Le document présente une synthèse de l'étude sur les espaces numériques de travail et la mobilité en milieu éducatif, en explorant l'usage croissant des terminaux mobiles et des environnements numériques de travail (ENT). Il propose également des recommandations stratégiques pour le déploiement des services ENT en mobilité, tout en soulignant les opportunités et les défis associés à leur utilisation en éducation. Betomorrow, l'auteur de l'étude, se spécialise dans le développement de solutions éducatives sur mobile et web.

1. Espaces numériques de travail
et mobilité
novembre 2013
Projet ENT Libre 2.0 IA
égration entre Apps mobiles l’ENT
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mardi 12 novembre 13
©
Julien
Eichinger
Livraison des travaux

2. Ceci est une synthèse de l’étude complète
«Espaces numériques de travail et mobilité», accessible en ligne.
Cette étude analyse le contexte existant en termes d’ENT et de
mobilité, et les implications de l’utilisation de terminaux mobiles en
milieu éducatif. Elle propose également une stratégie de
déploiement des services ENT en mobilité.
Projet ENT Libre 2.0 IA
Intégration a été réalisée par BeTomorrow dans le cadre du projet
entre Apps mobiles l’ENT
L’étude
ENT Libre Livraison des travaux appel à projets national
2.0, retenu au premier
« Services numériques innovants pour l'e-éducation ».
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3. A propos de BeTomorrow
BeTomorrow est une société autofinancée crée en 2002 qui compte 35
salariés basés à Bordeaux.
Depuis sa création BeTomorrow est spécialisée dans le développement
mobile et web (Facebook). BeTomorrow intervient dans les domaines
du sport, du jeu vidéo, du service à l’innovation et depuis 2012 sur
l’eEducation.
BeTomorrow a pour ambition de devenir un des leaders français du
développement de solutions éducatives sur tablettes.
Pour joindre BeTomorrow et les rédacteurs du présent document :
Jean-Dominique Lauwereins et Marie Mérouze
www.BeTomorrow.com - contact@BeTomorrow.com
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4. 1. Eléments de contexte
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5. L’explosion des terminaux mobiles...
Ventes mondiales, en millions d’unités - Source: Benedict Evans, BEA 05 2013
Les courbes d’adoption des terminaux par la population montrent une croissance très soutenue.
Il est intéressant d’observer que 2011 a été marquée par le croisement des courbes d’adoption
des ordinateurs et des appareils mobiles.
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6. La généralisation des ENT
En 2013, toutes la académies sont engagées dans un projet d’ENT. 75% des départements
et 87% des régions sont en phase de généralisation. Le seuil des 10M de visites a été
franchi en novembre 2011.
Source : Caisse des dépôts, Mesure d’audience ENT
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7. L’arrivée des tablettes en milieu scolaire
15 000 tablettes sont actuellement
expérimentées en milieu scolaire sur le
territoire français
Etablissements concernés :
119 écoles,
174 collèges,
42 lycées.
Source : Eduscol, données 2013
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8. Quelques chiffres à l’étranger
USA
Turquie
313 M habitants
5 millions de tablettes
sont utilisées en cadre
scolaire (estimation IDC)
74 M habitants
50 000 tablettes déployées
dans le cadre du projet
fatih, qui prévoit à terme
17M de tablettes
Thailande
Royaume Uni
67 M habitants
2,5 millions de tablettes
déployées par l’état.
7 millions supplémentaires
prévus pour 2013.
63 M habitants
260 000 tablettes
sont utilisées en cadre
scolaire (estimation BESA)
Australie
Brésil
23 M habitants
14.000 tablettes
déployées par l’état.
200 M habitants
projet de déploiement de
900 000 tablettes par l’état
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9. 2. Le ‘mobile learning’ en débat
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10. Usage de terminaux mobiles en classe...
atouts
Texte
Accès au numérique
en «one to one»
Production et
créativité
Dimension sociale et
locale (solomo)
Ferment d’innovation
pédagogique
Logistique facilitée
freins
Limites techniques
(stockage, connexion)
Perturbation des pratiques
pédagogiques
Difficultés de diffusion des
contenus pédagogiques
Sécurité des personnes
et des données
Sécurité du matériel
Coût
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11. atouts
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12. freins
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13. 3. ENT et mobilité : définir une stratégie
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14. ENT + mobilité = déjà une réalité
Source : Caisse des dépôts, données 2012
Il est intéressant de noter que la moitié des usages ENT a lieu en dehors de la plage 8h-17h,
donc a priori avec des terminaux personnels.
Parmi ces usages, on peut estimer que 10 à 15% des connexions pourraient provenir de
terminaux mobiles.
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15. Définir des priorités pour l’accès mobile
L’ENT est une plateforme
incluant de multiples services.
L’étude de l’usage réel
de ces services permet de
construire une stratégie pour
leur déploiement en mobilité.
Cette stratégie permettra
d’optimiser les coûts et délais
du déploiement mobile,
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16. Par qui l’ENT est-il utilisé?
Parents
16 %
Enseignants
19 %
Elèves
62 %
Elèves
Enseignants
Parents
Admin et technique
Personnels vie scolaire
Source : Caisse des dépôts, données 2011
97% des usages proviennent de l’ensemble des élèves, enseignants et parents.
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17. Quels services sont utilisés ?
13 %
Email
20 %
5 %
Cahier textes
25 %
Vie scolaire
35 %
Email
Gestion temps
Vie scolaire
Cahier textes
Ressources pédagogiques
Autres
Source : Caisse des dépôts, données 2012
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18. 3 dimensions de déploiement
Ordinateurs
Personnel
Parents
Eleves
email
agenda
cahier textes
vie scolaire
ressources pédago
Enseignants
SERVICES
PROFILS
Tablettes
Smartphones
TERMINAUX
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19. Propositions de déploiement mobile
Service / Profil
Email / notification
Création prioritaire
d’un accès
smartphone
Création
prioritaire d’un
accès tablette
Communication
Elève
Enseignant
Parent
Personnel
établisseme
nt
Contacts
Information
Gestion du
temps
Agendas perso
Agendas partagés
Visu emploi du temps
Absences
Vie scolaire
Notes
Cahier de liaison, etc
Cahier de textes
Cahier de textes
Usages mobiles
non prioritaires
Consultation
Ressources
pédagogiques
Autres
Création
Stockage/partage docs
Indexation
Administration
Statistiques
...
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20. Recommandations
Communication
Usage préférentiel des standards de communication et des applications
métier déjà présentes sur les terminaux mobiles
Gestion du temps
Vie scolaire
Création d’une suite d’applications dédiées, avec un système
d’authentification unifié
Cahier de textes
Création d’une application dédiée, optimisée pour tablettes au moins pour
la partie enseignant.
Ressources
pédagogiques
Création de d’outils pour résoudre les problématiques de diffusion des
contenus (gestion de propriété d’applications, etc)
Création d’outils de gestion et de partage de documents répondant aux
problématiques spécifiques au milieu scolaire
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21. 4. Questionnements technologiques
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22. Points problématiques identifiés
?
le choix d’équipement hardware reste complexe parmi le vaste choix de
terminaux mobiles : tablettes généralistes, liseuses, tablettes spécialisées pour
l’éducation... ou politique BYOD*
?
Gestion de parc de tablettes : besoins spécifiques au niveau logistique et
technique pour implanter et maintenir des centaines de tablettes
?
Stockage et partage de documents : besoin d’une gestion tripartite de
serveurs de fichiers, d’outils de gestion documentaire propres aux ENT, et de
terminaux mobiles.
?
Applications mobiles : la création et la distribution d’applications mobiles sont
encore peu adaptées à une logique d’établissement scolaire
*BYOD : Bring Your Own Device : utilisation des terminaux personnels
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23. Contact
contact@BeTomorrow.com
Projet ENT Jean-Dominique Lauwereins
Libre 2.0 IA
COO
égration entre Apps mobiles l’ENT
Marie Mérouze
Consultante e-Education
Livraison des travaux
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