Le séminaire sur le co-design s'intéresse à l'interaction entre ingénierie et sciences humaines, en mettant en lumière l'importance des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans ce processus. Il examine une recherche exploratoire sur les réseaux mobiles ad hoc, soulignant la nécessité d'une approche méthodologique collaborative pour aborder les défis liés à la conception et à l'usage des objets communicants. L'objectif est d'intégrer les perspectives techniques et sociales pour favoriser une réflexion plus approfondie sur les pratiques de création dans le domaine des TIC.

1. Co-design*
réflexions sur les modalités de l’invention
Isabelle Demeure - Informatique et Réseaux
Annie Gentès - Sciences Economiques et Sociales
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Séminaire UBIMEDIA – 02/12/2009 - I.Demeure, A.Gentès

2. Objectifs d’une recherche sur le co-design
! Contribuer à une réflexion sur la spécificité des
technologies de l’information et de la communication et
des objets communicants
! Contribuer à une analyse des formes et des pratiques de
la création dans la recherche en STIC
! Elaborer des méthodologies de l’invention dans le
domaine des STIC : les compétences, les étapes, les
réalisations, les évaluations, qui prennent en compte la
spécificité de l’objet communicant
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3. Démarche de design particulière
! Démarche ethnologique : ne remet pas en cause les
paradigmes techniques qui s’expriment dans le groupe
de conception
! Le design est subordonné aux objectifs de la recherche
en STIC
! Le design fonctionne cependant comme un « breaching
experiment » : introduit des modalités de pensée l’objet,
sa mise en situation, ses fonctionnalités distincte de la
démarche en ingénierie
! Le design fonctionne comme un
révélateur dans la comparaison entre
épistémès des sciences en ingénierie et
des sciences humaines et sociales
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4. Notre présentation
! Exemple d’une recherche exploratoire sur les réseaux
mobiles adhoc :
• Transhumance
! Rappel de la naissance du projet et des indices d’une
complexité particulière
! Description des deux démarches :
• problématiques de l’action / problématiques de la représentation
! Analyse du process d’invention des TICs :
• de la cohérence interne à la dynamique médiatique
! De l’intérêt du co-design comme pensée
des articulations : (et pas seulement
de l’addition de nouveaux acteurs)
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5. L’espace scientifique de départ *
! Une culture scientifique propre aux systèmes répartis : quel espace
à prendre ?
• Apports d’une nouvelle technologie : réseaux mobiles adhoc ?
! Une technologie en évolution donc prise dans une histoire des
développements techniques
• Autres projets de recherche
• Expertise gagnée à diverses occasions
• Echecs et opportunités révélés par d’autres expériences
! Une intuition fondée sur un modèle existant de jeu en mobilité :
• le rallye
! Des valeurs :
• Découvrir un lieu, être engagé dans un rapport culturel au lieu
• Être engagé dans la collaboration plus que dans la compétition
• Considérer les facettes communicantes du “terminal”
! —> Une technologie déjà sociale
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6. Réseau mobile ad hoc (MANet: Mobile Adhoc Network) *
! Réseau
autoconfigurable de
noeuds mobiles
connectés par des
liens sans fil
! Un nœud peut-être
terminal et routeur
! Conséquences :
• Les
communications
peuvent être
rompues
• Des nœuds
peuvent être isolés
• On ne peut pas
s’appuyer sur des
serveurs
centralisés
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7. Projet Transhumance *
! Projet de l’ANR (appel VERSO = télécoms)
• Partenaires : Orange Labs, Thales Communications, 3iE,
CODETIC, TELECOM ParisTech
! Objectif :
• Concevoir et démontrer une plate-forme pour accueillir des
applications pour réseaux mobiles ad hoc.
! http://www.telecom-
paristech.fr/~demeure/TRANSHUMANCE
user1 user2 user3
user5 user4
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8. Evolution des maquettes
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9. Que s’est-il passé ?
! <— une représentation de l’objet en société mais pas
explicitement médiatique
! Approfondissement de l’intuition
• Travail avec Godefroy Beauvallet sur les courses d’orientation :
place des cartes
• Prise en considération de l’identité médiatique de l’objet
! Un rapprochement avec deux autres domaines
• Multiplication des scénarios avec un game designer :
Emmanuel Guardiola
• Introduction de la problématique
forte de réseau
spontané dès le début
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10. Deux démarches se mettent en place (1/2)
! Démarche orientée par les agirs sociaux, les activités
sociales
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11. Deux démarches se mettent en place (2/2)
! Démarche orientée par l’histoire des formes et des
médias : literacy des utilisateurs anticipée et mise en
œuvre
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12. Une exigence et une recherche de l’esthétique de
l’objet
• comme cohérence de l’objet technique : une attente formelle
proprement de design (ce qui pose le pb de la matière
numérique qui peut prendre toutes les formes)
• Comme cohérence des formes dans le contexte des contenus
existants : les chercheurs comparent immédiatement les
représentations qu’ils produisent à celles qui existent : ils ont
raison
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13. Objet technique
Simondon - cohérence interne : articuler des
protocoles de réseau à des middlewares
Du mode d’existence des objets techniques
Simon - cohérence externe « feed back » :
gérer les connexions et les déconnexions à
travers le service
The Sciences of the Artificial
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14. Architecture fonctionnelle comme illustration de
la cohérence interne de Simondon *
Applications
R
Services Data sharing Application
E
Chat, Vote ... managemen
S S
t
U O Service File
P U services Announce/discovery transfer S
E R E
R C C
V E Gestion Event service U
I des R
M groupes Transport I
S
I A T
Augmented routing
O N Y
communications Routing
N A
G
T Identity, presence, hw,
Presence management ... Identification
Terminalmanagement User managemt
Hardware and Data, global Local User Security
software policies policies preferences profile 14
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profiles

15. Objet numérique socialisé
! Objet déjà toujours un mix de social et de technique :
• Sémiologie : l’objet toujours pris dans les logiques sociales
Barthes, Mythologies, Paris, Ed. du Seuil, coll. «Points - Essais»,
[1957], 1970
• Sociologie : L’usage dans l’objet, les représentations sociales dans
l’objet
Dubuisson, Sophie, Hennion, Antoine, Le design : l'objet dans l'usage.
La relation Objet-usage-usager dans le travail de trois agences, Ecole
des Mines, Sciences économiques et sociales, 1996.
• Design : “form follows function” Sullivan, Louis, « Tall Building
Artistically Considered » cité in Eskett, John, Design. A Very Short
Introduction, Oxford University Press, 2002
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16. Les TICs : des médias
! Pour éviter de comparer
un pneu à un Vélasquez
Des médias qui configurent
Non seulement les actions
(agir téléologique et stratégique)
Mais aussi
- les langages
- l’information
- les formes de légitimité des savoirs Signes
et de leurs institutions
- les relations entre personnes Énonciation
- qui modifient et créent des imaginaires
Stratégie de communication
(agir dramaturgique, idéologique,
communicationnel - Habermas – et méta-communicationnel)
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17. Y a-t-il vraiment des technologies de l’information et de
la communication ? - Yves Jeanneret
! Le pt de vue SIC : « consiste à définir ces médias avant tout comme des
médias : comme dispositifs permettant les échanges signifiants entre les
hommes et conditionnant d’une certaine façon la forme de ces échanges.
[.…] Les médias ne sont pas des objets techniques comme les autres ; ils
constituent une catégorie très particulière d’objets. La technique est toujours
porteuse d’un désir de changer la condition humaine, en donnant à l’homme
des pouvoirs différents de ceux que la nature lui a confiés. […] Mais la plupart
des techniques sont aux prises avec les phénomènes naturels : elles nous
permettent de nous déplacer plus vite, plus loi de soulever des charges
considérables, de développer une énergie physique dont notre corps ne
dispose pas. Ces techniques fabriquent des prothèses physiques – ayant,
certes, de nombreuses conséquences symboliques et culturelles, mais de
façon seconde par rapport à cette confrontation aux forces naturelles »
! « si les médias informatisés maîtrisent certains phénomènes physiques (ondes
électriques ou lumineuses, affichages de photons sur écran, etc.) ce n’est pas
pour agir sur la nature, mais sur la façon dont les hommes se rencontrent,
échangent, signifient. S’il est vrai que tout projet technique est habité par
une désir d’agir sur la condition humaine, le désir médiatique engage ce que
les hommes font quand ils communiquent, ce qu’ils ne peuvent faire, ce qu’ils
voudraient ou devraient pouvoir faire : il exprime le projet, proprement
anthropologique, de transformer l’homo communicans » p. 66
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18. Ce que cela signifie pour l’invention des TIC
! Un média parmi d’autres : complémentarité des médias, circulation
des messages, leaders et relais d’information, agenda setting,
représentations sociales, publics, audiences, légitimité des
interlocuteurs
! Des genres, des styles : dialogisme textuel (textes ouverts,
citations, continuités ou ruptures), signes pour représenter le monde
et nous-mêmes
! Des stratégies de communication
individuelles, organisationnelles, Nam June Paik 1971 Tv Cello
des situations de communication,
de contrats de communication
(analyse pragmatique)
! Milieu complexe d’anticipation et de
mise en œuvre de literacies
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19. 0853 > Bond45 entre en zone A3 – 0856 > Gustaf demande décryptage indice #3 – 0859 : Bond45 accepte
décry
Locate Decrypt
Un exemple d’interface non conservée
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20. 20
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21. 3 - De l’intérêt du co-design

22. Conférence de Richard Harper
! Professor of Socio-Digital Systems, Principal Researcher, Socio-
Digital Systems, Microsoft Research, Cambridge
! « My boss in the social sciences school said ‘all
engineers should learn sociology’ but my boss in the
engineering departement said ‘that’s funny I never hear
any sociologist say that all sociologists should learn
about engineering’ » 23 novembre 2009
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23. 23
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24. Un double enjeu
! La question d’une épistémologie des sciences de l’ingénieur :
• Une spécificité de l’objet TCI dont il faut comprendre les différents
niveaux de complexité (tehcnique, social, médiatique)
• Des modèles de l’agir de l’humain et du social (inclure les logiques
dramaturgiques, idéologiques, communicationnelles et
métacommunicationnelles dans l’analyse et la conception)
! La question d’une épistémologie
des sciences humaines et sociales
• La question du “faire” propre à la recherche en ingénierie
• des modèles du rapport à l’objet de recherche
• Perlaboration et dispositifs comparatifs (ou breaching experiments)
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25. Questions ?
! Merci de votre attention
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