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PRÉSENTATION DE
   L’ACTIVITÉ
TITRE DE LA SÉQUENCE

                Les modèles de conception
                         ATELIER

   Les modèles de conceptions : ADDIE comme exemple

                   COMPÉTENCES VISÉES

Utiliser le modèle ADDIE pour développer une REA Numérique

                   ENVELOPPE HORAIRE

                           6h
Objectifs
Introduction
Introduction



 L’évolution vers l’expression ingénierie pédagogique marque
un changement d’époque caractérisé par le développement des
technologies de l’information et par l’émergence d’un nouveau
paradigme en matière de théories d’apprentissage.

                      FRANCE HENRI
                      Télé-université et École de technologie supérieure 1997
Introduction



   L’ingénierie pédagogique désigne l’ensemble des processus
 mis en œuvre pour produire de façon systémique et planifiée un
 produit ou un environnement d’apprentissage.

Ces Processus vont de l’analyse initiale des besoins jusqu’à la
 livraison, l’entretien et la révision continue du produit fini.




                                                   par Gilbert Paquette
Introduction


  Le terme «ingénierie pédagogique » désigne alors toutes les
phases du cycle de vie d’un système d’apprentissage. Ce cycle de
vie comprend classiquement cinq phases, soit l’analyse, le design,
le développement l’implémentation et l’évaluation, désignées par
l’acronyme ADDIE (en anglais : Analysis Design-Development-
Implementation-Evaluation).



                            Josianne Basque Éditrice invitée du numéro
                            spécial Télé-université, CANADA
2


LE MODÈLE DE
CONCEPTION :
   ( ADDIE )
Les étapes du modèle ADDIE


   E – Evaluate
    (Evaluer)
                               I – Implement
                            ( ≈ Mise à l’essai)

                      D – Develop
                      (développer)

             D – Design
             (concevoir)

  A – Analyze
  (Analyser)
Le modèle de conception ADDIE

           Exemple d’utilisation d’ADDIE




          http://www.youtube.com/watch?v=hvQbu-XI5sE
Les étapes du modèle ADDIE

                                             Analyse

Une bonne analyse crée de bonnes attentes et permet d’éviter un
tas de problèmes.




                          Environnement:
                              Moyens:
                          Public But:
                       Contenu: cible:
Exemple: “apprentissage du maniement de la
      soudeuse BL2006”.


Exemple de
fiche
d’analyse :




              Du contenu didactique à l’ e-contenu didactique
              Guide pour formateurs & enseignants
              Belgian Network
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         1.   Se répartir en 3 équipes de travail
         2.   Rédigez une fiche d’analyse d’un sujet de votre
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      soudeuse BL2006”.

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Une fois que vous avez analysé, conçu, il est temps de mettre au
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Exemple de
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                                              Evaluation



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                                        (acquisition de compétences)
Références:


Dick, W., Carey, L., Carey, J.O. (2005). The systematic design of
instruction. (6th ed.). Boston, MA: Bacon and Allyn.
Driscoll, M. (2002). Web-based training: Creating e-learning
experiences. (2nd ed.). San Francisco, CA: Jossey-Bass/Pfeiffer.
Intuology. (2008). The addie instructional design model: A structured
training methodology. Retreived from: http://www.intulogy.com/addie/
Kirkpatrick, D. L., & Kirkpatrick, J. D. (2006). Evaluating training
programs: The four levels (3rd ed.). San Francisco: Berrett-Koehler.
Mager, R. F. (1997). Making instruction work: A step-by-step guide to
designing and developing instruction that works (2nd ed.) Atlanta, GA:
The Center for Effective Performance.

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Activité addie

  • 1. Centre Maroco Coréen de Formation en TICE
  • 2. 1 PRÉSENTATION DE L’ACTIVITÉ
  • 3. TITRE DE LA SÉQUENCE Les modèles de conception ATELIER Les modèles de conceptions : ADDIE comme exemple COMPÉTENCES VISÉES Utiliser le modèle ADDIE pour développer une REA Numérique ENVELOPPE HORAIRE 6h
  • 6. Introduction L’évolution vers l’expression ingénierie pédagogique marque un changement d’époque caractérisé par le développement des technologies de l’information et par l’émergence d’un nouveau paradigme en matière de théories d’apprentissage. FRANCE HENRI Télé-université et École de technologie supérieure 1997
  • 7. Introduction L’ingénierie pédagogique désigne l’ensemble des processus mis en œuvre pour produire de façon systémique et planifiée un produit ou un environnement d’apprentissage. Ces Processus vont de l’analyse initiale des besoins jusqu’à la livraison, l’entretien et la révision continue du produit fini. par Gilbert Paquette
  • 8. Introduction Le terme «ingénierie pédagogique » désigne alors toutes les phases du cycle de vie d’un système d’apprentissage. Ce cycle de vie comprend classiquement cinq phases, soit l’analyse, le design, le développement l’implémentation et l’évaluation, désignées par l’acronyme ADDIE (en anglais : Analysis Design-Development- Implementation-Evaluation). Josianne Basque Éditrice invitée du numéro spécial Télé-université, CANADA
  • 10. Les étapes du modèle ADDIE E – Evaluate (Evaluer) I – Implement ( ≈ Mise à l’essai) D – Develop (développer) D – Design (concevoir) A – Analyze (Analyser)
  • 11. Le modèle de conception ADDIE Exemple d’utilisation d’ADDIE http://www.youtube.com/watch?v=hvQbu-XI5sE
  • 12. Les étapes du modèle ADDIE Analyse Une bonne analyse crée de bonnes attentes et permet d’éviter un tas de problèmes. Environnement: Moyens: Public But: Contenu: cible:
  • 13. Exemple: “apprentissage du maniement de la soudeuse BL2006”. Exemple de fiche d’analyse : Du contenu didactique à l’ e-contenu didactique Guide pour formateurs & enseignants Belgian Network
  • 14. Activité en groupe 1. Se répartir en 3 équipes de travail 2. Rédigez une fiche d’analyse d’un sujet de votre choix pour chaque équipe 10 min
  • 15. Les étapes du modèle ADDIE Conception Structure Scénario http://www.macnethost.com/images/stories/conc eption-site/conception-site-internet.png
  • 16. Exemple: “apprentissage du maniement de la soudeuse BL2006”. Exemple de fiche de conception: Du contenu didactique à l’ e-contenu didactique Guide pour formateurs & enseignants Belgian Network
  • 17. Activité en groupe 1. En équipes rédigez une fiche de conception pour le sujet déjà choisi 10 min
  • 18. Les étapes du modèle ADDIE Développement Une fois que vous avez analysé, conçu, il est temps de mettre au point votre programme.
  • 19. Exemple: “apprentissage du maniement de la soudeuse BL2006”. Exemple de story-board : Du contenu didactique à l’ e-contenu didactique Guide pour formateurs & enseignants Belgian Network
  • 20. Activité en groupe 1. En équipes réalisez le story-board pour le sujet déjà choisi 10 min
  • 21. Les étapes du modèle ADDIE Implémentation Introduction auprès de votre direction Diffusion Utilisation et accompagnement Gestion et maintenance
  • 22. Les étapes du modèle ADDIE Evaluation Évaluer quoi? l’évaluation du produit (qualité) l’évaluation de l’utilisation (acquisition de compétences)
  • 23. Références: Dick, W., Carey, L., Carey, J.O. (2005). The systematic design of instruction. (6th ed.). Boston, MA: Bacon and Allyn. Driscoll, M. (2002). Web-based training: Creating e-learning experiences. (2nd ed.). San Francisco, CA: Jossey-Bass/Pfeiffer. Intuology. (2008). The addie instructional design model: A structured training methodology. Retreived from: http://www.intulogy.com/addie/ Kirkpatrick, D. L., & Kirkpatrick, J. D. (2006). Evaluating training programs: The four levels (3rd ed.). San Francisco: Berrett-Koehler. Mager, R. F. (1997). Making instruction work: A step-by-step guide to designing and developing instruction that works (2nd ed.) Atlanta, GA: The Center for Effective Performance.