feuille de style CSS 

(image des listes, etc …)
Images décoratives
Attribut “alt“ pertinent 

sur les images informatives
<img width="465" height="65" src="https://www.service-public.fr/resources/
v-15ae45c547/web/img/logo-service-public.png" alt="Accueil Service-
Public.fr">
Renseigner le alt avec une information égale ou équivalente à celle qui est
véhiculée par l’image
• Éviter alt=“Image [...]“
Cas des images complexes
• Renseigner un court texte de remplacement dans l’attribut “alt“
• Proposer une description détaillée de l’image

(sous l’image ou sur une autre page)
images informatives
images informatives
Source : https://bitsofco.de/alternative-text-and-images/
Utilisez les CSS pour mettre en forme les textes
• Sauf pour le logo et éléments spécifiques d’une charte graphique
•  Utilisez des images en dernier recours
• Si nécessaire, ne pas hésiter à utiliser la propriété CSS3 @font-face 

CSS
Utiliser des tailles relatives
• Utiliser uniquement des tailles relatives (em, %, small, etc...) 

pour les polices de caractères
• Ne pas utiliser d’unités absolues comme :
• px,
• pt,
• cm, 

etc…
Le pixel (px) est interdit dans le référentiel RGAA v3.
CSS
Ne pas utiliser les propriétés CSS 

display ou visibility 

pour masquer un contenu 

qui ne peut pas être affiché par l’utilisateur
• “Display:none;“ et “visibility:hidden“ sauf exceptions
•  Idéalement supprimer les éléments inutiles du code HTML
• Les éléments doivent être masqués avec par exemple : 

“opacity : 0 ;“

“position : absolute ;“
CSS : visibility
Visibilité de la prise de focus au clavier
La pseudo-classe CSS :focus 

spécifie l’aspect d’un élément lorsqu’il reçoit le focus, 

qu’il soit activé par la souris (survol) ou par le clavier.
Ne pas supprimer le focus

[ propriété CSS : outline, outline-color, outline-width, outline-style ]
http://outlinenone.com/
Exemple :
a:focus {

outline:thin dotted;

outline:5px auto -webkit-focus-ring-color;

outline-offset:-3px }
CSS
Mettre ses liens d’évitement sur toutes les pages
<a id="evitement" href="#contenu"> Aller au contenu </a> [...]

<div id="contenu" role="main"> [...] </div>
•Premier élément interactif dans le code HTML
•Éventuellement « Aller au menu » et « Aller à la recherche »
•Attention : Bien qu’il soit fortement recommandé d’afficher ce lien, celui-ci
peut être masqué par défaut, s’il n’a pas été prévu dans les maquettes
graphiques. En revanche, il doit dans tous les cas être rendu visible à la
prise de focus au clavier.
•Le lien d’évitement ne doit jamais être masqué à l’aide des propriétés CSS display:
none; et/ou visibility: hidden; sous peine de le rendre totalement inatteignable au
clavier.



Plus d’explications : http://wiki.accede-web.com/notices/html-css/mettre-en-place-des-liens-d-
evitement? DokuWiki=dtf6papea0boqhcd2f1fdgvug5
Liens d’évitement
Téléchargement de documents
Les liens pointant vers des documents en
téléchargement sont-ils bien indiqués ?
Téléchargez le document de présentation (document pdf - 450 ko)
Téléchargements
Peut-on comprendre une vidéo 

ou un média audio sans le son ?
Audio - vidéos
RessourcesLe Référentiel Général d'Accessibilité pour les Administrations
Méthodologie de test RGAA 3
•http://disic.github.io/rgaa_methodologie/
Methodologie
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Accessibilité numérique : où en est-on ?

  • 1. Jean-Philippe SIMONNET, 
 responsable internet de Centre Inffo Loïc TOURNEDOUET, 
 directeur de la stratégie digitale à l’AFPA Accessibilité numérique : 
 où en est-on ? Web-conférence du 21 novembre 2017 en partenariat avec
  • 2. Jean-Philippe Simonnet
 Responsable des développements internet et chef de projet accessibilité @oxymore www.simonnet.me Intervenant
  • 3. •Le handicap ? •Le RGAA •La Qualité •A retenir •S’exercer •Ressources Sommaire
  • 4. « Mettre le web et ses services
 à la disposition de tous les individus, 
 quels que soient leur matériel ou logiciel, leur infrastructure réseau, 
 leur langue maternelle, leur culture, 
 leur localisation géographique, 
 ou leurs aptitudes physiques ou mentales. » 
 Tim Berners-Lee, Fondateur du W3C Accessibilité numérique ?
  • 6. Constitue un handicap, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé handicapant Article 2 - loi du 11 février 2005 Le handicap ?
  • 7. La Convention relative aux droits des personnes handicapées [...] toute discrimination fondée sur le handicap est une négation de la dignité et de la valeur inhérentes à la personne humaine. Signée par 160 pays, ratifiée par 173 pays et par la France le 20 mars 2007 - Ratifiée le 1er avril 2010 Décret n° 2010-356 du 1er avril 2010 portant publication de la convention relative aux droits des personnes handicapées Le handicap ?
  • 9. On ne dit pas : 
 “personne handicapée”
 mais 
 “personne en situation de handicap”
  • 10. RGAALe Référentiel Général d'Accessibilité pour les Administrations
  • 11. Le secteur public et … Les services de communication au public en ligne des services de l'Etat, des collectivités territoriales et des établissements publics qui en dépendent doivent être accessibles aux personnes handicapées. Doivent également être accessibles aux personnes handicapées 
 les services de communication au public en ligne des organismes délégataires d'une mission de service public et des entreprises dont le chiffre d'affaires excède un seuil défini par le décret en Conseil d'Etat mentionné au IV. Qui est concerné ? Nouveau !
  • 12. Le secteur public et … L'accessibilité des services de communication au public en ligne concerne l'accès à tout type d'information sous forme numérique, quels que soient le moyen d'accès, les contenus et le mode de consultation et concerne notamment les sites internet, intranet, extranet, les applications mobiles, les progiciels et le mobilier urbain numérique. Les recommandations internationales pour l'accessibilité de l'internet doivent être appliquées pour les services de communication au public en ligne. Qui est concerné ? Nouveau !
  • 13. Nouvelles obligations • Lien visible de la conformité RGAA en page d’accueil, • Lien vers un schéma pluriannuel de la mise en accessibilité du site • Fournir un moyen de signalement des défauts d’accessibilité du site • Nouvelle sanction administrative en cas de non affichage de ces pages : 5000 euros par an et par site Qui est concerné ? Nouveau !Source : https://a42_comm.gitlab.io/web-handicap-loi-numerique/#D1
  • 14. Le RGAA constitue un référentiel 
 de vérification du respect 
 des standards internationaux
 WCAG 2.0 Il ne constitue pas une nouvelle norme ou un nouveau standard, 
 le RGAA est placé sous licence ouverte 1.0 RGAA ? https://www.w3.org/WAI/WCAG20/quickref/
  • 15. Perceptible, • Proposer des équivalents textuels à tout contenu non textuel ; • Proposer des versions de remplacement aux médias temporels ; • Créer un contenu qui puisse être présenté de différentes manières sans perte d’information ; • Faciliter la perception visuelle et auditive du contenu par l’utilisateur. 
 Utilisable, • Rendre toutes les fonctionnalités accessibles au clavier ; • Laisser à l'utilisateur suffisamment de temps pour lire et utiliser le contenu ; • Ne pas concevoir de contenu susceptible de provoquer des crises ; • Fournir à l'utilisateur des éléments d'orientation pour naviguer, trouver le contenu et se situer dans le site. Compréhensible • Rendre le contenu textuel lisible et compréhensible ; • Faire en sorte que les pages apparaissent et fonctionnent de manière prévisible ; • Aider l'utilisateur à éviter et à corriger les erreurs de saisie. et Robuste. • Optimiser la compatibilité avec les agents utilisateurs actuels et futurs, y compris les technologies d'assistance. Les WCAG ne sont pas opérationnels, 
 ces recommandations nous expliquent 
 ce qu’il faut faire, pas comment le faire. WCAG : 4 principes
  • 16. Le niveau recommandé par l’Union européenne est le niveau double A (AA), 
 C’est également le niveau attendu pour les sites concernés par le RGAA. Niveaux de conformité ? Obligation Portée Niveau d’accessibilité Ce qui doit 
 être fait Lève les barrières bloquantes à l’accès aux contenus Niveau A / Bronze (respect des points de contrôle de priorité A) Ce qui devrait être fait Lève d’autres barrières significatives Niveau AA / Argent 
 (respect des points de contrôle de priorité A et AA) Ce qui peut
 être fait Améliore le confort d’accès Niveau AAA / Or (respect des points de contrôle de priorité A, AA et AAA)
  • 17. Historique 1994 1997 1997 1999 2000 2004 WCAG 1.0 Bronze-Argent-Or 2005 2007 2008 2009 2010 Article 47 
 de la loi DGME - RGAA WCAG 2.0 DGME
 RGAA V2 v2.1 2014 2015 2015 2010 Plan Accessibilité
 numérique RGAA V3
 Arrêté 29 avril 2015 Projet de loi pour une République numérique HTML5/ARIA 2016 Adoption du projet de loi 26 janvier 2016 2016 Publication de la loi numérique 7 octobre 2016
  • 18. • 11 février 2005 
 Article 47 de la loi “handicap” • 05 février 2009
 Examen par la CCEN • 10 février 2009
 Examen par le Conseil d'État • 16 mai 2009
 Le décret d’application est publié • 23 octobre 2009
 mise en ligne du RGAA • 29 octobre 2009 :
 L'arrêté du RGAA est publié • 28 janvier 2011
 Lettre ouverte pour l’accessibilité numérique des services publics www.article47.fr • Novembre 2011
 Plan d’Accessibilité numérique • 10 juin 2014
 Programme Accessibilité Numérique • 29 avril 2015 (JORF - 2 mai 2015)
 Arrêté du RGAA V.3 • 26 septembre 2015
 Projet de loi pour une République Numérique • 26 janvier 2016
 Adoption du projet de loi numérique à l’Assemblée Nationale • 7 octobre 2016
 Publication de la loi numérique au journal officiel Dates
  • 20. I. le document « Introduction au RGAA », 
 II. le « Guide d’accompagnement » ; III. le « Référentiel technique », 
 IV. 6 parties : •Critères et tests ; •Glossaire ; •Cas particuliers ; •Notes techniques ; •Base de référence ; •Références. RGAA V3
  • 21. 1. Images 2. Cadres 3. Couleurs 4. Multimédia 5. Tableaux 6. Liens 7. Scripts 8. Éléments 
 Obligatoires 9. Structuration
 de l’information 10. Présentation
 de l'information 11. Formulaires 12. Navigation 13. Consultation RGAA V3 13 thématiques dans le RGAA
  • 22. Modifications techniques : 
 69 nouveaux tests et 156 tests modifiés •Javascript : plus d’alternative obligatoire •Prise en compte d’ARIA •Nouveaux élément HTML5 : 
 SVG - Canvas - Figure 
 balise audio / vidéo
 structure HTML5 (header/main/footer/…) •Formulaires avec ARIA •Unité rem mais plus de pixel en font-size •Plus de “title” vide •Tableaux : Attribut summary des tables devient caption RGAA v2 vs V3 Photo : MyDoorSign.com
  • 23. La chaîne de responsabilité de l'accessibilité numérique : L’État : 
 garantir les droits et libertés publiques Donneur d'ordre - maîtrise d’ouvrage : 
 responsable de l’accessibilité
 expert indépendant pour éviter les conflits d'intérêts Maîtrise d’œuvre :
 responsabilité de livrer un travail conforme au RGAA Responsables éditoriaux : 
 devoir de former les contributeurs Direction des systèmes d’information : 
 mettre à disposition des applications et sites internes accessibles. Utilisateurs : 
 doivent mettent à jour leur navigateur et leur technologie d'assistance 
 doivent signaler les défauts d’accessibilité Source : RGAA Devoirs des acteurs
  • 24. La démarche :
 • Une lettre d’engagement annuelle de la direction • La nomination d’un "référent accessibilité” • Un audit annuel • La mise en place d’un canal accessibilité Le label “e-accessible" 
 est valable 3 ans 
 avec un contrôle au bout de 18 mois Sources : Vtech et access42 Le label e-accessible La conformité
  • 25. La direction de l'entité publique doit : •communiquer les règles d'accessibilité •établir la politique accessibilité •assurer les objectifs de conformité •suivre des indicateurs d'accessibilité •assurer la disponibilité des ressources •doit former ses personnels •nommer un " référent accessibilité “ en interne Démarche Photo : Simon Blackley
  • 26. Les personnes mentionnées aux premier et deuxième alinéas du présent I élaborent un schéma pluriannuel de mise en accessibilité de leurs services de communication au public en ligne, qui est rendu public et décliné en plans d'actions annuels et dont la durée ne peut être supérieure à trois ans. Délais ? Photo : Universal Pictures
  • 27. Art 47 … La page d'accueil de tout service de communication au public en ligne comporte une mention clairement visible précisant s'il est ou non conforme aux règles relatives à l'accessibilité ainsi qu'un lien renvoyant à une page indiquant notamment l'état de mise en œuvre du schéma pluriannuel de mise en accessibilité et du plan d'actions de l'année en cours mentionnés au I et permettant aux usagers de signaler les manquements aux règles d'accessibilité de ce service. Sanctions ?
  • 28. Art 47 … III. Le défaut de mise en conformité d'un service de communication au public en ligne avec les obligations prévues au II fait l'objet d'une sanction administrative dont le montant, qui ne peut excéder
 5 000 €, est fixé par le décret en Conseil d'Etat mentionné au IV. Une nouvelle sanction est prononcée chaque année lorsque le manquement à ces dispositions perdure. Sanctions : 5000 € … max
  • 29. Qui vérifie que l'obligation légale 
 est respectée ? 
 Le Ministre chargé 
 des Personnes handicapées, ou le préfet 
 constate le défaut de conformité au RGAA. Chaque entité publique est responsable de l'accessibilité
 des contenus publiés. (Article 5 du décret) Vérifications ? Photo - Crédit : Dean Calma / IAEA
  • 30. Soyons cyniques •Encore 3 ans de gagné ? :
 on peut encore gagner du temps ? •Les sanctions seront elles appliquées ?
 5000 euros d’amende maximum, un risque facile à courir ? •A quoi sert le label e-accessible ?
 Qui va s’imposer de la lourdeur bureaucratique en plus ? •Quel est le coût ?
 À parler des coûts de l’accessibilité dans les cahier des charges, 
 ne passe-t-on pas son temps à donner des raisons de s’en passer ?
 
 Soyons positifs •Qualité, mobilité accessibilité : 
 le nouveau RGAA peut vous aider à mettre en place une stratégie de qualité de sites web •Sensibiliser sans marginaliser •Le Web n’est plus un “plus” de communication, mais un média a part entière •Plus de mobile first : même état d’esprit que le “accessible toujours” Que retenir ? A lire : http://blog.opquast.com/post/ 2016/10/25/article-106-loi-numerique-vers- un-web-plus-accessible
  • 31. L’audit d’un site internet est le résultat d’une procédure : • Évaluation d’un échantillon de pages • Définition du niveau de conformité • Vérification de la conformité • Correction Un audit ?
  • 34. L’approche parc de site Déclaration de conformité
  • 37. La Qualité ?Le Référentiel Général d'Accessibilité pour les Administrations
  • 39. Une ressource indispensable 
 sur la qualité web 
 « La qualité Web est l’aptitude d’un service en ligne à satisfaire des besoins explicites ou implicites. » 
 
 Elie sloïm, auteur du livre « Qualité web » 
 Accessibilité et qualité
  • 40. GOOGLE, Consignes relatives à la qualité https://support.google.com/webmasters/answer/35769?hl=fr&ref_topic=6001981 « Les webmasters qui s'efforcent de respecter ces principes de base offriront aux internautes une navigation plus agréable et obtiendront un meilleur classement que ceux qui recherchent en permanence les failles à exploiter. »
 Sources à consulter: https://www.google.fr/intl/fr/webmasters/ Accessibilité et qualité
  • 42. Accessibilité et qualité Principaux Référentiels
 http://references.modernisation.gouv.fr/referentiels
  • 43. Accessibilité et qualité La certification opquast
 https://www.opquast.com/certification/
  • 44. •Supprimer la sur-qualité en accessibilité •Minimiser le coût de l'accessibilité •Optimiser les interventions des experts « La conformité absolue implique une obligation de moyens, alors que la qualité web suppose une obligation de résultats. » (Elie Sloïm - Temesis) Accessibilité et qualité
  • 45. Ux-design et accessibilité 
 Accessibilité et qualité Sources :
 http://www.ux-republic.com/accessibilite-etat-des-lieux/ http://www.ux-republic.com/lux-face-a-laccessibilite/
  • 46. A venir : l’inclusive design
 Accessibilité et qualité Sources :
 http://newflux.fr/2016/09/28/quest-ce-que-linclusive-design http://www.inclusivedesign.no/ https://www.microsoft.com/en-us/design/inclusive
  • 47. Conclusion : Le web se professionnalise 
 et l’accessibilité n’est qu’une partie du travail qui se recentre actuellement sur l’utilisateur “Pour que vous dormiez bien la nuit, l’esthétique, la qualité doivent être des impératifs de bout en bout ”
 Steve Jobs 
 Accessibilité et qualité
  • 56. • Outil de test 
 http://wave.webaim.org/ Outils
  • 57. Tester le contraste entre la couleur des textes 
 et celle de l’arrière-plan Extension Firefox :
 http://contrastchecker.com/ Site internet : http://contrast-finder.tanaguru.com/ Contrastes
  • 58. Naviguer au clavier : Naviguer
  • 59. L’ordre de tabulation 
 doit suivre la logique de l’ordre de lecture Lorsqu’un élément interactif en précède immédiatement un autre, le focus doit continuer sur le second élément Attention : Il y a beaucoup plus de désavantages que d'avantages à l'utilisation des tabindex. 
 Ressources : http://www.anysurfer.be/fr/en-pratique/sites-web/ordre-de-tabulation Naviguer
  • 60. Animations (carrousels,vidéos …) Tous les éléments en mouvement 
 peuvent-ils être arrêtés et relancés ? Animations
  • 61. Tester son code HTML et CSS 
 avec des validateurs du W3C: •http://validator.w3.org/ •http://validator.w3.org/nu/ •https://jigsaw.w3.org/css-validator/ Conformité du code
  • 62. Tester son code HTML et CSS 
 avec des validateurs du W3C : • Ecrire un code HTML valide selon les règles de grammaire du DOCTYPE utilisé • Le choix du DOCTYPE est libre Veiller particulièrement à : • L’imbrication des balises • L’ouverture et fermeture des balises • L’absence d’attributs dupliqués sur une même balise • L’utilisation de valeurs uniques de l’attribut « id » sur une même page. Conformité du code
  • 63. Indiquer la langue principale de la page : Attribut « lang » sur la balise <html> lang = « fr » <html lang="fr"> • Permet la bonne restitution des contenus textuels par les aides techniques (lecteur vocaux) • “en” pour l’anglais • “es” pour l’espagnol • “de” pour l’allemand • “it” pour l’italien
  • 64. Avoir un <title> précis sur chaque page Balise title •Exemple de page de recherche :
 <title>Résultats de votre recherche sur « [Expression recherchée] «  (page 2/4) | [ Nom du site]</title> • Ajouter les nom de filtres / facettes • Ne pas oublier la pagination • Formulaire :
 <title>Confirmation | Formulaire de contact | [Nom du site]</title>
  • 65. Le site est-il structuré de manière logique ? H1 > H2 > H3 …. Sémantique https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/headingsmap/ Représentation
 du sommaire de la page 
 
 Pas d’incohérence
 
 Eviter les titres cachés
  • 66. Structure des menus de navigation 
 avec des listes Menus https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/headingsmap/ • Utilisez des listes non-ordonnées <ul> et <li> • Menu à plusieurs niveaux = imbrication des listes • En HTML5, englober les menus principaux avec <nav>
  • 67. Attribut “title” sur les liens et boutons Utiliser en dernier recours l’attribut “title” pour expliciter les intitulés de liens et de boutons qui ne le sont pas :
 exemples : « Lire la suite » ou « En savoir plus » La valeur de l’attribut “title” doit : • Reprendre une information équivalente 
 à celle véhiculée par l’intitulé • Compléter l’information fournie par l’intitulé Liens explicites
  • 68. Ouverture de nouvelles fenêtres : target=“_blank“ Il faut signaler l’ouverture de nouvelles fenêtres afin que l’utilisateur ne soit pas perdu dans sa navigation. 
 <a href=« intro.html" target="_blank"> Introduction (nouvelle fenêtre) </a> <a href=« intro.html" target="_blank" title="Introduction (nouvelle fenêtre) »>
 Introduction</a> <a href=« intro.html" target="_blank"> Introduction <img src="intro.png" alt="(nouvelle fenêtre)" title="(nouvelle fenêtre) »/> </a> Nouvelles fenêtres
  • 69. Alternative vide sur les images décoratives 
 <img src="image-decorative.png" alt="" /> Le contenu doit être compréhensible sans image
 
 Les images décoratives seront affichées par la feuille de style CSS 
 (image des listes, etc …) Images décoratives
  • 70. Attribut “alt“ pertinent 
 sur les images informatives <img width="465" height="65" src="https://www.service-public.fr/resources/ v-15ae45c547/web/img/logo-service-public.png" alt="Accueil Service- Public.fr"> Renseigner le alt avec une information égale ou équivalente à celle qui est véhiculée par l’image • Éviter alt=“Image [...]“ Cas des images complexes • Renseigner un court texte de remplacement dans l’attribut “alt“ • Proposer une description détaillée de l’image
 (sous l’image ou sur une autre page) images informatives
  • 71. images informatives Source : https://bitsofco.de/alternative-text-and-images/
  • 72. Utilisez les CSS pour mettre en forme les textes • Sauf pour le logo et éléments spécifiques d’une charte graphique •  Utilisez des images en dernier recours • Si nécessaire, ne pas hésiter à utiliser la propriété CSS3 @font-face 
 CSS
  • 73. Utiliser des tailles relatives • Utiliser uniquement des tailles relatives (em, %, small, etc...) 
 pour les polices de caractères • Ne pas utiliser d’unités absolues comme : • px, • pt, • cm, 
 etc… Le pixel (px) est interdit dans le référentiel RGAA v3. CSS
  • 74. Ne pas utiliser les propriétés CSS 
 display ou visibility 
 pour masquer un contenu 
 qui ne peut pas être affiché par l’utilisateur • “Display:none;“ et “visibility:hidden“ sauf exceptions •  Idéalement supprimer les éléments inutiles du code HTML • Les éléments doivent être masqués avec par exemple : 
 “opacity : 0 ;“
 “position : absolute ;“ CSS : visibility
  • 75. Visibilité de la prise de focus au clavier La pseudo-classe CSS :focus 
 spécifie l’aspect d’un élément lorsqu’il reçoit le focus, 
 qu’il soit activé par la souris (survol) ou par le clavier. Ne pas supprimer le focus
 [ propriété CSS : outline, outline-color, outline-width, outline-style ] http://outlinenone.com/ Exemple : a:focus {
 outline:thin dotted;
 outline:5px auto -webkit-focus-ring-color;
 outline-offset:-3px } CSS
  • 76. Mettre ses liens d’évitement sur toutes les pages <a id="evitement" href="#contenu"> Aller au contenu </a> [...]
 <div id="contenu" role="main"> [...] </div> •Premier élément interactif dans le code HTML •Éventuellement « Aller au menu » et « Aller à la recherche » •Attention : Bien qu’il soit fortement recommandé d’afficher ce lien, celui-ci peut être masqué par défaut, s’il n’a pas été prévu dans les maquettes graphiques. En revanche, il doit dans tous les cas être rendu visible à la prise de focus au clavier. •Le lien d’évitement ne doit jamais être masqué à l’aide des propriétés CSS display: none; et/ou visibility: hidden; sous peine de le rendre totalement inatteignable au clavier.
 
 Plus d’explications : http://wiki.accede-web.com/notices/html-css/mettre-en-place-des-liens-d- evitement? DokuWiki=dtf6papea0boqhcd2f1fdgvug5 Liens d’évitement
  • 77. Téléchargement de documents Les liens pointant vers des documents en téléchargement sont-ils bien indiqués ? Téléchargez le document de présentation (document pdf - 450 ko) Téléchargements
  • 78. Peut-on comprendre une vidéo 
 ou un média audio sans le son ? Audio - vidéos
  • 79. RessourcesLe Référentiel Général d'Accessibilité pour les Administrations
  • 80. Méthodologie de test RGAA 3 •http://disic.github.io/rgaa_methodologie/ Methodologie
  • 81. Ressources au sujet de l'accessibilité numérique https://github.com/atalan/a11y-resources/blob/master/list-of-a11y-resources.md Methodologie
  • 83. Retrouvez sur www.fffod.fr les présentations des intervenants les enregistrements des web-conférences l’agenda des prochains rendez-vous En partenariat avec