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  • 1. For more, visit EngagingScience.eu Crise du cacao Aider les nouvelles générations à s’impliquer dans les enjeux des sciences Pour plus d’informations, visitez EngagingScience.eu
  • 2. 22 La fin du chocolat ? Mais la production de cacao est en train de diminuer. La consom- mation de chocolat dépasse sa production. Les européens consomment la moitié du chocolat mondial. Le chocolat pourrait bientôt devenir une denrée rare ! Développement En plénumPoint de départ La Presse
  • 3. 3 Tu travailles pour une petite entreprise chocolatière “Nous avons des problèmes. Nos arbres ne produisent plus assez de cabosses de cacao. Pourquoi nos récoltes sont-elles en train de diminuer ? Comment résoudre ce problème ?” 3 arbre du cacao (cacaoyer) cabosse de cacao (fruit) Développement En plénumPoint de départ
  • 4. 4 Dans cette activité, tu vas Considérer des solutions à la diminution des récoltes de cacao en cherchant : Ecosystème : pourquoi la pollinisation par les insectes est importante pour la production de notre nourriture ? Science en société : comprendre qui finance la recherche scientifique Travail scientifiqueIdées essentielles
  • 5. 5  En se déplaçant à l’intérieur de la fleur pour chercher leur nourriture, ils vont faciliter la fécondation de celle-ci par les grains de pollen qu’ils portent collés à leur corps. Fleur de cacao les étaminodes produisent un parfum qui attire les mouches pédoncule ovaire style étamine sépale partie externe du pétale  Des moucherons qui vivent dans la forêt tropicale sont les seuls insectes suffisamment petits pour pouvoir entrer dans la fleur. Pourquoi le cacaoyer produit-il moins de fruit ? Point de départ En plénumDéveloppement Dans tes plantations, seulement 3 fleurs sur 1’000 donneront des cabosses.
  • 6. 6 Essayons de trouver des réponses à tes questions. Nous aurons besoin de scientifiques de différents domaines… Travaillez en groupes de six : trois leveurs de fonds et trois investisseurs Investisseurs : décidez sur le financement Leveurs de fonds : essayez de convaincre les autres Ecrivez trois questions à poser aux leveurs de fonds Preparez des réponses à des questions possibles Rencontrez-vous par pairs : un investisseur et un leveur de fonds. Decidez combien d’argent donner, en justifiant cette décision Additionner les fonds – la recherche peut-elle être poursuivie ? ...et de beaucoup d’argent Jeu de rôle : réunion de financement Fiches 1-2 Point de départ En plénumDéveloppement
  • 7. For more, visit EngagingScience.eu Crise du cacao Fiches apprenants Fiche no. Titre Notes Fiche 1 Leveurs de fonds Préparation de la réunion A usage unique, une par leveur de fonds (moitié de la classe) Fiche 2 Investisseur Préparation de la réunion A usage unique, une par investisseur (moitié de la classe) Pour plus d’informations, visitez EngagingScience.eu
  • 8. Student sheets Fiche 1 Tu travailles pour une entreprise chocolatière. Tu as besoin d’investisseurs pour obtenir 2 millions d’euros pour la recherche. Les investisseurs vont te poser des questions. La quantité d’argent qu’ils donneront dépendra de la qualité de tes réponses. Priorité des investisseurs : Œuvres de bienfaisance : aider les gens sur place qui sont dans le besoin Commission de recherche gouvernementale : contribuer à la richesse et au bien-être de son pays. Grande entreprise : faire du bénéfice Information de base Ce projet de recherche se propose d’augmenter la pollinisation des fleurs du cacaoyer. Nous allons engager des scientifiques dans les domaines de recherche suivants :  Des écologistes pour étudier où habitent les moucherons pollinisateurs et les facteurs qui influencent leur population  Des chimistes pour analyser les substances dans le parfum des fleurs de cacao  Des entomologistes (biologistes des insectes) pour étudier le cycle de vie des moucherons et la manière de les élever. Leveur de fonds : préparation de la réunion Fonds recoltés : Bienfaisance € Gouvernement € Grande entreprise € Total € La recherche peut être entreprise Oui Non Nous pensons que cette recherche augmentera les récoltes de cacao parce que... Comment il contribuera à l’oeuvre de bienfaisance Comment il aidera au gouvernement Comment il aidera à la grande entreprise Fiches apprenants
  • 9. Student sheets Fiche 2 Investisseur : préparation de la réunion Une entreprise chocolatière veut te demander de l’argent pour effectuer une recherche. Tu leur donneras de l’argent uniquement si cela contribue à tes intérêts. Priorités de l’investisseur Bienfaisance : tes donateurs veulent savoir si leur argent contribue à l’amélioration des conditions de vie des plus pauvres . Tu as besoin de savoir si le projet répond aux besoins des personnes sur place. Commission de recherche gouvernementale : tu as besoin de justifier tes dépenses devant les électeurs. Il faudrait montrer comment le projet augmentera la richesse et le bien-être du pays. Grande entreprise : tu as besoin de justifier les dépenses devant tes actionnaires. Il est donc nécessaire de montrer comment le projet fera augmenter les bénéfices. Information de base Ce projet de recherche se propose de rendre plus efficace la pollinisation des fleurs du cacaoyer. Nous allons engager des scientifiques dans les domaines de recherche suivants :  Des écologistes pour étudier où habitent les moucherons pollinisateurs et les facteurs qui influencent leur population  Des chimistes pour analyser les substances dans le parfum des fleurs du cacaoyer  Des entomologistes (biologistes des insectes) pour étudier le cycle de vie des moucherons et la manière de les élever Je travaille pour ... Questions d’ordre scientifique sur la recherche   Question à propos de la contribution à nos intérêts  Quantité d’argent donnée : €1 million €0.5 million €0 Motif : Fiches apprenants
  • 10. For more, visit EngagingScience.eu Promouvoir le dialogue et la réflexion
  • 11. For more, visit EngagingScience.eu TRACES Aider les nouvelles générations à s’impliquer dans les enjeux des sciences Pour plus d’informations, visitez EngagingScience.eu

Notes de l'éditeur

  1. La nouvelle dans la presse. Demander aux étudiants à propos de leur avis sur celle-ci.
  2. Souligner la gravité de la situation pour eux – si les récoltes de cacao continuent à diminuer, ils ne pourront pas produire du chocolat, les bénéfices vont chuter et ils risquent de perdre leur travail.
  3. Demander aux étudiants de travailler par paires. Ils utilisent l’information sur les fleurs de cacao et leurs connaissances sur la pollinisation pour poser des questions de sorte à trouver les causes du manque de cabosses. Par exemple, ils pourraient demander : est-ce qu’il y a assez de moucherons ? (ceci pourrait être un problème car la plantation est trop loin de la forêt tropicale). Est-ce que les moucherons ne sont pas attirés par le parfum ? Est-ce que le pollen ne colle pas aux moucherons ? Les étamines produisent-elles assez de pollen ? La fécondation a-t-elle lieu ? Ecouter les questions des apprenants et discuter avec eux pour voir s’ils seraient capables de trouver les réponses. Rappeler aux apprenants qu’une petite entreprise devraient engager des scientifiques spécialistes pour conduire la recherche.
  4. Dans chaque groupe de six, trois seront des leveurs de fonds de l’entreprise chocolatière. Ils reçoivent la fiche 1 pour préparer la réunion. Les autres trois seront des investisseurs ; assigner un pour l’oeuvre de bienfaisance, un pour le gouvernement et un pour la grande entreprise. Ils utilisent la fiche 2. Mise en commun : demander aux apprenants d’écrire deux phrases pour expliquer pourquoi la recherche scientifique coûte tellement d’argent. Discuter sur ce sujet en plénum et parler de la raison pour laquelle la recherche scientifique n’est jamais réalisée par une personne toute seule.
  5. Laisser 10 minutes aux apprenants pour se préparer et pour remplir l’encadré de la fiche. Pendant la réunion, le leveur de fonds devrait utiliser ses notes pour répondre aux questions de l’investisseur. Ensuite les groupes se retrouvent. Les leveurs de fonds additionnent ce qu’ils ont réussi à récolter et regardent s’ils peuvent entreprendre la recherche.
  6. Laisser 10 minutes aux étudiants pour se préparer et pour remplir l’encadré de la fiche. Pendant la réunion, l’investisseur pose ses questions et remplit l’encadré en bas de la fiche. Les groupes se remettent ensemble et les investisseurs dévoilent combien d’argent chacun va donner et pour quelles raisons.