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Programmation Compétences Premieres 2013 2015
- 1. Financée par : Uneaction mise en œuvre dans le cadre du Service Public Régional de la Formation
- 2.
- 3. Les objectifs généraux Acquisition,actualis ation des savoirs fondamentaux Intégration citoyenne, sociale et économique des personnes
- 4. Dimension régionale desPCP Ouverture culturelle Lutte contre les discriminations Citoyenneté Culture numérique Développement Durable • Technique d’Information et Communication
- 5. Statut pendant laformation Stagiaire de la formation professionnelle Rémunéré : • soit par Pôle Emploi, • soit par l’ASP
- 6. Conditions d’accès Le candidatprend contact : • • • • Pôle Emploi (Cape) Mission Locale ou PAIO Cap Emploi CIDFF Le prescripteur valide l’orientation et établit la prescription sur Prosper L’organisme de formation reçoit la prescription et convoque le candidat
- 7. Trois segments… en fonctiondes publics Segment 1 • Public FLE • Maitrise de la langue Française • Sensibilisation professionnelle Segment 2 • Public éloigné de l’emploi • Savoirs de base et dynamisation professionnelle Segment 3 • Public souhaitant définir, confirmer ou changer d’orientation professionnelle • Savoirs de base et construction du projet professionnel
- 8. Pour la PIHC ELP Action13 FLE à visée professionnelle Action 24 Projet collectif et dynamique professionnelle Action 34 De la motivation au projet professionnel Action 36 Expérimenter pour construire son projet Action 38 S’engager dans la Solidarité, ici ou là-bas
- 9. Actions proposées Code Libellé Nombre d’heures Centre Entreprise 1.3 FLEà visée professionnelle 554 140 2.4 Projet collectif et dynamique professionnelle 434 90 3.4 De la motivation au projet professionnel 270 280 3.6 Expérimenter pour construire son projet 480 320 3.8 S’engager dans la solidarité ici ou là-bas 480 320
- 10. Segment 1 : Public •FLE Objectif • Maîtrise de la langue française FLE et sensibilisation professionnelle
- 11. Segment 1 Prestation d’évaluation linguistiqueet professionnelle Prestation de formation
- 12. Segment 1 Recrutement etformation Prescription ELP ELP Evaluation Linguistique et Professionnelle + Bilan Prescription • 4 à 8 h par personne Commission d’entrée Entretien facultatif Entrée en formation AIDE Suite formation en centre • Evaluations • Signature du CIF • Dossier Rémunération stagiaire • durée variable selon OF • stages en entreprise • 4 semaines Information collective
- 13. Fait l’objet d’une prescriptio n spécifique Segment 1: ELP : Evaluation Linguistique et Professionnelle Evaluation orale individuelle : Evaluation écrite : • compréhension / production • compréhension / production Entretien individuel de restitution + Bilan au prescripteur
- 14. Modules ELP 6 heures Module EvaluationProduction et Interaction orale Evaluation collective : Compréhension et production écrite Entretien individuel de restitution de l’ELP + Bilan prescripteur heure s 1 4 1
- 15. Segment 1 : 13FLE à visée professionnelle semaines Centre Entreprise Total durée En heures 13,5 30 406 4 35 140 17,5 546 Maitrise de la langue française à l’oral et à l’écrit pour atteindre un des 4 niveaux du CECRL de A1 à B2 CECRL : Cadre européen commun de références pour les langues
- 16. Segment 1 : 13FLE à visée professionnelle FLE • Préparation DELF Pro Sensibilisation professionnelle
- 17. Modules action 13 heures AIDE 9 Apprentissagedu français à visée professionnelle 160 Phonétique 65 Jeux de rôle à visée professionnelle 65 Préparation du DELF pro 15 TIC à visée professionnelle 65 Pratiques éco-citoyennes et développement durable 30 Vie sociale et lutte contre les discriminations 40 Territoire et emploi 25 Accompagnement socioprofessionnel 30 Valorisation du parcours 20 Projet de groupe culture et mobilité 30 Mise en activité 140
- 18. Segment 2 Public • Eloignéde l’emploi Objectif • Savoirs de base • Dynamisation professionnelle
- 19. Segment 2 Prestation accompagnement sociopédagogique renforcé Prestation de formation
- 20. Segment 2 Recrutement etformation Entrée en formation AIDE 20 h Prescription Information collective Entretien Commission d’entrée Parcours de formation en centre • Evaluations • Signature du CIF • Dossier Rémunération stagiaire • durée variable selon OF • stages en entreprise 90 h
- 21. Segment 2 : 24Projet collectif et dynamique professionnelle semaines durée En heures Centre 15 30 440 Entreprise 3 30 90 Total 18 530 Valoriser ses potentialités, développer ses capacités et envisager des pistes professionnelles
- 22. Segment 2 :action 24 Projet collectif • Développement personnel • Sport • Projet de groupe • Solidarité Accompagnement socio pédagogique renforcé
- 23. Modules action 24 heures Aide 20 Projetcollectif 150 Connaissance et savoirs de base 80 Initiation à l’informatique et à la culture numérique 30 Connaissance du territoire 70 Accompagnement socioprofessionnel 45 Lutte contre les discriminations, ouverture culturelle, citoyenneté 20 Développement durable et Eco citoyenneté 25 Mise en activité 90
- 24. Segment 3 Public • Publicsouhaitant définir, confirmer ou changer son orientation professionnelle Objectif • Savoirs de base • Construction du projet professionnel
- 25. Segment 3 Recrutement etformation Entrée en formation AIDE 20 h Prescription Information collective Entretien Commission d’entrée Parcours de formation en centre • Evaluations • Signature du CIF • Dossier Rémunération stagiaire • durée variable selon OF • stages en entreprise durée variable selon action
- 26. Segment 3 : 34De la motivation au projet professionnel semaines durée En heures Centre 9 30 270 Entreprise 8 35 280 Total 17 550 550 Faire aboutir son projet en accédant à un emploi, une qualification, une alternance
- 27. Segment 3 : 34De la motivation au projet professionnel Consolidation du projet professionnel Immersion professionnelle
- 28. Modules action 34 heures Aide 20 Consolidationdes acquis 30 Perfectionnement informatique et numérique 30 Connaissance de l’entreprise 35 Techniques de recherche d’emploi 30 Connaissance des métiers - Vie sociale et professionnelle 50 Dimension citoyenne en entreprise et lutte contre les discriminations 20 Développement durable 15 Accompagnement du projet 40 Immersion professionnelle : valoriser son parcours 280
- 29. Segment 3 : 36Expérimenter pour construire son projet semaines durée En heures Centre 16 30 h 480 Entreprise entre 9 et 10 35 h 320 Total 26 800 Valoriser son parcours et vérifier son projet
- 30. Segment 3 :action 36 Approche citoyenne et projet collectif • Solidarité, citoyenneté • Projet de groupe Immersion professionnelle • 9-10 semaines • 2 stages • Vérification et validation projet professionnel
- 31. Modules action 36 heures Aide 20 Remiseà niveau et communication 70 Informatique et culture numérique 45 Territoire et entreprise 40 Techniques de recherche d’emploi 40 Construction du projet professionnel 35 Valorisation de l’expérience en entreprise 30 Développement durable 30 Approche citoyenne et projet collectif : Interculturalité et lutte contre les discriminations 100 Développement personnel et ouverture culturelle 70 Stages en entreprise 320
- 32. Segment 3 : 38S’engager dans la Solidarité, ici ou là-bas semaines Centre Entreprise Total durée En heures 16 30 480 9 35 320 25 800 Valoriser une expérience de mobilité pour construire son projet professionnel
- 33. Segment 3 : 38S’engager dans la Solidarité, ici ou là-bas Vivre une expérience dans la Solidarité Préparation et accompagneme nt à la mobilité Confirmation du projet professionnel
- 34. Modules action 38 heures Aide 20 Environnementde la Solidarité Internationale / Préparation au départ 105 Culture numérique appliquée 60 Inter-culturalité 30 Techniques de Recherche d’Emploi 20 Anglais 30 Dimension citoyenne /Solidarité Internationale et lutte contre les discriminations 20 Le développement durable : concept et application aux pays en développement PED 30 Accompagnement personnalisé du projet 45 Prévention et secours civique niveau I – PSC1 ou SST 10 Développement personnel 20 Projet collectif : carnets de voyage 90 Immersion en milieu professionnel 320