Assemblée Générale 2014 
Bilan et Perspectives
Agenda 
• Bilan moral 2014 
• Bilan financier 2014 
• Ambitions 2015
BILAN MORAL 2014
Le meilleur événement mondial sur 
OLPC et Sugar 
Un programme exceptionnel: 
déploiement, développent, coding goûter 
Un participation importante: 
Une cinquantaine de participants 
Une dizaine de pays représentés
Nosy Komba (1/3) 
Une très forte participation: 4 équipes 
pendant plus de 3 mois 
8 étudiants de Telecom ParisTech 
25 XO achetés pour renouveler le stock 
Véritable industrialisation de la 
maintenance
Nosy Komba (2/3) 
Installation d’un téléphone IP 
Audit de la liaison Ethernet 
Rétrocession de l’infrastructure réseau à 
Telma
Nosy Komba (3/3) 
 Poursuite du travail de recherche 
 Quelles évolutions des usages en classe ? Quelles 
pratiques des enseignants débutants ? 
 Quels usages hors classe du XO ? Observations et 
interviews d’élèves de toutes les classes, analyse des 
traces en cours (Pierre Varly) 
 Le XO et la lecture: questions et tests sur le niveau de 
lecture 
 Formations des nouveaux, réflexion sur l’usage du 
XO pour travailler le français 
 Expérimentation d’ateliers Scratch
PICRI (1/2) 
Poursuite de la collaboration avec 
l’université Paris 8 et la région 
Différentes publications réalisées: 
– deux chapitres d’ouvrage à paraitre 
– Un rapport fait par Clara Wagner 
– Un rapport en cours de finalisation sur l’ensemble de 
l’étude (janvier 2012 – juin 2014) 
Analyse de l’activité d’Anthony en 2013- 
2014 
– Analyse des facteurs qui le conduisent à utiliser une 
technologie ou une autre (XO / Salle info / TNI)
Utilisation en classe 
Facteurs 
techniques et 
matériels 
Facteurs 
organisationnels 
Facteurs 
institutionnels 
Facteurs 
personnels 
Formation 
Connectivité fiabilité 
chargement 
Tensions 
temporelles 
Croyances / 
TIC Capital 
Pratiques 
pédagogiques 
informatique 
Motivations 
des élèves 
Contenus 
Activités 
ludiques 
Effets positifs 
sur les 
apprentissage 
s 
PICRI (2/2)
Une véritable offre complémentaire à Sugar 
Une vraie reconnaissance de la 
communauté 
 Un outil pour faire découvrir Sugar à tous 
Des fonctionnalités majeures: 
Turtle JS 
Responsive Design 
Partage des contenus sur le serveur
Une première expérience de collecte 
OPLC France 
Une participation soutenue: une dizaine 
de personnes sur 2 jours 
Un événement mobilisateur
Saint-Ouen 
 Une nouvelle expérimentation en région 
parisienne 
 Premier déploiement avec des XO-4 
 Reprise des éléments logistiques de Saint-Denis 
 Une responsable pédagogique formée et 
membre OLPC France 
 Des opportunités d’extension dans d’autres 
classes
BILAN FINANCIER 2014
AMBITIONS
TRANSITION 
photo by iStockPhoto – tout droits réservés
Transition 
OLPC France est à une période charnière 
et doit se transformer 
OLPC France doit entamer des transitions 
profondes sur 3 axes: 
Plateforme 
Equipe 
Projet 
photo by iStockPhoto – tout droits réservés
Transition de plateforme 
Contexte OLPC difficile 
Plate-forme XO en fin de vie 
XO Tablet et XO Learning Platform non 
crédibles 
Nécessité d’intégrer des nouveaux types 
de support: tablet et mobilité 
L’ambition: 
Maintenir la plateforme XO jusqu’à son terme 
Faire de Sugarizer une solution déployable sous 1 an 
Commencer à valider l’usage de Sugarizer sur nos 
déploiements
Transition d’équipe 
Manque de renouvellement des 
membres 
Baisse continue du nombre de membres 
Faible nombre de nouvelles adhésions 
L’ambition: 
 S’appuyer sur Sugarizer pour attirer des 
développeurs 
Monter une conférence avec la Fondation Mozilla T1 2015 
Donner du sens au volontariat « technique » 
 Monter un véritable partenariat Telecom ParisTech 
 Monter un nouveau partenariat (EPITECH) 
Concevoir et animer un plan de recrutement annuel 
photo by iStockPhoto – tout droits réservés
Transition projets (1/2) 
 Des difficultés récurrentes à Nosy Komba 
 Vieillissement du parc de XO 
 Suivi insuffisant du déploiement pendant l’année 
 Usage insatisfaisant d’internet 
 Sous exploitation du School Server 
L’ambition: 
 Faire un bilan du déploiement depuis 2009 
 Accélérer le renouvellement du parc 
 Lancer l’expérimentation de devices différents 
 Un véritable serveur de contenu (Khan Academy, 
Wikipedia) 
 Un accès effectif et stable à internet pour les enfants 
 Définir un véritable de suivi pendant l’année
Transition projets (2/2) 
Pas de nouveau déploiement prévu 
L’ambition: 
Capitaliser sur le PICRI 
 Recrutement en cours d’un post-doc pour continuer les 
travaux 
 Penser des outils de formation et d’accompagnement 
 Faire de Saint-Ouen une nouvelle vitrine en France 
Ne plus se limiter au XO: envisager un déploiement 
Sugarizer avec ou sans device associé 
photo by Samyra Serrin/ cc-by-nc-nd 2.0 
Arrêt du projet Saint-Denis 
Echec de l’opportunité Togo
« J’ai commencé à travailler sur le XO après que beaucoup de gens 
m’aient dit que la machine n’était pas réalisable. J’ai pensé que si les 
gens disaient que c’était impossible, cela devait être un projet 
intéressant » 
(Mary Lou Jepsen, cofondatrice OLPC)
MERCI !

Assemblée Générale OLPC France 2014 Bilan Moral

  • 1.
    Assemblée Générale 2014 Bilan et Perspectives
  • 2.
    Agenda • Bilanmoral 2014 • Bilan financier 2014 • Ambitions 2015
  • 3.
  • 4.
    Le meilleur événementmondial sur OLPC et Sugar Un programme exceptionnel: déploiement, développent, coding goûter Un participation importante: Une cinquantaine de participants Une dizaine de pays représentés
  • 5.
    Nosy Komba (1/3) Une très forte participation: 4 équipes pendant plus de 3 mois 8 étudiants de Telecom ParisTech 25 XO achetés pour renouveler le stock Véritable industrialisation de la maintenance
  • 6.
    Nosy Komba (2/3) Installation d’un téléphone IP Audit de la liaison Ethernet Rétrocession de l’infrastructure réseau à Telma
  • 7.
    Nosy Komba (3/3)  Poursuite du travail de recherche  Quelles évolutions des usages en classe ? Quelles pratiques des enseignants débutants ?  Quels usages hors classe du XO ? Observations et interviews d’élèves de toutes les classes, analyse des traces en cours (Pierre Varly)  Le XO et la lecture: questions et tests sur le niveau de lecture  Formations des nouveaux, réflexion sur l’usage du XO pour travailler le français  Expérimentation d’ateliers Scratch
  • 8.
    PICRI (1/2) Poursuitede la collaboration avec l’université Paris 8 et la région Différentes publications réalisées: – deux chapitres d’ouvrage à paraitre – Un rapport fait par Clara Wagner – Un rapport en cours de finalisation sur l’ensemble de l’étude (janvier 2012 – juin 2014) Analyse de l’activité d’Anthony en 2013- 2014 – Analyse des facteurs qui le conduisent à utiliser une technologie ou une autre (XO / Salle info / TNI)
  • 9.
    Utilisation en classe Facteurs techniques et matériels Facteurs organisationnels Facteurs institutionnels Facteurs personnels Formation Connectivité fiabilité chargement Tensions temporelles Croyances / TIC Capital Pratiques pédagogiques informatique Motivations des élèves Contenus Activités ludiques Effets positifs sur les apprentissage s PICRI (2/2)
  • 10.
    Une véritable offrecomplémentaire à Sugar Une vraie reconnaissance de la communauté  Un outil pour faire découvrir Sugar à tous Des fonctionnalités majeures: Turtle JS Responsive Design Partage des contenus sur le serveur
  • 11.
    Une première expériencede collecte OPLC France Une participation soutenue: une dizaine de personnes sur 2 jours Un événement mobilisateur
  • 12.
    Saint-Ouen  Unenouvelle expérimentation en région parisienne  Premier déploiement avec des XO-4  Reprise des éléments logistiques de Saint-Denis  Une responsable pédagogique formée et membre OLPC France  Des opportunités d’extension dans d’autres classes
  • 13.
  • 14.
  • 15.
    TRANSITION photo byiStockPhoto – tout droits réservés
  • 16.
    Transition OLPC Franceest à une période charnière et doit se transformer OLPC France doit entamer des transitions profondes sur 3 axes: Plateforme Equipe Projet photo by iStockPhoto – tout droits réservés
  • 17.
    Transition de plateforme Contexte OLPC difficile Plate-forme XO en fin de vie XO Tablet et XO Learning Platform non crédibles Nécessité d’intégrer des nouveaux types de support: tablet et mobilité L’ambition: Maintenir la plateforme XO jusqu’à son terme Faire de Sugarizer une solution déployable sous 1 an Commencer à valider l’usage de Sugarizer sur nos déploiements
  • 18.
    Transition d’équipe Manquede renouvellement des membres Baisse continue du nombre de membres Faible nombre de nouvelles adhésions L’ambition:  S’appuyer sur Sugarizer pour attirer des développeurs Monter une conférence avec la Fondation Mozilla T1 2015 Donner du sens au volontariat « technique »  Monter un véritable partenariat Telecom ParisTech  Monter un nouveau partenariat (EPITECH) Concevoir et animer un plan de recrutement annuel photo by iStockPhoto – tout droits réservés
  • 19.
    Transition projets (1/2)  Des difficultés récurrentes à Nosy Komba  Vieillissement du parc de XO  Suivi insuffisant du déploiement pendant l’année  Usage insatisfaisant d’internet  Sous exploitation du School Server L’ambition:  Faire un bilan du déploiement depuis 2009  Accélérer le renouvellement du parc  Lancer l’expérimentation de devices différents  Un véritable serveur de contenu (Khan Academy, Wikipedia)  Un accès effectif et stable à internet pour les enfants  Définir un véritable de suivi pendant l’année
  • 20.
    Transition projets (2/2) Pas de nouveau déploiement prévu L’ambition: Capitaliser sur le PICRI  Recrutement en cours d’un post-doc pour continuer les travaux  Penser des outils de formation et d’accompagnement  Faire de Saint-Ouen une nouvelle vitrine en France Ne plus se limiter au XO: envisager un déploiement Sugarizer avec ou sans device associé photo by Samyra Serrin/ cc-by-nc-nd 2.0 Arrêt du projet Saint-Denis Echec de l’opportunité Togo
  • 21.
    « J’ai commencéà travailler sur le XO après que beaucoup de gens m’aient dit que la machine n’était pas réalisable. J’ai pensé que si les gens disaient que c’était impossible, cela devait être un projet intéressant » (Mary Lou Jepsen, cofondatrice OLPC)
  • 22.

Notes de l'éditeur

  • #10 Un ensemble de facteurs qui contraignent fortement les usages en classe Des contraintes déjà bien documentées Pour chaque type de contrainte donner un exemple Contraintes techniques et matérielles : connectivité Contraintes institutionnelles : quelle place des TIC dans le curriculum ? Quel soutien de lz hiérarchie Contraintes organisationnelles : disponibilité du matériel ? Logistique, charge Contraintes personnelles : capital informatique, croyances vis-à-vis des TIC, pratiques pédagogiques Des contraintes spécifiques à l’école primaire : exemple : curriculum Des contraintes spécifiquement imposées par les tablettes ?