Communication de Cécile Trévian, responsable de la commission formation de l’ABF, Table ronde : “Nouvelles compétences, nouvelles formations, quels besoins ? Quelle demande sur un territoire ?” - 19e Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux, lundi 18 et mardi 19 mars 2019, Lyon / Villeurbanne Thème : « Musique en bibliothèque, quelles formations aujourd’hui ? »

1. Elémentspourparticipationtableronde ACIM
Cécile Trevian
Commissionformation
ABF
Musique enbibliothèque,quellesformationsaujourd’hui ?
- PrésentationformationABF
o troismodules :
 lesservicesaux publics :offre d’espaces,de collections,de serviceset
d’actionculturelle–contexte :spécificitésduterritoire,desorientationsde
politique publiques,structurespartenaires..
 Enjeux de l’offre documentaire :quellepolitique documentaire,(Charte,
plantde développementdescollections) ,sous-tenduspar quelsobjectifsde
politique publiques ?Connaissance de l’offre,mise envaleur,médiation.
 Environnementprofessionnel :cadre danslequel onexerce sonmétierde
bibliothécaire.Typologiedesbibliothèques.Cultureterritoriale.Statuts.
Droitset devoirs…
Musique évoquéedanscesmodules  quelsmessageslaformationcherche-t-elle àfaire passer:
- Pourquoi de lamusique enbibliothèque ?
- Sousquelle forme ?
Réponses
Par desrepèreshistoriques :
o Dépôtlégal,premiersespace musique (New YorkPublicLibrary1920)
o Inventionphonogramme CharlesCrosetévolutiondessupports :ère analogiqueet
ère numérique (1980)
o Histoire desdiscothèques
 1971 1er
manuel dudiscothécaire
 1972 ouverture de ladiscothèque de Massy
 1974 optionmusique CAFB
 1986 ouverture de labibliothèquemusicale desHalles
 2000 révolutioninternet
 2010 streaming
Par une connaissance de l’offre
Classesde laPCM4 – connaissance desgenresmusicaux
nécessité de connaître leslabelsetd’avoirquelquesconnaissancessurlescontenus.
Collectionsmusicalesphysiques
- CD, vinyl,
- Livressur lamusique
- Méthodesd’apprentissage
- Partitions

2. Modesd’acquisitions :marchéspublics.Fournisseurs
(Traitementdudocument:récupérationde notices.Indexation.Equipement).
Droitsassociésà l’écoute etauprêtd’œuvresmusicalesenbib.SACEM
Politiquedocumentaire :choix enfonctiondespolitiquespubliques,duterritoire,despartenaires,
despublics.Connaissancesde pratiquesmusicalesdesfrançais.Sources :ministère de laCulture,
sondage IFOP
C’estlà l’enjeude la formation : quelssegmentschoisir,au-delàdesstrictes caractéristiquesdu
territoire,pour faire vivre la musique ? Développerune spécialité ?Misersur ce qui s’écoute
encore comme œuvre,cad opéras, musique dite « classique », opter pour lesmusiques
contemporaines?
Collectionsdématérialisées
- Offre enligne –présentationdesfournisseursinstitutionnelsetcommerciaux : Cité de la
musique,philarmonie àlademande,,Naxos,MusicMe,1D touch(kitmusique)
- Bornesd’écoute de musique dématérialisées :Cristal Zik,bornesde partage
- Servicesnumériques :blogs,prêtsde clé USB, de Ipad etIpod,liensversdessitesdédiés
/genresmusicaux :Olyrix pourl’opéra,parexemple.Youtube…valorisationde musique libre
de droit,ateliers :numérisationde vinyles,atelierMix etMash-up,formationàla MAO.
- Promotionde lamusique libre :ziklibrenbib
Actionsculturellesetmédiation:Concertsetconférencesmusicales, Conférencesdécouverteset
clubsd’écoute,Ateliersde créationmusicale…Animationsclé enmainparl’assoc45 tours.
promotionde lascène locale.
Partenariatsavec: salle de concert,conservatoire,école de musique,radioslocales,artisteslocaux.
Importance de faire vivre la musique en bib  rejointlesorientationsdes bibsaujourd’hui,3ème
lieu,lieude convivialité etd’échanges… maispensercomplémentarité.