1. Les enseignants face à l’ubiquité virtuelle de leurs étudiants : Cartograhie d’une nouvelle pédagogie pour le MétaUnivers. Jacques Folon Professeur ICHEC – ISFSC – IHECS Chargé de cours Université de Metz Isabelle Choquet Maître assistant ICHEC Chargé de cours Université de Metz

5. 1/ Introduction : l’univers de l’enseignant http://recit.org/media/users/pierrel/apprenant_reseaute_800.png

6. Soource: http://www.slideshare.net/heyjudeonline/creative-web-20-learning

7. L’enseignement ne doit pas changer !

9. 2/ De nouveaux espaces: des réseaux sociaux au MetaUnivers

10. Crédit : http://www.slideshare.net/markwoolley/web-20-tools-in-your-classroom

11. Les réseaux sociaux comme nouveaux espaces http://a33.idata.over-blog.com/1/03/28/24/Actu2009/identityfrag.png

12. Le MetaUnivers http://www.internetactu.net/wp-content/uploads/2007/07/metaverseroadmap.jpg

13. Réalité augmentée http://media.paperblog.fr/i/223/2238181/realite-augmentee-metro-paris-suite-larticle--L-1.jpeg

14. Metaio et ses encylopédies immersives http://www.metaio.com/media-press/media-gallery/?tx_metaiogallery_pi1%5BshowUid%5D=51&cHash=2e42e1b1a7

16. 3. Les fonctions des frontières

17. La frontière d’Etat http://blogs.developpeur.org/images/blogs_developpeur_org/themit/382/r_MaxDouane.jpg

18. La frontière historique

19. La frontière spatiale http://www.paris-art.com/img/oeuvre/parisart-14-visuel-G-24128.jpg

20. La frontière réticulaire http://www.francebalade.com/tours/galrom.htm

21. La frontière sociale http://a33.idata.over-blog.com/0/00/72/62/urbanisme/lectures/fracture-sociale.jpg

22. Les frontières gestionnaires http://www.rh.inserm.fr/INSERM/IntraRH/Z/Images/Carte_France.gif

26. 4. Les nouvelles pratiques des apprenants http://media.photobucket.com/image/g%2525C3%2525A9n%2525C3%2525A9ration%20y/lowett/84441416.jpg

27. Presque tous vos étudiants les ont…

29. 5.La place de l’enseignant dans l’environnement multiple de ses étudiants – la gestion du désordre selon Prigogyne

30. 5.a. Comment se traduit l’insertion d’une classe de cours dans une société en réseau http://www.e-comsystems.cz/images/t-computer-based-training/classroom01-big.jpg

31. Ou êtes-vous? Ou êtes-vous?

32. 5.b.Comment inscrire l’enseignant et l’apprenant dans cette « postmodernité » où le flux d’informations est de plus en plus dense, complexe et chaotique ?

33. LES PLATEFORMES D’E-LEARNING

34. 6. Des structures dissipatives au connectivisme

36. 7. Comment faire évoluer les pratiques enseignantes et passer du maître au maître ignorant L’apport de Jacotot

37. JACOTOT ET LA TECHNOLOGIE INFORMATIQUE

38. 8. Du micro blogging au knowledge management et leurs apports à l’enseignant

39. http://www.etraining.ch/picture_library/PKM_20.png http://www.etraining.ch/picture_library/PKM_20.png

40. 9. Conclusions

41. Source: http://school.stagnesofbohemia.org/OldClass5.jpg Ce type de classe que vous connaissez …

42. Est parfaite pour apprendre ce type de métier … Crédit: http://www.gutenberg.org/files/15595/15595-h/images/imagep158.jpg

43. Est-ce que cette classe de 2009 est très différente de celle du XIXème siècle? Crédits: http://www.spacegrant.nau.edu/stargazer/Classroom%20group.JPG

44. Pourtant les jobs ont fondamentalement changé, non? Crédit: http://www.faw.com/Events/images/044-2.jpg

47. Et vous vous êtes prêts?

48. QUESTIONS ?

49. [email_address] [email_address]