SlideShare une entreprise Scribd logo
Améliorer la compréhension orale des apprenants   à l’aide des ressources RFI   Atelier animé par   Georgeta B ădău ,   enseignante  de français au Lycée « Horea, Cloşca şi Crişan » d’Alba Iulia
Pourquoi utiliser la radio en classe de FLE ?   Elle permet d’améliorer la compréhension orale, en mettant les apprenants en contact avec les accents, les voix, les rythmes et les registres de langue. Elle peut avoir un côté affectif fort et favoriser l’imagination.  Dans beaucoup de pays, la radio est le seul média facilement accessible et perpétuellement renouvelé.
Objectifs et  programme : Découvrir quelques ressources pédagogiques du site RFI pour les utiliser en classe. Acquérir un savoir-faire pour sélectionner et pédagogiser des documents radiophoniques en fonction du public visé et de l’objectif à atteindre.  Diversifier les pratiques de classe et les supports de cours. Constituer une banque de  fiches pédagogiques (travaux de production en sous groupe) exploitables en classe de FLE.
Outils  en ligne pour notre module : Gblog   : Stagiu de formare 2009/2020  :  http://formareblog2009.wordpress.com/   Badau Georgeta’s List:   http://www.diigo.com/list/gbadau/formation-fle
1ère partie du module Brise-glace Définitions et fonctions du document authentique. Analyse pré pédagogique d’un document authentique. Exploiter un document authentique en fonction des différentes étapes de l’unité didactique.  Découverte des ressources du site RFI.
2e partie du module: travaux de groupes  à partir de documents différents: élaboration d’un scénario pédagogique ou d’une suite d’activités pour la classe.  Une première présentation et discussion critique.   Publication sur le blog de tous les travaux de production en sous groupe.   Evaluation ,  bilan .
Le document authentique en classe de  FLE   Définir   le document authentique   un document écrit, sonore ou audiovisuel que le professeur collecte dans son entourage pour l'utiliser comme support des activités qu'il va proposer en classe.
Le document authentique en classe de  FLE   Exemples:   une affiche, un tract, un dépliant, un prospectus, un livret, une page de magazine, une publicité, une chanson,  un extrait d'émission radiophonique  ou télévisée, un extrait de film, etc.
Le document authentique en classe de  FLE   Pour une utilisation pertinente   du document:   identification du document  :  écrit - oral - vidéo; analyse communicative du document  :  émetteur - récepteur – circonstances- acte de communication - acte(s) de parole - contenu socioculturel ; analyse linguistique du document  :  contenu morphosyntaxique - contenu lexical - contenu discursif ; analyse formelle du document  : organisation du document, typographies, images .
Un exemple :   Découvrir Jules Verne avec RFI Fiche enseignant Fiche apprenant Ann é e Jules  Verne.Transcription Ann é e Jules Verne.  Exercices
L’exploitation de la radio en classe de FLE:   activités   Avant l’écoute La carte sémantique Le  remue-méninge Sensibilisation au thème   Version simplifiée  Texte lacunaire  Mots-clés
L’exploitation de la radio en classe de FLE:   activités   b.  Activités d’écoute   Donner la transcription de l’enregistrement  avec des mots qui n’appartiennent pas à l’enregistrement et leur demander de les identifier.  Donner une liste de mots dont certains figurent dans l’enregistrement et d’autres non  et leur demander de repérer les uns et les autres. Donner une liste d’informations contenues dans le document  et leur demander de les remettre dans l’ordre de l’écoute.   Elaborer un questionnaire à choix multiple. Elaborer une liste de questions du type Vrai/Faux .
L’exploitation de la radio en classe de FLE:   activités   b. Activités d’écoute   Associer images, dessins, photos, aux actions  évoquées dans le document. Demander de repérer des éléments déjà connus  : les chiffres, les dates et ce qui sert à exprimer le temps, les termes qui servent à localiser, les articulateurs, les noms propres, le lexique, les verbes à un temps précis (selon le moment de l’apprentissage), les adjectifs etc.
L’exploitation de la radio en classe de FLE:   activités   c.  Activités après l’écoute Des activités pour vérifier la compréhension orale  Des activités pour l’expression orale  Des activités pour la production orale ou écrite 
Radio France Internationale.    Plan du site  Langue française Source:  www.rfi.fr   Atelier animé par   Georgeta B ădău ,   enseignante  de français au Lycée « Horea, Cloşca şi Crişan » d’Alba Iulia
Langue française     Comprendre l'actualité    Apprendre à écouter   Cours de français   Enseigner   Infos pratiques
Comprendre l'actualité :    
Le journal en français facile :   Ecoutez l’actualité internationale. Tous les jours à 20h TU.  L’édition est accompagnée du script.  Journal en  francais  facile  du  02  nov.doc  
Le fait du jour :   S'exercer avec un sujet de l’actualité   Retrouvez toutes les semaines dans "Le fait du jour" de nouveaux exercices du journal en français facile avec leur corrigé. Pour vous aider : vous pouvez télécharger le son, lire et imprimer la transcription. 
Les mots de l’actualité    :   Ecoutez et lire autour d’un mot : une chronique pétillante qui éclaire en deux minutes un mot ou une expression de l'actualité. Retrouvez tous les mots expliqués par Yvan Amar, archivés par ordre alphabétique : un petit lexique animé à écouter et à lire à volonté.   auberge  espagnole.doc
Apprendre à écouter   :    
Les exercices d'écoute     :   Un parcours de compréhension orale Retrouvez les exercices progressifs avec leur corrigé, désormais accessibles dans les pages de RFI, gratuitement et sans mot de passe !   
Ex :   Fête de la vigne à Montmartre       Fete de la  vigne  a  Montmartre.doc
  Le TCF     :   Entraînez-vous avec le « test de connaissances du français » : 10 nouvelles questions tous les deux mois pour s’entraîner à l'épreuve de compréhension orale, niveaux 5 et 6. Session 8  - Q3   
Cours de  français   :    
Mission Europe   Trois fictions radiophoniques pour donner l’opportunité aux jeunes européens de découvrir l’allemand, le français, et le polonais. Ecouter Mission Europe, c’est comme voyager en Europe: « Montmartre », la « Porte de Brandebourg » ou « Le Château de Wawel » n’auront plus de secret pour vous.
Ex. Mission Paris:       Ex. Situation 1:  Un café  s’il   vous   plaît
L’affaire du coffret :   La nouvelle série policière bilingue de Radio France Internationale. Suivez les aventures de Lucas, un journaliste étranger en mission à Paris.  Ex.  Le  journaliste   étranger
Comment vont les affaires ?    :   Ecoutez les aventures de Daniel dans l'entreprise française Paragem et familiarisez-vous avec la langue et le fonctionnement d'une entreprise française.  Ex.  Jour de grève et jour de paie.  Strike   day   and   pay   day
Enseigner:    
Les dossiers pour la classe    :   Une documentation multimédia autour de l'actualité du livre et de la langue française accompagnée de suggestions pédagogiques et d'exercices.
Ex.1. Enseigner avec la radio     Des articles et des fiches pour vous donner des idées d'exploitation pédagogique des émissions radio.
D es fiches pédagogiques « génériques »       C es fiches vous permettent de sélectionner un document sonore tout en vous suggérant des pistes d'exploitations pédagogiques à adapter en fonction du contenu de l'extrait sonore choisi et du niveau de vos élèves ;  Ex.  Décryptage  : les  titres   du  journal
D es articles et des exemples     des fiches pédagogiques «  exemples  » illustrant autour d'un son donné les activités proposées ;  des articles pour vous permettre de découvrir les coulisses de la radio.  
Ex.2.  La France à la carte Un voyage sonore à travers les régions françaises avec dix reportages par dossier.
Ex.  La Bourgogne  méconnue       Christian Vallériaux : "La Charité-sur-Loire est une « ville du livre », nous avons 14 librairies anciennes au coeur de la ville." 
Les fiches pédagogiques     :   Retrouvez les fiches pédagogiques de RFI avec les extraits sonores prêtes à l’emploi, classés par rubriques: Nouveautés  Enseigner avec la radio Politique, économie Société Musique, culture et littérature Langue et langage Ex.   Les femmes  bénévoles   (Société)
Langage actuel    :   Un magazine électronique sur l’actualité de la langue, la littérature et son enseignement. Ex.  Chronique Francophonie  Le monde du français  Revue des revues  En toutes lettres   Chronique « La langue bien pendue »   Une chronique de l'émission  L'école des savoirs .   une émission d'Emmanuelle Bastide,  pour informer les jeunes et les moins Jeunes qui réfléchissent à leur avenir, pour écouter ceux qui vivent  l’Ecole tout autour de la planète.
Chronique  « La langue bien pendue»
  Infos pratiques   :   D’autres ressources en ligne sur la francophonie et la langue française. Retrouvez toutes les informations sur les activités et l’offre du service langue française de RFI.
  Les émissions   :   Tous les horaires pour écouter les émissions sur la langue française sur RFI.   FAQ 
  FAQ:   Des réponses aux questions sur l’utilisation du site « langue française »   Ex.  Comment enseigner avec la radio ?
Liens utiles    :   Une sélection de sites spécialisés dans l’enseignement/apprentissage du français et la diffusion de la langue française. Français  langue  étrangère   Education aux  médias   Médias   francophones   Acteurs  de  l'enseignement   du   français     Francophonie  et  plurilinguisme Centres  de formation en  français  langue  étrangère
Bibliographie : Le multimédia au CDI pour s’informer, produire, communiquer .  CRDP de Basse-Normandie, 1999. Perrin, Michel.  On n’entends que ce qu’on attends ou Comment se servir du multimédia pour construire sa compétence d’une langue étrangère.  In : Bulletin d’Information Pédagogique édité par le Centre Culturel Français de Cluj-Napoca, juin 1998, no.15, p.28-30. Peyroutet, Claude.  Pratique de l’expression écrite.  Paris : Nathan, 2000. Spirlet, Jean-Pierre; A.R.P.E.J.   Utiliser la presse au collège et au lycée . Paris: Edition du Centre de formation et de perfectionnement des journalistes, 1994. Tagliante. Christine.  La classe de langue.  Paris : CLE International, 1998.

Contenu connexe

Tendances

Caroline veltcheff stanley_hilton_-_preparation_a_lexamen_du_delf_a1-hachette...
Caroline veltcheff stanley_hilton_-_preparation_a_lexamen_du_delf_a1-hachette...Caroline veltcheff stanley_hilton_-_preparation_a_lexamen_du_delf_a1-hachette...
Caroline veltcheff stanley_hilton_-_preparation_a_lexamen_du_delf_a1-hachette...
amazonappealletter
 
Alter ego +2 a2 Livre de l'élève
Alter ego +2 a2  Livre de l'élève Alter ego +2 a2  Livre de l'élève
Alter ego +2 a2 Livre de l'élève
Lucía Rodríguez
 
Saison 3 guide_integral
Saison 3 guide_integralSaison 3 guide_integral
Saison 3 guide_integral
isabelle1981
 
Langue francaisedanslemonde enfants
Langue francaisedanslemonde enfantsLangue francaisedanslemonde enfants
Langue francaisedanslemonde enfants
fannydelosangelesmar
 
tendances-a1
tendances-a1tendances-a1
tendances-a1
ana hamidi
 
Finale présentation focalisation multiple et émergence de savoirs nouveaux ...
Finale présentation focalisation multiple et émergence de savoirs nouveaux ...Finale présentation focalisation multiple et émergence de savoirs nouveaux ...
Finale présentation focalisation multiple et émergence de savoirs nouveaux ...
armelleforneris
 
Adosphère 1 part1
Adosphère 1 part1Adosphère 1 part1
Adosphère 1 part1
Sara Palos
 
Alter ego a1 eleve traducción al español
Alter ego a1 eleve traducción al españolAlter ego a1 eleve traducción al español
Alter ego a1 eleve traducción al español
.. ..
 
Enseigner le vocabulaire
Enseigner le vocabulaireEnseigner le vocabulaire
Enseigner le vocabulaire
Claire Doz
 
Former en phonétique corrective par des ressources numériques en ligne
Former en phonétique corrective par des ressources numériques en ligneFormer en phonétique corrective par des ressources numériques en ligne
Former en phonétique corrective par des ressources numériques en ligne
Michel Billières
 
Le monde magique des maths
Le monde magique des mathsLe monde magique des maths
Le monde magique des maths
Leonidas Partsanakis
 
Rapport de stage IV-Version finale
Rapport de stage IV-Version finaleRapport de stage IV-Version finale
Rapport de stage IV-Version finale
gubre18
 
Prf Etude de la langue collège lycée
Prf Etude de la langue collège lycéePrf Etude de la langue collège lycée
Prf Etude de la langue collège lycée
Claire Doz
 
Sillabus frances i cursos de apoyo abril agosto 2015
Sillabus frances i cursos de apoyo abril agosto 2015Sillabus frances i cursos de apoyo abril agosto 2015
Sillabus frances i cursos de apoyo abril agosto 2015
pucesi
 
Modalités d'évaluation en langues vivantes au baccalauréat
Modalités d'évaluation en langues vivantes au baccalauréatModalités d'évaluation en langues vivantes au baccalauréat
Modalités d'évaluation en langues vivantes au baccalauréat
kgoldmann
 
Evaluation bac LV
Evaluation bac LV Evaluation bac LV
Evaluation bac LV
kgoldmann
 
Learn French - FSI FAST Metropolitan Course
Learn French - FSI FAST Metropolitan CourseLearn French - FSI FAST Metropolitan Course
Learn French - FSI FAST Metropolitan Course
101_languages
 
les compétences orales: la compréhension.
les compétences orales: la compréhension.les compétences orales: la compréhension.
les compétences orales: la compréhension.
Crystel Galletti
 
Frances ii cursos de apoyo abril agosto 2015
Frances ii cursos de apoyo abril agosto 2015Frances ii cursos de apoyo abril agosto 2015
Frances ii cursos de apoyo abril agosto 2015
pucesi
 

Tendances (20)

Caroline veltcheff stanley_hilton_-_preparation_a_lexamen_du_delf_a1-hachette...
Caroline veltcheff stanley_hilton_-_preparation_a_lexamen_du_delf_a1-hachette...Caroline veltcheff stanley_hilton_-_preparation_a_lexamen_du_delf_a1-hachette...
Caroline veltcheff stanley_hilton_-_preparation_a_lexamen_du_delf_a1-hachette...
 
Alter ego +2 a2 Livre de l'élève
Alter ego +2 a2  Livre de l'élève Alter ego +2 a2  Livre de l'élève
Alter ego +2 a2 Livre de l'élève
 
Saison 3 guide_integral
Saison 3 guide_integralSaison 3 guide_integral
Saison 3 guide_integral
 
Langue francaisedanslemonde enfants
Langue francaisedanslemonde enfantsLangue francaisedanslemonde enfants
Langue francaisedanslemonde enfants
 
tendances-a1
tendances-a1tendances-a1
tendances-a1
 
Finale présentation focalisation multiple et émergence de savoirs nouveaux ...
Finale présentation focalisation multiple et émergence de savoirs nouveaux ...Finale présentation focalisation multiple et émergence de savoirs nouveaux ...
Finale présentation focalisation multiple et émergence de savoirs nouveaux ...
 
Adosphère 1 part1
Adosphère 1 part1Adosphère 1 part1
Adosphère 1 part1
 
Alter ego a1 eleve traducción al español
Alter ego a1 eleve traducción al españolAlter ego a1 eleve traducción al español
Alter ego a1 eleve traducción al español
 
Enseigner le vocabulaire
Enseigner le vocabulaireEnseigner le vocabulaire
Enseigner le vocabulaire
 
Former en phonétique corrective par des ressources numériques en ligne
Former en phonétique corrective par des ressources numériques en ligneFormer en phonétique corrective par des ressources numériques en ligne
Former en phonétique corrective par des ressources numériques en ligne
 
Le monde magique des maths
Le monde magique des mathsLe monde magique des maths
Le monde magique des maths
 
Rapport de stage IV-Version finale
Rapport de stage IV-Version finaleRapport de stage IV-Version finale
Rapport de stage IV-Version finale
 
Prf Etude de la langue collège lycée
Prf Etude de la langue collège lycéePrf Etude de la langue collège lycée
Prf Etude de la langue collège lycée
 
Bac lv épreuves orales 2013
Bac lv épreuves orales  2013Bac lv épreuves orales  2013
Bac lv épreuves orales 2013
 
Sillabus frances i cursos de apoyo abril agosto 2015
Sillabus frances i cursos de apoyo abril agosto 2015Sillabus frances i cursos de apoyo abril agosto 2015
Sillabus frances i cursos de apoyo abril agosto 2015
 
Modalités d'évaluation en langues vivantes au baccalauréat
Modalités d'évaluation en langues vivantes au baccalauréatModalités d'évaluation en langues vivantes au baccalauréat
Modalités d'évaluation en langues vivantes au baccalauréat
 
Evaluation bac LV
Evaluation bac LV Evaluation bac LV
Evaluation bac LV
 
Learn French - FSI FAST Metropolitan Course
Learn French - FSI FAST Metropolitan CourseLearn French - FSI FAST Metropolitan Course
Learn French - FSI FAST Metropolitan Course
 
les compétences orales: la compréhension.
les compétences orales: la compréhension.les compétences orales: la compréhension.
les compétences orales: la compréhension.
 
Frances ii cursos de apoyo abril agosto 2015
Frances ii cursos de apoyo abril agosto 2015Frances ii cursos de apoyo abril agosto 2015
Frances ii cursos de apoyo abril agosto 2015
 

En vedette

BELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLE
BELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLEBELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLE
BELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLE
Laurent Elisio Bordier
 
Fr modelos nb 1 y 2 sin fotos eo t2
Fr modelos nb 1 y 2 sin fotos eo t2Fr modelos nb 1 y 2 sin fotos eo t2
Fr modelos nb 1 y 2 sin fotos eo t2
francesdesecundaria
 
Forum HERACLES Pékin octobre 2014
Forum HERACLES Pékin octobre 2014Forum HERACLES Pékin octobre 2014
Forum HERACLES Pékin octobre 2014
Jean-Luc Bergey
 
Colloque "machines & langues" (Ecole de Cognitique - Bordeaux juillet 2014)
Colloque "machines & langues" (Ecole de Cognitique - Bordeaux juillet 2014)Colloque "machines & langues" (Ecole de Cognitique - Bordeaux juillet 2014)
Colloque "machines & langues" (Ecole de Cognitique - Bordeaux juillet 2014)
Jean-Luc Bergey
 
Mots et-choses-berberes emile-laoust-1920
Mots et-choses-berberes emile-laoust-1920Mots et-choses-berberes emile-laoust-1920
Mots et-choses-berberes emile-laoust-1920
Alkamil Kamil
 
Situations
SituationsSituations
Situations
lebaobabbleu
 
Les pays francophones
Les pays francophonesLes pays francophones
Les pays francophones
Bonnie Rafferty
 
Estrategias para el desarrollo de la expresión oral
Estrategias para el desarrollo de la expresión oralEstrategias para el desarrollo de la expresión oral
Estrategias para el desarrollo de la expresión oral
Miguel Angel Marcelo Tello
 
Les pays francophones du monde
Les pays francophones du mondeLes pays francophones du monde
Les pays francophones du monde
Joaquin Sanchez
 
Ppt francophonie
Ppt francophoniePpt francophonie
Ppt francophonie
antonescuvalentina
 
LA FRANCOPHONIE
LA FRANCOPHONIELA FRANCOPHONIE
LA FRANCOPHONIE
lazator
 
La Francofonía
La FrancofoníaLa Francofonía
La Francofonía
cristina
 
Actividades de expresión oral
Actividades de expresión oralActividades de expresión oral
Actividades de expresión oral
dolorescanero
 
La francophonie présentation powerpoint - mars 2011 -
La francophonie   présentation powerpoint - mars 2011 -La francophonie   présentation powerpoint - mars 2011 -
La francophonie présentation powerpoint - mars 2011 -
cdibloglfcl
 
LA BELLE FRANCE
LA BELLE FRANCELA BELLE FRANCE
LA BELLE FRANCE
RAISSA RO
 
ExpresióN Oral
ExpresióN OralExpresióN Oral
ExpresióN Oral
CEP Huelva Isla Cristina
 
Estrategias innovadoras para promover la expresión y comprensión oral
Estrategias innovadoras para promover la expresión y comprensión oralEstrategias innovadoras para promover la expresión y comprensión oral
Estrategias innovadoras para promover la expresión y comprensión oral
zdvr52
 
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORALTÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL
Carmen Bautista
 

En vedette (20)

BELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLE
BELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLEBELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLE
BELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLE
 
Fr modelos nb 1 y 2 sin fotos eo t2
Fr modelos nb 1 y 2 sin fotos eo t2Fr modelos nb 1 y 2 sin fotos eo t2
Fr modelos nb 1 y 2 sin fotos eo t2
 
Forum HERACLES Pékin octobre 2014
Forum HERACLES Pékin octobre 2014Forum HERACLES Pékin octobre 2014
Forum HERACLES Pékin octobre 2014
 
Colloque "machines & langues" (Ecole de Cognitique - Bordeaux juillet 2014)
Colloque "machines & langues" (Ecole de Cognitique - Bordeaux juillet 2014)Colloque "machines & langues" (Ecole de Cognitique - Bordeaux juillet 2014)
Colloque "machines & langues" (Ecole de Cognitique - Bordeaux juillet 2014)
 
Mots et-choses-berberes emile-laoust-1920
Mots et-choses-berberes emile-laoust-1920Mots et-choses-berberes emile-laoust-1920
Mots et-choses-berberes emile-laoust-1920
 
Situations
SituationsSituations
Situations
 
TICE-FLE
TICE-FLETICE-FLE
TICE-FLE
 
Synthèse b1
Synthèse b1Synthèse b1
Synthèse b1
 
Les pays francophones
Les pays francophonesLes pays francophones
Les pays francophones
 
Estrategias para el desarrollo de la expresión oral
Estrategias para el desarrollo de la expresión oralEstrategias para el desarrollo de la expresión oral
Estrategias para el desarrollo de la expresión oral
 
Les pays francophones du monde
Les pays francophones du mondeLes pays francophones du monde
Les pays francophones du monde
 
Ppt francophonie
Ppt francophoniePpt francophonie
Ppt francophonie
 
LA FRANCOPHONIE
LA FRANCOPHONIELA FRANCOPHONIE
LA FRANCOPHONIE
 
La Francofonía
La FrancofoníaLa Francofonía
La Francofonía
 
Actividades de expresión oral
Actividades de expresión oralActividades de expresión oral
Actividades de expresión oral
 
La francophonie présentation powerpoint - mars 2011 -
La francophonie   présentation powerpoint - mars 2011 -La francophonie   présentation powerpoint - mars 2011 -
La francophonie présentation powerpoint - mars 2011 -
 
LA BELLE FRANCE
LA BELLE FRANCELA BELLE FRANCE
LA BELLE FRANCE
 
ExpresióN Oral
ExpresióN OralExpresióN Oral
ExpresióN Oral
 
Estrategias innovadoras para promover la expresión y comprensión oral
Estrategias innovadoras para promover la expresión y comprensión oralEstrategias innovadoras para promover la expresión y comprensión oral
Estrategias innovadoras para promover la expresión y comprensión oral
 
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORALTÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL
 

Similaire à Rfi

Les sites de fle
Les sites de fleLes sites de fle
Les sites de fle
Martine Dubreucq
 
Enrichir son enseignement de langue avec l'internet
Enrichir son enseignement de langue avec l'internetEnrichir son enseignement de langue avec l'internet
Enrichir son enseignement de langue avec l'internet
MmeNero
 
Rencontre 2010
Rencontre 2010Rencontre 2010
Rencontre 2010
annesof
 
Stage d'ete cavilam
Stage d'ete cavilamStage d'ete cavilam
Stage d'ete cavilam
sukerirahman
 
ISIT - Préparer l’examen d’entrée en Master : bibliographie sélective
ISIT - Préparer l’examen d’entrée en Master : bibliographie sélectiveISIT - Préparer l’examen d’entrée en Master : bibliographie sélective
ISIT - Préparer l’examen d’entrée en Master : bibliographie sélective
ISIT
 
Parlons français, c'est facile!
Parlons français, c'est facile!Parlons français, c'est facile!
Parlons français, c'est facile!
Martine Dubreucq
 
Enrichir son programme d'immersion avec l'internet
Enrichir son programme d'immersion avec l'internetEnrichir son programme d'immersion avec l'internet
Enrichir son programme d'immersion avec l'internet
MmeNero
 
ISIT - Préparer l’examen d’entrée au premier cycle : bibliographie sélective
ISIT - Préparer l’examen d’entrée au premier cycle : bibliographie sélectiveISIT - Préparer l’examen d’entrée au premier cycle : bibliographie sélective
ISIT - Préparer l’examen d’entrée au premier cycle : bibliographie sélective
ISIT
 
Ccc frenchstudenthandbook185 canvas_rm_bkwatf
Ccc frenchstudenthandbook185 canvas_rm_bkwatfCcc frenchstudenthandbook185 canvas_rm_bkwatf
Ccc frenchstudenthandbook185 canvas_rm_bkwatf
katherine watson
 
Ccc frenchstudenthandbook185 canvas_rm_bkwatf
Ccc frenchstudenthandbook185 canvas_rm_bkwatfCcc frenchstudenthandbook185 canvas_rm_bkwatf
Ccc frenchstudenthandbook185 canvas_rm_bkwatf
katherine watson
 
Guia 1
Guia 1Guia 1
Guia 1
Moni Garcia
 
Internet en classe de primaire
Internet en classe de primaireInternet en classe de primaire
Internet en classe de primaire
Carmen Vera
 
Edito_A2_2022_LivreEdito_A2_2022_Livre.pdf
Edito_A2_2022_LivreEdito_A2_2022_Livre.pdfEdito_A2_2022_LivreEdito_A2_2022_Livre.pdf
Edito_A2_2022_LivreEdito_A2_2022_Livre.pdf
noheslymarvera
 
Actualizacion Didactica Para Profesores Dnl De Secciones BilingüEs De FrancéS
Actualizacion Didactica Para Profesores Dnl De Secciones BilingüEs De FrancéSActualizacion Didactica Para Profesores Dnl De Secciones BilingüEs De FrancéS
Actualizacion Didactica Para Profesores Dnl De Secciones BilingüEs De FrancéS
Carmen Vera
 
Actualizacion Didactica Para Profesores Dnl De Secciones BilingüEs De FrancéS
Actualizacion Didactica Para Profesores Dnl De Secciones BilingüEs De FrancéSActualizacion Didactica Para Profesores Dnl De Secciones BilingüEs De FrancéS
Actualizacion Didactica Para Profesores Dnl De Secciones BilingüEs De FrancéS
Carmen Vera
 
Delf b1
Delf b1Delf b1
Delf b1
Diogoncosta
 

Similaire à Rfi (20)

Les sites de fle
Les sites de fleLes sites de fle
Les sites de fle
 
Enrichir son enseignement de langue avec l'internet
Enrichir son enseignement de langue avec l'internetEnrichir son enseignement de langue avec l'internet
Enrichir son enseignement de langue avec l'internet
 
Rencontre 2010
Rencontre 2010Rencontre 2010
Rencontre 2010
 
Dossier-final-FLE
Dossier-final-FLEDossier-final-FLE
Dossier-final-FLE
 
Stage d'ete cavilam
Stage d'ete cavilamStage d'ete cavilam
Stage d'ete cavilam
 
ISIT - Préparer l’examen d’entrée en Master : bibliographie sélective
ISIT - Préparer l’examen d’entrée en Master : bibliographie sélectiveISIT - Préparer l’examen d’entrée en Master : bibliographie sélective
ISIT - Préparer l’examen d’entrée en Master : bibliographie sélective
 
Francophonie
FrancophonieFrancophonie
Francophonie
 
Parlons français, c'est facile!
Parlons français, c'est facile!Parlons français, c'est facile!
Parlons français, c'est facile!
 
Enrichir son programme d'immersion avec l'internet
Enrichir son programme d'immersion avec l'internetEnrichir son programme d'immersion avec l'internet
Enrichir son programme d'immersion avec l'internet
 
Le Français par étapes
Le Français par étapesLe Français par étapes
Le Français par étapes
 
ISIT - Préparer l’examen d’entrée au premier cycle : bibliographie sélective
ISIT - Préparer l’examen d’entrée au premier cycle : bibliographie sélectiveISIT - Préparer l’examen d’entrée au premier cycle : bibliographie sélective
ISIT - Préparer l’examen d’entrée au premier cycle : bibliographie sélective
 
Ccc frenchstudenthandbook185 canvas_rm_bkwatf
Ccc frenchstudenthandbook185 canvas_rm_bkwatfCcc frenchstudenthandbook185 canvas_rm_bkwatf
Ccc frenchstudenthandbook185 canvas_rm_bkwatf
 
Ccc frenchstudenthandbook185 canvas_rm_bkwatf
Ccc frenchstudenthandbook185 canvas_rm_bkwatfCcc frenchstudenthandbook185 canvas_rm_bkwatf
Ccc frenchstudenthandbook185 canvas_rm_bkwatf
 
Guia 1
Guia 1Guia 1
Guia 1
 
Colloque 16 nov
Colloque 16 novColloque 16 nov
Colloque 16 nov
 
Internet en classe de primaire
Internet en classe de primaireInternet en classe de primaire
Internet en classe de primaire
 
Edito_A2_2022_LivreEdito_A2_2022_Livre.pdf
Edito_A2_2022_LivreEdito_A2_2022_Livre.pdfEdito_A2_2022_LivreEdito_A2_2022_Livre.pdf
Edito_A2_2022_LivreEdito_A2_2022_Livre.pdf
 
Actualizacion Didactica Para Profesores Dnl De Secciones BilingüEs De FrancéS
Actualizacion Didactica Para Profesores Dnl De Secciones BilingüEs De FrancéSActualizacion Didactica Para Profesores Dnl De Secciones BilingüEs De FrancéS
Actualizacion Didactica Para Profesores Dnl De Secciones BilingüEs De FrancéS
 
Actualizacion Didactica Para Profesores Dnl De Secciones BilingüEs De FrancéS
Actualizacion Didactica Para Profesores Dnl De Secciones BilingüEs De FrancéSActualizacion Didactica Para Profesores Dnl De Secciones BilingüEs De FrancéS
Actualizacion Didactica Para Profesores Dnl De Secciones BilingüEs De FrancéS
 
Delf b1
Delf b1Delf b1
Delf b1
 

Plus de gbadau

Affiche « Bilingue en fête 2014»
 Affiche « Bilingue en fête 2014» Affiche « Bilingue en fête 2014»
Affiche « Bilingue en fête 2014»
gbadau
 
Vins, vignes et vignerons du département d’Alba: projet scolaire en images
Vins, vignes et vignerons du département d’Alba: projet scolaire en images Vins, vignes et vignerons du département d’Alba: projet scolaire en images
Vins, vignes et vignerons du département d’Alba: projet scolaire en images
gbadau
 
Exposition de couvertures de romans: projet scolaire (2014)
Exposition de couvertures de romans: projet scolaire (2014) Exposition de couvertures de romans: projet scolaire (2014)
Exposition de couvertures de romans: projet scolaire (2014)
gbadau
 
M2. Groupe 2
M2. Groupe 2M2. Groupe 2
M2. Groupe 2
gbadau
 
Recomandări preventive destinate tuturor elevilor în vederea creșterii gradul...
Recomandări preventive destinate tuturor elevilor în vederea creșterii gradul...Recomandări preventive destinate tuturor elevilor în vederea creșterii gradul...
Recomandări preventive destinate tuturor elevilor în vederea creșterii gradul...
gbadau
 
Micro trottoir dracula
Micro trottoir dracula Micro trottoir dracula
Micro trottoir dracula
gbadau
 
Exposition cdi
Exposition cdiExposition cdi
Exposition cdi
gbadau
 
Les traditions et les coutumes roumaines dans la vision des élèves
Les traditions et les coutumes roumaines dans la vision des élèvesLes traditions et les coutumes roumaines dans la vision des élèves
Les traditions et les coutumes roumaines dans la vision des élèves
gbadau
 
Bilingue en fete 2013
Bilingue en fete 2013Bilingue en fete 2013
Bilingue en fete 2013
gbadau
 
Reflechir a la relation enseignant apprenant
Reflechir a la relation enseignant apprenantReflechir a la relation enseignant apprenant
Reflechir a la relation enseignant apprenant
gbadau
 
Apercu du proje vert
Apercu du proje vertApercu du proje vert
Apercu du proje vert
gbadau
 
Indicatii privind realizarea portofoliului electronic
Indicatii privind realizarea portofoliului electronicIndicatii privind realizarea portofoliului electronic
Indicatii privind realizarea portofoliului electronic
gbadau
 
Manual de postare portofoliu pe portal 62771
Manual de postare portofoliu pe portal 62771Manual de postare portofoliu pe portal 62771
Manual de postare portofoliu pe portal 62771
gbadau
 
Manual de utilizare instrumente de evaluare portal 62771
Manual de utilizare instrumente de evaluare portal 62771Manual de utilizare instrumente de evaluare portal 62771
Manual de utilizare instrumente de evaluare portal 62771
gbadau
 
Presentation croisee
Presentation croiseePresentation croisee
Presentation croisee
gbadau
 
Sensibiliser les lycéens roumains à la musique française
Sensibiliser  les  lycéens roumains à la musique française Sensibiliser  les  lycéens roumains à la musique française
Sensibiliser les lycéens roumains à la musique française
gbadau
 
Indicatii privind realizarea portofoliului electronic 2 onic
Indicatii privind realizarea portofoliului electronic 2    onicIndicatii privind realizarea portofoliului electronic 2    onic
Indicatii privind realizarea portofoliului electronic 2 onic
gbadau
 
Teacher Development Seminar: eveniment gratuit adresat tuturor profesorilor d...
Teacher Development Seminar: eveniment gratuit adresat tuturor profesorilor d...Teacher Development Seminar: eveniment gratuit adresat tuturor profesorilor d...
Teacher Development Seminar: eveniment gratuit adresat tuturor profesorilor d...
gbadau
 
Lista unitati scolare pilot Profil FLE
Lista unitati scolare pilot Profil FLELista unitati scolare pilot Profil FLE
Lista unitati scolare pilot Profil FLE
gbadau
 

Plus de gbadau (20)

Affiche « Bilingue en fête 2014»
 Affiche « Bilingue en fête 2014» Affiche « Bilingue en fête 2014»
Affiche « Bilingue en fête 2014»
 
Vins, vignes et vignerons du département d’Alba: projet scolaire en images
Vins, vignes et vignerons du département d’Alba: projet scolaire en images Vins, vignes et vignerons du département d’Alba: projet scolaire en images
Vins, vignes et vignerons du département d’Alba: projet scolaire en images
 
Exposition de couvertures de romans: projet scolaire (2014)
Exposition de couvertures de romans: projet scolaire (2014) Exposition de couvertures de romans: projet scolaire (2014)
Exposition de couvertures de romans: projet scolaire (2014)
 
M2. Groupe 2
M2. Groupe 2M2. Groupe 2
M2. Groupe 2
 
Recomandări preventive destinate tuturor elevilor în vederea creșterii gradul...
Recomandări preventive destinate tuturor elevilor în vederea creșterii gradul...Recomandări preventive destinate tuturor elevilor în vederea creșterii gradul...
Recomandări preventive destinate tuturor elevilor în vederea creșterii gradul...
 
Micro trottoir dracula
Micro trottoir dracula Micro trottoir dracula
Micro trottoir dracula
 
Exposition cdi
Exposition cdiExposition cdi
Exposition cdi
 
Les traditions et les coutumes roumaines dans la vision des élèves
Les traditions et les coutumes roumaines dans la vision des élèvesLes traditions et les coutumes roumaines dans la vision des élèves
Les traditions et les coutumes roumaines dans la vision des élèves
 
Bilingue en fete 2013
Bilingue en fete 2013Bilingue en fete 2013
Bilingue en fete 2013
 
Reflechir a la relation enseignant apprenant
Reflechir a la relation enseignant apprenantReflechir a la relation enseignant apprenant
Reflechir a la relation enseignant apprenant
 
Apercu du proje vert
Apercu du proje vertApercu du proje vert
Apercu du proje vert
 
Indicatii privind realizarea portofoliului electronic
Indicatii privind realizarea portofoliului electronicIndicatii privind realizarea portofoliului electronic
Indicatii privind realizarea portofoliului electronic
 
I xe
I xeI xe
I xe
 
Manual de postare portofoliu pe portal 62771
Manual de postare portofoliu pe portal 62771Manual de postare portofoliu pe portal 62771
Manual de postare portofoliu pe portal 62771
 
Manual de utilizare instrumente de evaluare portal 62771
Manual de utilizare instrumente de evaluare portal 62771Manual de utilizare instrumente de evaluare portal 62771
Manual de utilizare instrumente de evaluare portal 62771
 
Presentation croisee
Presentation croiseePresentation croisee
Presentation croisee
 
Sensibiliser les lycéens roumains à la musique française
Sensibiliser  les  lycéens roumains à la musique française Sensibiliser  les  lycéens roumains à la musique française
Sensibiliser les lycéens roumains à la musique française
 
Indicatii privind realizarea portofoliului electronic 2 onic
Indicatii privind realizarea portofoliului electronic 2    onicIndicatii privind realizarea portofoliului electronic 2    onic
Indicatii privind realizarea portofoliului electronic 2 onic
 
Teacher Development Seminar: eveniment gratuit adresat tuturor profesorilor d...
Teacher Development Seminar: eveniment gratuit adresat tuturor profesorilor d...Teacher Development Seminar: eveniment gratuit adresat tuturor profesorilor d...
Teacher Development Seminar: eveniment gratuit adresat tuturor profesorilor d...
 
Lista unitati scolare pilot Profil FLE
Lista unitati scolare pilot Profil FLELista unitati scolare pilot Profil FLE
Lista unitati scolare pilot Profil FLE
 

Dernier

MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdfMÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
lebaobabbleu
 
1e geo metropolisation metropolisation x
1e geo metropolisation metropolisation x1e geo metropolisation metropolisation x
1e geo metropolisation metropolisation x
NadineHG
 
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
Editions La Dondaine
 
Techno Revo et nations (1789-1848) ).pdf
Techno Revo et nations (1789-1848) ).pdfTechno Revo et nations (1789-1848) ).pdf
Techno Revo et nations (1789-1848) ).pdf
NadineHG
 
Compréhension orale La famille de Sophie (12).pdf
Compréhension orale  La famille de Sophie (12).pdfCompréhension orale  La famille de Sophie (12).pdf
Compréhension orale La famille de Sophie (12).pdf
lebaobabbleu
 
A1- Compréhension orale - présentations.pdf
A1- Compréhension orale - présentations.pdfA1- Compréhension orale - présentations.pdf
A1- Compréhension orale - présentations.pdf
lebaobabbleu
 
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGESGUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
DjibrilToure5
 
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
NadineHG
 
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Auguste   Herbin.pptx Peintre   françaisAuguste   Herbin.pptx Peintre   français
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Txaruka
 

Dernier (9)

MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdfMÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
 
1e geo metropolisation metropolisation x
1e geo metropolisation metropolisation x1e geo metropolisation metropolisation x
1e geo metropolisation metropolisation x
 
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
 
Techno Revo et nations (1789-1848) ).pdf
Techno Revo et nations (1789-1848) ).pdfTechno Revo et nations (1789-1848) ).pdf
Techno Revo et nations (1789-1848) ).pdf
 
Compréhension orale La famille de Sophie (12).pdf
Compréhension orale  La famille de Sophie (12).pdfCompréhension orale  La famille de Sophie (12).pdf
Compréhension orale La famille de Sophie (12).pdf
 
A1- Compréhension orale - présentations.pdf
A1- Compréhension orale - présentations.pdfA1- Compréhension orale - présentations.pdf
A1- Compréhension orale - présentations.pdf
 
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGESGUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
 
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
 
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Auguste   Herbin.pptx Peintre   françaisAuguste   Herbin.pptx Peintre   français
Auguste Herbin.pptx Peintre français
 

Rfi

  • 1. Améliorer la compréhension orale des apprenants à l’aide des ressources RFI Atelier animé par Georgeta B ădău , enseignante de français au Lycée « Horea, Cloşca şi Crişan » d’Alba Iulia
  • 2. Pourquoi utiliser la radio en classe de FLE ? Elle permet d’améliorer la compréhension orale, en mettant les apprenants en contact avec les accents, les voix, les rythmes et les registres de langue. Elle peut avoir un côté affectif fort et favoriser l’imagination. Dans beaucoup de pays, la radio est le seul média facilement accessible et perpétuellement renouvelé.
  • 3. Objectifs et programme : Découvrir quelques ressources pédagogiques du site RFI pour les utiliser en classe. Acquérir un savoir-faire pour sélectionner et pédagogiser des documents radiophoniques en fonction du public visé et de l’objectif à atteindre. Diversifier les pratiques de classe et les supports de cours. Constituer une banque de fiches pédagogiques (travaux de production en sous groupe) exploitables en classe de FLE.
  • 4. Outils en ligne pour notre module : Gblog   : Stagiu de formare 2009/2020  : http://formareblog2009.wordpress.com/ Badau Georgeta’s List: http://www.diigo.com/list/gbadau/formation-fle
  • 5. 1ère partie du module Brise-glace Définitions et fonctions du document authentique. Analyse pré pédagogique d’un document authentique. Exploiter un document authentique en fonction des différentes étapes de l’unité didactique. Découverte des ressources du site RFI.
  • 6. 2e partie du module: travaux de groupes à partir de documents différents: élaboration d’un scénario pédagogique ou d’une suite d’activités pour la classe. Une première présentation et discussion critique. Publication sur le blog de tous les travaux de production en sous groupe. Evaluation , bilan .
  • 7. Le document authentique en classe de FLE Définir le document authentique un document écrit, sonore ou audiovisuel que le professeur collecte dans son entourage pour l'utiliser comme support des activités qu'il va proposer en classe.
  • 8. Le document authentique en classe de FLE Exemples: une affiche, un tract, un dépliant, un prospectus, un livret, une page de magazine, une publicité, une chanson, un extrait d'émission radiophonique ou télévisée, un extrait de film, etc.
  • 9. Le document authentique en classe de FLE Pour une utilisation pertinente du document: identification du document : écrit - oral - vidéo; analyse communicative du document : émetteur - récepteur – circonstances- acte de communication - acte(s) de parole - contenu socioculturel ; analyse linguistique du document : contenu morphosyntaxique - contenu lexical - contenu discursif ; analyse formelle du document : organisation du document, typographies, images .
  • 10. Un exemple : Découvrir Jules Verne avec RFI Fiche enseignant Fiche apprenant Ann é e Jules Verne.Transcription Ann é e Jules Verne. Exercices
  • 11. L’exploitation de la radio en classe de FLE: activités Avant l’écoute La carte sémantique Le remue-méninge Sensibilisation au thème Version simplifiée Texte lacunaire Mots-clés
  • 12. L’exploitation de la radio en classe de FLE: activités b. Activités d’écoute Donner la transcription de l’enregistrement avec des mots qui n’appartiennent pas à l’enregistrement et leur demander de les identifier. Donner une liste de mots dont certains figurent dans l’enregistrement et d’autres non et leur demander de repérer les uns et les autres. Donner une liste d’informations contenues dans le document et leur demander de les remettre dans l’ordre de l’écoute. Elaborer un questionnaire à choix multiple. Elaborer une liste de questions du type Vrai/Faux .
  • 13. L’exploitation de la radio en classe de FLE: activités b. Activités d’écoute Associer images, dessins, photos, aux actions évoquées dans le document. Demander de repérer des éléments déjà connus : les chiffres, les dates et ce qui sert à exprimer le temps, les termes qui servent à localiser, les articulateurs, les noms propres, le lexique, les verbes à un temps précis (selon le moment de l’apprentissage), les adjectifs etc.
  • 14. L’exploitation de la radio en classe de FLE: activités c. Activités après l’écoute Des activités pour vérifier la compréhension orale  Des activités pour l’expression orale  Des activités pour la production orale ou écrite 
  • 15. Radio France Internationale. Plan du site Langue française Source: www.rfi.fr Atelier animé par Georgeta B ădău , enseignante de français au Lycée « Horea, Cloşca şi Crişan » d’Alba Iulia
  • 16. Langue française   Comprendre l'actualité    Apprendre à écouter Cours de français Enseigner Infos pratiques
  • 18. Le journal en français facile : Ecoutez l’actualité internationale. Tous les jours à 20h TU. L’édition est accompagnée du script. Journal en francais facile du 02 nov.doc  
  • 19. Le fait du jour : S'exercer avec un sujet de l’actualité Retrouvez toutes les semaines dans "Le fait du jour" de nouveaux exercices du journal en français facile avec leur corrigé. Pour vous aider : vous pouvez télécharger le son, lire et imprimer la transcription. 
  • 20. Les mots de l’actualité  : Ecoutez et lire autour d’un mot : une chronique pétillante qui éclaire en deux minutes un mot ou une expression de l'actualité. Retrouvez tous les mots expliqués par Yvan Amar, archivés par ordre alphabétique : un petit lexique animé à écouter et à lire à volonté. auberge espagnole.doc
  • 22. Les exercices d'écoute   : Un parcours de compréhension orale Retrouvez les exercices progressifs avec leur corrigé, désormais accessibles dans les pages de RFI, gratuitement et sans mot de passe !  
  • 23. Ex : Fête de la vigne à Montmartre   Fete de la vigne a Montmartre.doc
  • 24.   Le TCF   : Entraînez-vous avec le « test de connaissances du français » : 10 nouvelles questions tous les deux mois pour s’entraîner à l'épreuve de compréhension orale, niveaux 5 et 6. Session 8 - Q3  
  • 25. Cours de français :  
  • 26. Mission Europe Trois fictions radiophoniques pour donner l’opportunité aux jeunes européens de découvrir l’allemand, le français, et le polonais. Ecouter Mission Europe, c’est comme voyager en Europe: « Montmartre », la « Porte de Brandebourg » ou « Le Château de Wawel » n’auront plus de secret pour vous.
  • 27. Ex. Mission Paris:   Ex. Situation 1: Un café s’il vous plaît
  • 28. L’affaire du coffret : La nouvelle série policière bilingue de Radio France Internationale. Suivez les aventures de Lucas, un journaliste étranger en mission à Paris. Ex. Le journaliste étranger
  • 29. Comment vont les affaires ?  : Ecoutez les aventures de Daniel dans l'entreprise française Paragem et familiarisez-vous avec la langue et le fonctionnement d'une entreprise française. Ex. Jour de grève et jour de paie. Strike day and pay day
  • 31. Les dossiers pour la classe  : Une documentation multimédia autour de l'actualité du livre et de la langue française accompagnée de suggestions pédagogiques et d'exercices.
  • 32. Ex.1. Enseigner avec la radio   Des articles et des fiches pour vous donner des idées d'exploitation pédagogique des émissions radio.
  • 33. D es fiches pédagogiques « génériques »   C es fiches vous permettent de sélectionner un document sonore tout en vous suggérant des pistes d'exploitations pédagogiques à adapter en fonction du contenu de l'extrait sonore choisi et du niveau de vos élèves ; Ex. Décryptage : les titres du journal
  • 34. D es articles et des exemples   des fiches pédagogiques « exemples » illustrant autour d'un son donné les activités proposées ; des articles pour vous permettre de découvrir les coulisses de la radio.  
  • 35. Ex.2. La France à la carte Un voyage sonore à travers les régions françaises avec dix reportages par dossier.
  • 36. Ex. La Bourgogne méconnue   Christian Vallériaux : "La Charité-sur-Loire est une « ville du livre », nous avons 14 librairies anciennes au coeur de la ville." 
  • 37. Les fiches pédagogiques   : Retrouvez les fiches pédagogiques de RFI avec les extraits sonores prêtes à l’emploi, classés par rubriques: Nouveautés Enseigner avec la radio Politique, économie Société Musique, culture et littérature Langue et langage Ex. Les femmes bénévoles (Société)
  • 38. Langage actuel  : Un magazine électronique sur l’actualité de la langue, la littérature et son enseignement. Ex. Chronique Francophonie Le monde du français Revue des revues En toutes lettres Chronique « La langue bien pendue » Une chronique de l'émission L'école des savoirs . une émission d'Emmanuelle Bastide, pour informer les jeunes et les moins Jeunes qui réfléchissent à leur avenir, pour écouter ceux qui vivent l’Ecole tout autour de la planète.
  • 39. Chronique « La langue bien pendue»
  • 40.   Infos pratiques : D’autres ressources en ligne sur la francophonie et la langue française. Retrouvez toutes les informations sur les activités et l’offre du service langue française de RFI.
  • 41.   Les émissions : Tous les horaires pour écouter les émissions sur la langue française sur RFI. FAQ 
  • 42.   FAQ: Des réponses aux questions sur l’utilisation du site « langue française » Ex. Comment enseigner avec la radio ?
  • 43. Liens utiles  : Une sélection de sites spécialisés dans l’enseignement/apprentissage du français et la diffusion de la langue française. Français langue étrangère Education aux médias Médias francophones Acteurs de l'enseignement du français Francophonie et plurilinguisme Centres de formation en français langue étrangère
  • 44. Bibliographie : Le multimédia au CDI pour s’informer, produire, communiquer . CRDP de Basse-Normandie, 1999. Perrin, Michel. On n’entends que ce qu’on attends ou Comment se servir du multimédia pour construire sa compétence d’une langue étrangère. In : Bulletin d’Information Pédagogique édité par le Centre Culturel Français de Cluj-Napoca, juin 1998, no.15, p.28-30. Peyroutet, Claude. Pratique de l’expression écrite. Paris : Nathan, 2000. Spirlet, Jean-Pierre; A.R.P.E.J. Utiliser la presse au collège et au lycée . Paris: Edition du Centre de formation et de perfectionnement des journalistes, 1994. Tagliante. Christine. La classe de langue. Paris : CLE International, 1998.