Les avancées technologiques modifient-elles les méthodes d'enseignement?

1. Table ronde « Enseignement »
« Enseigner ailleurs ou
autrement »
ULB 07-11-2013
Benjamin de Bruijne
www.careercoaching.be
info@careercoaching.be

2. 1. Enseigner ailleurs qu’en classe, sous quel statut et comment faire?
2. Les avancées technologiques modifient-elles les méthodes d’apprentissage ?

3. 2. Les avancées
technologiques modifient-elles
les méthodes d’enseignement?

4. La technologie au service de l’enseignement
• La technologique
modifie, change, transforme une
chose sans pour autant en altérer
son essence.
• Elle vise à l’amélioration de
l’enseignement.
• Par définition, la technologie est
une étude et donc non figée.

5. La technologie fait partie intégrante des méthodes
d’enseignement et de formation
Les sphères de l’enseignement et de la formation ont ceci
en commun: elles gravitent au centre de la communication.
Objectifs de la communication « technologique » en
formation:
•
faire passer de l’information de manière plus vivante
•
gagner du temps, créer des images mentales plus riches chez
l’apprenant
 améliorer la connaissance et la culture des apprenants

6. A la question: « Les avancées technologiques
modifient-elles les méthodes d’enseignement? »
• La technologie est un outil indispensable dans l’univers de l’enseignement et
de la communication.
• La technologie est un outil au service d’un autre, elle nous apporte une aide
précieuse et non négligeable.

7. Quels outils pour mieux (se) former ?
Outils d’édition
Outils de présentation et de planification
Outils de veille et de curation

8. Les MOOCs débarquent !
MOOCs = MASSIVE OPEN ONLINE COURSES
Formations ouvertes, à distance
en télé-enseignement
• Les participants sont dispersés géographiquement
• Ils communiquent par Internet
• Dans le monde anglophone, il arrive que 100.000 personnes soient réunies pour un cours